. Телепенко Юрий Андреевич

Вид материала

Задачи ученического Совета школы
Об общешкольном родительском
II. Задачи общешкольного родительского комитета
III. Организация и содержание работы общешкольного родительского комитета.
IV. Права общешкольного родительского комитета
3. Назначение из своего состава уполномоченного фонда по контролю за расходованием всех поступающих в фонд средств;4
6. Участие в разработке и обсуждении локальных нормативно-правовых актов, регламентирующих учебную деятельность учащихся школы.У
3. Содержание деятельности.
4.Структура и организация деятельности.
О детском объединении «содружество юных»
Основные принципы деятельности
Члены Объединения учащихся школы имеют право
Члены объединения обязаны
Основные направления деятельности
Приложение № 11.
Общее положение

Подобный материал:

1 2 3 4 5

Задачи ученического Совета школы:

Ученический Совет школы организует школьный досуг учащихся (подготовка и проведение внеклассных и внешкольных мероприятий).
Ученический Совет школы освещает события школьной жизни.

Организация работы ученического Совета школы:

Председатель ученического Совета школы координирует работы секторов, ведет заседания ученического Совета школы;
Председатель ученического Совета школы выбирается из членов ученического Совета – голосованием;
Секретарь ученического совета школы отвечает за документацию ученического совета и ведет протокол каждого заседания ученического Совета;
Работа ученического Совета школы организуется на основе планирования и текущих дел;
На заседаниях ученического Совета школы анализируется каждое КТД, проведенное членами ученического Совета в школе и вне ее.

Документация и отчетность ученического Совета школы.

Заседания ученического Совета школы протоколируются.
План работы ученического Совета составляется на весь учебный год, исходя из плана воспитательной работы школы.
Анализ деятельности ученического Совета представляется заместителю директора школы по воспитательной работе в конце учебного года.

Права и обязанности членов ученического Совета школы.

Члены ученического Совета школы обязаны:
1. Принимать активное участие в деятельности ученического Совета.
2. Быть опорой администрации школы, организаторов детского коллектива, классных руководителей во всех делах школы и класса.
3. Доводить до сведения учителей и учащихся решения ученического Совета школы.
Члены ученического Совета школы имеют право:
1. Принимать активное участие в планировании воспитательной работы в школе, на своих заседаниях обсуждать и утверждать планы подготовки и проведения КТД в школе.
2. Слушать отчеты о работе своих секторов и принимать по ним необходимые решения.
3. Проводить различные КТД внутри ученического Совета школы.

Утверждаю

Директор МОУ СОШ № 11

пос. Нового

Ю.А.Телепенко

ПОЛОЖЕНИЕ

ОБ ОБЩЕШКОЛЬНОМ РОДИТЕЛЬСКОМ

КОМИТЕТЕ

I. Общие положения

1. Настоящее Положение определяет цели и задачи, принципы деятельности общешкольного родительского комитета (ОРК), его полномочия и сферу их приложения, порядок избрания и структуру деятельности, взаимоотношения с членами трудового коллектива школы.

2. В своей деятельности ОРК руководствуется Законом РФ «Об образовании», Конвенцией о защите прав ребенка, Уставом МОУ СОШ № 11 и настоящим Положением.

3. Сфера компетенции ОРК определяется исходя из необходимости более активного участия родителей школы в общественном управлении гимназией (школой), реализации прав и обязанностей родителей, записанных в Уставе школы и Договоре о сотрудничестве родителей и администрации школы, в деле получения учащимися образования, сохранения и укрепления традиций школы, ее внешнего вида, развития учебно-материальной базы.

4. Общешкольный родительский комитет (ОРК) – полномочный самодеятельный орган самоуправления школы, состоящий из родительской общественности классов-комплектов (по одному из каждого класса), выражающий и защищающий интересы родителей (законных представителей) обучающихся, работающий в тесном контакте с администрацией и педагогическим коллективом школы.

5. Высшим органом родительского самоуправления является общешкольное родительское собрание МОУ СОШ № 11, которое собирается по мере необходимости, но не реже трех раз в год, по инициативе ОРК или по требованию не менее половины всех родителей учащихся.

II. Задачи общешкольного родительского комитета

-всемирное укрепление связей между семьей и школой в целях установления единства воспитательного влияния на детей педагогическим коллективом школы и семьей;

- привлечение родительской общественности к активному участию в жизни школы, к организации педагогической пропаганды среди родителей и населения;

- помощь в укреплении хозяйственной и учебно-материальной базы школы;

- оказание помощи в определении и защите социально-незащищенных обучающихся.

III. Организация и содержание работы общешкольного родительского комитета.

1. Представители ОРК ежегодно избираются на общешкольных родительских собраниях или делегируются родителями класса. Общее количество членов родительского комитета зависит от количества классов комплектов школы.

2. ОРК на своем заседании избирает Председателя ОРК, его заместителя и секретаря. ОРК строит свою работу в тесном контакте с заместителем директора школы по воспитательной работе согласно плану воспитательной работы и решает вопросы, носящие экстренный характер, путем рассмотрения их на рабочих заседаниях и работы в комиссиях по направлениям. Все заседания готовит и проводит Председатель ОРК, а в случае его отсутствия – заместитель. Протоколы заседаний подписывают председатель и секретарь.

3. Решения, принимаемые ОРК в пределах своих полномочий доводятся до сведения через доску объявлений или в другой форме и обязательны для исполнения всеми участниками образовательного процесса.

4. Заседания ОРК созываются по мере необходимости, но не реже 4 раз в год (1 раз в два месяца).

5. Заседание ОРК является правомочным, если на нем присутствуют не менее 2/3 общего состава членов ОРК и за его решения проголосовало более половины присутствующих. Процедура голосования определяется самим ОРК.

6. ОРК для более успешной работы может образовывать комиссии:

по связям с общественностью;
по дисциплине и порядку;

по организационным и финансово-хозяйственным вопросам;
по правовому всеобучу.

ОРК может образовывать и другие комиссии для изучения вопросов, относящихся к его компетенции.

7. Председатель ОРК является членом педагогического совета школы и приглашается на его заседания по мере необходимости в зависимости от тематики обсуждаемых вопросов. Решения, принятые на заседаниях педагогического совета, доводятся до сведения всех членов ОРК Председателем ОРК на ближайшем заседании или внеочередном заседании ОРК.

8. К исключительной компетенции ОРК относятся следующие вопросы:

созыв общешкольного родительского собрания;
доведение до сведения администрации школы и педагогического коллектива мнения родительской общественности по всем вопросам организации образовательного процесса и требование его неукоснительного исполнения в случае признания его правомерным;

IV. Права общешкольного родительского комитета

1. Обсуждение вопросов и принятие по ним решений об оказании материальной помощи и других форм социальной защиты (поддержки) учащихся из малообеспеченных, неполных и многодетных семей из средств всеобуча;

2. Формирование фонда всеобуча путем привлечения в него средств юридических и физических лиц, добровольных пожертвований граждан, родителей и других источников;

3. Назначение из своего состава уполномоченного фонда по контролю за расходованием всех поступающих в фонд средств;

4. Участие совместно с администрацией школы и педагогическим коллективом в поддержании внешнего вида здания школы, осуществление необходимого текущего ремонта;

5. Контроль за соблюдением учащимися школы дисциплины и порядка, за посещением ими учебных занятий. Обсуждение на своих заседаниях с привлечением родителей (законных представителей) учащихся, длительное время не посещающих школу и злостно уклоняющихся от исполнения ими своих обязанностей;

6. Участие в разработке и обсуждении локальных нормативно-правовых актов, регламентирующих учебную деятельность учащихся школы.

Утверждаю:

Директор МОУ СОШ №11 пос.Нового

___________________________________________Ю.А. Телепенко

ПОЛОЖЕНИЕ

о методическом совете МОУ СОШ № 11 пос.Нового

1 .Общие положения.

1.1. Методический совет - коллективный общественный профессиональный орган объединяющий на добровольной основе членов педагогического коллектива образовательного учреждения в целях осуществления руководства методической деятельностью.

1.2.Методический совет координирует работу подструктур методической службы, направленную на развитие научно-методического обеспечения образовательного процесса, инноваций, опытно-экспериментальной деятельности педагогического коллектива.

1.3. При методическом совете может быть создан экспертный совет внутреннего назначения, который:

- проводит первичную экспертизу научно-методической и учебно-дидактической продукции, разработанной членами педагогического коллектива, а также учащимися и их родителями;

- рекомендует к утверждению на методическом совете разработки, проекты, стратегические документы образовательного учреждения и др.;

- организует и проводит экспертизу уровня профессионально-педагогической квалификации при аттестации педагогов.

2.Цель и задачи деятельности.

2.1. Цель деятельности методического совета - обеспечить гибкость и оперативность методической работы образовательного учреждения, повышение квалификации педагогических работников, формирование профессионально значимых качеств учителя, классного руководителя, педагога дополнительного образования, рост их профессионального мастерства.

2.23адачи методического совета:

- создать сплоченный коллектив единомышленников, бережно сохраняющих традиции школы, стремящихся к постоянному профессиональному самосовершенствованию, развитию образовательных процессов в учреждении, повышению продуктивности преподавательской деятельности;

- способствовать поиску и использованию в воспитательно-образовательном процессе современных методик, форм, средств и методов преподавания, новых педагогических и образовательных технологий;

- изучать профессиональные достижения учителей, классных руководителей, педагогов дополнительного образования, обобщать ценный опыт каждого и внедрять его в практику работы педколлектива;

- широко информировать об опыте образовательного учреждения в печати, средствах теле- и радиовещания с целью использования имеющего опыта в других образовательных учреждениях района, региона, страны;

- создавать условия для использования в работе учителя, классного руководителя, педагога дополнительного образования диагностических методик и мониторинговых программ по прогнозированию, обобщению и оценке результатов педагогической деятельности;

- стимулировать инициативу и активизировать творчество членов педколлектива в научно-исследовательской, опытно-экспериментальной и другой творческой деятельности, направленной на совершенствование, обновление и развитие воспитательно-образовательного процесса в учреждении и работы учителя;

- проводить первичную экспертизу стратегических документов образовательного учреждения (программы развития, образовательных и учебных программ, учебных планов и др.);

- контролировать ход и результаты комплексных исследований, проектов, экспериментов, осуществляемых образовательным учреждением;

- анализировать результаты педагогической деятельности, выявлять и предупреждать ошибки, затруднения, перегрузки учащихся и учителей, вносить предложения по совершенствованию деятельности методических подструктур и участвовать в реализации этих предложений;

- способствовать развитию личностно ориентированной педагогической деятельности, обеспечивать условия для самообразования, самосовершенствования и самореализации личности педагога.

3. Содержание деятельности.

3.1. Содержание деятельности методического совета определяется целями и задачами работы образовательного учреждения, особенностями развития школы и образовательной политикой региона.

3.2. Содержание деятельности совета предусматривает повышение квалификации педагогических работников образовательного учреждения, совершенствование воспитательно-образовательного процесса и состоит в следующем:

Выработки и согласование подходов к организации, осуществлению и оценке инновационной деятельности; организация научно-исследовательской, опытно-экспериментальной деятельности.
Разработка планов, графиков и программ повышения квалификации и развития профессионального мастерства педагогических работников.

Оценка деятельности членов педагогического коллектива, рекомендации по аттестации учителей, присвоению категорий, предоставлению к званиям, наградам и другим поощрениям.
Организация общего руководства методической, научной, инновационной деятельностью, педагогических чтений, семинаров, «круглых столов», методических конкурсов, выставок, смотров, методических дней, недель, декад и др.

4.Структура и организация деятельности.

Членами методического совета являются руководители школьных методических объединений, замдиректора по учебно-воспитательной, воспитательной работе, руководители творческих коллективов, старшая вожатая.
Во главе методического совета стоит председатель (замдиректора по учебно-воспитательной работе).

4.3. В своей деятельности председатель подчиняется педагогическому совету образовательного учреждения.

4.4. Периодичность заседаний совета определяется его членами (рекомендуется проводить не реже одного раза в четверть).

Утверждаю

Директор МОУ СОШ № 11

пос. Нового

Ю.А. Телепенко

ПОЛОЖЕНИЕ

О ДЕТСКОМ ОБЪЕДИНЕНИИ «СОДРУЖЕСТВО ЮНЫХ»

МОУ СОШ № 11 пос. Нового

ДЕВИЗ: “БЫТЬ ЗАВТРА ЛУЧШЕ, ЧЕМ БЫЛ СЕГОДНЯ”

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ

1. Создание условий для реализации творческого потенциала каждой личности.

2. Самовыражение каждого члена организации через участие в ее конкретных делах.

3. Обеспечение отношений сотрудничества между учителями и учащимися.

4. Защита прав и выражение интересов учащихся школы, создание условий для раскрытия возможностей личности.

5. Демократизация и совершенствование учебно-воспитательного процесса.

6. Расширение форм досуга молодежи.

ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Принцип самостоятельности: Все вопросы, связанные с деятельностью Объединения, решаются только его членами.

Принцип ответственности: Члены Объединения несут ответственность перед своей организацией, организация несет ответственность перед своими членами.

Принцип равноправия и сотрудничества: Объединение на равных правах с другими организациями отстаивает интересы своих членов во всех выборных органах,

имеет прямое представительство в них.

Принцип гласности: Все решения Объединения доводятся до сведения учащихся

через органы печати.

Принцип коллективности: Любое решение в Объединении принимается после

коллективного обсуждения с учетом самых разнообразных мнений.

Члены Объединения учащихся школы имеют право:

• на проявление собственной активности в организации работы Объединения в соответствии с его целями и задачами;

• на выражение мнений и сомнений, касающихся содержания деятельности Объединения и получение на них объяснений и ответов;

• избирать и быть избранным в органы самоуправления, оценивать их работу;

• излагать выборным органам свои проблемы и получать от них помощь;

• на участие в планировании деятельности Объединения и выполнении принятого

плана;

• на уважении своего человеческого достоинства;

• входить в состав других организаций и объединений;

.

Члены объединения обязаны:

– добросовестно учиться, готовить себя к активной трудовой деятельности;

– вести себя в любой ситуации таким образом, который соответствует достоинству

школьника;

– действовать на благо школы, заботиться о чести и поддержании ее традиций и авторитета;

– достойно, культурно вести себя, заботиться о красоте родной речи;

– проявлять уважение к старшим;

– оказывать сопротивление проявлению грубости и вульгарности;

– уважать взгляды и убеждения других людей;

– уважать свободу и достоинство другого человека;

– заботиться о здоровье и безопасности собственной жизни, жизни и здоровье своих товарищей;

– соблюдать правила личной гигиены, быть всегда чистым и опрятным.

ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

1. Демократизация в жизни школы (участие в работе Совета школы, сотрудничество по вопросам, касающимся жизни школы).

2. Организация свободного времени (организация клубов по интересам, проведение культурно-массовых и спортивных мероприятий).

3. Участие в решении экологических вопросов.

4. Воспитание творческого сознательного отношения к овладению современными знаниями, стремление к самообразованию (создание условий для успешной работы научных обществ, объединений по интересам, в конкурсах и соревнованиях различного уровня).

5. Формирование эстетических вкусов и общей культуры учащихся.

ПРИЛОЖЕНИЕ № 11.

Утверждаю:

Директор МОУ СОШ №11 пос.Нового

Ю.А. Телепенко

Положение

об экспертном Совете по экспериментальной работе

МОУ СОШ №11 пос.Нового

Общее положение:
1. Экспертный совет – коллективный общественный профессиональный орган, объединяющий на добровольной основе членов педагогического коллектива образовательного учреждения, преподавательского состава высшего учебного заведения, родителей в целях осуществления качественного учебного процесса в профильных и лицейских классах.
2. Экспертный Совет координирует работу методических служб школы, направленную на развитие научно-методического обеспечения образовательного процесса, инноваций, опытно-экспериментальной деятельности педагогического коллектива.
3. Экспертный Совет координирует реализацию разных уровней образовательных программ в целях непрерывной многоуровневой подготовки учащихся и студентов в школе и прилегающих к нему населенных пунктов на базе Университета.
4. Экспертный Совет рекомендует к утверждению на Совете совместные разработки, проекты, стратегические документы образовательного учреждения и Университета.
5. Экспертный Совет координирует уровень педагогической квалификации учителей и преподавателей Университета, осуществляющих обучение в профильных и лицейских классах.
Цели и задачи деятельности экспертного Совета:
1. Цель деятельности экспертного Совета - обеспечить доступность и полноту информации о профильном обучении для общеобразовательного учреждения района.
2. Проверить экспертизу стратегических документов, регламентирующих экспериментальную работу в профильных классах (программ образовательных и учебных, учебных планов и т.д.).
3. Создать систему поддержки школы со стороны Университета, предоставив свои учебные площади (аудитории, лаборатории) для проведения отдельных занятий в профильных классах.
4. Разработать и адаптировать в школе систему мониторинга и управления качеством знаний в предпрофильных и профильных классах.
5. Разработать и адаптировать в школе банк тестовых заданий по математике, физике, химии, географии, средства тестирования и контроля знаний, в т.ч. содерживающие сетевой режим эксплуатации.
6. Стимулировать совместно с Университетом научно-исследовательскую работу учащихся школы.
7. Координировать участие школы в организации региональных олимпиад в т.ч. дистанционных.
8. Создание конкурентной мотивационной среды, ориентирующей учителей на развитие своего творческого потенциала.
9. Осуществлять научно-методическую поддержку: исследовательскую, экспертную, поддержку методическими разработками и рекомендациями.
Экспертный Совет в соответствии с возложенными задачами осуществляет:
1. Установку связи образовательных учреждений между собой, способствующей реализации целей профильного обучения.
2. Совместно с Университетом готовит рекомендации по результатам экспертизы учебных программ, творческих проектов.
3. Готовит предложения по своевременному выявлению и устранению недостатков при проведении эксперимента.
4. Анализирует и обобщает опыт работы по предпрофильному обучению
5. Участвует в рассмотрении предложений, жалоб по организации профильного образования.
Экспертному Совету предоставляется право:
1. Приглашать на свои заседания преподавателей школы и ВУЗа, родителей учащихся, учителей – предметников.
2. Заслушивать на своих заседаниях отчеты классных руководителей, работающих в профильных классах.
3. Направлять своих представителей на родительские собрания, на занятия, проводимые в школе и Университете.
Структура и организация деятельности экспертного Совета:
1. В состав экспертного Совета входят старшие преподаватели Университета, директор школы, заместитель директора школы по учебно-воспитательной работе, руководители школьных МО.
2. Во главе экспертного Совета стоит председатель из числа преподавателей Университета.
3. В своей деятельности председатель подчиняется педагогическому Совету и Совету учреждения.
4. Периодичность заседаний определяется его членами (рекомендуется не менее одного раза в полугодие).

Blog