Посвящен 75-летию развития системы образования Ленинградской области
| Вид материала | Документы |
- Посвящен 75-летию развития системы образования Ленинградской области, 2258.97kb.
- Приказ №87 от 09. 10. 2011г. Концепция ресурсного центра «Мебельное производство» государственного, 384.98kb.
- Доклад о состоянии гражданской обороны муниципального образования Кировский муниципальный, 171.25kb.
- Конституцией Российской Федерации, федеральными закон, 318.73kb.
- Публичный отчет по результатам деятельности системы образования мо кировский район, 926.29kb.
- Отчёт главы администрации мо «Подпорожский муниципальный район Ленинградской области», 666.22kb.
- Фестиваль-конкурс посвящен Дню памяти благоверного князя Александра Невского. Фестиваль-конкурс, 21.31kb.
- Региональная целевая программа Информатизация системы образования Ленинградской области, 1115.91kb.
- Ленинградская область областной закон о дорожном фонде Ленинградской области, 28.21kb.
- Конституции Российской Федерации; Устава Ленинградской области; Устава муниципального, 33.14kb.
«ЭКИПАЖ» как форма пропаганды экологического образования
и здорового образа жизни
Школа № 7 города Сосновый Бор работает по экологическому направлению не первый год. Ребята изучают экологию на уроках как учебную дисциплину, занимаются исследовательской деятельностью в кружках, экологических лагерях, экспедициях, участвуют в различных экологических акциях и мероприятиях в рядах детской экологической организации «Экоша».
Но особое место в экологическом образовании и воспитании в нашей школе занимает экологическая агитбригада «Экипаж», которая избрала для своего самовыражения форму театрального действия. Одним словом, «Экипаж» – это кружок художественной самодеятельности, это отряд экологической организации школы, ребята которого в интересной юмористической музыкальной форме пропагандируют экологические знания и здоровый образ жизни. Тема здоровья, борьбы с вредными привычками является ключевой в выступлениях «Экипажа», которые проводятся в течение всего учебного года в рамках программы «Здоровье».
Группа «Экипаж» существует уже 4-й год и ряды его постоянно пополняются. А началось все с 10 отважных мальчишек, которые вместе работали в летнем экологическом лагере. Эти ребята – Шаров Артем, Колгачев Владислав, Жуков Никита, Шарапов Дима, Петров Алеша, Картун Сергей, Панченко Дима – до сих пор составляют костяк творческого коллектива учащихся. Но это не просто коллектив, это шумная веселая компания друзей – единомышленников, которых давно породнило и сдружило общее дело. Всего же через творческую работу в «Экипаже» за все годы прошло 36 учащихся нашей школы. Многие из них даже после окончания школы № 7 продолжали и продолжают выступать в составе группы. Это Кушнир Роман, Ненилин Саша, Гуцу Яна, Гузовская Ольга, Баринов Коля, Тимофеев Андрей. В последние годы группа «Экипаж» пополнилась новыми талантливыми актерами. Среди них особо хочется отметить Калинину Веронику, Дугинову Наталью и Соловьеву Вику.
Сейчас в группе «Экипаж» 17 человек с 6 по 11 класс, т.е. это разновозрастной коллектив, в котором каждый знает, что его любят, что он – единственный и неповторимый, что он всем нужен.
С какой целью создавалась группа «Экипаж»? Главная цель – объединить детей вокруг общего полезного дела, привлечь их к общественной экологической деятельности. При этом решается много очень важных задач: дать возможность ребенку проявить себя, почувствовать свою индивидуальность и востребованность в школьной жизни, помочь детям преодолеть в себе свои комплексы, подарить им радость творчества, познания и общения. Во время подготовки новых сценариев ребята сами узнают новую экологическую информацию и в доступной юмористической форме доносят ее до зрителей. А зрителями «Экипажа» бывают и учащиеся школы, и педагоги, и родители, и участники различных конференций. Такой путь творчества, общения и познания получил у ребят нашей школы горячий отклик.
За 4 года своей творческой жизни группа «Экипаж» поставила 7 больших спектаклей для учащихся своей школы: «Ужасная семерка», «Школе № 7 – 10 лет», «Маугли в микрозаповеднике», «Экоша и Никатинус-13», «Парапупа», «Берегите здоровье», «Три богатыря» а так же многочисленные музыкальные номера для праздников, экологических сборов, экологических конференций и родительских собраний.
Группа «Экипаж» не только артистическая, она еще и поющая, в ней все поют. Уже собрана целая коллекция песен, которые исполняют «экипажники». Это такие песни как «Королева красоты», «Надежда», «Экипаж», «Гимн экологической организации», «Под музыку восхода», «Берегите здоровье» и др. Эти песни исполняются под мелодии многих популярных песен, такое творчество стало возможным после появления в школе караоке.
Ученики, учителя и администрация нашей школы всегда с интересом следят за творчеством «Экипажа», любят этот коллектив и всегда стараются попасть на его выступления. Чувствуя такую поддержку со стороны своего школьного коллектива, артисты группы «Экипаж» готовы снова и снова выдумывать, репетировать, делать забавные костюмы, чтобы появился новый забавный номер. В качестве примера Вашему вниманию представляем одно из выступлений «ЭКОШи» на родительском собрании учащихся старших классов.
Сценарий выступления на родительском собрании «Визитка школы»
МУЗЫКА. Программа «Время». (Выходит ведущий).
- Здравствуйте, в эфире информационная программа «ВРЕМЯ». В студии Екатерина Андреева.
- Вы в шоке? И правильно делаете. Потому что вас приветствует экологическая, юмористическая, экзотическая группа «Экипаж»!
МУЗЫКА. Труба зовет. (Выбегают все участники – 8 человек).
Ученики:
2- Мы к вам явились почти как сюрприз,
3-Мы вам покажем кураж и каприз,
4-Мы вам споем в стиле ретро все песни,
5-Мы вам расскажем и «Время» и «Вести»!
6-Что ж, не будем тянуть резину,
7-И делать вам кислую мину.
8-Не будем трепать мочало,
1-Расскажем о школе 7 для начала!
1-Раз, 2- два, 3- три, 4 -четыре, 5-пять, 6-шесть, СЕМЬ! (хором) 7-Восемь, 8-девять.....
1-Но цифра 7 все-таки лучше! Например:
2-Семеро одного не ждут. НЕ ЖДУТ!
3-Семь раз отмерь, один отрежь. ОТРЕЖЬ!
4-У семи нянек дитя без глазу. БЕЗ ГЛАЗУ!
5-Семь верст для брошенной собаки не крюк. НЕ КРЮК!
6-Но это не про нашу школу! Потому что:
7-Седьмая школа – загадочна как семь чудес света.
8-Седьмая школа – неповторима как семь цветов радуги.
1-Мы ее любим как седьмой день недели.
2-А еще наша школа – просто красавица!
3-Настоящая королева красоты.
МУЗЫКА. Песня «Королева красоты».
В осенний дождь и праздник мая
Сердце радостно звенит.
Ты, школа средняя, седьмая
К себе нас тянешь, как магнит.
В науку дверь нам отворила.
Нас увела из темноты,
Ты одна заговорила
С экологией на «ты».
Мы как один экологисты
Школа – ты родная мать.
Тебя помоем очень чисто
И будем нежно обнимать
И мы идем к тебе на встречу,
И мы несем тебе цветы.
Как единственной на свете
Королеве красоты.
С тобою связан
Наш ЭКИПАЖ
Ты – наша школа
Ты – наш кураж.
А область школу уважает,
Знает школу с давних пор,
Ведь школа скромно украшает
Город наш Сосновый Бор.
И дует пусть попутный ветер
На паруса твоей мечты,
Ты милее всех на свете
Школа первой красоты.
С тобою связан наш ЭКИПАЖ,
Ты – наша школа, ты наш кураж.
В осенний дождь и праздник мая
Сердце радостно звенит,
Ты школа средняя седьмая,
К себе нас тянешь, как магнит...
И мы идем к тебе на встречу,
И мы несем тебе цветы,
Как единственной на свете
Королеве красоты.
5-Эх, здорово мы поем!
6-Школа №7 не только красивая, она – ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ.
7- Потому что плотность экологов на единицу площади в нашей школе превышает все предельно допустимые концентрации.
8-Потому что в нашей школе все сохраняют экологическое равновесие.
1-Потому что в нашей школе самый лучший технический персонал. Их золотые руки хранят красоту и порядок в школе.
МУЗЫКА. Песня техничек.
Звенит звонок как заводной на нервной ноте
У всех прогульщиков случается психоз,
Но все в порядке, если только на работе
Великолепные технички и завхоз.
В суровый бой идут с бумажками и пылью
Выходят смело, как Джульетта на балкон.
И так стараются, чтоб сказка стала былью,
В школе порядок – закон, в школе порядок – закон!
3-А еще наша школа является экологической, потому что в нашей школе вопросы охраны здоровья – НА ПЕРВОМ МЕСТЕ !
4-Мы про здоровье знаем все.
5-Мы на здоровье свое – не жалуемся.
6-Мы за здоровье – боремся.
7-Мы о здоровье – ПЕСНИ ПОЕМ.
МУЗЫКА. «Песня про здоровье»
Как всегда мы здоровье жалеем свое,
Как всегда о здоровье мечтаем,
И всегда о здоровье как птицы поем
И от счастья летаем.
Припев: Здоровье на первом месте
Всегда как мечта поэта,
А мы все на месте,
Опять все вместе
Поем, поем до рассвета.
О здоровье своем вспоминали тогда,
Когда мы его сами теряли.
Стоит поиск здоровья большого труда,
Это мы проверяли.
Припев.
Будем руки мыть и режим соблюдать,
Молоко будем пить мы коровье.
И совет всем хотим на прощание дать:
Берегите здоровье!
Припев: Здоровье на первом месте
Всегда как мечта поэта,
А мы все на месте,
Опять все вместе
Поем, поем до рассвета.
8-Да, здоровый образ жизни – это супер.
1-Здоровье – это богатство.
2-Его не купишь, не найдешь, не попросишь взаймы.
-ЗДОРОВЬЕ НАДО БЕРЕЧЬ. (хором)
3-И в этом нам помогут:
5-Распорядок дня.
6-Рациональное питание.
7-Физическая культура.
8-Закаливание и профилактика
1-Гигиена
2-Отказ от вредных привычек
3-И, конечно же, ПОЛОЖИТЕЛЬНЫЕ ЭМОЦИИ.
4-Школа – школой. Учителя – учителями. Но главные наши воспитатели и хранители нашего здоровья – вы РОДИТЕЛИ.
5-Думайте каждый день о воспитании здорового поколения
6-Делайте для этого все возможное
7-Думайте, делайте и пойте в месте с нами:
МУЗЫКА. Песня для родителей.
I. Много сказок, много басен
Видел в жизни белый свет
Но действительно прекрасен
Ваш родительский совет.
Здесь с особенным испугом
Выступает «Экипаж»,
Будь, родитель, нашим другом,
Этот номер – подвиг наш.
II. Как теперь не веселится
В этот день и в этот час,
Пап и мам родные лица
Смотрят с нежностью на нас.
Нам на свете всех милее
Ваш родительский прогресс.
Мы на вашей ассамблее,
Как на ярмарке чудес.
III. Даже если не для пенья
Приспособлен голос ваш,
Мы вам дарим вдохновенье
Наш задор и наш кураж.
Не сидите вы на месте,
Как в саванне гордый лев,
Пойте с нами нашу песню
И особенно припев.
VI. Пусть годы летят в ракете,
С нами будьте много лет.
Мы всего лишь ваши дети
Нам без вас и счастья нет.
Нужно всем вам
Радость жизни обрести
И здоровый образ жизни
По возможности вести.
И.О. Лесникова
ШКОЛЬНЫЙ МИКРОЗАПОВЕДНИК
Школьный природный микрозаповедник создан на базе школы №7 в 1997 году. Цели создания микрозаповедника: организация полноценного экологического образования и воспитания, применение полученных знаний на практике; привитие детям любви и бережного отношения к природе; сохранения лесного массива в рекреационной зоне города.
Микрозаповедник, площадью 64 га, находится на северо-западной окраине города в непосредственной близости от школы.
Сначала его возникновения ведутся работы по благоустройству территории. В этой акции существенную помощь оказывают работники Сосновоборского лесничества, военнослужащие, родители. Выпиливается сухостой и ветровал, разбираются завалы. В 1999 году начали создавать природные учебные кабинеты. Природные кабинеты оборудуются малыми формами (кострища, места для отдыха и проведения урока, классного часа).
Ежегодно проводятся субботники, учащиеся с преподавателями после уроков выходят на уборку территории микрозаповедника, чистится и канава, где поселилась семья бобра.
Во время работы летнего лагеря учащиеся работают на расчистке леса от завалов, укладывают в кучи хворост, строят мостики и переправы, ремонтируют и строят новые участки пешеходной тропы, обустраивают природные кабинеты.
Осенью 1998 года в микрозаповеднике проводилась трудовая акция «Зеленая зона здоровья», в которой приняли участие все школы города. Для осеннего экологического слета в микрозаповеднике были подготовлены интересные экологические объекты природы.
Летом 2001 года участники экологического лагеря провели топографическую съемку центральной части микрозаповедника, отметили границы микрозаповедника по визирам и установили столбы. Учащимися собраны и оформлены: гербарий древесных и кустарниковых растений нашего леса, коллекция семян и шишек.
Все это используется как наглядный материал при проведении уроков, классных часов.
Пешеходная тропа проходит вдоль городского коллектора (канавы) по живописным местам, через различные экосистемы, что удобно для проведения учебных экскурсий. Она позволяет проходить по территории микрозаповедника в одном отведенном месте.
Микрозаповедник – это учебный кабинет природы. Здесь в течение учебного года проводятся программные уроки по биологии, природоведению, экологии, ОБЖ, познавательно-ознакомительные экскурсии для учащихся начальной школы, экологические классные часы.
С 1995 года в школе работает летний экологический лагерь как форма экологического образования. В нем работают учителя биологии, географии, экологии, истории. Привлекаются также специалисты НИТИ, ВНИПИЭТ, СФРИ, Университета растительных полимеров, РГПУ, ЛГОУ, гидрометеоуниверситета, ЛАЭС, ЛСК, фирмы «Роса». За две смены (1 смена – 15 дней) через лагерь проходят 90-150 учащихся разного возраста по рекомендации учителей естественнонаучного профиля. Предварительно педагогический коллектив проходит обучение в марте-апреле по программе лагеря. Экологический лагерь дает огромный опыт общения, практической и научно-исследовательской работы, воспитывает у детей бережное отношение к природе и к себе. Большая практическая работа проводится на базе школьного микрозаповедника.
Исследования проводятся по следующим направлениям:
- экология лесных сообществ;
- топография;
- растительный и животный мир Ленинградской области;
- краеведение;
- гидробиология.
Ребята ходят в экспедиции и походы, собирают полевой материал, проводят картографические работы, находят в лесу интересные природные объекты и наносят их на карту. Развешивают предупредительные и информационные таблички, объясняют населению значение микрозаповедника, ведут наблюдение за жизнью природы и ее обитателями. Результаты таких полевых наблюдений – это ценный материал для работы НОУ (научного общества учащихся).
На основании собранного полевого материала сделана комплексная карта микрозаповедника, написаны творческие и олимпиадные работы.
В июне 2001 года в микрозаповеднике проводилась экскурсия участников экологической конференции, в ней принимали участие учащиеся из Санкт-Петербурга и Москвы. Для ее проведения группа экскурсоводов подготовила маршрут по экологической тропе (обозначены объекты, подготовлен наглядный материал), оборудована смотровая площадка.
Ежегодно зимой проводится акция «Птичья столовая». Ребята из экологических отрядов и ученики младшей школы собирают корм для птиц, развешивают кормушки, у которых и белки не прочь полакомится.
Перед Новым годом в микрозаповеднике проводится операция «Елочка». Экологические отряды, а с 2001 года и члены Совета микрозаповедника, проходят с рейдом по охране елочек. По городу развешиваются листовки.
Весной для птиц в лесу вывешиваются скворечники и дуплянки, которые мастерят мальчики на уроках труда, также проводится акция «Нет – весенним палам», развешиваются предупредительные аншлаги.
Все проводимые акции освещаются в местной печати. За каждый учебный год составляется отчет о проделанной работе и ведется летопись микрозаповедника.
Таким образом, школьный микрозаповедник дает возможность учащимся реализовать свои теоретические знания в практических делах, удовлетворяет их эстетические и научные потребности.
Сведения об авторах
Часть II
Поиск путей достижения нового качества образования
Балашов Михаил Евгеньевич – кандидат педагогических наук, методист кабинета ИЗО и МХК ЛОИРО.
Бокучава Татьяна Петровна – учитель информатики школы № 12 г. Выборга.
Виноградова Татьяна Демьяновна – учитель физики Русско-Высоцкой школы Ломоносовского района.
Григорьян Владимир Георгиевич – кандидат педагогических наук, доцент кафедры теории и практики профессионального образования ЛОИРО.
Гусева Ольга Степановна – педагог информатики МОУ дополнительного образования «Центр развития творчества» г. Сосновый Бор.
Епишина Евгения Николаевна – учитель физики школы № 6 г. Тихвин.
Ершова Марина Юрьевна – учитель информатики школы № 6 г. Тихвина.
Жулидова Марина Сергеевна – директор ГОУ «Средняя общеобразовательная школа № 68 ст. Лодейное Поле Октябрьской ж/д».
Климанова Татьяна Николаевна – учитель информатики лицея № 8 г. Сосновый Бор.
Корчан Наталия Григорьевна – кандидат технических наук, заведующая кабинетом технологии и черчения ЛОИРО.
Кочубей Любовь Николаевна – заведующая библиотекой МОУ средней школы № 2 г. Пикалево.
Любарский Александр Николаевич – заведующий кабинетом географии ЛОИРО.
Макарова Марина Петровна – учитель технологии МОУ «Ломоносовская средняя общеобразовательная школа № 3» Ломоносовского района.
Малышенко Екатерина Марковна – учитель математики МОУ средней школы № 3 г. Пикалево.
Милованова Ольга Викторовна – заведующая кабинетом ИЗО и МХК ЛОИРО.
Огородникова Ангелина Ивановна – директор школы традиционной русской культуры № 1 г. Сосновый Бор.
Паньгина Нина Николаевна – учитель информатики лицея № 8 г. Сосновый Бор.
Парфенчик Антонина Николаевна – учитель информатики Центра образования «Гармония» пос. Пушное Выборгского района.
Петрова Любовь Николаевна – воспитатель, преподаватель информатики МДОУ ЦРР «Изюминка» г. Светогорска.
Почетный Андрей Геннадьевич – учитель информатики школы № 4 г. Пикалево.
Савицкая Валентина Григорьевна – заведующая кабинетом информатики ЛОИРО.
Столова Надежда Петровна – заведующая кабинетом музыки ЛОИРО.
Тур Светлана Николаевна – учитель информатики ж/д школы № 37 г. Выборга.
Федотов Анатолий Николаевич – учитель трудового обучения средней школы № 2 г. Гатчины.
Фейгина Евгения Алексеевна – заместитель директора по информационным технологиям школы № 34 ст. Мга Октябрьской ж/д Кировского района.
Филин Геннадий Дмитриевич – старший научный сотрудник лаборатории качества профессионального образования ФРПО ЛОИРО.
Чусовская Ольга Михайловна – заместитель директора по ИТГОУ «Средняя общеобразовательная школа № 68 ст. Лодейное Поле Октябрьской ж/д».
Щиплецова Алла Викторовна – учитель информатики средней школы г. Приморска Выборгского района.
Экштейн Людмила Сергеевна – педагог-психолог, заведующая заочным отделением Гатчинского педагогического колледжа им. К.Д.Ушинского.
Часть III
Школа № 7 г. Сосновый Бор со всех сторон
Алексеева Нина Ивановна – директор средней общеобразоватеьной школы № 7 г. Сосновый Бор.
Баринова Людмила Евгеньевна – учитель экологии средней общеобразовательной школы № 7 г. Сосновый Бор.
Карбушева Лариса Ильинична – библиотекарь средней школы № 7 г. Сосновый Бор, Ленинградской области
Копосова Людмила Александровна – заместитель директора школы по воспитательной работе средней общеобразовательной школы № 7 г. Сосновый Бор.
Лесникова Ирина Олеговна – заведующая школьным микрозаповедником средней общеобразовательной школы № 7 г. Сосновый Бор.
Михеенко Светлана Васильевна – учитель экологии средней общеобразовательной школы № 7 г. Сосновый Бор.
Сердюкова Людмила Николаевна – заместитель директора школы по экологическому направлению средней общеобразовательной школы № 7 г. Сосновый Бор.
Чекмарева Анна Михайловна – заместитель директора школы по учебно-воспитательной работе средней общеобразовательной школы № 7 г. Сосновый Бор.