В настоящее время Центр развития ребенка работает как ресурсный центр «Здоровый ребенок» в рамках проекта «Детский сад будущего». Вресурсном взаимодействии участвует 26 доу южного округа
| Вид материала | Документы |
- Публичный отчет о деятельности муниципального автономного дошкольного образовательного, 200.75kb.
- Муниципальное дошкольное образовательное учреждение центр развития ребенка – детский, 524.04kb.
- Утвержден приказом директора мдоу «Центр развития ребенка – детский сад №55 «Радуга», 310.5kb.
- Доклад за 2011 год мдоу «Центр развития ребенка детский сад №31», 121.49kb.
- Утверждён на Общем собрании коллектива мдоу детский сад №22 Протокол №2 от 27 мая 2011, 289.98kb.
- Общая характеристика мадоу «Центр развития ребенка – детский сад №2» г. Перми, 355.07kb.
- Доклад муниципального дошкольного образовательного учреждения «Центр развития ребенка, 295.59kb.
- Г. В. Густовой Муниципальное дошкольное образовательное учреждение Центр развития ребенка-, 330.03kb.
- Центр Развития Ребенка детский сад №96 «Сосенка» программа, 377.93kb.
- На Фестивале работали презентационные площадки дошкольных образовательных учреждений,, 131.11kb.
В настоящее время Центр развития ребенка работает как ресурсный центр «Здоровый ребенок» в рамках проекта «Детский сад будущего». В ресурсном взаимодействии участвует 26 ДОУ Южного округа.
Опыт работы педагогов по сохранению и укреплению здоровья воспитанников представлен в журналах «Воспитатель ДОУ», «Инструктор по физкультуре», «Современный детский сад»:
- Исса О.Ф., Рютина Л.Т. «Оптимизация двигательной активности детей старшего дошкольного возраста в сюжетно-тематических физкультурных занятиях», «Инструктор по физкультуре» №2 2008 год, стр. 30-35
- Дьякова Т.А., Исса О.Ф. «Мы лепили снеговика» (взаимодействие с семьей воспитанников). «Воспитатель ДОУ» №1 2009 год, стр.103.
- Исса О.Ф. «Оптимизация двигательной активности дошкольников в подвижной игре» «Инструктор по физкультуре» №2 2009 год, стр.13
- Дьякова Т.А. «Взаимодействие с семьей по вопросам физического воспитания и укрепления здоровья детей» «Инструктор по физкультуре» №2 2009 год стр.100.
Целевой блок
Приоритетная цель физкультурно-оздоровительной работы – Охрана и укрепление физического и психического здоровья воспитанников через решение следующих задач:
- Создание здоровьесберегающей среды в учреждении.
- Оптимизация двигательной активности детей.
- Формирование эмоционального благополучия ребенка.
- Обеспечение высокого уровня физической подготовленности детей.
- Формирование представлений о здоровом образе жизни.
- Профилактика и коррекция нервно-психологических проблем у воспитанников.
- Организация взаимодействия Центра развития ребенка с социумом.
- Формирование культуры здоровья.
Методологические подходы, лежащие в основе модели:
- системный
- комплексный
- личностно-ориентированный
- деятельностный
- дифференцированный
Основные принципы оздоровительной работы:
- Принцип соблюдения прав человека и гражданина в области здравоохранения
- Принцип учета возрастных и индивидуальных особенностей
- Принцип системности и последовательности
- Принцип приоритета профилактических мер
- Принцип доступности медико-социальной помощи
- Принцип результативности
- Принцип вариативности и спиралевидности.
- Принцип ответственности сотрудников ГОУ ЦРР-д/с №1780 за охрану и укрепление здоровья воспитанников.
- Принцип взаимосвязи с семьей и максимального вовлечения, как отдельных лиц, так и общественности в планирование здоровьесберегающих и оздоровительных мероприятий.
Программно-содержательный блок
«Истоки» - базисная программа развития ребенка дошкольника
| Перечень программ и технологий Технологии и пособия по проблеме: «Физическая культура» | Программно-методическое пособие «Расту здоровым». Автор В.Н.Зимонина, «Владос», М.; 2002. Программа «Здравствуй». Автор М.Л.Лазарев, « Академия здоровья», М.; 1997. Теория и методика физического воспитания и развития ребенка / Э.Я. Степаненкова. – М.2001. Двигательная активность ребенка в детском саду / М.А. Рунова. – М.2000. Ознакомление с природой через движение / М.А. Рунова, А.В. Бутилова. – М. 2006 Физкультурное и спортивно-игровое оборудование для дошкольных образовательных учреждений / Т.И. Осокина, Е.А. Тимофеева, М.А. Рунова. – М.1999. С физкультурой дружить - здоровым быть / М.Д. Маханева. – М, 2009. Физическое развитие и здоровье детей 3-7 лет / Л.В. Яковлева, Р.А. Юдина. – М.2003. Тематические физкультурные занятия и праздники в дошкольном учреждении / А.П. Щербак. – М. 1999. Физкультурные праздники в детском саду / В.Н. Шебеко, Н.Н. Ермак. – М. 2003. Подвижные игры и игровые упражнения для детей 5-7 лет / Л.И. Пензулаева. – М. 2002. Обучение плаванию в детском саду / Т.И. Осокина, Е.А. Тимофеева, Т.Л. Богина. – М. 1991. Т.А.Протченко «Обучение плаванию от 2 до 7» |
Связь с другими образовательными областями:
| «Художественное творчество» | Развитие мелкой моторики |
| «Здоровье» | Воспитание культурно-гигиенических навыков, формирование представлений о здоровом образе жизни |
| «Коммуникация» | Развитие свободного общения со взрослыми и сверстниками в процессе физической деятельности, подвижных игр, умение подчиняться правилам. |
| «Познание» | сенсорное развитие, формирование целостной картины мира, расширение кругозора в процессе подвижных игр, творчества, формирование элементарных математических представлений – развитие умения ориентироваться на местности, познание собственного тела. |
| «Социализация» | формирование гендерной, семейной принадлежности, умение подчиняться правилам, реализация партнерского взаимодействия «взрослый-ребенок», «ребенок-ребенок». |
| «Музыка» | использование музыкальных произведений для обогащения содержания области, развитие детского творчества в движении. Развитие чувства ритма, выполнение упражнений под музыку, проведение музыкально-спортивных праздников. |
| «Труд» | формирование трудовых умений и навыков, воспитание трудолюбия, воспитание ценностного отношения к собственному труду, труду других людей и его результатам |
| «Чтение художественной литературы» | использование фольклорных произведений – считалок, закличек и т.д. для обогащения содержания области и |
| «Безопасность» | формирование основ безопасности собственной жизнедеятельности в различных видах продуктивной деятельности |
Формы образовательной деятельности
| В режимных моментах | В совместной деятельности с педагогом | В самостоятельной деятельности детей | В совместной деятельности с семьей |
| Формы организации детей | |||
| Индивидуальные Подгрупповые | Индивидуальные Подгрупповые | Индивидуальные Подгрупповые | Индивидуальные Подгрупповые |
| Выполнение режима двигательной деятельности Интегрированная детская деятельность Игра Игровое упражнение Проблемная ситуация прием детей на свежем воздухе; умывание; мытье рук выполнение всех форм двигательного режима; питание; прогулка перед обедом; сон; закаливающие процедуры (по показаниям специалиста); прогулка после дневного сна; массаж (по показаниям) | Утренняя гимнастика Занятия по физкультуре Подвижная игра (в том числе на свежем воздухе) Занятия по плаванию Закаливание Спортивные игры Физическая культура Физкультурные упражнения «Школа мяча» «Школа скакалки» Гимнастика после дневного сна Физкультурный досуг Физкультурные праздники День здоровья | Игра Игровое упражнение Проблемная ситуация Самостоятельная двигательная деятельность Гигиенические процедуры, самообслуживание, Самостоятельная деятельность в режимных моментах | Физкультурный досуг Физкультурные праздники Брифинги Консультативные встречи Плавание Мастер-классы Семейный фитнес Занятия на полосе препятствий. Консультации Деятельность семейного клуба «Хотим быть здоровыми» Создание соответствующей предметно-развивающей среды Проектная деятельность Экскурсии Прогулки . |
Система физкультурно-оздоровительной работы
| № | Мероприятия | Группы | Периодичность | Ответственный |
| Обследование | ||||
| 1 | Обследование уровня физического развития и подготовленности детей | Все | 2 раза в год (в сентябре и мае) | Старшая медсестра |
| 2 | Диспансеризация | Средняя, старшая, подготовительная | 1 раз в год | Специалисты детской поликлиники, старшая медсестра, врач-педиатр |
| Двигательная деятельность | ||||
| | Утренняя гимнастика | Все | Ежедневно | Воспитатели групп и или воспитатели по физкультуре |
| | Физкультурные занятия в зале и на улице | Все | 3 раза в неделю | Воспитатели по физкультуре |
| | Занятия в бассейне | Все | 2 раза в неделю | Медсестра по бассейну инструктор по плаванию |
| | Подвижные игры | Все | 2-3 раза в день | Воспитатели групп |
| | Гимнастика после дневного сна | Все | Ежедневно | Воспитатели групп |
| | Спортивные упражнения | Все | 2 раза в неделю | Воспитатели групп |
| | Спортивные игры | Старшая, подготовительная группы | 2 раза в неделю | Воспитатели групп |
| | Активный отдых, физкультурные досуги | Все | 1 раз в месяц | Воспитатели по физкультуре, тренер по плаванию, медсестра по бассейну |
| | Физкультурные праздники | Все | 2 раза в год | Воспитатели по физкультуре, тренер по плаванию, медсестра по бассейну, старшая медсестра, музыкальный руководитель |
| | День здоровья | Все | 1 раз в квартал | Воспитатели по физкультуре, тренер по плаванию, медсестра по бассейну, старшая медсестра, музыкальный руководитель |
| Лечебно-профилактические мероприятия | ||||
| 1 | Витаминизация | все | 2 раза в год | Старшая медсестра |
| 2 | Профилактика гриппа и простудных заболеваний | все | В неблагоприятные периоды | Старшая медсестра, воспитатели групп, воспитатели по физкультуре |
| 3 | Общий массаж | все | 2 раза в год | Медсестра по массажу |
| Нетрадиционные методы оздоровления | ||||
| | Музыкотерапия | Все | В течение года | Музыкальный руководитель, воспитатели групп, старшая медсестра |
| | Фитонцидотерапия (лук, чеснок) | Все | Неблагоприятные периоды | Старшая медсестра, младшие воспитатели |
| Закаливание | ||||
| | Контрастные воздушные ванны | все | Ежедневно, после дневного сна, | Воспитатели по физкультуре, воспитатели групп |
| | Ходьба босиком | все | Ежедневно, после дневного сна, на физкультурных занятиях | Воспитатели по физкультуре, воспитатели групп |
| | Облегченная одежда | все | В течение дня | Воспитатели групп |
| | Хождение по массажным коврикам | все | В течение дня | Воспитатели групп |
| | Обильное мытье рук, лица, шеи прохладной водой | все | В течение дня | Воспитатели, младшие воспитатели |
| | Топтание на мокром массажном коврике | все | В течение дня | Воспитатели, младшие воспитатели |
| | Полоскание горла водой комнатной температуры | все | В течение дня | Воспитатели, младшие воспитатели |
| | Сон с доступом свежего воздуха в любую погоду | все | Ежедневно | Воспитатели, младшие воспитатели |
Виды, задачи и необходимые условия для двигательной деятельности ребенка
| Вид двигательной деятельности | Физиологическая воспитательная задача | Необходимые условия | Ответственный |
| Движения во время бодрствования | Удовлетворение органической потребности в движении. Воспитание ловкости, смелости и гибкости | Место. Одежда, не стесняющая движений. Игрушки и пособия, побуждающие ребенка к движению | Воспитатели групп, воспитатель по физкультуре |
| Подвижные игры | Воспитание умения двигаться в соответствии с окружающими, в соответствии со словом взрослого и соответственно правилам | Правила игры | Воспитатели групп, воспитатель по физкультуре |
| Движения под музыку | Воспитание ритмических движений | Музыкальное сопровождение | Музыкальный руководитель |
| Зарядка (движения после сна) | Сделать более физиологичным переход от сна к бодрствованию, воспитывать потребность такого перехода через движения | Сразу после сна | Воспитатели групп, воспитатель по физкультуре |
| Гимнастика и массаж | Воспитание точного двигательного навыка Качественное созревание мышц | Обязательное наличие гимнастических пособий и непосредственное руководство руками взрослого | Воспитатели групп, воспитатель по физкультуре, медсестра по массажу |
| Движения в воде | Воспитание точного двигательного навыка Качественное созревание мышц | Наличие бассейна | Инструктор по плаванию, медсестра по бассейну |
Анализ заболеваемости ГОУ ЦРР-д/с №1780
| Показатели за 3 учебных года | 2007-2008 | 2008-2009 | 2009-2010 | |
| Число дней функционирования | 150 | 154 | 142 | |
| Заболеваемость в детоднях на 1 ребенка | 9,8 | 7,9 | 6,8 | |
| Простудная заболеваемость % | 68,2% | 68,1% | 67,7% | |
| Часто болеющие дети % | 11,4% | 13,8% | 11,4% | |
| Дети с хроническими заболеваниями (ф.30), % | 11,4% | 12,4% | 6,3% | |
| Группы здоровья | I | 18 | 15 | 15 |
| II | 60 | 66 | 68 | |
| III | 8 | 11 | 11 | |
| Дети инвалиды | 2 | 2 | 2 | |
Анализ выполнения программы за 3 учебных года (%)
в ГОУ ЦРР-д/с №1780
| Разделы программы | 2007-2008 уч.год | 2008-2009 уч.год | 2009-2010 уч.год |
| Физическая культура | 85% | 90% | 95% |
- Грамота Муниципалитета «Чертаново-Северное» за формирование команды и участие в соревнованиях «Мама, папа, я – спортивная семья!» 2007 год.
- Грамота ГОУ ДООЦ «Южный» За участие в конкурсе-фестивале по ритмической гимнастике «Красота в движении – здоровье с детства» 2008 год.
- Грамота ГОУ ДООЦ «Южный» За участие в IV Олимпиаде по физической культуре «Я готов учиться в школе» 29 марта 2008 года.
- Грамота от Муниципалитета «Чертаново-Северное» за приз зрительских симпатий во втором фестивале «Патриотическая песня» - 2008 год.
- Грамота за участие в окружных финальных соревнованиях вторых детско-юношеских игр «Олимпийские надежды» на Кубок Мэра Москвы. Москва 2008 год.
- Грамота муниципалитета «Чертаново-Северное» за активное участие в муниципальных спортивных соревнованиях «Мама, папа, я – спортивная семья» 1,3 места. 2009 год
- Грамота Муниципалитета «Чертаново-Северное» за участие в III Фестивале «Патриотическая песня – 2009» Москва 2009 год.
- Грамота муниципалитета «Чертаново-Северное» за активное участие в районных спортивных соревнованиях «Веселые старты» 2010 год
- Грамота муниципалитета «Чертаново-Северное» за активное участие в спортивных соревнованиях «Мама, папа, я – спортивная семья» 1,2 места - 2010 год
- Диплом ГОУ ДОЦ «Южный» за первое место в Фитнес-Фестивале «Ф2» на Кубок Мэра Москвы среди дошкольных образовательных учреждений Южного окружного управления образования Департамента образования г. Москвы. Февраль 2010 года
- Диплом победителя окружных финальных соревнований третьих детско-юношеских игр «Олимпийские надежды» на кубок Мэра Москвы «Дельфиненок» 2010.
- Участие в городском водно-спортивном празднике «Дельфиненок» и соревнованиях «Умею плавать»
- Грамота ГОУ ДООЦ «Южный» За участие в VI Олимпиаде по физической культуре «Я готов учиться в школе» 2010 года. (4 место)