Курс за вибором «Літературна творчість»

Вид материала

Документы

Содержание Словник до теми «квіти – краса життя» Запах (аромат) Список літератури

Подобный материал:

• Методичні рекомендації Історія зарубіжної літератури ІІI курс, 5 семестр Укладач: доц., 295.51kb.
• Григорій Савич Сковорода найвидатніша постать у культурному й літературному житті України, 360.62kb.
• Дитяча літературна творчість: виняткова обдарованість, 249.93kb.
• Курс за вибором для учнів 8-х (9-х) класів загальноосвітніх навчальних закладів (34, 509.85kb.
• Курс за вибором для учнів 8-х (9-х) класів загальноосвітніх навчальних закладів (34, 509.48kb.
• Дзеркало тижня», «Голос України», «Високий замок», «Чорноморські новини», «Донецкие, 1308.52kb.
• Програма рекомендована Міністерством освіти І науки України (Лист №1/12-1717 від 30., 545.09kb.
• Робоча програма з дисципліни "Аналіз технологічних систем" (нормативний блок) ( вибірковий, 347.74kb.
• Государственное учреждение культуры, 720.97kb.
• Государственное учреждение культуры, 577.12kb.

СЛОВНИК ДО ТЕМИ «КВІТИ – КРАСА ЖИТТЯ»

Квіти	Великі, дрібні, лапаті, видовжені; суцвіття, китиці, кошички; прокльовуються, палають, біліють, жовтіють, синіють, красуються, розпускаються, цвітуть, пишаються, пробуджуються зі сну, горять вогнем, кокетливо поглядають, тягнуться до сонця, підіймаються над травою, виглядають з трави, ронять пелюстки, кивають голівками, розбіглися по луці, поховались в траві, схилили голівки; мов крихітні дзвоники; мов вогники у траві; мов розсипані зорі; немов клаптик неба (сонця) спустився на землю; волошки, ніби зіроньки; ромашки, наче дівчина у білій хустинці; конвалія до княжни подібна; крихітні, як ґудзики (намистинки); в росі, наче перли в намисті.
Пелюстки	Тонкі, прозорі, круглі, довгасті, загострені; багряно-ніжні, темно-сині, мрійно-сині, ніжно-рожеві, рубінові, пурпурові, жовтогарячі, золотисті, блакитні, лілово-рожеві, сині, голубі, кольору небесної блакиті, кольору сонця, усіх кольорів веселки; пелюстки троянд, як багряні сльози; м’які, як шовк (оксамит); ніжно-рожева, як небо при сході сонця, квітка; ніжно-голуба, мов бірюза; біленькі, немов з порцеляни; блакитні вії васильків; пелюстки – блюдця троянд; пушок на троянді, як на крильцях юного метелика.
Листя	Вузьке, довге, овальної форми, зубчасте, блискуче, гладеньке, глянцеве, лаковане, узорчасте, тонко (примхливо) вирізьблене, ажурне, вкрите пушком, ніжно-молоде; зелене, світло-зелене, темно-зелене, салатове, сірувате, сизе, смарагдове; зверху, зісподу; в росі
Стебло	Високе, невисоке, тонке, витке, повзуче, розгалужене, трав’янисте, соковите, густо вкрите листочками; тоненьке, легеньке, мов очеретина
Запах (аромат)	Витончений, ніжний, незабутній, п’янкий, свіжий, тонкий, ніжно-п’янкий, густий настояний аромат; запашні, духмяні квіти; розливають пахощі; приємно пахнуть; тонким ароматом віяло від …; п’янив повітря густими пахощами
Враження	Прекрасна, витончена, дивовижна, небачена, ніжна, неповторна, чарівна, скромна, горда, царська, одухотворена, надзвичайної краси; заворожує, чарує, хвилює, вабить, бентежить, викликає захоплення (подив), милує зір (око); не відвести погляду

СПИСОК ЛІТЕРАТУРИ

1. 
   Бандура О.М. Вивчення елементів теорії літератури в 4-7 класах. Посібник для вчителів. – К.: Рад.школа, 1981. – 128 с.
   
2. Бандура О.М. Дидактичні матеріали з теорії літератури. – К.: Рад. школа, 1991. – 48 с.
   
3. Баран Г. Літературна студія в школі. – Тернопіль: Мандрівець, 2008. – 352 с.
   
4. Галич О., Назарець В., Васильєв Є. Теорія літератури. – К.: Либідь, 2001. – 488с.
   
5. Глодик Р.М., Турукало Т.Б. Спецкурс «Теорія літератури». Календарно-тематичне планування. // Вивчаємо українську мову та літературу, №3, січень 2007. – с.30-39.
   
6. Лесин В.М. Літературознавчі терміни. Довідник для учнів. – К.: Рад. школа, 1985. – 251с.
   
7. Літературознавчий словник-довідник/ За ред. Р.Т.Громяка, Ю.І.Ковалева, В.І. Теремка. – К.: ВЦ «Академія», 2006. – 752 с.
   
8. Невінчана Н. Теорія літератури в школі: У двох частинах. – К.: Редакція загально педагогічних газет, 2004.
   
9. Приходько Л.Ю. Шляхи розвитку творчої особистості // Вивчаємо українську мову та літературу, №14, травень 2008 р. – с. 10-20.
   
10. Противенська О.Г., Мещерякова М.І., Теміз Я.В. Українська література у таблицях і схемах. 5-11 класи. Книга для учнів. – Х.: ВГ «Академія», 2000. – 100с.
    
11. Тищенко Н., Чеховська Л. Програма спецкурсу «Український гумор як складова української ментальності» (10-11 класи) // Укр. мова й література в середніх школах, гімназіях, ліцеях та колегіумах, №4, 2008. – с.35-40.
    

З М І С Т

1. Роди і жанри літератури
   
2. Види і жанри прозових творів
   
3. Композиція художнього твору
   
4. Літературний образ-персонаж
   
5. Практичне заняття. Роль прізвиськ у створенні образу
   
6. Види художніх деталей
   
7. Присвята
   
8. Практичне заняття. Редагування речень
   
9. Малі епічні жанри
   
10. Практичне заняття. Пейзаж у літературному творі та як самостійний жанр
    
11. Практичне заняття. Прозові мініатюри
    
12. Практичне заняття. Осінні етюди
    
13. Практичне заняття. Зимові етюди
    
14. Практичне заняття. Анатомія чуттів людини
    
15. Практичне заняття. Малі епічні жанри
    
16. Літературно-творчий конструктор
    
17. Гумор та сатира
    
18. Практичне заняття. Сатиричні рекомендації
    
19. Практичне заняття. Літературна казка
    
20. Автобіографічний жанр. Мемуари як художній твір
    
21. Повість. Роман
    
22. Завдання на канікули
    
23. Літературно-творчий словник
    
24. Словник до теми «Квіти – краса життя»
    

Список літератури