Рабочая программа дисциплины «социальная статистика» Рекомендуется для направления подготовки 080100 Экономика
| Вид материала | Рабочая программа |
- Рабочая программа дисциплины «статистика страхования» Рекомендуется для направления, 160.52kb.
- Рабочая программа дисциплины «Демография и статистика населения» Рекомендуется для, 325.34kb.
- Рабочая программа дисциплины «теория вероятностей и математическая статистика» Рекомендуется, 215.95kb.
- Рабочая программа дисциплины «теория вероятностей и математическая статистика» Рекомендуется, 213.97kb.
- Рабочая программа дисциплины «статистика» Рекомендуется для направления подготовки, 156.44kb.
- Рабочая программа дисциплины «Оценка недвижимости» Рекомендуется для направления подготовки, 254.68kb.
- Программа дисциплины «Теория вероятностей и математическая статистика» для направления, 243.86kb.
- Рабочая программа дисциплины «институциональная экономика» Рекомендуется для направления, 398.18kb.
- Рабочая программа дисциплины «аудит» Рекомендуется для направления подготовки 080100, 248.47kb.
- Рабочая программа дисциплины «финансы» Рекомендуется для направления подготовки 080100, 246.51kb.
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИКИ И ФИНАНСОВ
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
«СОЦИАЛЬНАЯ СТАТИСТИКА»
Рекомендуется для направления подготовки
080100 Экономика
(профиль «Статистика»)
Квалификация выпускника - бакалавр
Санкт-Петербург
2011
- Цели и задачи дисциплины.
Целью курса «Социальная статистика» является знакомство студентов с основными понятиями социальной статистики, методологией и методиками расчета важнейших аналитических показателей. Прослушав данный курс, студенты должны иметь представление о методах сбора статистических данных, характеризующих социальные процессы на различных уровнях (микро-, макро-) для обоснования и разработки программ социального развития; способах анализа важнейших статистических показателей, о способах применения социальной статистики в конкретных исследованиях социально-экономических процессов. Знания, полученные студентами при изучении курса «Социальная статистика», позволят понять количественную характеристику структуры общества, жизни и деятельности людей, их взаимоотношений с государством и правом.
Задачи дисциплины:
- раскрыть основные понятия демографической и социальной статистики, познакомить с имеющимися базами данных и показать направления их совершенствования;
- изучить систему демографических показателей и влияние демографических процессов на формирование структуры спроса на социальные услуги;
- овладеть навыками изучения распределения и дифференциации населения по доходам;
- овладеть методами статистического анализа и моделирования процессов потребления основных товаров и услуг;
- изучить подходы к выявлению и анализу социально-незащищенных слоев населения.
- ознакомиться с системой показателей, используемой в торговле, жилищно-коммунальном хозяйстве, образовании, культуре, искусстве, спорте;
- выявить социальные индикаторы социально-политических процессов;
- ознакомиться с возможностями использования ПЭВМ при обработке массовой статистической информации, характеризующей социальные процессы, моделировании и прогнозировании социальных процессов.
2. Место дисциплины в структуре ООП: дисциплина «Социальная статистика» относится к профессиональному циклу (вариативная часть) ООП.
Знания, умения, компетенции студента, необходимые для изучения социальной статистики, формируются в ходе изучения следующих дисциплин: философия, математический анализ, линейная алгебра, иностранный язык, право, психология, социология, бухгалтерский учет, политология, социально-экономическая география, экономическая история, менеджмент, теория вероятностей, информатика, методы оптимальных решений, экономика фирмы, институциональная экономика, анализ хозяйственной деятельности, микроэкономика, макроэкономика, статистика, эконометрика, мировая экономика и международные экономические отношения, экономика труда, финансы, анализ временных рядов и прогнозирование, экономическая теория, история экономических учений, многомерные статметоды, демография и статистика населения, маркетинг.
Для изучения «Социальной статистики» студент должен
- знать: основы построения, расчета, анализа современной системы показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов на микро- и макроуровне.
- уметь:
- использовать источники экономической, социальной, управленческой информации;
- анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей;
- осуществлять поиск информации по полученному заданию, сбор, анализ данных, необходимых для решения поставленных экономических задач;
- владеть:
- современными методами сбора, обработки и анализа экономических и социальных данных;
- современными методиками расчета и анализа социально-экономических показателей, характеризующих экономические процессы и явления на микро- и макроуровне;
- навыками самостоятельной работы, самоорганизации выполнения поручений.
Знания «Социальной статистики» необходимы для изучения следующих дисциплин:
- «Статистика страхования»;
- «Национальное счетоводство»;
- «Статистические пакеты прикладных программ».
3. Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
- способности анализировать социально-значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе, и прогнозировать возможное их развитие в будущем (ОК-4);
- способности осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладать высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-11);
- способности понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-12);
- владения основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, навыков работы с компьютером как средством управления информацией, способности работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-13);
- способности собрать и анализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-1);
- способности на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы рассчитать экономические и социально-экономические показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов, (ПК-2);
- способности выполнять необходимые для составления экономических разделов планов расчеты, обосновывать их и представлять результаты работы в соответствии с принятыми в организации стандартами (ПК-3);
- способности осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных экономических задач (ПК-4);
- способности выбрать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы (ПК-5);
- способности анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в отчетности предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений (ПК-7);
- способности анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей (ПК-8);
- способности, используя отечественные и зарубежные источники информации, собрать необходимые данные проанализировать их и подготовить информационный обзор и/или аналитический отчет (ПК-9);
- способности использовать для решения аналитических и исследовательских задач современные технические средства и информационные технологии (ПК-10);
- способности использовать для решения коммуникативных задач современные технические средства и информационные технологии (ПК-12).
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать:
- основы построения, расчета, анализа современной системы показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов на микро- и макроуровне;
уметь:
- использовать источники экономической, социальной, управленческой информации;
- анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально- экономических показателей;
- осуществлять выбор инструментальных средств для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, анализировать результаты расчетов и обосновывать полученные выводы;
- осуществлять поиск информации по полученному заданию, сбор, анализ данных, необходимых для решения поставленных экономических задач;
владеть:
- современными методами сбора, обработки и анализа экономических и социальных данных;
- современными методиками расчета и анализа социально-экономических показателей, характеризующих экономические процессы и явления на микро- и макроуровне;
- навыками самостоятельной работы, самоорганизации выполнения поручений.
4. Объем дисциплины и виды учебной работы
Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетные единицы.
| Вид учебной работы | Всего часов | Семестры |
| 7 | ||
| Аудиторные занятия (всего) | 72 | 72 |
| В том числе: | - | - |
| Лекции | 40 | 40 |
| Практические занятия (ПЗ) | 32 | 32 |
| Самостоятельная работа (всего) | 72 | 72 |
| В том числе: | - | - |
| Расчетно-аналитическая работа | 10 | 10 |
| Расчетно-графические работа | 10 | 10 |
| Курсовая работа | 16 | 16 |
| Вид промежуточной аттестации (экзамен) | 36 | 36 |
| Общая трудоемкость час зач. ед. | 144 | 144 |
| 4 | 4 |
5. Содержание дисциплины
5.1. Содержание разделов дисциплины
Тема 1. Предмет, задачи и организация социальной статистики
Основные понятия социальной статистики: социальный факт и социальный процесс. Социальные отношения в «узком» и «широком» смысле слова и задачи социальной статистики. Взаимосвязь социальной статистики с другими науками, структура социальной статистики. Организация социальной статистики в России и основные публикации. Международные организации, ведущие социальные исследования.
Источники информации в социальной статистике. Социальная сфера и ее отражение в статистических классификаторах Непроизводственная сфера и сфера обслуживания населения на основе ОКОНХ. ОКВЭД и состав социальной сферы. Система показателей социально-демографической статистики. Понятия уровня, образа и качества жизни населения и системы показателей, их характеризующие. Взаимосвязи демографических и социальных процессов. Концепция человеческого развития. Обобщающие показатели уровня жизни (индекс человеческого развития, индексы нищеты, населения, индекс развития с учетом гендерного фактора, показатель расширения возможностей женщин): методика расчета и назначение.
Тема 2. Характеристика состава населения и структуры домашних хозяйств
Основные характеристики состава населения: демографические, этнические, социально-экономические. Информационная база: переписи населения, микропереписи, выборочные обследования, статистическая отчетность. Основные группировки населения, используемые в социальной статистике для характеристики структуры населения и система показателей. Статистические показатели половой структуры, возрастного состава, показатели демографической нагрузки, старения населения. Методы изучения динамики состава населения. Понятие домохозяйства, типология домохозяйств, анализ структуры семей и домохозяйств. Система показателей и прогнозирование структуры домохозяйств. Основные направления изучения состава населения и домохозяйств по переписи населения.
Тема 3. Статистика доходов и расходов населения. Статистика потребления населением товаров и услуг
Источники данных и задачи статистики при изучении доходов и расходов населения. Концепция доходов Дж. Хикса. Система макроэкономических показателей доходов в СНС. Баланс денежных доходов и расходов населения и показатели, исчисляемые на его основе. Формирование выборочной сети бюджетов домашних хозяйств. Применение метода ротации для повышения репрезентативности результатов выборки. Программа наблюдения и показатели доходов и расходов населения на основе выборки бюджетов домашних хозяйств. Модели распределения населения по среднедушевому денежному доходу (расходу): логнормальная, бета, гамма, Максвелла, Парето. Построение смеси распределений. Методы статистического изучения дифференциации населения по доходам. Методы измерения и система показателей уровня и распространения бедности. Социальные риски: понятие, классификация, методы измерения.
Система социальной безопасности как система управления социальными рисками. Подходы к определению социально-незащищенных слоев населения. Формы социальной защиты населения.
Источники данных о потреблении населением товаров и услуг, задачи статистики потребления. Фонд потребления населением основных продуктов питания. Изучение потребления по выборке домашних хозяйств и показатели потребления. Методы измерения дифференциации потребления. Прожиточный минимум и минимальный потребительский бюджет: понятия, принципы формирования, состав. Статистические модели потребления. Эластичность потребления. Классификация товаров на основе коэффициентов эластичности. Характеристика потребительских настроений и ожиданий населения. Факторы неравенства в здоровье и образовании.
Тема 4. Статистика жилищных условий населения и сферы обслуживания
Задачи статистики жилищных условий и источники данных. Система статистических показателей жилищных условий: показатели жилищного фонда, его движения, реконструкции и благоустройства жилищного фонда, показатели обеспеченности населения жильем. Показатели обслуживания и финансирования жилищного фонда. Статистика развития бытового и транспортного обслуживания населения, услуг связи: задачи, источники информации, системы показателей. Оценка населением жилищных условий и социальной инфраструктуры. Рынок жилья. Ценовая доступность жилья. Статистика сферы обслуживания населения. Статистика розничной торговли и общественного питания. Методы досчета на неформальную деятельность.
Тема 5. Статистика физического и нравственного здоровья населения и свободного времени.
Источники данных и статистические показатели здоровья населения показатели (заболеваемости, показатели самооценки здоровья населением). Показатели распространенности и группы инвалидности. Показатели учреждений здравоохранения и медицинского обслуживания населения (доходы расходы, связанные с медицинским обслуживанием; показатели обеспеченности населения медицинской помощью; показатели использования медицинских учреждений). Показатели производственного травматизма. Клиническая статистика (задачи, источники информации, статистические показатели).
Источники информации об образовании населения. Показатели уровня образования населения. Международные классификации и системы показателей в статистике образования. Показатели, характеризующие систему обучения по каждой ступени (дошкольного, школьного, профессионального, послевузовского). Показатели соотношения обучения на различных ступенях обучения, их преемственности.
Статистика бюджета времени, в том числе свободного времени населения: источники информации, статистические показатели. Статистические показатели потребления населением услуг культуры, искусства, туризма и спорта.
Понятие «Моральная статистика», задачи статистики. Отличие моральной статистики от других отраслей социальной статистики. Источники информации. Статистика девиантного поведения. Статистика преступности. Статистика самоубийств. Правовая статистика. Показатели правовой статистики.
Тема 6. Статистика политической и общественной жизни
Предмет статистики политической и общественной жизни. Источники статистических данных. Разделы статистики политической жизни: статистика избирательной и системы и выборных органов государственной власти, статистика государственного управления и местного самоуправления, статистика политических и массовых общественных организаций. Статистика осуществления политических прав граждан и прав личности. Основные показатели статистики политической и общественной жизни. Статистическое изучение общественного мнения.
5.2 Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
| № п/п | Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин | № № разделов данной дисциплины, необходимых для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | ||
| 1. | Национальное счетоводство | + | + | + | + | | + |
| 2. | Статистика страхования | + | + | + | | + | |
| 3. | Статистические пакеты прикладных программ | + | + | + | + | + | + |
5.3. Разделы дисциплин и виды занятий
| № п/п | Наименование раздела дисциплины | Лекц. | Практ. зан. | СРС | Всего час. |
| 1 | Предмет, задачи и организация социальной статистики | 8 | 8 | 6 | 22 |
| 2 | Характеристика состава населения и структуры домашних хозяйств | 6 | 4 | 6 | 16 |
| 3 | Статистика доходов и расходов населения Статистика потребления населением товаров и услуг. | 8 | 16 | 6 | 30 |
| 4 | Статистика сферы обслуживания и жилищных условий населения | 6 | - | 6 | 12 |
| 5 | Статистика физического и нравственного здоровья населения и свободного времени. | 6 | 4 | 6 | 16 |
| 6 | Статистика политической и общественной жизни | 6 | - | 6 | 12 |
6. Лабораторный практикум: не предусмотрен учебным планом.
7. Практические занятия
| № п/п | № раздела дисциплины | Тематика практических занятий | Трудо-емкость (час.) |
| 1 | Тема 1 | Основные понятия социальной статистики. Социальные риски: понятие, классификация, методы измерения. Система социальной безопасности как система управления социальными рисками. Подходы к определению социально-незащищенных слоев населения. Формы социальной защиты населения. Выявление приоритетов социальных проблем в России. Обсуждение и выделение уязвимых слоев населения. | 2 |
| 2 | Тема 1 | Понятия социальной сферы и ее отражение в статистических классификаторах. Источники информации в социальной статистике. Система показателей социально-демографической статистики. Понятия уровня, образа и качества жизни населения и системы показателей, их характеризующие. Обобщающие показатели уровня жизни (индекс человеческого развития, индексы нищеты, населения, индекс развития с учетом гендерного фактора, показатель расширения возможностей женщин): методика расчета и назначение. | 6 |
| 3 | Тема 2 | Характеристики состава населения, информационная база. Основные группировки населения, используемые в социальной статистике для характеристики структуры населения и система показателей. Статистические показатели половой структуры, возрастного состава, показатели демографической нагрузки, старения населения. Методы изучения динамики состава населения. Понятие домохозяйства, анализ структуры семей и домохозяйств. Типология домохозяйств. | 4 |
| 4 | Тема 3 | Источники данных и задачи статистики при изучении доходов и расходов населения. Концепция доходов Дж. Хикса. Система макроэкономических показателей доходов в СНС. Баланс денежных доходов и расходов населения и показатели, исчисляемые на его основе. Модели распределения населения по среднедушевому денежному доходу (расходу): логнормальная, бета, гамма, Максвелла, Парето. Методы статистического изучения дифференциации населения по доходам. Методы измерения и система показателей уровня и распространения бедности. | 8 |
| 5 | Тема 3 | Источники данных о потреблении населением товаров и услуг. Изучение потребления по выборке домашних хозяйств и показатели потребления. Анализ дифференциации потребления. Прожиточный минимум и минимальный потребительский бюджет: понятия, принципы формирования, состав. Статистические модели потребления. Характеристика потребительских настроений и ожиданий населения. | 8 |
| 6 | Тема 5 | Источники информации, группировки и системы показателей уровня образования населения. Международные классификации.Источники информации и статистические показатели статистики свободного времени населения, потребления населением услуг культуры, искусства, туризма и спорта. | 2 |
| 7 | Тема 5 | Источники данных санитарной статистики. Системы показателей здоровья населения, инвалидности учреждений здравоохранения и медицинского обслуживания населения, производственного травматизма. Клиническая статистика (задачи, источники информации, показатели). | 2 |
8. Примерная тематика курсовых работ.
- Анализ занятости и безработицы (на примере конкретного региона).
- Статистический анализ уровня и динамики заработной платы (на примере конкретного региона).
- Статистический анализ уровня жизни населения (на примере конкретного региона).
- Характеристика демографической ситуации как основа социальной политики (на примере конкретного региона).
- Социально-демографический портрет населения (на примере конкретного региона).
- Статистический анализ здоровья населения в России.
- Статистический анализ уровня образования населения в России.
- Статистический анализ преступности в России.
- Миграционные процессы в России.
- Физическая культура и спорт как объект статистического наблюдения.
9. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
а) основная литература
- Ефимова М.Р., Бычкова С.Г. Социальная статистика: учеб. пособие / под ред. М.Р.Ефимовой. М.: Высшее образование, 2008
- Практикум по социальной статистике: учеб. пособие / под ред. М.Г. Назарова М.: Кнорус, 2009. – 368с.
б) дополнительная литература
- Человеческое развитие: новое измерение социально-экономического прогресса: учеб. пособие / под ред проф. В.П.Колесова (экономический факультет МГУ). 2-е изд., доп. и перераб. М.: Права человека, 2008.
- Клупт М.А. Демография регионов Земли. – СПб.: Питер, 2008.
- Статистика: учебник / под ред. И.И. Елисеевой. М.: Высшее образование, 2011.
- Практикум по социальной статистике: учеб. пособие / М.Р. Ефимова, С.Г. Бычкова; под ред. М.Р. Ефимовой. М.: Финансы и статистика, 2008.
- Медков В.М. Демография: учебник для вузов. – М.: Инфра-М, 2008. 683с.
- Елисеева И.И., Юзбашев М.М. Общая теория статистики: учебник. М.: Финансы и статистика, 2008.
в) программное обеспечение: освоение курса «Социальная статистика» базируется на возможности применения различных компьютерных программ для статистического анализа социально-экономических процессов (MS Excel, ППП Statistica, SPSS и др.).
г) базы данных, информационно-справочные и поисковые системы
При освоении курса следует использовать базы данных на сайте Федеральнаой службы государственной статистики (www.gks.ru), ООН (www.undp.ru) и др.
10. Материально-техническое обеспечение дисциплины: чтение лекций осуществляется в аудитории, оснащенной мультимедийным оборудованием; практические занятия проводятся в компьютерных классах.
11. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины
Курс «Социальная статистка» построен таким образом, чтобы научить студентов практическому применению статистических методов исследования социальных процессов на основе использования современных статистических подходов, а также вычислительной техники. Он призван дать необходимые знания для эффективного количественного анализа и моделирования социальных процессов, подготовки принятия управленческих решений, а также прогнозирования социального развития.
Прослушав данный курс, студенты должны иметь представление о методах сбора статистических данных, характеризующих социальные процессы социальные процессы на различных уровнях (микро-, макро-) для обоснования и разработки программ социального развития; способах анализа важнейших статистических показателей, о способах применения социальной статистики в конкретных исследованиях социально-экономических процессов. Знания, полученные студентами при прослушивании курса «Социальная статистика», позволят понять количественную характеристику структуры общества, жизни и деятельности людей, их взаимоотношений с государством и правом.
Реализация программы предполагает активную самостоятельную работу студентов, включая не только решение задач и выполнения самостоятельных научных исследований, но и участие в учебно-исследовательских и научно-исследовательских проектах.
При изучении данного курса нужно сделать акцент:
- на возможности использования той ли иной статистической информации о социальных процессах для решения конкретной экономической ситуации;
- на обосновании выбора тех или иных методов анализа статистических данных, характеризующих социальные процессы, для решения конкретных экономических задач;
- на комплексном использовании статистических методов анализа данных социальной статистики для решения конкретных исследовательских задач;
- на экономической интерпретации полученных показателей и формулировке выводов по результатам анализа полученных данных;
- на возможности применения различных компьютерных программ для статистико-эконометрического анализа экономических процессов (MS Excel, Statistica, SPSS и др.).
Текущая аттестация качества усвоенных знаний включает активное обсуждение содержания курса, решение индивидуальных задач, проведение обсуждения и защиты индивидуальных исследовательских работ с использованием компьютерных технологий.
Промежуточный контроль включает:
- тестирование по пройденным темам;
- расчетно-аналитическую работу;
- расчетно-графическую работу;
- курсовую работу.
Примеры тестовых заданий для текущего контроля:
| К рискам потери трудового дохода относятся: | Отсутствие минимального необходимого уровня доходов (бедность) Потеря трудоспособности Отсутствие возможности устройства на работу Отсутствие доступности конституционно гарантированных социальных услуг |
| Социальная безопасность включает: | Социальную защиту Социальное страхование Развитие социальной сферы Социальные программы Программы социально-демографического развития Развитие непроизводственной сферы 1 и 2 Все пункты |
| Под социальной сферой понимается: | Комплекс отраслей или видов деятельности, оказывающих социальные услуги Комплекс отраслей или видов деятельности, оказывающих социальные услуги населению Непроизводственная сфера Сфера обслуживания |
| Концепция человеческого развития построена на следующих главных элементах: | Продуктивность Равенство Устойчивость Расширение возможностей 1 и 4 1,2,3 |
| Состав денежных доходов и расходов населения изучается на основе | Баланса денежных доходов расходов населения Выборочного обследования бюджетов домашних хозяйств Переписи населения Микропереписи населения Обследований в области занятости и безработицы |
| Обследование бюджетов домашних хозяйств Российской Федерации – это: | Сплошное наблюдение Выборочное наблюдение |
| Обследование бюджетов домашних хозяйств Российской Федерации охватывает: | Около 50 тысяч домашних хозяйств Около 25 тысяч домашних хозяйств Все домохозяйства |
| В основу построения территориальной выборки домашних хозяйств положена: | Двухступенчатая выборка с использованием процедуры расслоения на каждой из ступеней отбора Случайная выборка Механическая выборка Многофазовая выборка |
| Обследование бюджетов домашних хозяйств основывается на комбинировании двух способов сбора информации: | Непосредственном опросе (интервьюировании) членов домашних хозяйств Ведении в домашнем хозяйстве записей о текущих расходах на потребление Комбинировании 1 и 2 способов сбора информации, указанных в пунктах 1 и 2. |
| Учетным периодом обследования отдельно взятого домашнего хозяйства при обследовании бюджетов домашних хозяйств является: | Квартал Месяц Год День |
| Назовите факторы формирования конечных доходов: | Совокупный доход ДХ за вычетом налогов, платежей, взносов, накоплений Нераспределенная часть ЧНД Перераспределенная часть ЧНД (чистого национального дохода), идущая на номинальные доходы населения Доходы населения в текущих ценах, используемых для удовлетворения потребностей |
| Существуют следующие подходы к определению и измерению минимального потребительского бюджета: | Субъективный Средний Объективный Абсолютный Относительный |
| К показателям доходов домашних хозяйств, рассчитываемых на основе обследования домашних хозяйств, относится: | Денежный доход Стоимость натуральных поступлений продуктов питания Стоимость предоставленных в натуральном выражении дотаций и льгот Прирост (уменьшение) финансовых активов домашних хозяйств Все показатели, приведенные выше |
| Подходы, используемые при оценке бедности: | Абсолютный Относительна Субъективный Количественный Объективный |
| Методы построения границы абсолютной бедности: | Нормативные Статистические Социологические Смешанные Все ответы верны |
| Состав фонда потребления: | 1.Часть НД которая идёт на удовлетворение материальных и духовных потребностей населения 2.Разница между размером затрат и удовлетворением .покупательского спроса 3.Часть ЧНД которая идёт на содержание отраслей и удовлетворение материальных или духовных потребностей людей 4.Размер и затраты по содержанию производственной и непроизводственной сферы |
| В СНС обобщающими стоимостными показателями потребления являются: | Расходы домашних хозяйств на конечное потребление Фактическое потребление домашних хозяйств Потребление основных продуктов питания Производственное потребление |
| Жилищный фонд включает: | Жилые дома Квартиры Служебные жилые помещения Служебные нежилые помещения Общежития Приюты Детские дома Дома престарелых Больницы |
| Коэффициент криминогенной пораженности территорий рассчитывается по формуле: | Выявлено лиц, совершивших преступление/ среднегодовая численность населения в возрасте 14-5(60))* 100000 Выявлено лиц, совершивших преступление/ число совершенных преступлений Выявлено лиц, совершивших преступление/ численность населения в возрасте 14-5(60) на начало года)* 100000 |
Форма итогового контроля успеваемости по курсу – экзамен.
Итоговая оценка по дисциплине «Социальная статистика» рассчитывается по накопительной системе с учетом самостоятельной работы в течение всего семестра и баллов, полученных на экзамене.
Максимально за самостоятельную работу можно заработать 100 баллов.
| Контрольные мероприятия | Возможное количество баллов | |
| Минимум | Максимум | |
| Расчетно-аналитическая работа (5-ая неделя семестра) | 11 | 20 |
| Расчетно-графическая работа (10-ая неделя семестра) | 11 | 20 |
| Курсовая работа (18-ая неделя семестра) | 22 | 40 |
| Другие виды самостоятельной работы (тестирование по отдельным темам, активность на практических занятиях, участие в научной работе и др.) | 11 | 20 |
К экзамену студент допускается, если он набрал 55 баллов и более и выполнил курсовую работу и все задания, предусмотренные учебным планом.
Максимальное количество баллов на экзамене – 100 баллов.
Итоговая оценка по дисциплине складывается как средневзвешенная из накопленных в семестре баллов за самостоятельную работу с весом 0,6 и баллов, набранных на экзамене, с весом 0,4.
- до 55 баллов - неудовлетворительно;
- 55-70 баллов - удовлетворительно;
- 71-85 баллов – хорошо;
- 86-100 баллов – отлично.
Разработчик:
СПбГУЭФ,
Кафедра статистики эконометрики, к.э.н., доцент И.Ю. Парик
Эксперт:
ИПРЭ РАН к.э.н., ведущий науч. сотр. Н.Е. Чистякова