Л. Э. Глок А. И. Купцов 2008 г. 2008 г
| Вид материала | Документы |
- Правила приема в башкирский государственный, 469.07kb.
- 2 (26) 2008 Київ 2008, 813.52kb.
- Изменения в части второй нк рф, вступившие в силу с 01. 01. 2009 г внесены Федеральными, 941.55kb.
- Материалы студенческой научной конференции 23 апреля 2008 г г. Екатеринбург, Россия, 1681.38kb.
- Положение о Федеральном агентстве воздушного транспорта, 156.28kb.
- Саратовскую Казенную Палату от 16/05/1839 №5433 содержится именной список купцов, 15.54kb.
- Обзор практики рассмотрения дел об оспаривании решений (постановлений) таможенных органов, 184.92kb.
- «Венский Вальс» Перелет рейсами а/к «Австрийские Авиалинии» по субботам с 29. 03. 2008, 130.63kb.
- Конституции Республики Казахстан, состоит из настоящего кодекс, 5228.76kb.
- Конституции Республики Казахстан, состоит из настоящего кодекс, 8078.69kb.
Сентябрь-декабрь 2009 год
| № п/п | Категория слушателей | Название программы Краткая аннотация | Сроки, объем, форма обучения | Место проведения, ответственные |
| 1 | Педагоги всех предметных направлений, методисты, педагоги дополнительного образования, зам. директоров | Совместно с экспериментально-инновационным отделом ТОИПКРОСовременные интерактивные технологии в рамках проблемно-эвристического обучения как основа образовательных результатов учащихся.Новая методическая образовательная парадигма. Современные педагогические технологии в образовании. Технологии критического мышления. Кейс-технологии. Технологии и техники в рамках метода «6 шляп мышления». Интерактивные компьютерные технологии. Презентация педагогического опыта. Итоговый контроль | Ноябрь-декабрь 2009 г., 108 часов: (48 часов –очная, 60 часов -дистанц.) | ТОИПКРО Прищепа Т.А. |
| 2 | Педагоги всех предметных направлений, педагоги дополнительного и дошкольного образования | Использование интерактивной доски в педагогической деятельности Проблемы использования в педагогической деятельности возможностей интерактивной доски. Приемы, техники, способы применения интерактивной доски в деятельности педагога. | Октябрь 2009 г., 8 часов | ТОИПКРО Прищепа Т.А. |
| 3 | Педагоги-участники Фестиваля МЕДИАУРОКОВ 2008 года Педагоги всех предметных направлений, педагоги дополнительного и дошкольного образования | Фестиваль МЕДИАУРОКОВ 2009 года Образовательные возможности современных офисных редакторов. Образовательные возможности редактора для создания презентация POWER POINT. Глобальная компьютерная сеть Интернет и образовательная деятельность. Технология создания авторских компьютерных медиапродуктов. Принципы моделирования занятий с использованием компьютера. Участникам будут предложены сборник авторских педагогических сценариев Фестиваля Медиауроков и электронные медиаприложения к данным разработкам. | Ноябрь 2009 г., Завершающий семинар по итогам Фестиваля Медиауроков 8 часов | ТОИПКРО Прищепа Т.А. |
| 4 | Педагоги-участники Фестиваля ПРОЕКТОВ 2008 года Педагоги всех предметных направлений, педагоги дополнительного и дошкольного образования | Фестиваль ПРОЕКТОВ 2009 года Метод проектов. Технология проектно-исследовательской деятельности. Использование Интернет-технологий и офисных редакторов в рамках проектно- исследовательской деятельности. Участникам будут предложены сборник авторских педагогических сценариев Фестиваля Проектов и электронные медиаприложения к данным разработкам. | Ноябрь 2009 г., Завершающий семинар по итогам Фестиваля Медиауроков 8 часов | ТОИПКРО Прищепа Т.А. |
| 5 | Педагоги-участники Фестиваля ПРОБЛЕМНО- ЭВРИСТИЧЕСКИХ УРОКОВ 2008 года Педагоги всех предметных направлений, педагоги дополнительного и дошкольного образования | Фестиваль ПРОБЛЕМНО- ЭВРИСТИЧЕСКИХ УРОКОВ 2009 года Проблемно-эвристический метод обучения. Проблемная ситуация. Организационные и содержательные принципы организации и проведения проблемного урока. Участникам будут предложены сборник авторских педагогических сценариев Фестиваля Проблемно-эвристических уроков 2008 года и электронные медиаприложения к данным разработкам. | Ноябрь 2009 г., Завершающий семинар по итогам Фестиваля Медиауроков 8 часов | ТОИПКРО Прищепа Т.А. |
II. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ МЕРОПРИЯТИЯ
Фестиваль Медиауроков среди общеобразовательных учреждений города Томска и Томской области «Медиаурок с использованием компьютера»
Учредителями Фестиваля являются:
- Департамент общего образования Томской области
- Томский областной институт повышения квалификации и переподготовки работников образования
Цель: Представление и популяризация педагогического опыта работников образования.
Задачи:
- Актуализировать необходимость внедрения информационных технологий в учебный процесс в современной информационно насыщенной среде;
- Способствовать повышению эффективности и интенсификации образовательного процесса за счет широких возможностей средств информационных технологий, сочетания традиционных и компьютерных методов обучения;
- Способствовать формированию информационной культуры учителей, повышению их профессионального уровня и педагогического мастерства.
Участники проекта и тематика материалов:
- В проекте могут принять участие работники учреждений образования - школ, гимназий, лицеев, детских садов, учреждений дополнительного образования. Участие может быть индивидуальным, а также совместным (не более двух участников).
- Участники фестиваля представляют разработанные сценарии проведения урока или внеклассного занятия с указанием или предоставлением медиаприложения, которые были использованы.
- В качестве медиаприложения могут быть использованы: ресурсы сети Интернет (в том числе и авторские сайты); авторские презентации, созданные в среде POWER POINT; материалы и программные продукты на CD- дисках; возможности тестового редактора WORD, табличного редактора EXCEL, графического редактора PAINT. Если педагог- автор создает медиаприложения в других редакторах, необходимо предоставить номер лицензии.
Сроки проведения
Фестиваль проводится с 1 марта по 20 ноября и содержит несколько этапов:
| 1 этап | С 1 марта по 1 июня | Подача и регистрация заявок. Проведение обучающего семинара |
| 2 этап | С 1 июня по 30 июня | Работа авторов над проектами занятий Подача и регистрация оформленных авторских сценариев уроков |
| 3 этап | С 1 сентября по 30 октября | Экспертиза авторских сценариев занятий и медиаприложений. Создание сборника авторских публикаций, подготовка дисков, |
| 4 этап | С 1ноября по 20 ноября | Подведение итогов Проведение награждений участников |
На последнем этапе предполагается обработка всех поступивших авторских материалов. Затем формируется комплект итоговых материалов Фестиваля, включающий книгу-сборник всех разработок и CD-диски со всеми медиаприложениями. Все участники будут награждены дипломами.
В рамках работы Фестиваля Медиауроков будет организован КОНКУРС. В рамках конкурса будет выделено три номинации:
- Разработка одного или 2-х часового занятия с авторским медиапродуктом, созданным в среде POWER POINT или с разработкой авторского сайта
- Разработка одного или 2-х часового занятия с использованием профессиональных Интернет-ресурсов или ресурсов на CD- дисках
- Разработка электронного пособия для тематического блока (3 и более занятий)
Участникам конкурсного отбора будет предоставлена возможность публичной презентации своей разработки в рамках секции на торжественном мероприятии по завершению Фестиваля Медиауроков 2008 года, о чем будет выдан отдельный сертификат.
Подробности на страницах портала «Школьная планета» ссылка скрыта в зоне Конкурсы, фестивали»
Все вопросы, консультации по телефону 42-63-78
Прищепа Татьяна Александровна- зав. отделом дистанционного образования (каб. 227)
prichepa_pt@rambler.ru
prischepa@edu.tomsk.ru
Гайдамака Елена Петровна, методист отдела дистанционного образования (каб. 227)
gaidamaka@edu.tomsk.ru
gaidamaka-e@rambler.ru
_________________________________________
Фестиваль Проектов среди общеобразовательных учреждений города Томска и Томской области «Проектная деятельность и компьютерные технологии»
Учредителями Фестиваля являются:
- Департамент общего образования Томской области
- Томский областной институт повышения квалификации и переподготовки работников образования
Цель: Способствовать повышению эффективности и интенсификации образовательного процесса в условиях модернизации образования через широкое использование возможностей компьютерных информационных технологий.
Задачи:
- Представление опыта использования компьютерных информационных технологий в различных режимах образовательной деятельности;
- Повышение уровня информационной культуры и компетентности учащихся и педагогов;
- Популяризация опыта проектной деятельности учащихся и педагогов Томской области.
Участники проекта, тематика материалов
- В проекте могут принять участие педагоги и учащиеся, воспитанники учреждений образования - школ, гимназий, лицеев, детских садов, учреждений дополнительного образования. В составе участников должен быть руководитель проекта – педагог (в качестве руководителей могут выступить несколько педагогов, если проект носит междисциплинарный характер) и автор проекта – ученик, воспитанник (авторство может быть индивидуальным, авторами могут выступить сразу несколько учащихся)
- Проекты могут быть в большей степени академической направленности (исследования в рамках определенных научных дисциплин: социология, психология, кибернетика и т.д., предметных направлений: математика, физика и т.д., междисциплинарные исследования) и практической направленности (создание компьютерного продукта: например, обучающая программа, тестирующая программа, мультфильм и т.п., а также сбор и обобщение материала на социально-значимые темы: например, «Томичи в Великой Отечественной Войне 1941-1945 гг.», «Природа моего родного края» и т.д.). Тематика материалов не ограничивается, однако материалы должны иметь образовательный характер и не противоречить общепризнанным научным фактам, этическим нормам и законодательству Российской Федерации.
Сроки проведения
Фестиваль ПРОЕКТОВ проводится с 1 марта по 20 ноября и содержит несколько этапов:
| 1 этап | С 1 марта по 1 июня | Подача и регистрация заявок. Проведение обучающего семинара |
| 2 этап | С 1 июня по 30 июня | Работа авторов над проектами Подача и регистрация оформленных авторских проектных идей |
| 3 этап | С 1 сентября по 30 октября | Экспертиза Создание сборника авторских публикаций, подготовка дисков |
| 4 этап | С 1ноября по 20 ноября | Подведение итогов Проведение награждений участников |
На последнем этапе предполагается обработка всех поступивших авторских материалов. Затем формируется комплект итоговых материалов Фестиваля, включающий книгу-сборник всех разработок и CD-диски, содержащие все медиапродукты: презентации исследовательских материалов и авторские разработки. Все участники будут награждены именными дипломами.
В рамках работы Фестиваля Проектов будет организован КОНКУРС.
В рамках конкурса будет выделено три номинации:
- исследовательский проект (научная тематика);
- проект социальной направленности (социально-значимая тематика);
- проект практико-образовательной направленности (результатом будет являться медиапродукт, используемый в образовательной деятельности).
Победители в номинациях будут определяться в трех возрастных группах: возраст от 7 до 10 лет; возраст от 11 до 13 лет; возраст от 14 до 17 лет.
Участникам конкурсного отбора будет предоставлена возможность публичной презентации своей разработки в рамках секции на торжественном мероприятии по завершению Фестиваля Проектов 2008 года, о чем будет выдан отдельный сертификат.
Подробности на страницах портала «Школьная планета» ссылка скрыта в зоне Конкурсы, фестивали».
Все вопросы, консультации по телефону 42-63-78
Прищепа Татьяна Александровна- зав. отделом дистанционного образования (каб. 227)
prichepa_pt@rambler.ru
prischepa@edu.tomsk.ru
Решетняк Елена Леонидовна, методист отдела дистанционного образования (каб. 227)
reshetnyak@edu.tomsk.ru
_________________________________________
Фестиваль Проблемно-эвристических уроков среди общеобразовательных учреждений города Томска и Томской области «Проектная деятельность и компьютерные технологии»
Учредителями Фестиваля являются:
- Департамент общего образования Томской области
- Томский областной институт повышения квалификации и переподготовки работников образования
Актуальность:
Урок – это социальный заказ общества системе образования. Он обусловлен:
- социально-психологическими потребностями общества,
- уровнем его развития,
- конкурентоспособностью его экономики,
- нравственными и моральными ценностями этого общества
Сегодня происходят значительные изменения во всех сферах жизни. Совершенно очевидно, что необходимо осуществлять переход от «школы объяснения» к «школе развития». ЗУНы не могут быть единственной педагогической целью: школа должна всемерно развивать познавательные и творческие возможности учеников и действенно, а не на словах, воспитывать взрослеющую личность. Значит, на современном уроке все должно быть по-другому: и психологическая атмосфера занятий, и учебное содержание, и методика преподавания. Реализация педагогических целей через использование эвристических принципов обучения способствует формированию и развитию у учащихся навыков творческого подхода к решению задач, использованию полученных знаний и умений в новых, нетиповых ситуациях. Умение создавать индивидуальные, оригинальные способы и подходы к реализации поставленных задач, генерировать альтернативные решения имеют общекультурную, общеобразовательную, общечеловеческую ценность и необходимы в современном мире каждому человеку.
Цель: Представление и популяризация педагогического опыта работников образования.
Задачи:
- Способствовать процессу формирования информационной культуры учителей, повышению профессионального уровня и педагогического мастерства;
- Актуализировать необходимость внедрения интерактивных технологий преподавания, в т.ч. и интерактивных компьютерных технологий.
Участники проекта и тематика материалов.
- В проекте могут принять участие работники учреждений образования - школ, гимназий, лицеев, детских садов, учреждений дополнительного образования. Участие может быть индивидуальным, а также совместным (не более двух участников).
- Участники Фестиваля представляют разработанные сценарии проведения урока, содержательно и организационно основанного на принципах проблемной дидактики.
- Материалы, представленные на Фестиваль Проблемно-эвристических уроков, должны носить педагогический характер и не противоречить общепризнанным научным фактам, этическим нормам и законодательству Российской Федерации.
- Предоставляемые материалы могут быть отнесены к любому предметному направлению и(или) направлению, связанному с внеклассной деятельностью.
Этапы Фестиваля, ключевые сроки, порядок участия.
Фестиваль проводится с 1 марта 2008 года по 15 ноября 2008 года и содержит несколько этапов:
| 1 этап | Март-апрель-май 2008 года | Подача и регистрация заявок (заявка подается непосредственно со страницы портала «Школьная планета» ссылка скрыта, зона «Портал», раздел «Конкурсы, Фестивали») |
| 2 этап | 28 мая 2008 года | Проведение обучающего 8-ми часового семинара, где будут определены организационные, содержательные методические вопросы Стоимость семинара- 300 руб. |
| 3 этап | Июнь 2008 года | Работа авторов над сценариями занятий Подача и регистрация оформленных авторских сценариев уроков. Оплата организационного взноса. |
| 4 этап | Сентябрь-октябрь 2008 года | Создание сборника авторских публикаций и CD- диска |
| 5 этап | Ноябрь 2008 года | Проведение награждений участников, вручение сборников |
В рамках работы Фестиваля будет организован КОНКУРС.
Критерии конкурсной экспертизы будут размещены на портале «Школьная планета».
В рамках конкурса будет выделено три номинации:
- Проблемно-эвристический урок в рамках одного предметного направления
- Междисциплинарный проблемно-эвристический урок
- Проблемно-эвристический урок на основе сюжетной задачи, сюжетной линии.
Более подробные методические рекомендации можно прочитать в статье «Некоторые аспекты проблемно-эвристической дидактики и методики или как построить урок открытий» (автор Прищепа Т.А.) на портале «Школьная планета» ссылка скрыта, зона «Портал», раздел «Конкурсы, Фестивали».
Участникам конкурсного отбора будет предоставлена возможность публичной презентации своей разработки в рамках секции на торжественном мероприятии по завершению Фестиваля Проблемно-эвристических уроков 2008 года, о чем будет выдан отдельный сертификат.
На последнем этапе предполагается обработка всех поступивших авторских материалов. Затем формируется комплект итоговых материалов Фестиваля, включающий книгу-сборник всех разработок и CD-диски со всеми медиаприложениями. Медиаприложение (это может быть авторская презентация в среде POWER POINT или авторский сайт) не является обязательным элементом в рамках данного Фестиваля. Те учителя, которые имеют такие разработки и считают необходимым их предоставить, чтобы составилось полное представление об уроке, присылают их вместе со сценарием проблемно-эвристического урока.
Подробности на страницах портала «Школьная планета» ссылка скрыта в зоне “Конкурсы, фестивали»
Все вопросы, консультации по телефону 42-63-78
Прищепа Татьяна Александровна- зав. отделом дистанционного образования (каб. 227)
prichepa_pt@rambler.ru
prischepa@edu.tomsk.ru
Решетняк Елена Леонидовна, методист отдела дистанционного образования (каб. 227)
reshetnyak@edu.tomsk.ru
_________________________________________
Дистанционная Интернет-конференция
«Информационные компьютерные технологии в деятельности учителя-предметника»
Целью конференции является обсуждение перспективных направлений теоретических и прикладных исследований развития образования в Томской области и регионах Сибири в направлении информатизации.
Для участия в конференции приглашаются работники муниципалитетов, преподаватели вузов, институтов повышения квалификации, руководители образовательных учреждений, методисты, педагогические работники: педагоги всех предметных направлений, психологи, логопеды, дефектологи, социальные педагоги, учителя специальных (коррекционных) школ, классные руководители.
На конференцию участники предоставляют свои доклады- статьи. Участники могут организовать структуру и содержание присылаемого материала как:
- представление исследовательского материала с оценкой эффективности использования компьютерных информационных продуктов в качестве дидактико-методического аппарата занятий;
- обобщение личного педагогического опыта с оценкой преимуществ и проблем использования компьютерных технологий;
- представление творческой разработки - демонстрации и анализа конкретных приемов использования компьютерных технологий на своих занятиях, где использование компьютерных технологий предоставляет возможности повысить эффективность с точки зрения различных критериев (наглядность, время, мотивация учащихся, индивидуальный подход и т.д.)
В процессе работы конференции будут рассмотрены следующие вопросы:
- Компьютерные технологии - как важнейшее инновационное направление в педагогической деятельности.
- Специфика организации занятия с использованием компьютерных технологий; компьютер, как новое средство обучения и развития
- Потенциал медиауроков с использованием компьютерных технологий; преимущества использования компьютерных технологий на занятиях
- Компьютерные технологии в проектной деятельности
- Компьютерные технологии как средство развития познавательных способностей дошкольников и младших школьников
В процессе работы конференции будут созданы 4 секции:
- Авторские компьютерные медиаресурсы, созданные на основе редактора POWER POINT или других редакторов (потенциал медиауроков с использованием компьютерных технологий; преимущества и проблемы использования компьютерных технологий на занятиях)
Ведущий секции: Решетняк Елена Леонидовна, методист отдела дистанционного образования ТОИПКРО
reshetnyak@edu.tomsk.ru
- Специфика организации занятия с использованием ресурсов сети ИНТЕРНЕТ или CD-дисков (компьютер, как новое средство обучения и развития; преимущества и проблемы использования ИНТЕРНЕТ- ресурсов на занятиях)
Ведущий секции: Лежнина Марина Александровна, методист отдела дистанционного образования ТОИПКРО
lezhnina@edu.tomsk.ru
- Компьютерные технологии в проектной деятельности (специфика использования компьютерных технологий в проектах прикладной, социальной, научной направленности)
Ведущий секции: Прищепа Татьяна Александровна, зав. отделом дистанционного образования ТОИПКРО
prischepa@edu.tomsk.ru
- Компьютерные технологии как средство развития познавательных способностей дошкольников и младших школьников (специфика использования компьютерных технологий в работе с детьми младшего школьного возраста; проблемы, преимущества);
Ведущий секции: Гайдамака Елена Петровна, методист отдела дистанционного образования ТОИПКРО
gaidamaka@edu.tomsk.ru
Участники могут организовать выступление как представление исследовательского материала с оценкой эффективности использования компьютерных информационных продуктов в качестве дидактико-методического аппарата занятий, обобщение личного педагогического опыта, а также как представление творческой разработки - демонстрации и анализа конкретных приемов использования компьютерных технологий на своих занятиях, где использование компьютерных технологий предоставляет возможности повысить эффективность с точки зрения различных критериев (наглядность, время, мотивация учащихся, индивидуальный подход и т.д.)
Все участники получат сертификаты. Участники смогут опубликовать статью в сборнике конференции.
Срок проведения конференции- апрель 2009 года. Подробности на страницах портала «Школьная планета» по адресу ссылка скрыта в зоне «Конференции»
Все вопросы, консультации по телефону 42-63-78
Прищепа Татьяна Александровна- зав. отделом дистанционного образования (каб. 227)
prichepa_pt@rambler.ru
prischepa@edu.tomsk.ru
_________________________________________
Дистанционная педагогическая лаборатория
«Методические и дидактические аспекты использования информационных компьютерных технологий в деятельности учителя- предметника»
(распределенная концепция проведения повышения квалификации)
Актуальность
Не для кого не секрет, что не каждый педагог может проводить занятия в режимах эвристической, исследовательской деятельности? Отчего это происходит? Несомненно, что ответ на поставленный вопрос будет сложным и неоднозначным. Но одно очевидно: тот педагог, который сам проектирует свою образовательную траекторию, создает свои авторские проектные разработки, имеет больше шансов успешно работать в современном образовательном пространстве.
Внутренняя мотивация и интерес к проектной исследовательской деятельности у педагога значимы и важны для успешной реализации и развития исследовательской деятельности.
Участники
- Участниками дистанционной лаборатории могут стать методисты, педагогические работники: педагоги всех предметных направлений, психологи, логопеды, дефектологи, социальные педагоги, учителя специальных (коррекционных) школ, классные руководители.
- Участникам будут предложены некоторые дистанционные проекты- мероприятия. В рамках каждого мероприятия обязательным элементом будет создание педагогом авторского проектного продукта.
Участники педагогической мастерской получат удостоверения о повышении квалификации государственного образца.
Структура работы лаборатории
Участники лаборатории смогут выбрать из предлагаемого перечня образовательных дистанционных мероприятий те, которые наиболее им интересны и которые в совокупности по временному объему составят 72 часа.
Список мероприятий:
- Фестиваль Медиауроков; 28 часов (8 часов - очный семинар, 16 часов - создание авторского продукта, 4 часа- завершающий семинар)
- Фестиваль Проектов; (8 часов - очный семинар, 16 часов - создание авторского продукта, 4 часа- завершающий семинар)
- Фестиваль Проблемно-эвристических уроков; (8 часов - очный семинар, 16 часов - создание авторского продукта, 4 часа- завершающий семинар)
- Дистанционная конференция в асинхронном режиме; 16 часов (8 часов - подготовка публикации, 8 часов - участие в работе конференции)
Подробности на страницах портала «Школьная планета» ссылка скрыта в зоне “Дистанционное образование»
Все вопросы, консультации по телефону 42-63-78
Прищепа Татьяна Александровна- зав. отделом дистанционного образования (каб. 227) prichepa_pt@rambler.ru, prischepa@edu.tomsk.ru
ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНО – ИННОВАЦИОННЫЙ ОТДЕЛ
Контактная информация: каб. № 203, тел. (8 – 382 – 2) 42 – 06 – 39; e – mail: inek@edu.tomsk.ru
Сотрудники отдела:
1. Дозморова Елена Владимировна – заведующая отделом
2. Абибулаева Виолетта Кимовна - методист
3. Седнева Тереса Владимировна – методист