Приёмные дети 5 человек; инвалиды 10 человек

Вид материала

Работа с фондом
Пропаганда литературы героико - патриотического содержания
Пропаганда краеведческой литературы
Беседы и литературные часы по творчеству детских писателей для учащихся младших классов.
Работа с родителями
Аналитическая справка по работе с учебниками
Психологическая служба школы
43 индивидуальных коррекционно – развивающих занятия
27 групповых занятий
18 педагогов (35 консультаций)
5 консультаций от психиатра
11 родительских собраний
ЦЕЛЬ, которая была поставлена перед педагогическим коллективом школы в 2009 – 2010 учебном году
Скаутская тетрадка дружбы.

Подобный материал:

1 2 3 4

Основные направления, содержание и формы работы:

Работа с фондом

Сформирован общешкольный заказ на учебники.
Проведена диагностика уровня обеспеченности учащихся учебниками.
Создан банк данных на учебники, используемые в 2009-2010 учебный год.
Проведена работа по сохранности учебного фонда:
ремонт учебников
работа с задолжниками
проведено 2 рейда по проверке учебников (Операция «Живи, учебник»)
Оформлена подписка на периодическую печать.

Ведение справочного библиографического аппарата (СБА)

Пополнен систематический каталог новыми карточками.
Отредактирована картотека «Учебники и учебные пособия».

Работа по формированию библиотечно - библиографических знаний

Проведено 12 библиотечных уроков по темам:

«Знакомство с библиотекой» -1-е классы;
«Правила обращения с книгой» - 2-е классы;
Словари.Справочники.Энциклопедии -2классы;
«Структура книги» - 3-и классы;
«Выбор книг в библиотеке» - 4 классы;
«История б-ки и книги» - 4 классы;
Периодические издания» - 2 – 9 классы;
«Научиться правильно читать» (рекомендации на стенде).

Массовая работа:

Неделя русского языка и литературы

- Подбор литературы и методическая помощь в проведении мероприятий;

- Книжная выставка «Вселенная слов и мыслей».

Неделя истории

- Подборка материала к конкурсу;

- Викторина «Колесо истории» ИКТ;

- Обзор «литература эпохи Возрождения» 6-е классы;

- Участие в игре по истории 8-е классы;

Пропаганда литературы героико - патриотического содержания:

- беседа «День Народного Единства: Страницы истории» - 8-11 кл. ИКТ

- беседа «Наша Конституция» - 1-5 кл.

Пропаганда краеведческой литературы:

- 2010 год – год 90-летия образования нашей республики;

- Книжная выставка «Твой путь «Карелия»9-в течении года);

- Обзоры и беседы:

- «Современные карельские писатели» -8-е кл. ИКТ

- «Страницы истории Карелии» (7-е кл) ИКТ

- «История нашей Карелии» в петроглифах -5кл. ИКТ

- Викторина 6»Путешествие в Карельский лес» - 3-4 кл.ИКТ

- «Писатели Карелии – детям» -5кл ИКТ

- «Творчество Линевского -5акл. ИКТ

- Беседа: «Кижи – остров сокровищ» ИКТ

«Жемчужина Севера –Ваалам»ИКТ

- Показ фильма с комментариями «Линия Менергейма»

- Обзор книг : «Зимняя война»

- Конференция по «Зимней войне» (совместно с учителем истории, учителями литературы -8-е классы)

Беседы и литературные часы по творчеству детских писателей для учащихся младших классов.

Творчество: В.Драгунского, С.Михалкова, Э.Успенского, Н.Сладкого, А.П.Чехова.
Обзоры книг: о природе, о ВОВ, журналов для детей.
К юбилею А.П.Чехова была оформлена книжная выставка:
«Противление злу смехом»
Проведено 5 бесед в разных классах.
Литературный час: «Носил он совесть близко к сердцу» (ко дню рождения В. Высотского)
Литературный час «Золотая осень»
Беседа «В садах Лицея»

Мероприятия к 65-летию Победы

К 65- летнему юбилею Победы были проведены следующие мероприятия в библиотеке.

1 Составлены рекомендательные списки литературы:

Для младших школьников: «Мальчишки сороковых»;
Для среднего и старшего звена: Поклонимся великим тем годам».

2 Составлены и собраны в отдельную папку презентации о ВОВ, которыми пользовались классные руководители в работе со своими классами.

Беседы, обзоры, книжные выставки.

«Профессия – защищать Родину»
«Была война – была Победа»
«900дней мужества» (о блокаде Ленинграда»
«День снятия Блокады» презентация _4е классы.
«Турнир знатоков ВОВ» -5кл ИКТ
«Письма с фронта» Икт -7кл.
Викторина о ВОВ. -9кл ИКТ
Обзоры книг о ВОВ - для учителей словесников.
Урок мужества -8-е классы.
День памяти Холохоста. Библиотека ИКТ
Подбор материала и подготовка к общешкольному мероприятию.
Литературно-музыкальная композиция «О войне мы узнали из книг».
Конкурс чтецов.

а) начальные классы – библиотека с использованием ИКТ

б) среднее и старшее звено – актовый зал.

Подборка стихов, оформлена выставка: «Поэты о войне»

Пропаганда научно-популярной литературы:

Книжная выставка «Соколы Вселенной» (ко дню космонавтики)
обзор «День космонавтики».
беседа «Первый космонавт» Икт
беседа Сладков «Прогулки в лес» Икт
беседа «Чудеса и тайны планеты земля» ИКТ -7 кл

Календарь знаменательных дат

– 4 (январь, февраль, март, апрель)

Работа с педагогическим коллективом

Проведена консультативно-информационная работа с учителями- предметниками, направленная на оптимальный выбор учебников.
Доведена информация о новых поступлениях литературы в виде информационных обзоров и информационных бюллетеней.

Работа с родителями

Тревога о том, что дети мало читают и это проблема №1 в современном мире заставляет активизировать работу с родителями.

Была продолжена встреча с родителями 7а класса

Беседа «Книга или компьютор» и обзор книг о подростках.
«Роль семейного чтения» и тестирование. - 3класс.

Многие родители отреагировали положительно. Чувствовалось, что разговор состоялся с детьми. Так к концу года уже все учащиеся читали в нашей библиотеке. Кроме того родители просили записать на формуляр ребёнка журналы, которые были рекомендованы им на собрании («Семейное чтение», «Читалочка»).

Подросток и чтение» -6б класс
«Лучик» в семейном воспитании» (о привитии любви к чтении и семейном чтении) -5а, 5б классы.
Традиционное собрание для родителей будущих первоклассников.

Считаю, что работу по пропаганде семейного чтения надо продолжить и предложить классным руководителям активизировать работу с родителями.

Аналитическая справка по работе с учебниками

Общее количество учебников на балансе школьной библиотеки составляет 5030 экземпляров.

На одного учащегося приходится 10,9 учебника.

В период 2000-2010 учебный год поступило по субвенции учебников 1447 экз., на 314277 руб.

Кроме того в библиотеку была приобретена литература по школьной программе в количестве 202 экз. на сумму120923 руб.

Списание - 4813 экз.

Психологическая служба школы

В 2009 - 2010 учебном году психологом школы Лаукканен Е.К. осуществлялась работа по следующим направлениям:

коррекционно - развивающая работа;
психологическое консультирование;
психологическая диагностика;
психологическое просвещение;
профилактическая работа.

В течение года было проведено 3 масштабных психологических обследования:

Изучение особенностей адаптационного периода учащихся пятых классов к обучению в среднем звене (октябрь 2009 г, 51 человек);
Психологическая диагностика по запросу классного руководителя в 10-м классе по изучению тревожности (30 человек);

3. Изучение уровня психологической готовности учащихся 4-х классов к обучению в среднем звене (май 2010 года, 37 учащихся).

Также осуществлялась индивидуальная психодиагностическая работа:

психологом было обследовано 120 человек с целью:

- выявление уровня сформированности психологической готовности учащихся 1-х классов к обучению в школе (сентябрь 2009 года, 45 человек);

- изучение особенностей адаптационного периода учащихся 1-х классов с целью определения успешности адаптации учащихся к процессу обучения (октябрь 2009 года, 45 человек);

индивидуальная диагностика детей по запросам педагогов, родителей, а также по самозапросам учащихся (в течение года - 30 человек).

Коррекционно - развивающая работа проводилась как в индивидуальной, так и в групповой форме.

В течение года было проведено 43 индивидуальных коррекционно – развивающих занятия. Занятия посещали 10 учащихся начального и среднего звена.

Занятия включали в себя следующие направления:

развитие познавательных психических процессов;
коррекция личностной и эмоционально – волевой сферы (сказкотерапия, телесно ориентированная терапия, арт-терапия были направлены на проработку таких проблем как: тревожность, агрессия, неуверенность в себе и т.д.);
формирование положительного отношения к родителям.

Также было проведено 27 групповых занятий:

- «Преодоление тревожности» (15 учащихся из 5-х классов) – 14 занятий;

- «Наш класс» на сплочение коллектива (5 «Б» класс) – 9 занятий;

- «Занимательный урок» (в 1 «А» и во 2 «А» классах) – 2 занятия;

- «Конфликты в нашей жизни» (10 класс) – 1 занятие;

- Защита рефератов по психологии (10 класс) – 1 урок.

Во втором полугодии проводился элективный курс по психологии для 10-го класса «Тревожность в младшем юношеском возрасте».

Психологическое консультирование осуществлялось в трех направлениях: консультирование педагогов, учащихся и их родителей.

В этом году за психологической помощью обратились 10 учащихся, было проведено 16 консультаций.

В ходе работы с подростками и старшеклассниками были рассмотрены следующие вопросы:

нарушения межличностных отношений и конфликты;
проблемы в общении со сверстниками и с противоположным полом;
нарушение детско–родительских отношений;
проблемы, связанные с такими особенностями личности, как низкая самооценка, неуверенность в себе и т.д.;
работа со страхами, психосоматические проблемы и т.д.

За индивидуальными консультациями обращались родители (41 человек), было проведено 54 консультации с родителями.

Во время консультаций обсуждались следующие вопросы:

нарушение детско-родительских отношений;
конфликты между детьми;
проблема успеваемости в школе;
проблема готовности к школе первоклассников и их адаптация к школьному обучению;
проблема недостаточного развития познавательных психических процессов (память, внимание, мышление и др.); и т.д.

Было проконсультировано 18 педагогов (35 консультаций), вопросы обсуждения связаны с поиском решения проблем недисциплинированности, неуспеваемости, не посещаемости уроков, налаживания межличностных контактов с педагогами и детьми и др.

Дополнительно было получено 5 консультаций от психиатра МОУ Центра ПМСС «Гармония» - Пекшиевой Т.М.

Помимо консультаций проводились индивидуальные беседы с 11 учащимися (14 бесед), а также проведено 56 бесед (как индивидуальных, так и с мини группами) совместно с социальным педагогом школы Кузьминой А.С. Была проведена беседа в 5 «А» классе (20 человек) совместно с классным руководителем Грицковой М.М. и социальным педагогом школы с целью улучшения взаимоотношений в классе, улучшения поведения. В основном беседы носили профилактический характер: проблемы с поведением, конфликтные ситуации между учащимися, конфликт «ученик – учитель» и др.

В течение года велась работа по психологическому просвещению с педагогами, учащимися и их родителями.

Просвещение педагогов и родителей заключалось в проведении бесед на классных родительских собраниях. Было проведено 11 родительских собраний на темы:

«Психологические особенности восьмиклассников» (1 собрание в 8 «А» классе);
«Психологические особенности первоклассников. Трудности адаптации к обучению в школе. Результаты психологической диагностики» (2 собрания: в 1 «А», 1 «Б» классах);
Родительское собрание – практикум на тему «Внимание. Как помочь ребенку стать внимательным» (1 собрание в 1 «А» классе);
«Психологические особенности младшего юношеского возраста. Результаты психологической диагностики» (1 собрание в 10-м классе);
«Трудности пятиклассников. Особенности адаптационного периода в пятом классе. Результаты психологической диагностики учащихся пятых классов» (1 собрание в 5 «А» классе).
«Скоро в школу. Первый раз в первый класс» (Общешкольное собрание для родителей будущих первоклассников);
«Поощрение и наказание ребенка в семье (2 собрания: в 1 «А», во 2 «Б» классах);
«Психологические особенности старших подростков. Проблемы неуспеваемости». (Совместное собрание в 8 «Б», 8 «В», 9 «А», 9 «Б» классах);
Родительское собрание для приемных и опекаемых семей «За чашкой чая» на тему «Поощрение и наказание ребенка в семье».

Выступление с докладами на следующих методических советах школы:

«Преемственность при переходе из начальной школы в среднее звено»;
«Готовность к школе. Адаптация к школьному обучению»;
«Ситуация успеха как психологический фактор мотивации учения».

В течение года психолог школы посетила 23 урока, в том числе и открытые уроки.

Совместно с завучем по воспитательной работе Луканиной С.М. была организована и проведена общешкольная конференция «Стоп насилию в семье».

Совместно с социальным педагогом школы Кузьминой А.С. были посещены следующие семинары:

Социально-правовое сопровождение жертв домашнего насилия;
Международный (российско-финский) семинар «Вместе против ПАВ», проводимый в ГОУ РК «ИПК РО».

В апреле месяце психолог школы приняла участие в работе первой Карельской весенней психологической школы Гильдии психотерапии и тренинга «Веер моделей преобразующего взаимодействия» в г. Петрозаводске.

Во втором полугодии совместно с завучем по воспитательной работе Луканиной С.М., воспитателем Кузьминой Г.В. и социальным педагогом Кузьминой А.С. был разработан план мероприятий по программе «Бездымная школа».

Помимо указанных основных направлений работы, хотелось бы отметить научно-методическую организацию функционирования психологической службы:

разработка комплекса психодиагностических методик, направленных на определение уровня школьной зрелости;
разработка комплекса методик, направленных на выявление особенностей адаптации учащихся первых классов;
разработка комплекса методик для исследования процесса адаптации учеников 5-х классов к условиям обучения в среднем звене;
разработка программы элективного курса для учащихся 10-го класса «Тревожность в младшем юношеском возрасте»;
разработка комплекса психодиагностических методик, направленных на изучение уровня психологической готовности учащихся 4-х классов к обучению в среднем звене
разработка программы занятий по психологии для учащихся 5-х «Наш класс»;
разработка программы занятий по психологии с младшими подростками «Преодоление тревожности»;
накопление современного диагностического и теоретического материала с помощью литературы и Интернет - технологий;
подборка стимульного материала для проведения коррекционно – развивающих занятий.

Согласно перспективному плану работы на 2009-2010 учебный год были выполнены все мероприятия за исключением проведения тренингов для учащихся 9–х классов с целью обучения способам саморегуляции в стрессовой обстановке во время подготовки и сдачи экзаменов. Данные занятия не проводились в связи с нежеланием ребят принимать участие в данных занятиях и, возможно, недостаточной активностью классных руководителей.

В целом, за 2009 - 2010 учебный год было продиагностировано 238 учащихся; проведено 180 консультаций, бесед с учащимися, родителями и педагогами; проведено 70 коррекционно – развивающих занятий.

2009–2010 учебный год – это четвёртый год реализации концепции воспитательной системы школы.

ЦЕЛЬ, которая была поставлена перед педагогическим коллективом школы в 2009 – 2010 учебном году: создание условий, способствующих развитию интеллектуальных, творческих, личностных качеств учащихся, их социализации и адаптации в обществе на основе принципов самоуправления.

ЗАДАЧИ:

Реализовать программу «Поклонимся великим тем годам» (Школа хорошо подготовила мероприятия к юбилейным датам 90-летию РК и 65-летию Победы. В этом заслуга зам. директора по ВР Луканиной С.М., воспитателя Кузьминой Г. В.)
Развивать самоуправление учителей, родителей, учащихся
Развивать у учащихся самостоятельность, ответственность, инициативу, творчество
Продолжить работу по формированию у учащихся потребности в здоровом образе жизни. Участие в международном проекте «Вместе против употребления подростками психоактивных веществ»

В 2009-2010 учебном году в школе было 20 классов-комплектов, а соответственно 20 классных руководителей. Воспитание душевности, человечности и лучших черт характера – это то, чего сегодня не хватает в нашем обществе, хотя это самое важное. Поэтому свою задачу классные руководители видят именно в этом. Совместное планирование, проведение и анализ творческих дел дают положительные результаты и высокий уровень сплоченности коллектива, готовит школьников к участию в общественной жизни. Классные руководители Разумова В.А., Семакова С.В. организуют выступления агитбригад класса на школьном и районном уровнях, перед другими классами и родителями учащихся. Родительские комитеты классов Куликовой В.Б. Брылкиной Г.Н., Щербаковой Г.И., Семаковой С.В. являются главными помощниками в организации и проведении классных и школьных мероприятий. Родители становятся не только помощниками, но и участниками творческих конкурсов, таких как: икебаны ко Дню учителя на тему «Настроение», оригами на тему «Зимняя сказка», конкурса валентинок, фотоконкурс. Выставка творческих работ «Мир моих увлечений» продемонстрировала широкие возможности в нескольких направлениях творческой деятельности учащихся и заинтересованность родителей.

Второй год учащиеся нашей школы участвуют в республиканском проекте Скаутская тетрадка дружбы. Темы, над которыми работают участники проекта: «Моя малая Родина», «Моя первая книга», «Мы помним», «Мой класс». Самый активный класс, который принял активное участие в двух этапах проекта – 3 класс (классный руководитель Котова Ю.А.). Работы учащихся 3 класса оформлены рисунками, фотографиями, они содержательны, интересны. Большую помощь в выборе темы, подборе материала, оформлении работ оказывают родители участников. Участие в этом проекте позволяет школьникам раскрыться, они учатся выражать свои мысли, выбирать материал из различных источников, составлять вопросы для интервью, систематически вести свои записи и делать выводы при завершении работы. Победители проекта стали участниками трёхдневных республиканских скаутских лагерей «Историческая разведка» в г. Петрозаводске (в январе 2010 г. – 4 человека), в п. Салми (в мае - 4 человека). Организаторами проекта школа отмечена Грамотой «Дай дорогу добру». Заслуга в этом Луканиной С.М., зам. директора по воспитательной работе.

Дети подросткового возраста особенно зависимы от микросреды и конкретной ситуации. Конечно, нам необходимо стремиться к максимальному сокращению периода свободного времени подростка, «времени праздного существования и безделья». Нам, педагогам, особенно классным руководителям, следует уделять больше внимания обсуждению конкретных ситуаций, работать с мнением подростка. Второй год трудные учащиеся нашей школы принимают участие в республиканском проекте «Герои Калевалы». 29, 30 мая семь юношей (Носик Сергей -9б, Кононов Сергей -8в, Германов Алексей -8б, Ведёхин Илья -8б, Фролов Никита -7б, Ерёменко Андрей -8б, Пеккарев Дима -6а) побывали в лагере п. Лучевое (около г. Петрозаводска). Они выполняли различные задания, где должны были проявить выносливость, смелость, смекалку, силу воли.

В июне эти ребята работали на территории краеведческого музея имени В.Ф. Себина. В прошлом году в группе победителей проекта оказались Кононов С., и Песси В., они были премированы поездкой в Финляндию и Швецию. В работе с трудными детьми большую помощь оказывает школьный психолог Лаукканен Е.К.

Экологическое воспитание – приоритетное направление развития современной школы и системы образования в целом. Знания в экологическом воспитании нельзя считать конечным результатом, нужно, чтобы они стали убеждениями, тогда у детей появится и экологическая культура, которая должна найти своё место не только в словах и рассуждениях, но и в поступках. В рамках всероссийской акции «Экология. Безопасность. Жизнь» учащиеся школы стали участниками следующих мероприятий.

Экологическая тропа. Уборка территории на «Тропе здоровья» (Луканина С.М., Грицкова М.М., 5а и 9б классы), у Родонового родника (Луканина С.М., Уличева С.В., 5б класс)
Шефство над памятником «Пушка». Уборка территории и посадка цветов (Брылкина Г.Н., 2б класс и родители)
Уборка территории около воинских захоронений (Кузьмина Г.В., поисковое объёдинение «Память»)
Тематический классный час «Радиация вокруг нас». Встреча с ликвидатором Чернобыльской аварии Вежновец А.П. Выступление специалиста отдела коммунального хозяйства, строительства, транспорта и экологии в Питкярантском районе Раковой Ю.А., специалиста СЭС Никулиной О.В. (7а, 8а, 10 классы, Луканина С.М., Калинина О.А.,)
День экологических знаний (Луканина С.М.)
Выпуск стенгазет, плакатов (4а - Куликова В.Б., 3 кл. - Котова Ю.А., 5а, 5б - Луканина С.м., 8а - Семакова С.В.)
Всемирный День посадки деревьев (7 учащихся) Стала доброй традицией посадка кустов сирени на аллее выпускников.
Акция «Чистый двор» (в течение года)

Заинтересованность учащихся, классных руководителей, родителей в данных мероприятиях очевидна.

Таким образом, развитие детского самоуправления – это одно из направлений воспитательной работы в школе.

« В каждом человеке есть скрытый бубенчик, и задача педагога сделать так, чтобы он зазвучал». М. Горький

Мы верим в наших детей и поэтому большое внимание уделяем защите прав ребёнка. Актуальность проблемы прав человека не вызывает сомнений. Сама постановка вопроса о правах детей и их соблюдении отражает изменения в системе образования и, прежде всего в сфере отношений между детьми и их родителями, педагогами, школьной администрацией В целях предупреждения преступности и правонарушений в школе разработана программа «Возможность». Сегодня мы очень благодарны специалисту по работе с молодёжью Литвиновой Н.Ю., заслуга которой в организации работы с детьми, особенно трудными.

Сегодня права ребёнка в ОУ закреплены в уставе школы. Мы рады, что в нашей школе действует Управляющий Совет. Благодаря работе Совета (а это представители родительской общественности, Совета старшеклассников, кооптированные члены (отец Олег), педагоги и администрация школы) решаются важные вопросы, а некоторые из них уже решены:

введение школьной формы;
введение второй обуви;
обеспечение учебниками;

В рамках проекта «Вместе против ПАВ» с октября 2009 года в школе проводятся занятия в 6а, 6б, 7б классах. Родительское собрание, заседание общешкольного родительского комитета, анкетирование учащихся, беседы и тренинги на занятиях показали, что работу по прекращению курения на территории школы необходимо проводить целенаправленно. Анкетирование учащихся среднего звена доказывает необходимость и важность профилактической работы. Пять школ района стали участниками проекта «Бездымная школа». Заключительное мероприятие года «Туристический слёт - 2010» проходил 31 мая – Всемирный день борьбы с курением.

Неотъемлемой частью в системе воспитательной работы является дополнительное образование. В школе работают 8 кружков:

«Допризывная подготовка» (Федорков Д.В.).
«ЮИД» (Романова Н.И.),
Юные умники и умницы» и «Секреты русского языка» (Брылкина Г.Н.),
Клуб «Знатоки» (Куликова В.Б.),
«Память» (Кузьмина Г.В.),
«Информатика» (Косых Е.В., Щербакова Г.И.).

Занятия в кружках и клубах раскрывают широкие возможности наших учащихся, их внутренний мир. В целом в системе дополнительного образования занимается 70,3 % учащихся школы (1 полугодие), 76,9 % (2 полугодие), в том числе 31,5% учащихся в школьных кружках. На базе школы ведутся спортивные секции, но от спортивной школы. Школа принимала участие в мероприятиях районного и республиканского уровня. В этом году итоговое место в Спартакиаде школьников – III место. Команда юношей участвовала в Республиканской Спартакиаде школьников ОУ по баскетболу среди 7 – 9 классов, заняла VI место.

Школа	Мини-футбол юноши 7-9 кл.	баскетбол		Лыжные гонки 7-9 кл.	волейбол		Легкая атлетика 7-9 кл.	Занятое место по участию в 1 этапе	Наименьшая сумма мест	Общее место
Школа	Мини-футбол юноши 7-9 кл.	Юноши 7-9 кл.	Девушки 7-9 кл.	Лыжные гонки 7-9 кл.	Девушки сб. шк.	Юноши сб. шк.	Легкая атлетика 7-9 кл.	Занятое место по участию в 1 этапе	Наименьшая сумма мест	Общее место
Месяц	Сентябрь	Ноябрь	Октябрь	Февраль	Март	Апрель	Май
1. МОУ СОШ № 1	4	1	2	3	5	5	3	5	28	3

В 2009г-10 учебном году особое внимание уделялось военно-патриотическому воспитанию.

Blog

Приёмные дети 5 человек; инвалиды 10 человек