Geum.ru

Казани Учитель Григорьева И. В., 1 кв категория Рассмотрено на заседании педагогического совета протокол № от 2011 г. 2011-2012 учебный год учебно-тематическое планирование

Вид материалаУчебно-тематическое планирование
Подобный материал:
1   2   3   4
Формирование интеллектуальных умений и навыков восприятия текста, развитие речи, наблюдение над сюжетом

Инд.задание:

Подобрать стихи и песни о войне, музыкальное сопровождение







Стихи и песни о Великой Отечественной войне
1
Комбини-рованный
Урок-концерт

Выступление учащихся, выразитель-ное чтение стихотворе-ний наизусть; прослушива-ние песен о ВОВ
Реализация домашнего задания

Анализ стихотворений
Углубление навыков комментированного чтения; анализа лирического произведения
Сообщение о жизни и творчестве М. Джалиля. Чтение произведений.







М. Джалиль. Бессмертный подвиг поэта - патриота
1
Комбини-рованный
Урок-концерт

Выступление учащихся, выразитель-ное чтение стихотворе-ний наизусть;
Реализация домашнего задания

Анализ стихотворений
Углубление навыков комментированного чтения; анализа лирического произведения
Прочитать рассказ В Астафьева «Фотография, на которой меня нет»







В.П.Астафьев.

А втобиографичность рассказа «Фотография, на которой меня нет»
1
Изучение нового материала
Рассказ учителя

Аналитичес-кая беседа

Выборочный пересказ
Работа по тексту

Оценка ответов на вопросы в процессе работы по тексту
Углубление навыков комментированного чтения; развитие аналитических навыков
Прочитать рассказ Б.Васильева «Экспонат»







Вн. Чт. Проблема истинного и ложного в рассказе Б.Васильева «Экспонат»
1
Изучение нового
Ответы на вопросы, пересказ, поиск ответа на проблемные вопросы, комментирование худ.текста
Работа по тексту
Знать автора, его биографию, содержание рассказа

Уметь анализировать характеры героев, анализировать роль детали в раскрытии внутреннего мира героев
Прочесть рассказ К.Паустовского «Телеграмма»







Р.Р.Отзыв на произведение о Великой Отечественной войне
1
Урок развития речи
Написание отзыва
Письменная работа
Уметь написать отзыв на самостоятельно прочитанную книгу
Инд: Подготовить сообщения о поэтах русского зарубежья







Вн.чт.К Паустовский «Телеграмма»
1
комбинированный
Чтение рассказа. Ответы на вопросы. Анализ художественного текста
Работа по тексту
Знать историю создания рассказа, его содержание, уметь выделять тему рассказа, идею
Прочитать стихотворения из раздела «Русские поэты 20 века о Родине»







Русские поэты ХХ века о Родине, родной природе и о себе. И.Анненский, Д.Мережковский, Н.Заболоцкий
1
Изучение нового материала

Выразитель-ное чтение наизусть

Анализ стихотворений
Анализ стихотворений

Реализация домашнего задания

Индивидуальный опрос
Совершенствование навыков выразительного чтения и анализа лирического произведения
Инд: сообщение о поэтах русского зарубежья,

Сообщ. О Н.Рубцове

Одно из стихотворений - наизусть







Художественное своеобразие лирики Н.Рубцова. Поэты русского зарубежья о Родине
1
Комбини-рованный
Беседа

Чтение

Письменная творческая работа
Чтение наизусть
Совершенствование навыков выразительного чтения и анализа лирического произведения
Инд: биография Шекспира, отрывки из трагедии «Ромео и Джульетта» прочесть







У.Шекспир.»Ромео и Джульетта» Конфликт любви и семейной вражды

1
комбинированный
Беседа

Чтение

Просмотр фрагментов из х.фильма
Почему трагедию называют «оптимистической»
Углубление навыков комментированного чтения; развитие аналитических навыков; обучение владению диалогической речью в процессе

просмотра фрагментов х\фильма
Прочитать сонеты № 76, 91,

Инд: № 90, 130, 147








У.Шекспир Сонеты
1
Комбини-рованный
Беседа

Чтение

Сообщения уч-ся
Беседа

Чтение
Уметь определять тему и идею произведения. Роль средств худ.выразительности
Один из сонетов наизусть







Ж.Б.Мольер История создания комедии «Мещанин во дворянстве»
1
Изучение нового
Чтение драм. Произведения, ответы на вопросы, комментирование текста
Ответы на вопросы
знать автора и его биографию, понимать особенности драматического произведения эпохи классицизма
Прочитать д.3-5 кто в комедии является резонером?







Сатира на дворянство и невежественность буржуа. Герои пьесы и особенности их изображения.
1
комбинированный
Чтение в лицах, комментирование текста
Черты классицистической комедии
Уметь определять приемы создания комических ситуаций автором
Джонатан Свифт «Путешествия Гулливера»

Групп: худ.пересказ

1-Страна Великанов

2-о летающем острове

3- о стране мудрых лошадей







Джонатан Свифт «Путешествия Гулливера» как сатира на государственный строй
1
Изучение нового материала
«Чтение с остановками»

Лекция

Видеоурок
Комментированное чтение

Просмотр фрагментов из художественного фильма
Обучение конспектированию;

обучение комментированному чтению;

развитие аналитических навыков
читать главы из романа «Айвенго»; инд: рассказ о Робине Гуде, Ричарде Львиное сердце, Айвенго







Вн.. Чт.

Вальтер Скотт «Айвенго» как исторический роман Средневековая Англия в романе . Герои и события.
1
Комбинированный

Ответы на вопросы
Анализ романа В.Скотта и А.С.Пушкина «Капитанская дочка»
Понимать историческое время, изображенное в романе, уметь сопоставлять роман «Айвенго» с романом А.С.Пушкина