Комплексная программа инновационного развития Государственного образовательного учреждения среднего профессионального образования Республики Карелия

Вид материала

Подобный материал:

1 2 3 4 5 6 7 8

Программа «ЗДОРОВЬЕ»

Анализ ситуации:

Здоровье человека - достаточно актуальная тема и в 21 веке она становится первостепенной.

Ухудшение здоровья детей школьного и подросткового возраста в России стало не только медицинской, но и серьезной психолого-педагогической проблемой. Неблагоприятные демографические процессы в нашем обществе сопровождаются резким ухудшением состояния здоровья молодого поколения. Статистика последних лет указывает на значительное ухудшение состояния здоровья населения нашей страны.

Известно, что фундамент здоровья закладывается в детском и подростковом возрасте. Особенно тревожит ухудшение здоровья у детей и подростков. К моменту окончания школы около 45% подростков имеют хронические заболевания. Причем у каждого третьего сочетается несколько болезней.

По данным исследователей, здоровье человека только

На 10% зависит от усердия и талантов медицинских работников;

На 20% зависит от родителей;

На 35% - от окружающей среды;

На 35% - самого индивидуума.

Это значит, что, по крайней мере, на 55% здоровье человека зависит от того, как его научили относиться к этому бесценному дару родители, школа, как сам он, взрослея, организует свою жизнь.

На состояние здоровья влияют и климатические факторы, которые отчетливо выражены на территории Карелии: длительность светового дня, состав питьевой воды, небольшое количество солнечных дней в году, резкие суточные колебания температуры и атмосферного давления, количество дней с отрицательным значением температуры. Эти факторы влияют на возникновение определенной структуры заболеваний.

По заключению группы экспертов ВОЗ территории, расположенные севернее 60* северной широты, куда входит и Карелия, мало пригодны для проживания человека. По сравнению со средней полосой России продолжительность жизни в Карелии на 3-5 лет меньше.

Анализируя медицинские карты ребят, поступающих к нам на обучение можно сделать вывод, что наиболее часто встречаются болезни носоглотки, желудочно-кишечного тракта и дыхательной системы, нарушения остроты зрения, юношеская гипертония, сколиоз, заболевания нервной системы, эндокринные болезни.

Анализ причин роста заболеваемости подтверждает известный факт – здоровье человека в известной мере определяется его культурой и сознательным отношением к своему здоровью.

Современная ситуация диктует необходимость:

формирования в сознании людей, особенно детей и подростков, культа здоровья и ЗОЖ;
профилактики простудных заболеваний и вредных привычек;
создание условий для организации здорового досуга подростков и взрослых.

Цель программы:

построение системы медико- психолого – педагогических воздействий в целях формирования культуры ЗОЖ у обучающихся.

Задачи:

Мониторинг здоровья обучающихся
Разработка системы профилактики и коррекции здоровья обучающихся
Разработка и апробация программы по профилактике наркотиков, алкоголя, табака, СПИДа.
Развитие социально – психологической службы в колледже.
Развитие спортивной базы лицея

Анализ состояния здоровья обучающихся 1 курса кулинарного и торгового отделения

2009 – 2010 год

Заболеваемость обучающихся 1 курса обучающихся парикмахерского и швейного отделения колледжа

Объект исследования:

отношение к своему здоровью на примере обучающихся колледжа.

Предмет исследования:

изменение отношения к своему здоровью вследствие психолого – педагогических воздействий.

Ожидаемый результат:

Создание в рамках лицея целостной системы психолого педагогических мероприятий по формированию культуры ЗОЖ.
Изменение отношения к своему здоровью в целях полноценного интеллектуального развития.
Создание программы «Здоровье».
Повышение функциональных возможностей организма обучающихся, рост уровня физического развития и осознания ими приоритета ЗОЖ.
Улучшение условий занятий физкультурой и спортом

Прогнозируемая модель личности обучающихся – это физически, нравственно, духовно здоровый человек, образованный и адаптированный к условиям нестабильного социум

В основе успешной реализации программы лежат

следующие основополагающие принципы:

Единство физического и психического развития;
Принцип непрерывности физического воспитания и образования личности на всех этапах жизнедеятельности;
Поддержание интереса к двигательной и познавательной активности;
Принцип дифференцированного подхода к организации мероприятий по развитию физической культуры.

Вся жизнедеятельность лицея должна быть основана на принципах ЗОЖ под девизом:

«Если мы хотим многого добиться, то нам надлежит быть здоровыми»

Разделы программы:

Питание и здоровье.-

изучаются вопросы о рациональном и сбалансированном питании. Дается характеристика основных продуктов питания. Особое место уделяется

значению витаминов, овощей и фруктов для здоровья. Знакомят обучающихся с правилами гостевого и застольного этикета.

Физическая активность и здоровье.

( в урочное и внеурочное время) – показана роль двигательной активности в здоровье человека.

Вредные привычки –

знакомим обучающихся с влиянием на организм курения, алкоголя, наркотиков.

Моя семья –

даются понятия о взаимоотношениях между членами семьи. Формируется понятие, что мир в семье влияет на здоровье всех членов семьи.

Первая медицинская помощь –

изучаются приемы оказания помощи при травмах, ожогах, отравлениях. Учат ориентироваться в экстремальных ситуациях. Уделяют внимание несчастным случаям.

Экология и здоровье –

рассматриваются вопросы гигиены жилища. Роли зеленых насаждений, значение загрязнения воды, воздуха, земли и влиянии этих процессов на здоровье.

Разделы программы излагаются в логической связи друг с другом.

Участвуют в реализации программы: весь педагогический коллектив; воспитатели общежитий; медицинские работники; СПС; преподаватели физкультуры и ОБЖ; библиотекари лицея; приглашенные специалисты.

Модуль Питание и здоровье.

Цель

Очень важно знать, что приносит пользу нашему организму, чтобы по собственной вине не потерять здоровье, а, наоборот, укрепить его. Рекомендации по правильному питанию разрабатывают мастера кулинарного отделения. Обучающиеся 2 и3 курсов выходят с беседами на классные часы; На стенде в колледже помещаются советы о том, как правильно питаться, рецепты вкусных и полезных блюд. Обучающиеся торгового отделения выходят в группы с информацией о том, как правильно выбирать продукты в магазине и на рынках, как определить их свежесть как лучше хранить их.

Модуль Физическая активность и здоровье.

Цель Создание оптимальных условий обучения на уроках физической культуры.

Поддержание и укрепление здоровья обучающихся, формирование ЗОЖ, внедрение здоровьесберегающих технологий в образовательный процесс.

Развитие и физическое совершенствование через предоставление возможностей для занятия в спортивных секциях и кружках.

Организация и проведение физкультурно-оздоровительных и спортивных мероприятий в колледже и за его пределами.

Научить обучающихся бережно относиться к своему здоровью, привить любовь к урокам физической культуры, сформировать устойчивую потребность к занятиям физическими упражнениями, способствовать формированию здорового организма.

Поддержание и укрепление здоровья обучающихся.

План действий по реализации программы «Здоровье»

Направления	Мероприятия программы	Исполнители и ресурсное обеспечение	Сроки	Результаты, оценки эффективности
Мониторинг здоровья обучающихся	Проведение диагностических и аналитических исследований по здоровью обучающихся, выявление количества обучающихся с вредными привычками. Внедрение в педагогический процесс здоровьесберегающих технологий	МК колледжа, фельдшер Технологии педагогического мониторинга НМС колледжа	2010 – 2014 2010 -2011	Разработка целевой программы «Здоровье» Разработка показателей педагогического мониторинга
Развитие представлений у обучающихся о здоровом образе жизни	Реализация этапов программы в форме классных часов, индивидуальных бесед	НМС, МК колледжа	2010	Разработка методических материалов Разработка основных направлений здоровьсберегающей среды колледжа. Снижение числа пропусков по болезни участников образовательного процесса;
Разработка системы профилактики и коррекции здоровья обучающихся	Проведение методической недели «Здоровьесберегающие технологии обучения и воспитания, формирование культуры здоровья обучающихся и педагогов»	НМС, МК колледжа	2010 - 2011	Создание благоприятной предметно – пространственной среды Выявление и активизация имеющегося инновационного потенциала в области здравоохранения, привлечение новых ресурсов
Развитие спортивной базы колледжа	Разработка комплексов упражнений для всех отделений колледжа Приобретение спортивного оборудования и инвентаря	Руководители программы «Здоровье»	В течение всего срока реализации программы	Создание условий для занятий физкультурой и спортом. Повышение мотивации обучающихся к занятиям

Blog

Комплексная программа инновационного развития Государственного образовательного учреждения среднего профессионального образования Республики Карелия

Сроки