Программа составлена на основе Примерной программы основного общего образования мо РФ 2004 г и авторской программы «История России 6-9 кл.»

Вид материала

Программа

Содержание Рабочая программа по курсу «История России с древнейших времен до конца XVI в.» (6 класс) Раздел, тема Знания, умения Раздел, тема Знания, умения Раздел, тема Знания, умения Раздел, тема Знания, умения Раздел, тема Знания, умения Рабочая программа по курсу Всеобщая история. «История Средних веков» (6 класс) Вид контроля Тема урока Вид контроля Тема урока Требование к уровню подготовки Домашнее задание Кол-во часов Элементы дополнительного ... Полное содержание

Подобный материал:

• Рабочая программа курса «История Древнего мира» в 5классе 2010-2011 учебный год пояснительная, 346.58kb.
• 7 класс. Раздел программы: «Истории России с конца XVI в по XVIII в.» Пояснительная, 356.14kb.
• Рабочая программа по Истории России с конца XVI в по XVIII в. (7 класс), 366.61kb.
• Рабочая программа составлена на основе Федерального компонента Государственного стандарта, 394.72kb.
• Пояснительная записка к рабочей программе по Истории России с конца XVI в по XVIII, 127.17kb.
• Приказ № от 200 г. Рабочая программа по истории 7 класс 2 часа в неделю (всего 68 часов), 294.01kb.
• Пояснительная записка Рабочая программа по литературе для 11А, Бклассов составлена, 590.23kb.
• Составила Степанова Елена Владимировна, учитель истории пояснительная записка, 349.43kb.
• Рабочая программа по «всеобщей истории и истории россии с древности до XVI века», 687.98kb.
• Рабочая программа интегрированного учебного курса основного общего образования по истории, 419.54kb.

Рабочая программа по Истории

России с древнейших времен до конца XVI в.

(6 класс)

Программа составлена на основе Примерной программы основного общего образования МО РФ 2004 г. и авторской программы «История России 6-9 кл.» под редакцией А. А. Да­нилова и Л. Г. Косулиной. - М.: Просвещение, 2006.

Пояснительная записка

Программа включает материал по истории России с древнейших времен до конца XVI в. и рассчитана на 38 часов, В1спючая модуль «Народы и государства на территории нашей страны в древности» из резервных часов. Но этот модуль может изучаться и в 5 классе по усмотрению учителя. Этот модуль может быть иным в часовом выражении. Стандарт 2004 г. устанавливает хронологические рамки курса истории в 6 классе по XV в. Учебники 6 класса включают мате­риал по XVI в. и для удобства учителя и учеников тематическое планирование составлено по XVI в. Учитель вправе последний раздел «Московское государство в XVI в.» (бчасов) изу­чать в начале 7 класса.

Повторительно-обобщающие итоговые уроки по разделам также предлагаются на усмот­рение учителя, в зависимости от возможностей и учебного времени.

3 часа предлагается на изучение краеведческого материала по пройденному периоду (на усмотрение учителя. Возможен вариант изучения краеведческого материала целым курсом в 9 классе)

Учебники: Данилов А. А., Косулина Л. Г. История России. - М.: Просвещение, 2004.

Черникова Т.В. История России IX – XVI в. – М.: Дрофа, 2001.

Основные цели курса:

• выработки у школьников представлений об основных источниках знаний о прошлом;
  
• развитие у учащихся способностей рассматривать события и явления прошлого, пользуясь приемами исторического анализа (сопоставление и обобщение фак­тов, раскрытие причинно-следственных связей, целей и результатов деятельно­сти людей и др.);
  
• формирование ценностных ориентации и убеждений школьника на основе личност­ного осмысления социального, духовного, нравственного опыта людей в прошлом, восприятие идей гуманизма, уважения прав человека, патриотизма;
  
• развитие гуманитарной культуры школьников, приобщение к ценностям националь­ной культуры, воспитание уважения к истории, культуре своего народа, стремление сохранять и приумножать культурные достижения своей страны;
  
• изучая историю родного края, вызвать у учащихся любовь к своей малой Родине, чувство сопричастности со всем происходящим в городе, крае, стране.
  

Основные умения учащихся, которыми они должны овладеть после изучения курса:

• работать с исторической картой, читать ее, использовать как источник знаний;
  
• определять хронологию событий, соотносить событие с веком, эпохой;
  
• изучать исторические источники, извлекать из них новые знания, в том числе путем сопоставления информации;
  
• анализировать исторические факты, раскрывая причинно-следственные связи, сравни­вая явления и события, определяя их основные характеристики;
  
• давать оценку отдельным явлениям культуры;
  
• составлять связный и четкий рассказ по тексту учебника и другим источникам зна­ний (на основе простого плана);
  
• составлять характеристику исторических деятелей;
  
• участвовать в обсуждении, формировать собственное мнение, давать отзыв на ответы других учащихся.
  

		Рабочая программа по курсу «История России с древнейших времен до конца XVI в.» (6 класс)
	№	Раздел, тема	Кол-во часов	Обязательный минимум содержания образования	Элементы дополни­тельного содержания	Основные понятия	Знания, умения	Измерительные формы контроля	Домашнее задание	Дата прове­дения, план/ факт
	1	Введение	1	История России как часть всемирной истории. Что изу­чает история Оте­чества. Источники знаний о прошлом		Краткая характери­стика курса. История России как часть всемирной ис­тории. Археология, куль­турный слой. Вспомогательные исторические дисци­плины	Умение работать с тек­стом учебника, выде­лять главное, исполь­зовать ранее изученный материал для решения познавательных задач	Беседа	Ведение записи
	2	Народы и государ­ства на территории нашей страны в древности. Заселение Евразии	1	Великое переселе­ние народов. Народы на терри­тории нашей стра­ны до середины I тысячелетия до н.э. Влияние гео­графического по­ложения и природ­ных условий на за­нятия, образ жизни, верования		Первобытное обще­ство, родовая, со­седская общи на, го­сударство, народ. Кобанская, срубная, абашевская культу­ры, хозяйственные уклады: скотоводче-ско-кочевой, оседло-земледельческий	Умение работать с до­полнительной, энцик­лопедической литера­турой на разных носи­телях информации	Подготовка инфор­мации, кратких со­общений на задан­ную тему
	3	Города-государства Северного При­черноморья	2	Скифское царство и упадок Причер­номорских госу­дарств. Тюркские народы и их государства на территории на­шей Родины. Жители лесной полосы Восточной Европы		Города-государства. Греческие колонии Северного Причер­номорья - Ольвия, Херсонес, Пантико-пей, Фанагория и др. Дань, плуг, тюрки, финно-угры, хазары, скифы	Умение работать с до­полнительной, энцик­лопедической литера­турой на разных носи­телях информации	Подготовка инфор­мации, кратких со­общений на задан­ную тему

	4	Язычество	1	Славянские языче­ские боги. Языче­ские праздники	■	Перун, Дажбог, Волос, Хоре и др. Праздники - Новый год, Святки, Масле­ница, Ивана Купала (22 июня), Пробужде­ние земли (22 марта), праздник жатвы (22 сентября). Семейные обряды, погребальные обычаи	Умение работать с до­полнительной, энцик­лопедической литера­турой на разных носи­телях информации	Подготовка инфор­мации, кратких со­общений на задан­ную тему
	5	Распространение христианства, ис­лама, иудаизма на территории нашей страны в древно­сти	1	X в. - распростра­нение христианства под влиянием Визан­тии на Руси. XIII в. -укоренение ислама в Средней Азии, позднее в Золотой Орде, XVI-XIX вв. распространение среди народов Се­верного Кавказа и Черноморского побережья. Иудаизм VIII-IX вв. -государственная религия Хазарского каганата		Иисус Христос, Биб­лия, Коран, Мухам­мед, Аллах, Яхве, Талмуд	Умение работать с до­полнительной, энцик­лопедической литера­турой на разных носи­телях информации	Подготовка инфор­мации, кратких сооб­щений на заданную тему
	6	Восточные славяне	1	Восточные славяне	«Повесть	Индоевропейская	Умение сравнивать, ус-	Блицопрос, провер-	§1-2; исто-
		и их соседи в		и их соседи	временных	группа народов, сла-	танавливать причинно-	ка карты	рическая
		древности			лет» о на­чале Руси	вянская языковая семья, род, родовая община, племя, ко­чевники, дань, на­родное ополчение	следственные связи. Умение работать по карте, заполнять кон­турные карты		карта, доку­мент с. 13
	7	Занятия, верова-		Занятия, быт, веро-		Род, родовая общи-	Умения и навыки рабо-	Тестирование +	§1; схема +
		ния и обществен-		вания, обществен-		на, племя, союз	тать с исторической	защита индивиду-	творческая
		ный строй Восточ-		ный строи		племен, соседская	картой.	альной творческой	работа +
		ных славян				община («мир»), князь, дружина, бояре,	Правильно отвечать на поставленные вопросы.	работы	кроссворд