Учебный план на 2010-2011 учебный год (пятидневная неделя)моу осиковской основной общеобразовательной школы 59 Всего: 59
Вид материала | Пояснительная записка |
- План работы общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №26, 518.31kb.
- Анализ учебной деятельности моу сош №55 за 2010-2011 учебный год, 2734.33kb.
- Публичный доклад муниципального образовательного учреждения средней общеобразовательной, 644.21kb.
- Приказ №413 «а» от 31 августа 2010 года Принять «Образовательную программу на 2010-2011, 464.33kb.
- Учебный план образовательного процесса; финансовое обеспечение, 549.37kb.
- Анализ учебно-воспитательной работы моу сош №39 п. Дальнее Поле Песчанокопского района, 752.8kb.
- Планработ ы первоуральской специальной (коррекционной) общеобразовательной школы, 2214.41kb.
- Доклад содержит общую характеристику учреждения, контингента обучающихся, информацию, 654.17kb.
- Отчёт работы моу сош с. Апалиха за 2010-2011учебный год, 463.19kb.
- Годовой план работы государственного образовательного учреждения средней общеобразовательной, 1737.39kb.
3.3 Внеурочная деятельность, формируемая участниками образовательного процесса, с помощью УМК «Школа России »
Для организации внеурочной деятельности используются различные формы: экскурсии, кружки, секции, круглые столы, олимпиады, конкурсы, соревнования, поисковые и научные исследования, общественно-полезные практики. Результаты внеурочной деятельности не являются предметом контрольно-оценочных процедур.
Дополнительное образование
Внеурочная деятельность | 10 | |
Спортивные кружки | 2 | |
Весёлый стадион. Первый танец. | 1 1 | |
Военно-патриотические, экологические кружки | 2 | |
Патриот. Юный эколог. | 1 1 | |
Предметные кружки | 2 | |
Введение в народоведение. Информатика в играх и задачах. | 1 1 | |
Музыкальные кружки, театральная студия | 2 | |
Музыкальная капель. Театр, в котором играют дети. | 1 1 | |
Социальная работа | 1 | |
Проектная деятельность | 1 | |
Всего к финансированию | 10 | |
Направления | Количество часов в неделю | Всего | |||
1класс | 2класс | 3класс | 4 класс | ||
Спортивно-оздоровительное | 2 | | | | |
Художественно-эстетическое | 2 | | | | |
Научно-познавательное | 2 | | | | |
Проектная деятельность | 1 | | | | |
Патриотическое | 2 | | | | |
Общественно полезная деятельность | 1 | | | | |
Всего: | 10 | 10 | 10 | 10 | 40 |
Перечень возможных направлений внеурочной деятельности с использованием УМК «Школа России »
Математика.
- Волкова С.И., Пчелкина О.Л. Математика и конструирование.
- Петерсон Л.Г. Мир деятельности.
- Останина Е.Е.Секреты великого комбинатора: комбинаторика для детей.
- Калинина М.И., Бельтюкова Г.В., Ивашова О.А и др. Открываю математику: Учебное пособие для 4 класса.
Информатика.
- А.Л. Семенов, М.И. Посицельская. Математика и информатика.
Риторика
- Л.Ф. Климанова, Т.Ю. Коти. «Волшебная сила слова».
Проектная деятельность
- на основе учебников «Технология» (Н.И. Роговцева и др.);
- на основе учебников «Литературное чтение» (Л.Ф. Климанова и др.; УМК «Школа России»).
Мировая художественная культура
- на основе учебников «Изобразительное искусство» (авт. Б.М.Неменского и др.);
- на основе предметной линии учебных пособий «Духовно-нравственная культура народов России».
Театр
- на основе учебников «Литературное чтение» (Л.Ф. Климанова и др.);
Чтение и работа с информацией
- на основе учебников «Литературное чтение» (Л.Ф. Климанова и др.);
- на основе учебников «Окружающий мир» (А.А. Плешаков, М.Ю. Новицкая);
- на основе учебников по иностранному языку (Бим И.Л. и др. «Немецкий язык»);
- на основе учебников «Технология» (Н.И. Роговцева и др.).
Мир вокруг нас
- на основе учебников и пособий по окружающему миру: Плешаков А.А. Зеленые страницы. Книга для обучающихся начальных классов (Зеленый дом); Плешаков А.А., Румянцев А. А. Великан на поляне, или первые уроки экологической этики. Пособие для обучающихся общеобразовательных учреждений (Зелёный дом); Плешаков А.А. От земли до неба. Атлас-определитель. Пособие для обучающихся общеобразовательных учреждений. (Зеленый дом).
МОУ Осиковская ООШ предоставляет обучающимся право выбора спектра занятий, направленных на развитие ученика начальной школы. Часы, отводимые на внеучебную деятельность, используют различные формы её организации, отличные от урочной системы обучения.
Занятия могут проводиться в форме:
- экскурсий (в природу, по знаменательным местам города, на предприятие и т.д.);
- кружков;
- проекты;