Публичный отчет моу гимназии №2 Канавинского района г. Нижнего Новгорода за 2011 год

Вид материала

Публичный отчет

Содержание Эффективное использование современных образовательных технологий Реализуемые образовательные и воспитательные, методики и технологии Общее количество и динамика чрезвычайных ситуаций (пожары, нарушения систем жизнеобеспечения: отопления, водоснабжения, канализа Доступность медицинской помощи в общеобразовательном учреждении Уровень материально-технического обеспечения безопасных условий в образовательной среде Показатель сметы Финансовый отчет

Подобный материал:

• Администрация города нижнего новгорода постановление от 4 июля 2011 г. N 2698 о создании, 78.56kb.
• Нижегородского района г. Нижнего Новгорода Социальный проект «Старый Нижний молодым», 49.08kb.
• Публичный отчёт моу гимназии №1 г о. Шуя Ивановской области за 2010-2011 учебный год., 1471.58kb.
• Городская дума города нижнего новгорода решение 26. 10. 2011, 11.8kb.
• Публичный отчёт директора школы за 2010-2011 учебный год Дата, 233.5kb.
• Публичный отчет моу «Тулянская основная общеобразовательная» Валуйского района Белгородской, 1187.31kb.
• Городская дума города нижнего новгорода решение 26. 10. 2011, 11.04kb.
• Публичный доклад моу сош №8 п. Крутобережный Мартыновского района Ростовской области, 541.88kb.
• Публичный отчет краевого государственного образовательного учреждения общеобразовательной, 942.45kb.
• Методическое пособие г. Нижний Новгород 2011 год Под редакцией: Буйловой, 358.33kb.

Эффективное использование современных образовательных технологий

№	Реализуемые образовательные и воспитательные, методики и технологии	Показатели эффективности реализации	Результативность
1	Учебно-методический комплекс «Гармония» (1 ступень, 1-4 классы)	формирование у гимназистов желания и умения учиться; овладение учащимися речевой, письменной и математической грамотностью; развитие личности ребенка; формирование мировоззрения учащихся	готовность учащихся к обучению в основной школе; позитивная динамика результатов промежуточного и итогового контроля знаний; участие и победы в предметных олимпиадах и конкурсах (73% учащихся).
2	Программы гимназического образования (2, 3 ступени, 5-11 классы) (углубленное изучение предметов образовательных областей «Филология», «Обществознание», «Искусство»)	обеспечение высокого уровня образования, соответствующего государственному стандарту образования; стимуляция выработки исследовательских и конструкторских навыков; обеспечения свободы выбора профессиональной ориентации выпускника; сохранение здоровья школьников.	позитивная динамика результатов промежуточного и итогового контроля знаний; участие и победы в предметных районных, областных, российских, международных олимпиадах и конкурсах.
4	Здоровьесберегающие технологии 1-11 класс	отбор содержания образования; применение здоровьесберегающих технологий; создание психологического комфорта для учащихся и педагогов; рациональный, с точки зрения ученика и учителя, режим работы гимназии; организация образовательного процесса на основе творчества	улучшение психологического и физического здоровья школьников; стабильное состояние здоровья педагогов; формирование культуры здоровья
5	Информационные технологии 1-11 класс	ориентация на конкретного ученика, на его темп обучения, усвоение и воспроизведение знаний; повышение уровня коммуникации; формирование специальных умственных навыков для работы с большими массивами данных; умение проверки достоверности информации..	освоение средств поиска и обработки необходимой информации, умение использовать различную технику поиска данных в различных источниках, умение организовывать хранение информации, анализировать ее и выбирать адекватные формы представления в виде текста, таблиц, графиков, диаграмм. 73% педагогов гимназии используют на своих уроках информационные технологии. В гимназии работает 7 интерактивных комплексов, создана богатая медиатека, постоянно действует информационно-ресурсный центр
6	Проектные технологии 2-11 класс	развитие познавательных навыков учащихся; умение самостоятельно конструировать свои знания; умение ориентироваться в информационном пространстве; развитие критического мышления	создание собственного образовательного продукта; умение получить результат при решении той или иной практически или теоретически значимой проблемы; участие и победы гимназистов в конкурсах образовательных и социальных проектов
7	Личностно - ориентированные технологии обучения (технология сотрудничества) 5-11 класс	реализация имеющихся у учащихся возможностей, удовлетворение их потребностей и интересов; формирование у ребенка положительного отношения к учебному процессу, создание ситуации успеха; создание атмосферы сотрудничества и сотворчества	личностный рост учащихся; сформированная мотивация участников образовательного процесса; разработка индивидуальных программ обучения школьников.
8	Игровые технологии 1-7 класс	развитие творческих способностей, опережающее развитие способностей, создание атмосферы свободного и радостного творчества	умение самостоятельно оценивать и отбирать информацию, активизация деятельности учащихся, адаптация учащихся в постоянно меняющемся мире, создание благоприятной психологической обстановки
9	Личностно - ориентированные технологии воспитания (технология сотрудничества) 5-8 класс	уверенность в себе, направленность личности, ощущение цели, высокая познавательная активность, настойчивость в достижении целей, уверенность в будущем, умение принимать решения.	успешная деятельность школьного самоуправления; отрицательное отношение гимназистов к наркомании, табакокурению, алкоголизму; позитивное отношение школьников к физической культуре и занятиям спортом;
10	Технология саморазвития 5-11 класс	развитие творческих способностей; усвоение особенностей культуры народов мира; реализация каждого учащегося как личности.	позитивная динамика развития творческих способностей; формирование толерантности и коммуникативности.

Общее количество и динамика чрезвычайных ситуаций (пожары, нарушения систем жизнеобеспечения: отопления, водоснабжения, канализации, энергоснабжения)

За последние восемь лет чрезвычайных ситуаций (пожаров, нарушений систем жизнеобеспечения: отопления, водоснабжения, канализации, энергоснабжения) в МОУ гимназии №2 не было.

Доступность медицинской помощи в общеобразовательном учреждении

Гимназия №2 имеет достаточно хорошо оборудованный медицинский кабинет, в котором работает медицинская сестра и приходящий педиатр, они отслеживают динамику физического здоровья и психического состояния детей. Психологическая служба гимназии укомплектована психологом, проводящим социально-психологический мониторинг, фиксирующий случаи отклонения от норм поведения детей.

Уровень материально-технического обеспечения безопасных условий в образовательной среде

МОУ гимназия №2 обеспечивает условия пожарной безопасности и условия охраны труда участников образовательного процесса: в гимназии действует пожарно-охранная сигнализация, осуществляются мероприятия по антитеррористической защищенности ОУ (наличие службы охраны 0У, вневедомственной охраны, «тревожной кнопки», видеонаблюдения, регулярно проводятся тренировочные занятия по срочной эвакуации участников образовательного процесса)


Финансирование


Финансовый отчет за 2011 год

№	Показатель сметы	Заложено	Израсходовано
1	Бюджетные средства
1.1	Ремонт 1 этажа	80000,00	80000,00
1.2	Приобретение оборудования	194600,00	194600,00
1.3	Промывка, опрессовка системы отопления	35000,00	35000,00
1.4	Питание из фонда всеобуча	270000,00	270000,00
1.5	Питание ГПД	369876,00	355000,00
1.6	Питание в школьном лагере	242300,00	242300,00
1.7	Приобретение учебников	158300,00	158300,00
2.	Пр Программа модернизации региональных систем О общего образования
2.1	Пополнение фондов библиотек	533300,00	533300,00
2.2	Спортивный комплекс	49600,00	49600,00
2.3	Приобретение ученической мебели	279000,00	279000,00
2.4	Приобретение компьютерной техники	387000,00	387000,00
3.	Внебюджетные средства
3.1	Ремонт холодильной камеры	21600,00	21600,00
3.2	Приобретение программного обеспечения	69000,00	69000,00
3.3	Курсы повышения квалификации	20000,00	20000,00
3.4	Приобретение школьной мебели	33600,00	33600,00
3.5	Приобретение учебников	70000,00	70000,00

Финансовый отчет Попечительского совета за 2011 год.
Показатель	Поступило	Израсходовано	Задолженность
Приобретение канц.товаров, почтовые расходы	7 520,00	7 520,00	-
Командировочные расходы	28 574,00	28 574,00	-
Орг. и проведение мероприятий	14 499,00	14 499,00	-
Приобретение учебников	90 658,00	90 658,00	-
Рекламные услуги	4 010,00	4 010,00	-
Санитарная обработка помещений гимназии	2 347,00	2 347,00	-
Участие в семинарах	63 000,00	63 000,00	-
Выплаты стипендий учащимся	5 700,00	5 700,00	-
Ремонт проводки	70 957,00	70 957,00	-
Приобретение плитки/коридор 1этаж	101 500,00	101 500,00	-
Приобретение дверей для 1-го этажа	128 165,00	128 165,00	-
Ремонт 1 этажа	401 100,00	401 100,00	-
Капитальный ремонт гардероба	495 366,00	580 370,00	85 004,00
Текущий ремонт ( туалеты – краска, смесители и т.п.)	60 515,00	60 515,00	-
ИТОГО	1 473 911,00	1 558 915,00	85 004,00

Заключение

Результаты анализа деятельности гимназии показали, что за счет совершенствования учебного плана и учебных программ, внедрения новых обучающих технологий, создания творческой атмосферы путем организации кружков, творческих центров, участия гимназистов в проектной и научно-исследовательской деятельности, совершенствования системы работы предметных кафедр, диагностики качества обучения, повышения уровня педагогического мастерства учителей, гимназисты усвоили базовый и гимназический компоненты, имеют достаточный уровень сформированности ключевых предметных компетентностей и познавательного интереса для продолжения образования.

Мы уверенно заявляем , что на современный момент гимназия обладает необходимыми возможностями для достижения поставленных задач в будущем году. Критическая оценка нашей деятельности в этом году позволила выявить «болевые точки», обозначить проблемы и начать эффективное, хотя иногда и болезненное решение проблем.


Публичный отчет рассмотрен и принят на педагогическом совете МОУ гимназии №2. Протокол № 3 от 28 декабря 2011 года


Директор гимназии Т.С.Калинина