Рабочая программа для учащихся 8-9 классов Составитель

Вид материала

Подобный материал:

1 2 3 4 5

ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮПОДГОТОВКИ ВЫПУСКНИКОВ

В результате изучения информатики и информационно-коммуникационных технологий ученик должен

знать/понимать

виды информационных процессов; примеры источников и приемников информации;
единицы измерения количества и скорости передачи информации; принцип дискретного (цифрового) представления информации;
основные свойства алгоритма, типы алгоритмических конструкций: следование, ветвление, цикл; понятие вспомогательного алгоритма;
программный принцип работы компьютера;
назначение и функции используемых информационных и коммуникационных технологий;

уметь

выполнять базовые операции над объектами: цепочками символов, числами, списками, деревьями; проверять свойства этих объектов; выполнять и строить простые алгоритмы;
оперировать информационными объектами, используя графический интерфейс: открывать, именовать, сохранять объекты, архивировать и разархивировать информацию, пользоваться меню и окнами, справочной системой; предпринимать меры антивирусной безопасности;
оценивать числовые параметры информационных объектов и процессов: объем памяти, необходимый для хранения информации; скорость передачи информации;
создавать информационные объекты, в том числе:

- структурировать текст, используя нумерацию страниц, списки, ссылки, оглавления; проводить проверку правописания; использовать в тексте таблицы, изображения;

- создавать и использовать различные формы представления информации: формулы, графики, диаграммы, таблицы (в том числе динамические, электронные, в частности – в практических задачах), переходить от одного представления данных к другому;

- создавать рисунки, чертежи, графические представления реального объекта, в частности, в процессе проектирования с использованием основных операций графических редакторов, учебных систем автоматизированного проектирования; осуществлять простейшую обработку цифровых изображений;

- создавать записи в базе данных;

- создавать презентации на основе шаблонов;

искать информацию с применением правил поиска (построения запросов) в базах данных, компьютерных сетях, некомпьютерных источниках информации (справочниках и словарях, каталогах, библиотеках) при выполнении заданий и проектов по различным учебным дисциплинам;
пользоваться персональным компьютером и его периферийным оборудованием (принтером, сканером, модемом, мультимедийным проектором, цифровой камерой, цифровым датчиком); следовать требованиям техники безопасности, гигиены, эргономики и ресурсосбережения при работе со средствами информационных и коммуникационных технологий;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

создания простейших моделей объектов и процессов в виде изображений и чертежей, динамических (электронных) таблиц, программ (в том числе в форме блок-схем);
проведения компьютерных экспериментов с использованием готовых моделей объектов и процессов;
создания информационных объектов, в том числе для оформления результатов учебной работы;
организации индивидуального информационного пространства, создания личных коллекций информационных объектов;
передачи информации по телекоммуникационным каналам в учебной и личной переписке, использования информационных ресурсов общества с соблюдением соответствующих правовых и этических норм.

Перечень средств ИКТ,

необходимых для реализации программы

Аппаратные средства

Компьютеры (5 настольных, 2 ноутбука), 5 ИБП, проектор с экраном, интерактивная доска, принтеры (2 лазерных, струйный, МФУ), сканер, DSL-модем, точка доступа, спутниковая тарелка с ресивером, 2 web-камеры, колонки, гарнитура (наушники + микрофон), клавиатуры, мыши, графический планшет, цифровой фотоаппарат с возможностью записи видео, картридер, внешний винчестер.

Программные средства

Операционная система (Windows XP, Windows Vista, Windows 7, ALT-Linux, Ubuntu).
Файловый менеджер (в составе операционной системы, Total Commander).
Антивирусная программа (антивирус Касперского, Microsoft Security Essential).
Программа-архиватор (7zip).
Клавиатурный тренажер (Baby Type, Stamina).
Интегрированное офисное приложение, включающее текстовый редактор, растровый и векторный графические редакторы, программу разработки презентаций и электронные таблицы (MS Office 2003, MS Office 2007).
Звуковой редактор (Audacity).
Простая система управления базами данных (MS Access).
Простая геоинформационная система.
Система автоматизированного проектирования (Компас-График).
Виртуальные компьютерные лаборатории (Живая физика, Живая геометрия).
Программа-переводчик (Интернет-переводчики).
Система оптического распознавания текста (CuineForm).
Мультимедиа проигрыватель (в составе операционной системы, Classic Media Player, Light Alloy).
Система программирования (Visual Studio 2005, gw-basic, ЛогоМиры, PascalABC).
Почтовый клиент (в составе операционных систем, Mozilla Thunderbird.).
Браузер (Internet Explorer, Opera, Mozilla Firefox, Google Chrome).
Программа интерактивного общения (Net Meeting, ICQ).
Простой редактор Web-страниц (Macromedia Dreamweaver).
Менеджер закачки файлов (ReGet Deluxe, Download Master).
Редактор растровой графики (GIMP).
Редактор векторной графики (встроенный в Power Point, OpenOffice.org Draw, Inkscape).
Видеоредактор (Windows Movie Maker).

Список ресурсов

Программы для общеобразовательных учреждений: Информатика. 2-11 классы / Составитель М.Н. Бородин. – 5-е изд., испр. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2008. – 463 с.

Учебники по информатике

Угринович Н.Д. Информатика и ИКТ: Учебник для 8 класса. – 2-е изд., испр. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2009. – 178 с.: ил.
Угринович Н.Д. Информатика и ИКТ: Учебник для 9 класса. – 2-е изд., испр. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2009. – 295 с.: ил.
Информатика и информационные технологии. Учебник для 10-11 классов / Н.Д. Угринович – 4-е изд. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2007. – 511 с.: ил.
Угринович Н.Д. Информатика и ИКТ. Базовый курс: Учебник для 9 класса. – 4-е изд. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2006.
Семакин И.Г. Информатика и информационно-коммуникационные технологии. Базовый курс: Учебник для 8 класса. – 2-е изд. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2006.
Семакин И.Г. Информатика и информационно-коммуникационные технологии. Базовый курс: Учебник для 9 класса. – 2-е изд., испр. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2006.
Информатика. Задачник-практикум в 2 т./ Л.А. Залогова и др. Под ред. И.Г. Семакина, Е.К. Хеннера: Том 1. – 3-е изд., испр. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2006.
Компьютерная графика. Элективный курс: Учебное пособие. / Л.А. Залогова. – 2-е изд. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2006 г. – 212 с., 16 с. ил.
Компьютерная графика. Элективный курс: Практикум. / Л.А. Залогова. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2005.
Информатика и информационно-коммуникационные технологии. 10 класс. Базовый уровень / Под ред. проф. Н.В. Макаровой. – СПб.: Питер, 2006. – 238 с.: ил.

Blog

Рабочая программа для учащихся 8-9 классов Составитель

ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮПОДГОТОВКИ ВЫПУСКНИКОВ