Тема: «Филологический анализ текста как путь к успешному развитию компетенций учащихся в области русской словесности»

Вид материала

Документы

Содержание Письмо матери Не буди, как восемь лет назад. Не буди

Подобный материал:

• Системно-смысловой анализ текста, 11.16kb.
• Звития лингвистической мысли характеризуется повышенным интересом учёных к проблематике,, 421.21kb.
• Класс анализ текста интерпретация поэтического текста, 55.18kb.
• Урок словесности в 5 классе тема. Стихотворение Ф. Тютчева «Есть в осени первоначальной…», 87.16kb.
• Задачи мастер-класса (слайд №3), 158.37kb.
• Психолого-педагогическое сопровождение как условие успешности обучения учащихся, 380.63kb.
• Психолого-педагогическое сопровождение как условие успешности обучения учащихся, 394.85kb.
• Программа элективного курса по русскому языку «Анализ текста», 608.21kb.
• Методические указания по проведению вступительного экзамена в аспирантуру по специальности, 79.52kb.
• Программа вступительных испытаний для лиц, поступающих на направление подготовки 050100., 103.16kb.

Приложение 20

ЛИТЕРАТУРА ВАРИАНТ 1

Прочитайте приведенное ниже стихотворение и выполните задания


ВЕЧЕР

Прозвучало над ясной рекою,

Прозвенело в померкшем лугу,

Прокатилось над рощей немою,

Засветилось на том берегу.

Далеко, в полумраке, луками

Убегает на запад река.

Погорев золотыми каймами,

Разлетелись, как дым, облака.

На пригорке то сыро, то жарко,

Вздохи дня есть в дыханье ночном, –

Но зарница уж теплится ярко

Голубым и зеленым огнем.

(А.А. Фет, 1855 г.)


B1«Далеко, в полумраке, луками //Убегает на запад река…". Как называется художественное описание природы в литературном произведении?

Ответ:___________________.

B2 К какому приему прибегает поэт в строке: " Разлетелись, как дым, облака"?

Ответ:___________________.

B3. Какой вид тропа, основанный на переносе свойств одного явления на другое по их сходству, использует автор, упоминая о "вздохах дня" в "дыханье ночном"?

Ответ:___________________.

B4. Назовите художественное средство, неоднократно встречающееся в

стихотворении и представляющее собой образное определение предмета

("над ясной рекою", "рощей немою" и т.п.).

Ответ: ___________________ .

B5.Каким размером написано стихотворение А.А. Фета "Вечер"?

Ответ: ____________

В6*. Почему Фета называют «певцом невыразимого»?


ЛИТЕРАТУРА ВАРИАНТ 2

Прочитайте приведенное ниже стихотворение и выполните задания

ПИСЬМО МАТЕРИ

Ты жива еще, моя старушка?

Жив и я. Привет тебе, привет!

Пусть струится над твоей избушкой

Тот вечерний несказанный свет.

Пишут мне, что ты, тая тревогу,

Загрустила шибко обо мне,

Что ты часто ходишь на дорогу

В старомодном ветхом шушуне.

И тебе в вечернем синем мраке

Часто видится одно и то ж:

Будто кто-то мне в кабацкой драке

Саданул под сердце финский нож.

Ничего, родная! Успокойся.

Это только тягостная бредь.

Не такой уж горький я пропойца,

Чтоб, тебя не видя, умереть.

Я по-прежнему такой же нежный

И мечтаю только лишь о том,

Чтоб скорее от тоски мятежной

Воротиться в низенький наш дом.

Я вернусь, когда раскинет ветви

По-весеннему наш белый сад.

Только ты меня уж на рассвете

Не буди, как восемь лет назад.

Не буди того, что отмечталось,

Не волнуй того, что не сбылось, –

Слишком раннюю утрату и усталость

Испытать мне в жизни привелось.

И молиться не учи меня. Не надо!

К старому возврата больше нет.

Ты одна мне помощь и отрада,

Ты одна мне несказанный свет.

Так забудь же про свою тревогу,

Не грусти так шибко обо мне.

Не ходи так часто на дорогу

В старомодном ветхом шушуне.

(С.А. Есенин, 1924)



Не буди, как восемь лет назад.

Не буди того, что отмечталось…

Не грусти так шибко обо мне.

Не ходи так часто на дорогу… ?



Отговорила роща золотая

Березовым, веселым языком,

И журавли, печально пролетая,

Уж не жалеют больше ни о ком.


Кого жалеть? Ведь каждый в мире странник —

Пройдет, зайдет и вновь оставит дом.

О всех ушедших грезит конопляник

С широким месяцем над голубым прудом.


Стою один среди равнины голой,

А журавлей относит ветер в даль,

Я полон дум о юности веселой,

Но ничего в прошедшем мне не жаль.


Не жаль мне лет, растраченных напрасно,

Не жаль души сиреневую цветь.

В саду горит костер рябины красной,

Но никого не может он согреть.


Не обгорят рябиновые кисти,

От желтизны не пропадет трава,

Как дерево роняет тихо листья,

Так я роняю грустные слова.


И если время, ветром разметая,

Сгребет их все в один ненужный ком...

Скажите так... что роща золотая

Отговорила милым языком.

(С.А. Есенин

В1. К какому жанру отечественной поэзии может быть отнесено стихотворение «Отговорила роща золотая…»? Ответ:___________________.

В2. Назовите тип композиции, характеризующийся финальным возвращением к исходной мысли, образу («отговорила роща золотая» – «роща золотая отговорила милым языком»). Ответ:___________________.

В3. Укажите средство художественной выразительности, основанное на переносе свойств одних предметов или явлений на другие («души сиреневая цветь», «костер рябины красной»). Ответ:______________________.

В4. Как называется фонетический прием, основанный на повторе гласных звуков и придающий стиху особую музыкальность («отговорила роща золотая»)?

Ответ: ______________________.

В5. Определите размер, которым написано стихотворение С.А.Есенина «Отговорила роща золотая…».

Ответ:_______________________.


В6.*Какие мотивы указывают на принадлежность есенинского стихотворения к философской лирике и в каких произведениях русских поэтов звучат схожие мотивы?