Педагогічна бібліографія

Вид материала

Документы

Содержание Дитячі свята, розваги Педагогіка школи Дидактика /теорія освіти і навчання/ Процес навчання Галатюк Ю.М. Микитюк С.О. Психолого-педагогічні основи гуманізації Сущенко Л.П. Таранніков В.О.

Подобный материал:

• Педагогічна бібліографія, 4620kb.
• Педагогічна бібліографія, 4440.64kb.
• Педагогічна бібліографія, 8558.41kb.
• Педагогічна бібліографія, 3236.65kb.
• Українська педагогічна бібліографія, 3651.12kb.
• Педагогічна бібліографія, 37339.33kb.
• Тема Питання для підготовки, 233.37kb.
• Ббк 91. 9 : 74, 101.21kb.
• Навчальна програма курсу для студентів спеціальності «Книгознавство, бібліотекознавство, 465.09kb.
• Педагогічна освіта батьків в Карлівській загальгосвітній школі I-III ступенів, 81.51kb.

ДИТЯЧІ СВЯТА, РОЗВАГИ

568. Вересокіна Н. Зустрічаєм осінь у садочку : Розвага для дітей 3-4 років / Вересокіна Н. // Дошкільне виховання. - 2001.-N9. - С.29-31.
     

569. Вересокіна Н. Ялинка-веселинка : Свято для молодших дошкільнят / Вересокіна Н. // Дошкільне виховання. - 2001.-N11. - С.29-31.
     

570. Григоренко Г. Сюжетно-рольова гра : Технологія педагогічного аналізу / Григоренко Г. // Палітра педагога. - 2001.-N4; 2002.-N2. - С.18-22;С.22-23.
     

571. Дитячий садок святкує : Добірка сценаріїв свят та розваг для дошкільнят // Бібліотечка вихователя дитячого садка. - 2001.-N11-12. - С.1-56.
     

572. Забельська Н. Стара казка на новий лад : Заняття-розвага для дошк. молод. й серед. віку про цілющі трави / Забельська Н., Карпуніна Л. // Дошкільне виховання. - 2001.-N5. - С.26-27.
     

573. Зайцева І. Через море й океан пливемо на свято мам : Свято 8 Березня для різновікової групи / Зайцева І. // Дошкільне виховання. - 2001.-N2. - С.29-31.
     

574. Зацерковна Л. В гостях у клоуна : Конспект тем.заняття з фізвиховання для дітей серед.групи / Зацерковна Л., Сторожук Г. // Дошкільне виховання. - 2001.-N3. - С.30-31.
     

575. Катула С. Без верби і калини нема України : Заняття для ст. дошкільнят по ознайомленню з лікарськими рослинами / Катула С. // Дошкільне виховання. - 2001.-N8. - С.19.
     

576. Кокарева Л. Дитина має свої права : Заняття-бесіди для ст.та підготов.груп / Кокарева Л. // Дошкільне виховання. - 2001.-N6. - С.5-6.
     

577. Мостенець М. Сплітаємо матусі ми вінок з найкращих квітів навесні : День Матері / Мостенець М. // Початкова освіта. - 2001.-N18. - С.2.
     

578. Норик М. Вийди, вийди, сонечко! : Розвага для дітей серед. дошк. віку / Норик М. // Дошкільне виховання. - 2001.-N5. - С.29-31.
     

579. Покришка В. Портрет найріднішої людини : День Матері / Покришка В. // Початкова освіта. - 2001.-N18. - С.3.
     

580. Рубальська Н. В Країні Дорожніх Знаків : Тематична розвага для ст. дошкільників / Рубальська Н. // Дошкільне виховання. - 2001.-N6. - С.29-31.
     

581. Рубальська Н. Мово рідна, слово рідне : Свято для дітей 6-7 років / Рубальська Н. // Дошкільне виховання. - 2001.-N10. - С.28-31.
     

582. Свято в гості завітало : Добірка сценаріїв свят, літ. розваг, тем.концертів та вікторин // Бібліотечка вихователя дитячого садка. - 2001.-N20. - С.2-40.
     

583. Свято весни; А вже весна, а вже красна : Сценарії // Початкова освіта. - 2001.-N9. - /вкладка/
     

584. Суторміна О. З нами казка йде до школи : Випускний бал на галявині в Оле-Лукойє / Суторміна О. // Дошкільне виховання. - 2001.-N3. - С.26-30.
     

585. Ткаченко Н. Барвисті краплинки : Свято 8 Березня для дітей ст.дошк. віку / Ткаченко Н. // Дошкільне виховання. - 2001.-N1. - С.24-28.
     

586. Традиції та звичаї нашого народу : Уроки народознавства // Бібліотечка вчителя початкової школи. - 2001.-N5. - С.2-40.
     

587. Туров М. Про злого Колобка та добру Лисицю : Виховуємо творчу особистість / Туров М. // Дошкільне виховання. - 2001.-N3. - С.22-23.
     

588. Цікаві завдання для маленьких розумників : (Добірка інтелект. ігор різних видів та творчі розробки занять з їх використанням) // Бібліотечка вихователя дитячого садка. - 2001.-N17. - 40с.
     

589. Чарівне літечко : Добірка поетичних і прозових творів, ігор, прислів'їв, приказок, загадок про літо // Бібліотечка вихователя дитячого садка. - 2001.-N9. - С.2-63.
     

ПЕДАГОГІКА ШКОЛИ


ПСИХОЛОГО – ПЕДАГОГІЧНІ ОСНОВИ НАВЧАННЯ І ВИХОВАННЯ

590. Єфимова Т. Навчити мислити критично : Система роботи / Єфимова Т. // Українська мова й література в середніх школах, гімназіях, ліцеях та колегіумах. - 2001.-N6. - С.61-64.
     

591. Ічанська О.М. Психокорекційна модель становлення особистісної ідентичності старшокласників в умовах сучасної школи научных трудов / О.М. Ічанська // Наукові записки / Укл. П.В. Дмитренко, Укл. Л.Л. Макаренко. - Київ, 2001. - Вип.40. - С. 232-234
     

592. Афанасьева Н. Тест мотивации достижения детей 9-11 лет / Афанасьева Н. // Школьный психолог. - 2001.-N2. - /вкладыш/
     

593. Бондарчук Е.И. Основы психологии и педагогики : Курс лекций / Межрегион. акад. персоналом. - 2-е изд., перераб. и доп. - К. : МАУП, 2001. - 166 с.
     

594. Булка Н.І. Креативність і соціальна компетентність / Булка Н.І. // Практична психологія та соціальна робота. - 2001.-N10. - С.46-49.
     

595. Вірозуб С.М. Розвиток творчих здібностей учнів / С. М. Вірозуб // Науковий вісник Миколаївського державного педагогічного університету. Сер. Педагогічні науки. - Миколаїв : МДПУ, 2001. - Вип.4. - С. 275-282
     

596. Кобильченко В.В. Методологічні принципи становлення особистості / В.В. Кобильченко // Проблеми освіти. - Київ, 2001. - Вип.26. - С. 9-13
     

597. Кобильченко В.В. Формування особистості як психолого-педагогічна проблема. / В.В. Кобильченко // Нові технології навчання . - Київ, 2001. - Вип.31. - С. 3-12
     

598. Костенко Г. Специфіка навчання ліворукого учня / Костенко Г., Смирнова М.Яременок О. // Початкова освіта. - 2001.-N34. - С.2.
     

599. Костенко О. Пошуки ідеального переходу від школи до університету / Костенко О. // Науковий світ. - 2001.-N2. - С.10-11.
     

600. Мармиза О.І. Педагогічна взаємодія на основі діалогічного підходу / О.І. Мармиза // Педагогіка та психологія : Збірник наукових праць / Харківський держ. пед. ун-т ім. Г.С. Сковороди. - Харків, 2001. - Вип. 18 , Ч. 1. - С. 100-103
     

601. Мушак І. Варіативність організаційних форм навчання молодших школярів / Мушак І. // Початкова школа. - 2001.-N2. - С.13-15.
     

602. Овчаренко А.В. Психолого-педагогічні аспекти формування обдарованої особистості / А. В. Овчаренко, К. Ф. Овчаренко // Науковий вісник Миколаївського державного педагогічного університету. Сер. Педагогічні науки. - Миколаїв : МДПУ, 2001. - Вип.4. - С. 282-289
     

603. Панченко С. Підготовка старшокласників до особистісної життєтворчості засобами психології / Панченко С. // Рідна школа. - 2001.-N2. - С.20-21.
     

604. Рудометкина Е.А. Развитие когнитивных процессов учащихся / Рудометкина Е.А. // Практична психологія та соціальна робота. - 2001.-N6. - С.11-17.
     

605. Скрипченко О.В. Довідник з педагогіки та психології / Скрипченко О.В., Лисянська Т.М., Скрипченко Л.О.; Нац. пед. ун-т ім. М.П. Драгоманова. - К. : Нац. пед. ун-т ім. М.П. Драгоманова, 2001. - 216 с.
     

606. Співак С. Скринінг шкільного життя : Методика комплекс. психодіагностич. вивч. стану навч.-вихов. процесу загальноосвіт. шк. / С. Співак. - Тернопіль : Газ. "Підруч. і посібники", 2001. - 71 с.
     

607. Стельмах Н.В. Психолого-педагогічні механізми формування гуманних потреб / Н. В. Стельмах // Науковий вісник Миколаївського державного педагогічного університету. Сер. Педагогічні науки. - Миколаїв : МДПУ, 2001. - Вип.4. - С. 256-261
     

608. Страшна Л. Покарання і (чи) заохочення : Координуюча діяльність директора школи з проблеми виховання свідомої дисципліни учнів / Страшна Л. // Директор школи. - 2001.-N12. - С.5.
     

609. Туріщева Л.В. Психолого-педагогічні основи пізнавальної активності учнів / Л.В. Туріщева // Вісник Харківського державного педагогічного університету ім. Г.С. Сковороди / М-во освіти і науки України, Харківський держ. пед. ун-т ім. Г.С. Сковороди. - Харків, 2001. - Вип. 6 : Психологія. - С. 84-88
     

610. Тюрина В.А. Агрессивность подростков как психолого-педагогическая проблема / В.А. Тюрина // Сучасні проблеми професійної підготовки фахівців: Методичний аспект : Збірник наукових праць. - Київ : Науковий світ , 2001. - С. 189-198
     

611. Шатурська О. Схема психологічного аналізу уроку / Шатурська О. // Директор школи. - 2001.-N4. - С.13-14.
     

612. Юзвак Ж. Чи вміють діти відчувати прекрасне? / Юзвак Ж. // Початкова школа. - 2001.-N3. - С.20-22.
     

ДИДАКТИКА /ТЕОРІЯ ОСВІТИ І НАВЧАННЯ/


ЗМІСТ ОСВІТИ. НАВЧАЛЬНІ ПЛАНИ, ПРОГРАМИ, СТАНДАРТИ, ПІДРУЧНИКИ

613. Базовий навчальний план 12-річної школи // Завуч. - 2001.-N9. - /вкладка/
     

614. Базовий навчальний план загальноосвітніх навчальних закладів України II-III ступенів // Завуч. - 2001.-N9. - /вкладка/
     

615. Васьков Ю. Цілі навчання - провідний компонент дидактичного процесу / Васьков Ю. // Директор школи. - 2001.-N41. - С.4-5.
     

616. Гірний О. Аксіоми навчального плану / Гірний О. // Шлях освіти. - 2001.-N3. - С.8-13.
     

617. Гірний О. Яким повинен і яким може бути навчальний план 12-річної школи : (начерк методології формування) / Гірний О. // Директор школи. - 2001.-N21-22. - С.1-32.
     

618. Гонтаровська Н. Концепція культурологічного розвитку особистості в НВК N28 м.Дніпропетровська / Гонтаровська Н. // Мистецтво та освіта. - 2001.-N3. - С.36-39.
     

619. Гуржій А. Навчальний підручник для 12-річної загальноосвітньої школи / Гуржій А., Бурда М.Волинський В. // Освіта України. - 2001.-N22(30 травня). - С.10.
     

620. Дещо про планування // Завуч. - 2001.-N4. - С.9.
     

621. Додатковий перелік підручників, рекомендованих Міністерством освіти і науки України для використання у загальноосвітніх навчальних закладах з російською та іншими мовами навчання у 2000/2001 навч. році, виданих протягом 2000 року // Інформаційний збірник Міністерство освіти і науки України. - 2001.-N2. - С.3-6.
     

622. Додатковий перелік програм, підручників та навчальних посібників, рекомендованих Міністерством освіти і науки України для використання у загальноосвітніх навчальних закладах з українською мовою навчання у 2000/2001 навч. році, виданих протягом 2000 року // Інформаційний збірник Міністерства освіти і науки України. - 2001.-N1. - С.21-30.
     

623. Додатковий перелік програм, підручників та навчальних посібників, рекомендованих Міністерством освіти і науки України для використання у спеціальних навчальних закладах у 2000/2001 навч. році, виданих протягом 2000 року // Інформаційний збірник Міністерство освіти і науки України. - 2001.-N2. - С.6-8.
     

624. Кавалеров В. Нові підходи до планування роботи в школі / Кавалеров В., Євдошенко Г. // Директор школи. - 2001.-N38. - С.11-12.
     

625. Калуська Л. Дитина і довкілля : Авторська програма / Калуська Л. // Палітра педагога. - 2001.-N2. - С.12-13.
     

626. Концептуальні засади навчального плану базової та повної середньої школи : Проект // Освіта. - 2001.-N13-14(28 лютого-7 березня). - С.2-4.
     

627. Кравчук В. Програма з трудового навчання модуль "Тригранно-виїмчасте різьблення по дереву" / В. Кравчук // Обрії : Науково-педагогічний журнал / Івано-Франківський інститут післядипломної педагогічної освіти. - Івано-Франківськ, 2001. - N1(12). - С. 83-85
     

628. Міністерство освіти і науки України. Про типові навчальні плани початкової школи з українською мовою та мовами навчання національних меншин : Наказ від 28 лютого 2001 р.N96 / Міністерство освіти і науки України // Освіта України; Початкова освіта. - 2001.-N12(21 березня); 2001.-N14. - С.6;С.4.
     

629. Масол Л. Впровадження нових програм з мистецтва і художньої культури / Масол Л. // Мистецтво та освіта. - 2001.-N3. - С.27-30.
     

630. Миропольська Н. Виміри сформованості художньої культури школярів / Миропольська Н. // Мистецтво та освіта. - 2001.-N3. - С.20-23.
     

631. Обозний В.В. Обгрунтування педагогічної ефективності змісту навчання з інтегрованого курсу "Краєзнавство" / В.В. Обозний // Наука і сучасність. - Київ : Логос , 2001. - Т.27 : Педагогіка. Філологія. - С. 101-107
     

632. Огнев'юк В. "Через зміст освіти будемо формувати національні пріоритети" : (Передз'їздівський діалог) / Огнев'юк В. // Освіта. - 2001.-N25(2-9 травня),N28-29(30 травня-6 червня). - С.4-5,С.2-3.
     

633. Планування роботи школи // Завуч. - 2001.-N13. - С.14-16.
     

634. Про Типові навчальні плани загальноосвітніх навчальних закладів на 2001/2002 - 2004/2005 навчальні роки // Інформаційний збірник Міністерства освіти і науки України. - 2001.-N9. - С.16-32.
     

635. Про типові навчальні плани загальноосвітніх навчальних закладів на 2001/2002-2004/2005 н.р. // Директор школи; Завуч. - 2001.-N19; N16. - С.7-10;С.18-23.
     

636. Про Типові навчальні плани початкової школи з українською мовою та мовами навчання національних меншин // Інформаційний збірник Міністерства освіти і науки України. - 2001.-N6. - С.20-26.
     

637. Програма для класів гуманітарного профілю загальноосвітніх навчальних закладів : Художня культура. 10-11 кл. // газ.Зарубіжна література. - 2001.-N36. - 29с.
     

638. Програми для середньої загальноосвітньої школи. 1-2 класи. / Голов. упр. змісту освіти, Наук.-метод. центр серед. освіти, Акад. пед. наук України. - К. : Журн. "Почат. шк.", 2001. - 292 с.
     

639. Рибальченко Н. Календарно-тематичне планування для 1 класу чотирирічної початкової школи на 2001-2002 н.р. / Рибальченко Н. // Початкова школа. - 2001.-N11. - С.31-38.
     

640. Ростовський О. Музика. 1-2 класи : (Навчальні програми для 4-річної початкової школи) / Ростовський О., Марченко Р.Хлєбникова Л. // Початкова школа. - 2001.-N8. - С.49-56.
     

641. Сікорський П. Дидактичні принципи диференціації та інтеграції в складанні нових навчальних планів / Сікорський П. // Шлях освіти. - 2001.-N2. - С.7-11.
     

642. Тименко В. Трудове навчання (2 клас) : (Навчальні програми для 4-річної початкової школи) / Тименко В., Денисенко Л.Вдовиченко В. // Початкова школа. - 2001.-N9. - С.21-25.
     

643. Тименко В. Художня праця (2 клас) : (Навчальні програми для 4-річної початкової школи) / Тименко В. // Початкова школа. - 2001.-N11. - С.18-28.
     

644. Тименко В. Художня праця : (Навчальні програми для 4-річної початкової школи) / Тименко В. // Початкова школа. - 2001.-N8. - С.57-66.
     

645. Типові критерії оцінювання навчальних досягнень учнів (слухачів) з професійної підготовки в системі професійно-технічної освіти // Освіта України. - 2001.-N17(25 квітня). - С.6-7.
     

646. Типові навчальні плани загальноосвітніх навчальних закладів на 2001/2002 - 2004/2005 н.рр. // Освіта України. - 2001.-N18-19(8 травня). - С.5-6.
     

647. Типові навчальні плани загальноосвітніх навчальних закладів на 2001/2002 - 2004/2005 навчальні роки (перехідні) // Освіта України. - 2001.-N4(24 січня). - С.6-9.
     

648. Типові навчальні плани загальноосвітніх навчальних закладів на 2001/2002-2004/2005 н.р. (перехідні) : Проект // Завуч. - 2001.-N9. - /вкладка/
     

649. Типові навчальні плани загальноосвітніх навчальних закладів на 2001/2002-2004/2005 н.р.(перехідні) : Проект // Освіта. - 2001.-N4-5(17-24 січня). - С.2-4.
     

650. Типові навчальні плани загальноосвітніх навчальних закладів на 2001002 - 2004005 навчальні роки : Наказ Міністерства освіти і науки України від 25.04. 2001 р.N 342 // Директор школи, ліцею, гімназії. - 2001.-N3. - С.97-101.
     

651. Типові навчальні плани спеціалізованих шкіл з поглибленим вивченням іноземних мов та предметів художньо-естетичного циклу // Освіта України. - 2001.-N35(17 серпня). - С.6-7.
     

652. Юсов Б. Принципи побудови інтегрованих поліхудожніх програм з образотворчого мистецтва / Юсов Б. // Мистецтво та освіта. - 2001.-N3. - С.40-41.
     

ПРОЦЕС НАВЧАННЯ

653. Інтеграція пізнавальної і виховної діяльності в системі навчання і виховання школярів : [Метод. посібник] / О.Д. Дубогай, Б.П. Пангелов, Н.О. Фролова, М.І. Горбенко; М-во освіти і науки України. - К. : Оріяни, 2001. - 151 с.
     

654. Ісаєва Г.М. Взаємозв'язок творчої діяльності вчителя з творчою діяльністю учнів : материалы временных коллективов / Г. М Ісаєва // Україна - країни Сходу: Від діалогу педагогічних систем до діалогу культур та цивілізацій / Ред. кол. П.П. Антонюк, Г.П. Балабанова, О.В. Богомолов та ін. - Київ : Фенікс, 2001. - Вип. 2. - С. 47-51
     

655. Атанова Л.М. Дидактичні матеріали з української мови : З тем "Числівник", "Прислівник" / Атанова Л.М. // Бібліотечка вчителя початкової школи. - 2001.-N10. - С.1-11.
     

656. Афанасьєв М. Знову про 12-бальну систему / Афанасьєв М. // Завуч. - 2001.-N32. - С.2-4.
     

657. Безсмертний В. Рух до істини : Інформаційні моделі та їх роль в інтенсифікації навчального процесу / Безсмертний В. // Освіта. - 2001.-N28-29(30 травня-6 червня). - С.3.
     

658. Буряк В.К. Керівництво самостійною роботою учнів в навчальному процесі. / В.К. Буряк // Педагогіка вищої та середньої школи : Збірник наукових праць. - Кривий Ріг, 2001. - Вип. 3. - С. 135-145
     

659. Відвідування та аналіз уроку адміністрацією школи : (на допомогу завучу школи) // Все для вчителя. - 2001.-N30. - С.23-32,43-46.
     

660. Василенко О.М. Варіативний педагогічний процес та його особливості / О.М. Василенко // Педагогіка та психологія : Збірник наукових праць / Харківський держ. пед. ун-т ім. Г.С. Сковороди. - Харків, 2001. - Вип. 19, Ч. 2. - С. 27-29
     

661. Виконання гри для активізації навчально-виховного процесу : Посібник для студентів пед. вузу та викладачів / [Уклад. Мішкурова В.Ф., Пащенко М.І.]; Уман. держ. пед. ун-т ім. Павла Тичини. - К. : Наук. світ, 2001. - 60 с.
     

662. Галатюк Ю.М. Психолого-педагогічні особливості процесу розв'язування творчої навчальної задачі / Ю.М. Галатюк // Оновлення змісту, форм та методів навчання і виховання в закладах освіти : Збірник наукових праць: Наукові записки Рівненського державного гуманітарного університету / Рівненський держ. гум. ун-т. - Рівне : РДГУ, 2001. - Вип. 15. - С. 72-76
     

663. Гнатюк Д. Учитель і учні - співавтори уроку / Гнатюк Д. // Директор школи. - 2001.-N16. - С.5-6.
     

664. Гуманізація процесу навчання в школі : [Посібник / Авт. колектив: С.П. Бондар (керівник), Ю.І. Мальований, О.В. Матвієнко та ін.]; Ред. С.П. Бондар; Акад. пед. наук України, Ін-т педагогіки АПН України. - 2-ге вид., допов. - К. : Стилос, 2001. - 255 с.
     

665. Дарда І.М. Чи розвиваєте ви здібності своєї дитини? / Дарда І.М., Токарєва Л.Д. // Обдарована дитина. - 2001.-N4. - С.16-19.
     

666. Дмитренко Т.О. Обгрунтування технологічного підходу до організації педагогічного процесу / Т.О. Дмитренко, К.В. Яресько // Педагогіка та психологія : Збірник наукових праць / Харківський держ. пед. ун-т ім. Г.С. Сковороди. - Харків, 2001. - Вип. 19, Ч. 2. - С. 42-45
     

667. Доля Ю.В. Сучасні проблеми передачі та розповсюдження знань / Ю.В. Доля, С.М. Смоленський // Педагогіка та психологія : Збірник наукових праць / Харківський держ. пед. ун-т ім. Г.С. Сковороди. - Харків, 2001. - Вип. 19, Ч. 2. - С. 46-48
     

668. Зазимко О.В. Психолого-педагогічні вимоги доідентифікації технічної обдарованості в юнацькому віці / Зазимко О.В. // Педагогіка і психологія. - 2001.-N2. - С.14-23.
     

669. Зайцев В. Практична дидактика / Зайцев В. // Завуч. - 2001.-N32. - /вкладка/
     

670. Калініна Л. Професіограма українського директора школи / Калініна Л. // Директор школи. - 2001.-N3. - С.13-15.
     

671. Каленюк І. Правові основи фінансування середньої освіти / Каленюк І. // Директор школи. - 2001.-N39. - С.1-3.
     

672. Козловська І.М. Дидактична інтегрологія: сутність, теоретичні основи, застосування / Козловська І.М. // Педагогіка і психологія. - 2001.-N1. - С.51-60.
     

673. Кондрацька Л.А. Художньо-епістемологічний аналіз сакрального мистецтва як психолого-педагогічна проблема / Л.А. Кондрацька // Наука і сучасність. - Київ : Логос , 2001. - Т.27 : Педагогіка. Філологія. - С. 54-63
     

674. Костенко Г.А. Особистісно орієнтований підхід у навчанні учнів з різними типами темпераменту / Костенко Г.А., Яременко О.Б. // Початкова освіта. - 2001.-N33. - С.4.
     

675. Кушерець В. Знання як основне джерело розвитку в 21 столітті / Кушерець В. // Наука і суспільство. - 2001.-N7/8. - С.2-4.
     

676. Кушнір В.А. Системний аналіз педагогічного процесу: методологічний аспект / Кіровогр. держ. пед. ун-т ім. Володимира Винниченка. - Кіровоград : КДПУ, 2001. - 346 с.
     

677. Кушнір В. Етичні і соціокультурні особливості педагогічного процесу / Кушнір В. // Рідна школа. - 2001.-N1. - С.7-10.
     

678. Липова Л. Технології індивідуалізованого навчання / Липова Л., Ренський С.Кушнір М. // Рідна школа. - 2001.-N8. - С.16-18.
     

679. Мариківська Г.А. Вплив пізнавальних задач на розвиток успіху в учінні у школярів / Г.А. Мариківська // Сучасні проблеми професійної підготовки фахівців: Методичний аспект : Збірник наукових праць. - Київ : Науковий світ , 2001. - С. 112-119
     

680. Микитюк С.О. Продукування інтервалів часу учнями 6-8 класів як умова ефективної діяльності / С.О. Микитюк // Засоби навчальної та науково-дослідної роботи : Збірник наукових праць / М-во освіти і науки України, Харківський держ. пед. ун-т ім. Г.С. Сковороди. - Харків, 2001. - Вип. 15. - С. 118-122
     
681. Примеч.: (Сприймання часу учнями)
     

682. Організація навчально-виховного процесу у початкових класах загальноосвітніх навчальних закладів на 2001/2002 н.р. // Інформаційний збірник Міністерства освіти і науки України. - 2001.-N19,20. - С.23-32,С.25-31.
     

683. Остапенко О. Виховання у школярів інтересу до навчання : (Спроба критичного аналізу) / Остапенко О. // Рідна школа. - 2001.-N4. - С.10-11.
     

684. Охорона праці // Директор школи. - 2001.-N23-24. - С.2-63.
     

685. Пастушенко Р. 12-бальна шкала. Дев'ятий вал? : Реформа системи оцінювання в Україні: досягнення, проблеми і перспективи / Пастушенко Р., Пастушенко Н. // Директор школи. - 2001.-N4,5. - С.2-3,С.4-5.
     

686. Петренко Л. Вплив регіонального оточення на якість навчально-виховного процесу / Петренко Л. // Рідна школа. - 2001.-N12. - С.27-29.
     

687. Пойдіна М. "У пошуках 12 стільців" / М. Пойдіна // Директор школи, ліцею, гімназії : Науково-практичний журнал для керівників закладів освіти / Міністерство освіти і науки України, АПН України, НПУ ім. М. П. Драгоманова. - Киiв : Педагогічна думка, 2001. - N4. - С. 102-104
     
688. (Оновлення школи почнемо з меблів)
     

689. Присажнюк Н. Матеріально-технічне оснащення шкіл та санітарно-гігієнічні вимоги щодо забезпечення навчально-виховного процесу / Присажнюк Н. // Початкова школа. - 2001.-N12. - С.64-66.
     

690. Приходченко К.І. Розкриття творчого і створюючого потенціалу учнів на уроках гуманітарного циклу. / К.І. Приходченко // Мова і культура : Серія "Філологія" / Ін-т міжнар. відносин Київського ун-ту ім. Т. Шевченка, Ін-т мовознавства ім. О.О. Потебні, Фонд культури і мистецтв "Парад Планет". - Київ : Видавничий Дім Дмитра Бураго, 2001. - Вип. 3, Т. 5 : Проблеми гуманізації навчання і культурологічний підхід до методики викладання мови і літератури. - Наук. вид. - С. 151-161
     

691. Психолого-педагогічні основи гуманізації навчально-вихоаного процесу в школі та вузі : [Зб. наук. праць викладачів РЕГІ та ін. ВНЗ, присвяч. пам'яті С. Я. Дем'янчука] / Акад. пед. наук України, Рівнен. екон.-гуманіт. ін-т; [Редкол.: Дем'янчук А.С. та ін.]. - Рівне : Вид. фірма "Ліста", 2001. - 471 с.
     

692. Реддінг С. Батьки та навчання / Реддінг С. // Шлях освіти. - 2001.-N1. - С.17-20.
     

693. Сидоренко В.Якби ми вчили так як треба, або Відверто про перевантаження школярів / Сидоренко В.; НПУ ім.М.П.Драгоманова // Освіта. - 2001.-N30-31(13-20 червня). - С.2-3.
     

694. Сисоєва С.О. Творчий розвиток учнів у контексті особистісно орієнтованого навчання / Сисоєва С.О. // Гуманітарні науки. - 2001.-N1. - С.110-118.
     

695. Сучасні підходи до оптимізації педагогічного процесу : Зб. наук. праць / М-во мистецтв та культури України, Обл. метод. каб. учб. закладів мистецтв та культури; [Редкол.: Гребенюк Г.Є. (голова) та ін.]. - К. : Наук. світ, 2001. - 251 с.
     

696. Сущенко Л.П. Еволюція поглядів на мету і завдання фізичного виховання за часи індустріальної цивілізації / Л.П. Сущенко // Сучасні проблеми професійної підготовки фахівців: Методичний аспект : Збірник наукових праць. - Київ : Науковий світ , 2001. - С. 174-183
     

697. Таранніков В.О. Учнівске самоврядуваня як засіб формування особистості молодого робітника в умовах професійно-технічного навчального закладу научных трудов / В. О Таранніков // Нові технології навчання / Голов. ред. В.О. Зайчук; М-во освіти і науки України, Наук.-метод. центр вищої освіти. - Київ, 2001. - Вип.30. - С. 157-166.
     

698. Україна - країни Сходу: Від діалогу педагогічних систем до діалогу культур та цивілізацій : Матеріали наук.- практ. конференцій, 14-16 травня 1999 р., 11-13 травня 2000 р. / Центр розвитку сходознавчої освіти; Київський ін-т східної лінгвістики і права. - Київ : Фенікс, 2001 - Вип. 1 / Ред. кол. П.П. Антонюк, Г.П. Балабанова, О.В. Богомолов та ін. - 2001. - 136 с. – Із змісту: Діалог культур як фактор формування морального досвіду підлітків / О. Л Феоктістова. Полікультурна освіта як зміст діяльності школи / В. М Зоц. Опыт, перспективы и проблемы украино-восточных связей на примере деятельности республиканской общеобразовательной школы-интерната для одаренных детей / М. Ш Кангиев. Система освіти в Китаї / Т. Є Костюкова. Гімназія в українсько-східних міжнародних освітніх зв'язках / М. П Савченко. Центр розвитку сходознавчої освіти в українсько-східних зв'язках / В. М Пащенко. Як привчити людину бути обов'язковою / Г Покиданов. Модель творчої особистості / А. О Фур'яка. Руководитель современного учебного заведения / Д. И Румянцева. Взаємозв'язок творчої діяльності вчителя з творчою діяльністю учнів / Г. М Ісаєва. Від творчої праці вчителя до творчості гімназистів / В. А Чжен. Вивчення історії країн Сходу в середніх загальноосвітніх та вищих навчальних закладах країни / Т. В Ладиченко. Викладання історії східних цивілізацій у середній та вищій школі: мета і зміст / В. Г Космина. Використання творчої спадщини Агатангела Кримського вчителями-словесниками в ліцеях і гімназіях / С. М Мартиненко. Формирование интереса к странам Востока (внеурочная, внешкольная деятельность в среднем учебном заведении) / И. С Эмирасанова. Проблема формування інтересу у школярів щодо вивчення східних мов (культурологічний аспект) / М. П Савченко. До питання традиційних та альтернативних прийомів навчання іноземних мов / С. В Елманова. Види мовних завдань у структурі інтегрованого уроку иови й мовлення / Л. О Варзацька. Педагогические системы технологии обучения восточным языкам / К. Н Спешнева. Досвід викладання та причини, що сприяли створенню навчально-методичного посібника " Базова граматика японської моаи" / В. І Мігдальська, О. І Мігдальський. Організація мовного матеріалу в посібнику з японської мови для 9 класу / Н. В Шильцова. Формування інтелектуального потенціалу нації, культури миру і роль іноземних мов у життєтворчості особистості / В. І Ясковець. Хореографічна освіта в школі нового типу / Н. О Джигора. Українські та східні народні ігри - важливий засіб формування здорового способу життя / В. О Кобилянський. Різнорівневий рейтинговий контроль знань студентів під час блокового навчання / Н. І Головко. Комплексний підхід до оцінювання особистісних якостей та поведінки учня середньої школи / Ю. С Черкасов. Особливості застосування методів навчання на факультативних заняттях у загальноосвітній школі / В. І Кизенко, Ю. І Мальований. Діяльність клубу юних дипломатів гімназії на орбіті українсько-східних культурних відносин / О. В Соломонюк. Гідність особистості як загальнолюдська цінність / Л. А Завірюха. Формування інтересу до вивчення східних мов / А. В Лопухівська. Навчальна та методична діяльність учителів іноземних мов в системі розвитку педагогічної майстерності / О. І Вернигора.
     

699. Уроки художньої праці та образотворчого мистецтва в початковій школі : (Досвід роботи) // Бібліотечка вчителя початкової школи. - 2001.-N9. - С.2-56.
     

700. Фурман А. Теорія освітньої діяльності як психодидактична система / А. Фурман // Наукові записки. Серія: Педагогіка / Тернопільський держ. пед. ун-т ім. В. Гнатюка. - Тернопіль : ТДПУ, 2001. - № 9'2001. - С. 3-17
     

701. Хребто Т.С. Інтеграція знань предметів гуманітарного циклу в середній школі / Т.С. Хребто // Педагогіка та психологія : Збірник наукових праць / Харківський держ. пед. ун-т ім. Г.С. Сковороди. - Харків, 2001. - Вип. 18 , Ч. 1. - С. 165-169
     

702. Чернега Н. Індивідуальні особливості мислення учнів у процесі навчання / Чернега Н. // Рідна школа. - 2001.-N11. - С.33-34.
     

703. Чжен В.А. Від творчої праці вчителя до творчості гімназистів : материалы временных коллективов / В. А Чжен // Україна - країни Сходу: Від діалогу педагогічних систем до діалогу культур та цивілізацій / Ред. кол. П.П. Антонюк, Г.П. Балабанова, О.В. Богомолов та ін. - Київ : Фенікс, 2001. - Вип. 2. - С. 51-54
     

704. Шульга Л.А. До питання про сутність методу переконування в навчально-виховній роботі школи / Шульга Л.А. // Педагогіка і психологія. - 2001.-N2. - С.65-71.
     

705. Як вивчити особистість учня у навчально-виховному процесі : (на допомогу класному керівнику) // Позакласний час. - 2001.-N30. - С.2-6.