Учебный план образовательного процесса; финансовое обеспечение
| Вид материала | Доклад |
- Учебный план. Режим работы школы Кадровое обеспечение образовательного процесса Финансовое, 508.55kb.
- Учебный план оу. Режим обучения. Кадровое обеспечение образовательного процесса. Финансовое, 546.23kb.
- Учебный план общеобразовательного учреждения. Режим обучения Кадровое обеспечение образовательного, 984.24kb.
- Образовательная программа, концепция развития учреждения. Учебный план школы 14 Кадровое, 697.73kb.
- Учебный план общеобразовательного учреждения Кадровое обеспечение образовательного, 1542.04kb.
- Учебный план общеобразовательного учреждения Кадровое обеспечение образовательного, 987.09kb.
- Учебный план. Режим обучения Кадровое обеспечение образовательного процесса Финансовое, 478.43kb.
- Учебный план. Режим обучения Кадровое обеспечение образовательного процесса Финансовое, 497.4kb.
- Учебный план. Режим обучения Кадровое обеспечение образовательного процесса Финансовое, 629.55kb.
- Учебный план гимназии. Режим обучения. Кадровое обеспечение образовательного процесса., 977.32kb.
Аттестаты о среднем (полном) общем образовании получили 24 человека. Из них аттестаты особого образца с золотыми медалями :
Демин Кирилл, Маралкина Евгения, Небузданова Алена.
Учащиеся школы принимают активное участие в районных предметных олимпиад и конкурсов.
Так в 2010 – 2011 учебном году учащиеся показали следующие результаты:
№ п/п | Предмет | Уровень (районный, областной, российский) | Результативность (1-3 место) | ||||
| Место | Класс | Ф.И. уч-ся | Ф.И.О. учителя | ||||
| | 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. | История Право Биология ОБЖ Английский язык Математика Русский язык Русский язык Химия Английский язык «Шаг в будущее» научно-практическая конференция Молодежный чемпионат по обществознанию Всероссиская олимпиада «Шаг в будущее, космонавтика» Смотр знаний на немецком языке | Районный Районный Районный Районный Районный Районный Районный Районный Районный Районный Районный Всероссийский Всероссийский Районный | 3 2 3 1 3 1 призер призер призер призер 2 2 3 5( в регионе) Лауреат 2 2 | 9 10 7 10 4 4 8 9 11 11 7 11 11 10 11 5 5 | Яшин Роман Ермаков Роман Алехина Ирина Ожогин Александр Лившиц Владимир Чупахин Глеб Никишина Алина Сироткина Анна Приходько Дмитрий Демин Кирилл Гарновичева Валентина Демин Кирилл, Небузданова Алена Новосельцев Евгений Храмов Иван Демин Кирилл Бахтиарова Мария Денисов Алексей | Босенко И.И. Босенко И.И. Коновалова Л.А. Бисарнов О.И. Маркелова Н.К. Шестерова Н.В. Енукова Т.В. Бугаева Г.И. Гордеева В.С. Матвейченкова М.Л. Кириенко О.Д. Кириенко О.Д. Кириенко О.Д. Босенко И.И. Хижняк С.А. Легусова Д.М. Легусова Д.М. |
Раздел 5. Содержание и результаты воспитательной работы.
Воспитательная работа в МОУ средней общеобразовательной школе №16
в 2010-2011 учебном году была направлена на празднование 50-летия Полета человека в космос и подготовке к празднованию 200-летия войны 1812 года.
Перед педагогическим коллективом в 2010-2011 уч.году ставились следующие основные воспитательные задачи:
- Ученическое самоуправление через деятельность единой детской организации.
- Формирование основ культуры здоровья школьников: «Мы выбираем здоровье».
- Нравственно-экологическое воспитание школьников через деятельность «Зеленых патрулей».
- Воспитание патриотов России.
- Совершенствование системы работы с одаренными детьми.
Создание и отработка механизмов учета индивидуальных достижений учащихся (портфолио)
- Создание условий для социализации, социальной адаптации, сохранения здоровья обучающихся, обеспечение их безопасности.
- Применение новых информационных и телекоммуникационных технологий в образовательном процессе.
Одной из основных задач воспитательной работы в школе на протяжении многих лет - воспитание патриотов России. Основной целью патриотического воспитания является: развитие у учащихся лучших качеств патриота России, сохранение преемственности поколений на основе исторической памяти, примерах героического прошлого народа, приобщения к богатейшей культуре и традициям страны. На протяжении учебного года в школе проходили мероприятия патриотического направления: тематические классные часы, музыкально-литературные композиции («День народного единства», «Битва под Москвой»), смотры строевой песни, конкурсы чтецов, уроки мужества с приглашением ветеранов Великой Отечественной войны (кл.рук. 5 «А» кл. Баранова Т.Ф., 5 «Б» кл. Журавлева И.А.), праздник «Родословное дерево» (кл. рук. 2 «Б» кл. Камышникова С.А.), экскурсии в школьную Комнату Боевой славы.
В нашей школе проводится исследовательская работа, которой занимается клуб краеведов под руководством учителя географии Сергеевой Марии Игоревны. Ежегодно учащиеся нашей школы представляют свою работу на районной краеведческой конференции «Отечество».
В школе проводятся акции: «День добрых дел» «Ветеран», и др., включающие в себя поздравление ветеранов ВОВ, ветеранов-педагогов.
Особое эмоциональное воздействие на формирование чувства патриотизма оказывают праздники, посвященные «красным» датам для страны, города, школы. Таких праздников в школе много. Наиболее интересными из них являются фольклорные праздники в младших классах «Осенние посиделки», «Масленица».
Для решения воспитательных задач в 2010-2011уч.году был проведен педагогический совет: "Патриотическое воспитание в системе работы школы".
В феврале 2011 года в школе состоялся районный семинар для заместителей директоров по воспитательной работе «Становление гражданина и патриота России». В ходе семинара классными руководителями были проведены следующие открытые мероприятия:
| Мероприятия, в рамках проведения семинара | |||
| № | Название мероприятия | класс | Ф.И.О. |
| 1 | Экскурсия в Комнату Боевой славы «Земляки, вам наша память и низкий поклон» | 8-а | Сергеева Мария Игоревна |
| 2 | Устный журнал «Поклонимся Великим тем годам» | 7-а 7-б | Дудоладова Марина Петровна Бугаева Галина Ивановна |
| 3 | Исторический альманах «Защитники земли Русской» | 9-а 9-б | Босенко Ирина Ивановна |
| 4 | Фольклорный праздник «Ярмарка матрешек» | 4-а | Кукушкина Светлана Степановна |
| 5 | Урок-встреча с ногинской поэтессой Асрян Н.С. «Голоса Богородского края» | 6-а | Кириенко Ольга Дмитриевна |
| 6 | Мастер-класс. Батик. «Мне бы слиться с природой…» | | Лобачева Валентина Юрьевна |
В школе действуют 2 ШМО классных руководителей (1-4 кл; 5-11 кл.), где освещаются проблемы воспитания и пути их решения. Каждый классный руководитель в 2010-2011 учебном году дал открытое внеклассное мероприятие (в соответствии с запланированным графиком) для своих коллег, делясь своим опытом работы, учитывая возрастные и индивидуальные особенности класса.
| класс | Классный руководитель | месяц | Название мероприятия |
| 1-а | Мухина И.А. | февраль | Праздник «Проводы Азбуки» |
| 1-б | Кроткова Г.А. | февраль | Праздник «Проводы Азбуки» |
| 2-а | Лобачева В.Ю. | февраль | «Край родной, навек любимый» |
| 2-б | Камышникова С.А | март | «Семейный альбом» |
| 4-а, 4-б | Кукушкина С.С. Шестерова Н.В. | Май | Выпускной вечер «Прощание с начальной школой» |
| 5-а | Баранова Т.Ф. | декабрь | «В гостях у Деда Мороза» Новогодний спектакль |
| 5-б | Журавлева И.А. | май | Урок мужества Встречи с ветеранами В.О.в. |
| 6-а | Кириенко О.Д. | февраль | Встречи с поэтами, писателями г. Ногинска |
| 6-б | Коновалова Л.А. | ноябрь | «Уроки этикета» |
| 7-а | Бугаева Г.И. | ноябрь | Урок мужества «Этих дней не смолкнет слава». |
| 7-б | Дудоладова М.П. | февраль | Урок мужества «Этих дней не смолкнет слава» |
| 8-а | Сергеева М.И. | февраль | «Дела и судьбы наших земляков» |
| 8-б | Хижняк С.А. | февраль | «Таинственный мир космоса» |
| 9-а, 9-б | Гордеева В.С. Титова Е.В. | июнь | Выпускной «Прощай, 9 класс» |
| 10-а | Дергачева О.И. | октябрь | Литературный вечер «Поговорим о любви» |
| 11-а | Шабашова Н.В. | май | «Последний звонок», Выпускной. |
Воспитание - это целенаправленный организованный процесс, поэтому единая детская организация, функционирующая на базе школы, играет большую роль в объединении всех учащихся по интересам. План деятельности детской организации строится на основе плана воспитательной работы всей школы, учитывая школьные традиции и проведение мероприятий районного масштаба.
Ответственность за работу детской единой организации возлагается на Лебедеву С.М., заместителя директора по воспитательной работе, которая курирует основные направления деятельности ДОМа. Немалую помощь оказывают и учителя: Шабашова Н.В. - пресс-центр; Ханин М.С.- спортивный сектор, Сергеева М.И.- сектор краеведения. На базе школы работают кружки и секции от ДДЮТ, способствующие развитию художественных, спортивных, интеллектуальных возможностей уч-ся. Отдельно хотелось бы отметить работу кружка «Декоративное рисование» под руководством Лобачевой В.Ю., которой удалось в течение учебного года не только выявить одаренных детей, но и увлечь ребят батиком. Лобачева В.Ю. и ее подопечные участвовали во всех районных выставках.
В течение года классными руководителями была проведена огромная работа по вовлечению учащихся во внеурочную деятельность, направленную на выполнение поставленных целей и задач. Учащиеся школы принимали активное участие в школьных и районных мероприятиях, фестивалях, посвященных 50-летию Полета человека в космос. Большая работа была проведена классным руководителем 8 «Б» кл. Хижняк С.А., которая вместе с учащимися собирала материал о космонавтах, о Вселенной, оказывала помощь в организации конкурсов, проектов, открытых мероприятий, связанных с космонавтикой.
Результатами воспитательной работы в этом направлении следует считать победы на районных и всероссийских конкурсах.
| Название конкурса | Фамилия, имя призера | Класс | Результат |
| Мультимедийные проекты «Космические дали» | Борисов Александр Галкина Анна Лапшин Кирилл | 7-а 10 9-а | 2 место 1 место 1 место |
| «Инопланетный костюм» | Горохова Саша Алехина Ирина Плахова Катя | 7-б | 3 Место |
| Художественное творчество «Открывая просторы вселенной» | Журавлева Анна Галкина Анна Болохова Полина Байбов Артем Алексеева Евгения | 1-а 10 1 «А 2 «А» 8-б | 2 место 3 место 2 место 1 место 1 место |
| Сочинения «Открывая мир космоса» | Ушакова Дарья Шабашова Виктория | 7-б 10 | 1 место 3 место |
| Мультимедийные презентации «Таинственный мир космоса» | Лебедева Олеся | 6-а | Участие |
| «Эра фантастики- 2011» Московский региональный конкурс | Галкина Анна Алексеева Евгения Шабашова Виктория Ушакова Дарья | 10 8 10 7 | Участие Участие участие 1 место |
Ежегодно наши ученики являются самыми активными участниками всех проектов, которые проводит СЮТУР. В этом году команда нашей школы заняла 1 место на районном конкурсе «Школа безопасности», где показала свои теоретические знания и практические умения, полученные на занятиях по предмету «Основы безопасности жизнедеятельности». В первых числах июня 2011г. на базе Государственного учреждения Московской области «Специальный центр «Звенигород» в окрестностях одноименного города прошел областной слет всероссийского детского и педагогического актива по программе «Школа безопасности». Команда нашей школы «Экстрим» в составе учащихся 8 классов: Приходько Антон, Пойманов Дмитрий, Волох Александр, Волков Константин, Курышова Софья, Карпова Мария, Можаева Александра приняли участие. Подготовку команды осуществляла городская Станция юных туристов, руководила командой педагог-организатор туристского отдела СЮТур Е.В. Кудрявцева, помощь в подготовке оказывал учитель ОБЖ МОУ СОШ № 16 Бисарнов О.И. Из 34 команд области наша команда стала победительницей в конкурсе «Организация быта в полевых условиях» и была награждена кубком и грамотой за третье место в конкурсной программе. По итогам двух дней соревнований Ногинский «Экстрим» занял 12-е место в общекомандном зачете.
Из 516 учащихся школы в учреждениях дополнительного образования занимаются 355 чел., что составляет 68% от общего количества. Многие ребята посещают ДДЮТ, художественную и музыкальную школы, ДЮСШ. Педагогический коллектив старается не только развивать способности учащихся, но раскрывает новые таланты. Все это позволяет занимать призовые места в районных и городских конкурсах.
| № | Дата проведе-ния | Название конкурса | Статус конкурса (районный, областной, российский) | Коли-чество | Достижения |
| 1 | Сентябрь | Районный конкурс сочинений «Учителями славится Россия» | районный | 2 | 2 место 3 место |
| 2 | Октябрь | Всероссийский день бега «Кросс-наций 2010г» | районный | 20 | 2 место по легкой атлетике среди девочек 3-4 классов 3 место по легкой атлетике среди юношей 9-10 классов |
| 3 | Ноябрь | Игра «Дорогами Великих побед» | районный | 6 | Участие |
| 4 | Ноябрь | «Школа безопасности» ОБЖ | районный | 8 | 1 место 8 классы в соревнованиях 1 место по виду «Теоретическая подготовка» 3 место по виду «Начальная военная подготовка» |
| 5 | Ноябрь | Районная конкурсная биологическая игра «Царство насекомых» | районный | 4 | 3 место |
| 6 | Ноябрь | Конкурс сочинений «И это все о нем», посвященный памяти Жени Табакова | районный | 3 | 3 место |
| 7 | Ноябрь | Эрудит марафон «ЭМУ» | Междуна-родный | 22 | участие |
| 8 | Декабрь | конкурсе английского яз. | районный | 3 | 4 место |
| 9 | Декабрь | Конкурс англ языка призеры в номинации «знатоки Баума» | районный | 5 | призеры |
| 10 | Декабрь | Конкурс рисунков «Бабочки – порхающие цветы» | районный | 6 | Победитель |
| 11 | Декабрь | Конкурс рисунков «Мы за здоровый образ жизни» | районный | 2 | участие |
| 12 | Декабрь | Мультимедийные презентации «Мы за здоровый образ жизни | районный | 2 | участие |
| 13 | Декабрь | Оформление фасада к новому году | районный | | 3 место |
| 14 | Декабрь | Мультимедийные проекты «Космические дали» | районный | 3 | 2 место 1 место 1 место |
| 15 | Декабрь | Новогодние открытки | районный | 6 | 1 место 3 мест Два 2 места |
| 16 | Декабрь | Новогодние игрушки | районный | 12 | 1 место 1 место |
| 17 | Февраль | Рисунок «Права глазами ребенка» | районный | 2 | Участие |
| 18 | Февраль | Творчество юных | районный | 2 | 2 место 1 место |
| 19 | 17 февраля | Историческая игра «Ратные страницы истории» | районный | 2 | 3 место 1 общекомандное место |
| 20 | Апрель | Конкурс английского яз Good luck | Международ ный | 2 | 3 место |
| 21 | 2 марта | «Инопланетный костюм» | районный | 3 | 3 Место |
| 22 | 1 марта | Художественное творчество «Открывая просторы вселенной» | районный | 7 | 1 место 3 место 2 место 1 место 2 место |
| 23 | 1 марта | Сочинения «Открывая мир космоса» | районный | 2 | 1 место 3 место |
| 24 | 14 марта | Стенные газеты | районный | 3 | Призер призер |
| 25 | 29 марта | Мультимедийные презентации «Таинственный мир космоса» | районный | 2 | Участие |
| 26 | Март | Конкурс худ творчества по безопасности ДД | районный | 3 | 3 место 1 место |
| 27 | 18 марта | Конкурс чтецов | районный | 1 | участие |
| 28 | Февраль | Мультимедийные проекты «Шаг в будущее» | районный | 4 | 2 место 2 место 3 место |
| 29 | Февраль | Соревнования по туристическому многоборью «Дистанция – лыжная» | районный | 8 | 1 место |
| 30 | Март | Форум «начало» | районный | 3 | 1 место |
| 31 | Март | Конкурс проектов «Молодежь в современном мире» | районный | 5 | 1 место в номинации «Самая активная команда» |
| 32 | Март | Эра фантастики 2011 | Московский региональный | 4 | 1 место |
| 33 | Март | "Инфознайка -2011» | Всероссийский | 40 | 14 победителей получили по 100 баллов |
| 34 | Апрель | «Край, в котором ты живешь» | районный | 8 | участие |
| 35 | Апрель | Конкурс чтецов на Неделе детской книги | районный | 4 | 3 место |
| 36 | Апрель | Конкурс литературных работ «Открывая просторы вселенной» | районный | 2 | 1 место 3 место |
| 37 | Апрель | Конкурс социальной рекламы | районный | 1 | участие |
| 38 | Апрель | Конкурс по пожарной безопасности | районный | 4 | 1 место |
| 39 | Апрель | Конкурс сочинений о войне | районный | 2 | Участие |
| 40 | Апрель | Конкурс «Ярмарка талантов» | районный | 3 | 1 место |
| 41 | Май | Оформление колонны к 9 мая | районный | 100 | участие |
| 42 | Май | Оформление колонны к Дню славянской письменности | районный | 50 | 3 место |
| 43 | Май | Школа безопасности | областной | 8 | 3 место за конкурсную программу |
Многогранная деятельность школы требует сотрудничества детей и взрослых, взаимосвязи учителей, родителей, работников социальной сферы. Формы сотрудничества самые разные: организация досуга школьников, туристические поездки, помощь трудным подросткам. Поэтому работа с социумом строится на связях с КДН, ОДН, СЮТУР, ДДЮТ, ДЮСШ, Педколледжа и др.
Стараясь предупредить правонарушения среди подростков, педагогический коллектив и администрация школы проводит огромную работу с неблагополучными семьями, уч-ся "группы риска". Основными формами работы являются: посещение семей, вызов родителей на Административный Совет, участие в ежемесячных рейдах "Подросток", беседы с уч-ся и их родителями, обращение в КДН, УВД, связь с ОДН, составление банка данных на эти семьи, обследование их условий проживания. Также на общешкольных родительских собраниях всегда освещаются вопросы воспитания и ответственности за уклонения от него. Так в 2010-2011 учебном году были приглашены специалисты из КДН, ОДН, инспектора ГИБДД, которые проводили лекции для учащихся по вопросам безопасности жизнедеятельности.
Развитие целостного воспитательного пространства в школе в течение года осуществлялось за счет укрепления воспитательных функций классных руководителей, обобщения и распространения передового педагогического опыта воспитательной работы. В декабре проходил районный конкурс для классных руководителей - «Педагогичекая мастерская». Педагоги нашей школы приняли участие в этом конкурсе: Лобачева В.Ю., Камышникова С.А., Кроткова Г.А., Шестерова Н.В., Светикова С.С., Кукушкина С.С., Мухина И.А.. Результат – 1 место в районе заняла Лобачева В.Ю.
В конце учебного года был проведен «Круглый стол» с классными руководителями по проблемам воспитания. Классные руководители поделились опытом своей работы. Большинство классных руководителей старались использовать в своей работе инновационные новинки, способствующие созданию условий для творческого развития детей.
В 2010 - 2011 учебном году есть положительная динамика социально - культурного развития учащихся, повысилось качество знаний по сравнению с предыдущим учебным годом, а также уровень воспитанности учащихся нашей школы, что является одной из приоритетных задач педагогического коллектива.
Раздел 6. Ресурсное обеспечение.
- Кадровое обеспечение:
Характеристика педагогических кадров:
В школе работает 30 педагогов из них:
- имеют высшую квалификационную категорию – 17 чел.
- имеют первую квалификационную категорию – 6 чел.
- имеют вторую квалификационную категорию – 8 чел.
| Средний возраст педагогических работников | 48 лет |
| % педагогов пенсионного возраста | 43% |
| % педагогических работников с высшим педагогическим образованием | 93% |
| Количество педагогических работников, аттестованных на высшую квалификационную категорию в 2010-2011уч.г. | 1человек |
| Количество педагогических работников, аттестованных на первую квалификационную категорию в 2010-2011 уч.г. | 3 человек |
| Количество педагогических работников, аттестованных на вторую квалификационную категорию в 2010-2011уч.г. | 2 человека |
| Кол-во педагогических и руководящих работников, повысивших квалификационную категорию в 2010-2011уч.г. | 2 человека |
| Кол-во учителей-заочников | 1 |
| Кол-во учителей, поступающих летом 2011г. в ВУЗы (Ф.И.О., указать факультет) | нет |
Педагогические работники школы регулярно повышают свою квалификацию на курсах. За 2010-2011учебный год 9педагогов обучались на различных курсах:
- в ПАПО – 9 учителей
- Будут проходить курсы летом- 4 учителя (2 учителя – Интернет курсы)
Из числа педагогических работников имеют звания:
- Почетный работник общего образования РФ - 6 чел.
- «Отличник народного образования» - 2 чел.
Награждены грамотами Министерства образования и науки Российской Федерации – 3 чел.
Грамота Московской Областной Думы -1 чел.
- Грамота Государственной Думы – 1 чел.
- Грамота Управления образования -12 чел.
Высокая квалификация педагогического состава школы позволяет качественно вести образовательный процесс, применять инновационные технологии. Школа является инновационной площадкой центра системно-деятельностной педагогики АПК и ПРО «Школа 2000…».
- Материально-техническая база учреждения
Для организации учебного процесса в школе имеются:
- Учебных классов 8 (кабинеты начальной школы)
- Учебных кабинетов 13
- Компьютерных классов 1
- Лингафонный кабинет
- Мастерские 3 (столярная, слесарная, домоводство)
- Спортивный зал 1
- Спортивная площадка баскетбольно - волейбольная, футбольная 1
- Столовая 1
- Библиотека
- Кабинет воспитательной работы
- Кабинет логопеда
- Административные помещения: 4 (кабинет директора 1, кабинет заву-
чей 1, учительская 1, кабинет зам. директора по безопасности 1)
- Служебные помещения:15 (канцелярия -1, щитовая- 1, гардеробы -2,
комната технического персонала - 1, чердак - 1, туалеты - 9)
Наличие технических средств обучения
| № п/п | Наименование | количество |
| 1 | АРМ зам.директоров, секретаря, гл.бухгалтера | 6 |
| 2 | Компьютеры | 21 |
| 3 | Принтеры | 9 |
| 4 | Сканер | 6 |
| 5 | Мультимедийный проектор | 3 |
| 6 | Телевизоры | 12 |
| 7 | Видеоплееры/магнитофоны | 15 |
| 8 | Музыкальные центры | 3 |
| 9 | Синтезатор | 2 |
| 10 | Копировальные устройства | 8 |
| 11 | Интерактивная доска | 1 |
Реальная площадь на одного обучающегося 2,57 кв.м.
Материально-техническая база образовательного учреждения хорошая, которая позволяет вести образовательный процесс на оптимальном уровне. Наличие технических средств обучения позволяет оптимизировать обучение, достигать результатов.
Учебный план учреждения.
Перечень дополнительных образовательных услуг.
В МОУ СОШ № 16 все образовательные классы (кроме 1класса) работают в режиме шестидневной рабочей недели, что обеспечивает выполнение базового компонента и позволяет использовать школьный компонент в соответствии с интересами и потребностями учащихся, способствует реализации идеи развития личности в культурно-нравственном и интеллектуальном плане, обеспечивает условия для самовыражения и самоопределения.
Учебный план школы составлен на основе регионального учебного плана для образовательных учреждений Российской Федерации №1312 от 09.03.2004 года, согласно письма Министерства образования Московской области от 04.06.2010 №46-48-06о/07.
В начальном звене основной акцент делается на формирование прочных навыков учебной деятельности, на овладение учащимися устойчивой речевой, письменной и математической грамотностью, на воспитание культуры речи и общения. Поэтому базовая часть учебного плана включает обязательный набор предметов, соответствующий реальным стандартам, и обеспечивается типовыми программами для начальной школы. Образовательная область «Искусство» наполнена такими компонентами, как «Музыка», «ИЗО». Во 2-а, 2-б классах проводится риторика. Во всех классах введен интегрированный предмет «Окружающий мир» в его содержание введены развивающие модули и разделы социально- гуманитарной направленности, а также элементы безопасности жизнедеятельности.
Введение курса информатики с 3 класса из часов школьного компонента сориентировано на развитии алгоритмического мышления и элементарных навыков программирования, что в конечном итоге обеспечивает более высокий уровень образовательного стандарта в области информатики.
В соответствии со школьными программами часовое наполнение в базе увеличено на обязательные занятия по выбору: по математике: 2-а, 2-б,3-а,3-б,по литературе : 4-а, 4-б
Образовательная область "Математика".
Для преподавания математики используется типовая программа для образовательных учреждений, которая обеспечивается базовым компонентом. В 5-7, 9-11 классе на изучение математики отведено 5 часов. В 8 классах добавлено по 1 часу из школьного компонента.
Для усиления практических навыков в школе проводятся факультативные индивидуальные и групповые занятия в 7, 9-11классах.
За счет регионального компонента введено раннее изучение информатики в 5, 6-а,7-х классах .
Образовательная область "Естествознание".
Преподавание физики, химии, биологии осуществляется по государственным программам и базовым учебникам.
В 7-9 классах на предмет физика отведено по 2 часа в неделю, в 10 -11 классах добавлено 1 часа из школьного компонента – итого 3 часа в неделю.
На преподавание биологии в 7-9, 11 классах выделено по 2 часа в неделю, в 10 классе – 1 час.
В 7-9 классах курс географии изучается согласно государственным программам по действующим базовым учебникам. На преподавание географии в 7-9 классах выделено по 2часа в неделю, по 1 часу в 10-11 классах.
На элективный курс «Глобальная география» выделено по 1часу в 10, 11 классах. С целью подготовки к профильному обучению введен элективный курс «Введение в экономику» в 8,9 классах.
Для приобщения учащихся к истории родного края, воспитания любви к малой родине, бережного отношения к природе, воспитания экологической культуры, для организации изучения обучающимися содержания образования краеведческой направленности выделены часы для изучения предмета экологии в 5, 6-б,7 классах. в 6 классах ведется преподавание интегрированного учебного предмета «Краеведение с географией», «Краеведение с биологией», отведены часы на факультативные занятия по краеведению в 8 классах, в рамках учебного предмета «Технология» в 8 классе введен краеведческий модуль.
Образовательная область "Филология"
Для развития грамотности учащихся, воспитания любви к русскому языку на изучение русского языка добавлено по 1 часу в 7, 10, 11 классах выделено на изучении за счет федерального компонента. На индивидуальные и групповые занятия выделены часы в 9-а, 9-бклассах.
Учебный план школы, как и базовый план, предусматривает изучение иностранного языка в 5-11 классах по 3часа в неделю, в 2-4 2 часа.
В 2- 4-х,5-6 классах факультативно изучаются «Основы православной культуры», в 9 классе «Духовное краеведение Подмосковья», в 1,7,8.10 и 11 классах с « Основами православной культуры» учащиеся знакомятся на классных часах и в кружках.
В учебном плане на изучение ОБЖ в 5-7,9 классах отведено по 1 часу, в 10 – 11 классах 1 час ( на изучение ОВС) из школьного компонента. Программы государственные утверждены Министерством образования России.
В 9-х классах введены часы на преподавание черчения (1ч в неделю)
Область образования «Обществознание "
На историю отведено по 2 часа в 5-8 классах.;3ч в 9, 11 классе. В 10 классе 2 часа по базисному плану и добавлен 1 час из регионального компонента. На изучение обществознания по 1 часу в 5-9 классах; 2 часа в 10-11 классе. Кроме того, в 10-11 классе введен предмет правоведение.(1ч в неделю).
В 10-11 классах введен предмет « Технология» добавлен 1 час из компонента образовательного учреждения.
Ориентация на развитие образовательных возможностей и способностей учащихся обеспечивается индивидуально-групповыми часами школьного компонента как для учащихся, испытывающих трудности при обучении, так и для учащихся с высоким образовательным потенциалом. Таким образом, реализуется главный принцип образования – приоритет развития личности, личностно-ориентированное обучение и воспитание.
Исходя из условий нашего образовательного учреждения, запросов обучающихся и их родителей, школа реализует универсальный профиль, по которому используются часы для организации расширенного обучения по отдельным предметам, отведенные на элективные учебные предметы (математика, география, история, русский язык, химия, физика )
Элективные курсы по предметам:«Введение в экономику»-8-9класс;«Глобальная география»-10,11 класс;
« Проектная деятельность учащихся в курсе черчения» 8 класс; « Решение задач повышенной трудности» -10 класс; « Нестандартные задачи и нестандартные приемы решения задач» 11 класс.
«Практическая стилистика» в 10-11 классе.
В течение 2010 – 2011 уч. года учителями начальной школы Шестеровой Н.В. и Кротковой Г.А.проводилась апробация надпредметного курса «Мир деятельности», направленного на формирование универсальных учебных действий у учащихся начальной школы по дидактической системе деятельностного метода обучения «Школа 2000...» под научным руководством д.п.н. Л.Г. Петерсон.
МОУ средняя общеобразовательная школа № 16 оказывает дополнительные образовательные услуги – подготовка детей к школе по программе: «Раз-ступенька, два -ступенька » на платной основе.
- Финансирование общеобразовательного учреждения.
Учреждение финансируется из бюджета Ногинского муниципального района Московской области согласно Смете расходов, утвержденной начальником Управления образования, по следующим статьям расходов:
За счет средств местного бюджета осуществляется финансирование
- услуги связи;
- подвоз школьников к месту учебы;
- коммунальные услуги (электроэнергия, отопление, водоснабжение, стоки);
- текущий ремонт;
- противопожарные мероприятия;
- чистящие и моющие средства;
- прочие расходы.
(Всего на эти статьи расходов в 2011 году Сметой предусмотрено 2418 тыс. руб.)
За счет средств субвенции осуществляется финансирование
- заработной платы сотрудников школы
(на 2011 год по этой статье расходов утверждено 13768 тыс. руб (с начислениями на з/плату).
- питания учащихся
(на 2011 год утверждено 649,3 тыс.руб.)
- приобретение оборудования
(на 2011 год утверждено 283,8 тыс.руб.)
- внедрение современных образовательных технологий
(на 2011 год утверждено 17,5 тыс.руб.)
За счет средств федерального бюджета осуществляется финансирование
- на выплату за классного руководства
(на 2011 год по этой статье расходов утверждено 333,6 тыс. руб. (с начислениями на з/плату).
Наше учреждение предоставляет дополнительные образовательные услуги по подготовке детей к школе на платной основе. Средства, полученные от оказания платных услуг, расходуются на выплату зарплаты, уплату налогов, хозяйственные, канцелярские и прочие расходы, приобретение оборудования и инвентаря (развитие материально- технической базы школы).
- Условия осуществления образовательного процесса, режим работы:
Организация учебного процесса.
· обучение по 5-ти дневной неделе 1 классы
· обучение по 6-ти дневной неделе 2-11 классы
· продолжительность уроков 45мин.
Режим работы школы - в одну смену
Раздел 6. Меры по охране и укреплению здоровья. Организация питания.
Для создания необходимых здоровьесберегающих условий в школе был проведен мониторинг, который определил следующие задачи:
- изучение и анализ инфраструктуры школы;
- обеспечение рациональной организации учебного процесса и здоровьесберегающей деятельности;
- изучение и анализ состояния учебной и внеучебной нагрузки школьников, их режим дня;
- изучением и анализ состояния здоровья школьников;
- анализ форм и методов здоровьесберегающих технологий, используемых в образовательном учреждении.
Особое внимание в МОУ СОШ № 16 уделяется физическому воспитанию как одному из важнейших условий воспитания здорового ребенка. Системная работа в этом направлении включает в себя: ежедневные физкультминутки, часы ритмики, прогулки на свежем воздухе, спортивные праздники.
Проводимые в школе разные виды народного творчества: музыки, пение, подвижные игры – благотворно влияют на психофизический статус учащихся. Кроме того, в учреждении разработан план мероприятий, который знакомят учащихся с различными ЧС в их окружения, развивают психологическую устойчивость поведения в опасных и чрезвычайных ситуациях, развивают защитные рефлексы и навыки само и взаимопомощи, формируют сознательное, ответственное и бережное отношение учащихся к своей безопасности и безопасности окружающих, способствуют приобретению элементарных знаний и умений по защите жизни и здоровья как своего, так и окружающих.
В 2010-2011 учебном году школе проводились следующие мероприятия, направленные на сохранение и укрепление здоровья учащихся: Проведение школьного тура конкурса и участие в районном конкурсе «Мое здоровье – мое достояние».
· Во всех классах проведены классные часы «О вреде курения» в рамках акции «Всемирный день без табачного дыма».
· Провели анкетирование по профилактике употребления психоактивных веществ.
· Проведение единого «Дня профилактики» с приглашением специалистов: врачей, инспекторов КДН,ГИБДД, ОДН, психологов, врачей из наркодиспансера.
· Старшеклассники подготовили для учащихся начальных классов игру-конкурс «Мы за здоровый образ жизни».
· Проведение «Недели физкультуры и спорта»на базе школы.
· Участие в спортивно – оздоровительных соревнованиях «За здоровый образ жизни» среди уч-ся 7-х классов.
· Принимали участие в экологическом конкурсе «За чистоту родного края», в конкурсе фотографий и плакатов « Мы за здоровый образ жизни».
Многогранная деятельность школы требует сотрудничества детей и взрослых, взаимосвязи учителей, родителей, работников социальной сферы. Формы сотрудничества самые разные: организация досуга школьников, туристические поездки, помощь трудным подросткам. Поэтому работа с социумом строится на связях с Комиссией по делам несовершеннолетний, со Станцией юный туристов, Дворцом детского и юношеского творчества, Детской юношеской спортивной школой, с Ногинским педагогическим колледжем, с МДО детскими садами № 24, 18.
Школа работает в режиме шестидневной недели. Базисная учебная нагрузка во все дни недели соответствует гигиеническим требованиям. Все классы распределены по сменам с учетом возрастных особенностей учащихся. В первую смену обучается максимально большее число детей.
Расписание занятий составлено с учетом динамики изменения физиологических особенностей и работоспособности учащихся, на протяжении рабочего дня и недели, а также «трудности» учебных предметов и преобладания статического и динамического компонентов во время занятий, что снижает степень утомляемости школьников.
Инфраструктура школы соответствует современным требованиям, обеспечивает хорошие условия для проведения мероприятий по сохранению и укреплению здоровья.
Администрация школы постоянно контролирует вопрос о дозировке домашних заданий, недопустимости перегрузки обучающихся.
Повышение двигательной активности и выполнение физических упражнений во время пребывания учащихся в школе – одно из условий сохранения их здоровья. В школе строго соблюдается продолжительность перемен. Учителя, педагоги-организаторы проводят с учащимися начальных классов подвижные игры на переменах. В группе продленного дня ежедневные прогулки, игры на свежем воздухе, спортивный час.
Результатом работы по созданию условий для сохранения здоровья стало снижение уровня заболеваемости учащихся. Это подтверждают результаты ежегодных медицинских осмотров.
Количество дней, пропущенных одним учащимся по болезни за год в среднем (за 2010-2011 уч.год) - 5 дней.
Сведения о физкультурных группах в 2010-2011 учебном году.
| Классы | Кол-во уч-ся | Основная группа | Подготовит. Группа | Специальная группа |
| 1-4 классы | 208 | 197 | 13 | 2 |
| 5-9 классы | 254 | 240 | 18 | 2 |
| 10-11 классы | 54 | 33 | 4 | - |