Публичный отчет моу гимназии №2 Канавинского района г. Нижнего Новгорода за 2011 год

Вид материала

Общая характеристика МОУ гимназии №2
Коллективный портрет учащихся гимназии №2
Распределение учащихся по районам проживания
Коллективный портрет педагогов гимназии № 2

Подобный материал:

1 2 3 4 5

Традиционные общегимназические мероприятия, которые проходят ежегодно: «День Знаний» с уроками – пятиминутками для первоклассников и уроками мужества с ветеранами ВДВ для старшеклассников; День учителя; посвящение в гимназисты; новогодние и рождественские праздники; КВН; 23 февраля и 8 марта с концертной программой «От всей души»; «Последний звонок» с уроками – пятиминутками для выпускников; выпускные вечера.

Проведение традиционных праздников решило ряд проблем:

повышение уровня творческой активности и инициативы, самореализации обучающихся;
становление ученического самоуправления через вовлечение во внеурочную деятельность
повышение уровня культуры обучающихся, ответственности и дисциплинированности.

В своей работе классные руководители продолжают использовать разные формы и методы: часы общения, собрания, экскурсии, соревнования, беседы, праздничные программы. В рамках реализации познавательного интереса и интеллектуального уровня обучающихся проведены часы общения:

начальная школа – «День Знаний», знакомство с Уставом школы, «Мой город любимый»,
в средней и старшей школе: «День Знаний», «Права и обязанности школьников», «Мой город любимый»

Реализуя задачу нравственного, духовного, эстетического воспитания:

проведены часы общения: «Семья», «Милая мама моя…», «Мамин портрет», «Поговорим о толерантности»,

в рамках месячника ПДД «Внимание! Дети!» обучающиеся принимали активное участие в конкурсе рисунков «Дорога и я», «Безопасность каждый день» (1-4 классы), в занимательной музыкальной викторине «Желтый, красный, зеленый» (1 классы),
приняли участие в мероприятиях, посвященных Дню Учителя

(3-11 класс), в мероприятии «Посвящение в гимназисты» (1 класс, совет старшеклассников), в подготовке и проведении праздника, посвященного Дню рождения гимназии (1-11 классы).

2010 - 2011 учебный год для гимназии стал значимым, так как отмечала юбилейные даты: 35 лет школе №2 и 15 лет гимназии №2. Самое главное и яркое мероприятие прошло в сентябре в ДК «Железнодорожника». Еще одним из запоминающихся мероприятий стала «Встреча поколений» (февраль), на которой собрались педагоги, работающие как в школе, так и в гимназии №2. Все мероприятия прошли на высоком уровне, благодаря слаженным и профессианальным действиям педагогического и ученического коллективов.

Система воспитательной работы осуществлялась через действия методического объединения классных руководителей. Целью всех методических объединений было: повышение методического мастерства классного руководителя. Учитель начальной школы Павинская Е.В. заняла второе место в районном конкурсе «Классный классный».

Дополнительное образование в гимназии осуществлялось по направленностям, в том числе: художественная – 27, социально-педагогическая – 12, физкультурно-спортивная – 4, туристско-краеведческая – 2, военно-патриотическая – 1, естественно - научная - 6, общее число творческих объединений составило – 52. Занятость обучающихся – 1011 человек (с учетом участия одного обучающегося в нескольких объединениях), что составляет 123% по гимназии. Одним из ведущих направлений деятельности педагога дополнительного образования за последние года является участие в районном мегапроекте «Моё Отечество» и участие в городских мероприятиях.

Несмотря на положительную динамику и высокие показатели работы педагогов дополнительного образования в гимназии работают педагоги, деятельность творческих объединений которых не дает ожидаемой результативности.

Одним из приоритетных направлений воспитательной деятельности является ученическое самоуправление, направленное на формирование гражданской активной позиции через организационную деятельность, а также познание интересов и формирование лидерских качеств. Самоуправление в гимназии осуществляется через работу детской организации «Доверие» (5-8 классы) под руководством старшей вожатой Соколовой Н.В. и совета старшеклассников «Д.Э.М.С.» под управлением зам. директора по ВР Гуляевой С.В. (и.о. заместителя директора по ВР Баранова А.А.). Деятельность этих организаций закреплена уставом детской организации, положением о совете старшеклассников. Структура ученических организаций разработана так, что позволяет вести совместную деятельность разновозрастных объединений. В детской организации работают центры, в совете старшеклассников коллегии: «СМИ», «НОУ», Правопорядок», «Культура», «Милосердие», «Физкультура и спорт». Совместная деятельность этих организаций направлена на проведение акций, организации совета дела при подготовке общегимназических мероприятий, участие в работе районных детской организации «Феникс», совета старшеклассников «МОСТ», а так же участие в районных и городских мероприятиях.

В год 66-летия Победы одним из направлений деятельности этих организаций стало подготовка и проведение мероприятий в тесном взаимодействии с активом музея ВДВ, советом ветеранов ВДВ и Союзом десантников России.

Все это свидетельствует о том, что ученическое самоуправление может дать правильное поведение в управлении делами гимназии, стать способом обучения демократии, подготовки и жизни в современном обществе.

Большую помощь в проведении бесед и других мероприятий в рамках месячника ПДД оказал отряд юных инспекторов движения «Перекресток» под руководством педагога-организатора А.А. Барановой. Проведена большая работа по обобщению опыты работы отряда ЮИД для участия в областном конкурсе отрядов ЮИД, где А.А. Баранова и отряд ЮИД гимназии заняли I место.

Сводная таблица участия педагогического и ученического коллективов в мероприятиях различного уровня

Уровень	Результаты				Итоги
Уровень	I	II	III	Дипломанты	Итоги
Международный	5	5	2	-	12
Всероссийский	1	2	2	13	18
Межрегиональный	-	2	3	-	5
Региональный	3	5	1	16	25
Муниципальный	6	3	4	25	38
Районный	11	8	5	13	37
Университетский округ НИУ ВШЭ Нижний Новгород	10	8	5	3	26
Итого	36	33	22	70	161

Реализация Программы развития гимназии «Территория интеллектуальных возможностей» на 2 этапе обеспечила условия для:

создания единого информационного образовательного пространства, что способствовало широкому доступу к информационным ресурсам, внедрению информационно-коммуникационых технологий в образовательный процесс, повышению уровня информационной компетентности педагогов;
повышения социального статуса школы и учителя, открытости школы обществу, сопровождающимся активизацией участия в конкурсном движении, обменом ценным педагогическим опытом, ростом престижа и доверия общественности к образованию;
развития системы поддержки одаренных и талантливых детей посредством использования разнообразных форм сопровождения и стимулирования тех, кто проявил себя в научных исследованиях, творческой и изобретательской деятельности;
становления школы как центра воспитательной работы, координирующего действия и аккумулирующего усилия специалистов и общественности по созданию единого воспитательного пространства;
интеграции разных уровней образования, общественных объединений.

Общая

характеристика МОУ гимназии №2

и условия ее функционирования

Субъекты и источники социального заказа гимназии

Анализ данных, иллюстрирующих родительскую среду, говорит о том, в какой степени ее запросы накладывают отпечаток на характер и содержание предоставляемых школой образовательных услуг и определяют меру ответственности за их качество.

Социальный статус родителей

Образовательный уровень родителей

Отталкиваясь от статусных и образовательных характеристик родительской среды, посредством анкетирования, встреч с родителями, собраний формируется социальный заказ гимназии на определенные образовательные услуги. Статусные характеристики родительского сообщества накладывают своеобразный отпечаток на характерные особенности ученического коллектива.

Коллективный портрет учащихся гимназии №2

Ученики гимназии №2 (на 1 сентября 2011 года – 834 человек) могут быть охарактеризованы как учащиеся позитивно настроенные на школу, развивающие все стороны личности.

Возможность получить качественное образование привлекает родителей и учеников из различных районов города и области, что доказывает реалистичность положений программы развития гимназии.

Распределение учащихся по районам проживания

Распределение учащихся по группам здоровья

Распределение учащихся по физкультурным группам

Школа – не только образовательное, но и социальное учреждение. В своей деятельности гимназия учитывает социальную среду учащихся и родителей.

Опекаемые дети 6 человек

Дети – инвалиды 6 человек

Учащиеся на домашнем обучении 2 человек

Количество полных семей 666

Количество неполных семей 168

Количество многодетных семей 26

Количество малообеспеченных семей 35

В гимназии нет неблагополучных семей, правонарушений и преступлений, совершенных учащимися, учащихся, состоящих на учете ПДН, учащихся, состоящих на ВШУ, учащихся уклоняющиеся от учебы, учащихся, склонных к употреблению наркотических веществ.

Коллективный портрет педагогов гимназии № 2

Коллектив педагогических работников можно охарактеризовать как коллектив профессионалов, работающих творчески, с подъемом и самоотдачей. Это коллектив единомышленников, главной задачей которого является раскрытие потенциала каждого ребенка через создание ситуации успеха. Это коллектив, владеющий приемами и методами современного обучения.

Показатели квалификации педагогических работников

Имеют звание "Заслуженный учитель РФ" 3
Награждены знаком "Почетный работник общего образования РФ" 6
Награждены знаком "Отличник народного просвещения РФ" 1
Награждены грамотой Министерства образования РФ 17
Лауреаты премии г. Нижнего Новгорода в области образования 7
Победители национального проекта «Образование», получившие

грант Президента РФ 7

Победители национального проекта «Образование», получившие

грант губернатора 17

Имеют ученую степень "кандидат наук" 1
Аттестованы на высшую квалификационную категорию 32
Аттестованы на первую квалификационную категорию 18

Учебно-педагогический процесс в гимназии обеспечен педагогическими кадрами. Особое внимание в этом году было уделено профессиональной переподготовки и аттестации педагогов. В 2011 году 21 педагог (41%) повысил свою квалификацию (в 2010 году только 20%) в, 8 педагогов (17 %) подтвердили высшую категории и 2 педагога получили высшую категорию.

В гимназии работают 57 педагогов. Все они имеют высокий образовательный ценз: 32 учителей (60,4%) имеют высшую категорию, 18 (34%) имеют первую категорию, 3 человека(5,7 %) имеют вторую категорию, 5 человека(9,4 %) - без категории.

Квалификационные категории педагогических работников

Средний возраст педагогических работников гимназии составляет 48 лет, руководящих работников гимназии – 42 лет. В гимназии работают 13 педагогов-пенсионеров. В настоящее время гимназия столкнулась с проблемой педагогического выгорания кадров.

В гимназии работает 6 предметных кафедр: филологии, естественно - математического цикла, обществоведческих наук, начальных классов, технологии и эстетики, лингвистики.

Педагоги гимназии владеют приемами и методами современного обучения, вовлекают учащихся в совместную познавательную, исследовательскую и проектную деятельность, побуждают гимназистов к научным поискам, принятию самостоятельных решений.

Blog

Публичный отчет моу гимназии №2 Канавинского района г. Нижнего Новгорода за 2011 год