Учебный план школы > Задачи развития школы на 2007-2008 учебный год Качество обучения
| Вид материала | Публичный отчет |
| Управление школой. Условия осуществления образовательного процесса. Кадровое обеспечение образовательного процесса. |
- План работы школы-интерната на 2007 2008 учебный год Разделы плана работы школы, 1961.1kb.
- Публичный отчет моу «сош №5», 1173.26kb.
- Учебный план школы. 11 Результаты образовательной деятельности за 2008-2009 учебный, 645.9kb.
- Анализ итогов работы педагогического коллектива за 2007-2008 г. В 2007-2008 учебном, 765.06kb.
- Анализ работы школы за 2005 2006 учебный год, 149.34kb.
- Анализ организации учебно воспитательного процесса школы за 2009-2010 учебный год, 1165.33kb.
- План работы общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №26, 518.31kb.
- План работы школы-интерната №3 на 2011-2012 учебный год. Содержание плана, 638.36kb.
- План работы мо начальных классов сош-№10 ст. Новомышастовской на 2007-2008 учебный, 76.8kb.
- Основные итоги реализации Программы развития моу «Алябьевская средняя общеобразовательная, 608.54kb.
Управление школой.
Управление школой основывается на принципах:
- профессионализм руководящих работников школы, который проявляется в наличии правильных устремлений, целей, реальном владении основами научной теории и вариативными технологиями управленческой деятельности, знании педагогических инноваций,
- мотивация управления, предполагающая соответствие сформулированных целей, ценностным ориентациям школьного коллектива,
- эффективное сотрудничество руководителей с учащимися, родителями, работниками и общественностью,
- возможность творческой состязательности в достижении поставленных целей,
- определенность функциональных обязанностей, прав и ответственности,
- самостоятельность при принятии управленческих решений,
- демократический стиль руководства и контроля,
- гуманизация образовательного процесса.
Для участия в управлении школы созданы дополнительные структуры: Управляющий совет школы, Совет Мэрии, выбираемый из состава учеников 5 – 11 классов.
Ядро механизма управленческой деятельности состоит из трёх основных действий: организация, руководство и контроль.
| Организация | Руководство | Контроль. |
| Обновление этого управленческого действия отражает содержательный аспект и определение эффективных организационных форм, введение новых субъектов управления и соответственно новых функций этих субъектов, связей и отношений между ними, умение оптимально сочетать стабильное функционирование школы и ее развитие. | Руководство опирается на знание мотивов, потребностей, интересов и ценностей конкретных субъектов, умение убеждать и вести за собой коллектив, поддерживая творческий психологический климат; создание условий для самореализации личности, проявления качеств учителя-исследователя, экспериментатора, формирование гибкой структуры неформальных отношений; гуманизацию и демократизацию управления, проявляющуюся в переходе на более низкие уровни организационной структуры (уровень учителей, учащихся) при принятии решений о совместной выработке стратегии, а также во введении новых коллегиальных органов управления. | Демократизация контроля предусматривает привлечение к нему работников всех звеньев организационной структуры управляющей системы, перевод учителей, разрабатывающих и осваивающих нововведения, в режим самоконтроля; предполагает овладение технологией экспертной деятельности, контролем по четко заданным целям (результатам), технологией опережающего контроля, разработку и использование наиболее эффективных диагностических методик, в том числе автоматизированных. На основе данного контроля, позволяющего устанавливать обратную связь, осуществляются такие функции управления развитием, как коррекция, координация, регулирование. Привлечение родительской общественности к оценке деятельности ОУ станет приоритетной. |
.
Условия осуществления образовательного процесса.
МОУ Лунёвская СОШ представляет собой 2-х этажное здание с общей площадью всех помещений 7755 м2, территория земельного участка школы составляет более 1,2га. Количество учебных кабинетов – 36, кабинеты труда, компьютерный класс. В нашей школе 2 спортивный зала, актовый зал на 300 посадочных мест, столовая на 240 посадочных мест, 2 медицинских кабинета, библиотека с читальным залом.
Наша школа в достаточной степени снабжена учебным оборудованием по всем предметам школьного курса.
Школа работает в творческом поисковом режиме, и, по сути дела, обеспечивает выживание всего поселка и успешную социализацию своих воспитанников.
Кадровое обеспечение образовательного процесса.
Школа на сегодняшний день укомплектована педагогическими кадрами и административно-техническим персоналом. Педагоги нашей школы практически все имеют высшее образование и высокую квалификацию. Педагогический состав школы стабильный.
Учителя нашей школы постоянно работают над повышением своего педагогического мастерства. Формами повышения мастерства являются курсы повышения квалификации, проводимые на базе района и в Москве, а также самообразование педагогов.
Характеристики педагогических кадров
| Доля педагогических работников с высшим педагогическим образованием | 86,7% |
| Доля педагогических работников, аттестованных на высшую квалификационную категорию | 50% |
| Доля педагогических работников, аттестованных на первую квалификационную категорию | 10% |
| Доля педагогических и руководящих работников, повысивших квалификацию в течение последних пяти лет | 86,7% |
| Доля педагогических работников, получающих надбавки за творческую деятельность | 0% |
| Доля педагогических работников имеющих государственные и ведомственные награды (ордена и медали РФ, почетные звания «Заслуженный учитель РФ», «Отличник народного образования», – нагрудный знак «Почетный работник общего образования», «Заслуженный работник образования Московской области»), | 33,3% |