Тема урока: «We know English exelently!»

Вид материала

Урок

Содержание По грамматике По аудированию Письмо: развитие навыков письма; Чтение Оснащение урока

Подобный материал:

• Moscow Region Ministry of Education, National Association of Teachers of English, English, 33.54kb.
• Урока по биологии в 10 классе. Тема урока, 36.59kb.
• План урока Оргмомент Мотивационное начало урока. Объявление темы, целей урока, 75.92kb.
• Модальные глаголы, 530.31kb.
• Урока Тема, цель, и структура урока, 23.7kb.
• Конспект урока химии в 10 классе Тема урока, 54.04kb.
• Тема: «Восстановление деформированного текста «Чашка» (Л. Н. Толстого)», 29kb.
• Урока Тема урока Кол-во ча-сов, 513.94kb.
• Урока Тема урока Тип урока, 371.5kb.
• Урока Тема урока Тип урока, 181.45kb.

5 класс

Тема урока: «We know English exelently!»


Главная цель урока: Обобщить изученный лексико-грамматический

материал.


Обучающие цели по фонетике: тренировка произносительных навыков (звуки, интонация повествовательного и вопросительного предложений);


По лексике:- повторение и активизация лексического материала по темам «Хобби», «Виды спорта», «Школьные предметы», «Времена года, месяцы», «Цвета».

- применение ранее изученного лексического и грамматического материала в новых ситуациях общения;


По грамматике: применение ранее изученного грамматического материала (личные и притяжательные местоимения, спряжение глагола to be, употребление неопределённого артикля, образование множественного числа существительных.


По аудированию: практика в восприятии речи на слух и выполнение определённых заданий во время аудирования.


Развивающие цели:

Говорение: развитие монологической и диалогической речи;

Письмо: развитие навыков письма;

Чтение: развитие навыков чтения, развитие памяти, логического мышления.


Воспитывающие цели: воспитывать активность, ответственность, способность работать в коллективе, вести общение, используя правила этикета;

Оснащение урока: английский алфавит, написанные на доске цифры 1-100, карточки с диалогами на русском языке, карточки с изображением цветов, два комплекта карточек с английскими буквами, два комплекта разрезанного письма, карточки со словами в соответствии с правилами чтения.


Ход урока

1. Вводная часть урока
   

1. Организационный момент.
   
2. Teacher: Good morning, boys and girls! I`m very glad to see you. We have an unusual lesson today. Our lesson is competition. We have 2 teams. V. And O. are captains of the teams. I`ve got lots of red and blue cards. For a good answer you will get a blue star, for an exellent you will get a red star. The winner will de the team with the biggest number of the red stars.
   

2. Основная часть урока.
   

1. The first task is for Captains.
   

(Капитаны команд рассказывают о себе).

2. The second task is devoted to the English Alphabet. Let`s sing a song about it.
   

(Учащиеся хором поют песню «АВС».

Now you must put the letters in alphabetical order.

(Команды получают карточки с английскими буквами и за 2-3 минуты распределяют их в алфавитном порядке).

3. Now I want you to remember the secrets of English vowels. Put the words according the first, second, third and fourth secrets of English vowels and read the words aloud.
   

(Учащиеся получают карточки со словами, распределяют их в соответствии с 1,2,3,4 секретами гласных и читают их вслух).

4. The next task is devoted to the numerals. You will name a numeral and someone will underline it on the blackboard.
   

(Участники команд называют числа от 1 до 100, а два представителя от команд находят и подчёркивают их на доске).

5. Физкультминутка.
   

(Учащиеся выполняют упражнения, комментируя их словами знакомой рифмовки).

6. The next task is auding of the story. Listen to me and than be ready to answer my questions about the text.
   

(Учащиеся слушают рассказ дважды, затем отвечают на вопросы по его содержанию).


Helen is my classmate. She is 12. She is a pupil. Her favourite subject at school is History. Her yjbbies are music and reading. Her favourite sport is chess. Her favourite season is summer. Helen`s favourite months are June and July. Helen


Has a friend Jane. Jane is 12 too. Her hobby is drawing.


Questions:

1. How old is Helen?
   
2. What is her favourite subject?
   
3. What are her hobbies?
   
4. What is her favourite sport?
   
5. What is her favourite season?
   
6. What are Helen`s favourite months?
   
7. What is her friend`s name?
   
8. How old is she?
   
9. What is her hobby?
   

7. Now let`s remember colours. Compose your own rhyme.
   

(Учащиеся повторяют названия цветов, произносят рифмовку и

Составляют свои собственные рифмовки по теме «Цвета»).

8. Составление диалога.
   

(Одна команда учащихся – русские школьники, другая – английские ученики. Проводится телемост Москва-Оксфорд. Участники команд задают друг другу вопросы.

9. The next task is to find words in this square. These words mean all you need in school.
   

(Учащимся предлагается квадрат с зашифрованными в нём словами по теме “Школа». Они их находят, записывают на листе бумаги и читают вслух).


10.You will get a text. You must find and underline the combinations of letters in it.

(Командам выдаются тексты, в которых они находят и подчёркивают знакомые буквосочетания гласных и согласных букв).

10. Now the last task. Take parts of the letter and put them in the right order.
    

( Учащиеся получают разрезанное на несколько частей письмо. Они должны составить его, прочесть и перевести на русский язык).


III. Заключительная часть урока

1. Подведение итогов урока.
   

Подсчитываются очки, определяются победитель соревнования.

2. Выставление оценок.
   
3. Постановка домашнего задания.
   
4. окончание урока.