Geum.ru

Учебно-методический комплекс дисциплины Бийск бпгу имени В. М. Шукшина

Вид материалаУчебно-методический комплекс
Распределение по семестрам
030500.13 (050501.13) – Профессиональное обучение (производство товаров широкого потребления)
Старший преподаватель
Довыдова М.В.
Довыдова М.В
Ая программа по дисциплине»
1.1.2. Краткая характеристика дисциплины, ее место в учебном процессе
1.1.3. Связь с предшествующими дисциплинами
1.1.4. Связь с последующими дисциплинами
1.1.5. Требования к уровню освоения дисциплины
1.2. Распределение учебных занятий по семестрам и тематический план
Подобный материал:
1   2   3   4   5   6   7

Распределение по семестрам


Номер

семестра
Учебные занятия
Число

курсовых

проектов

(работ),

расчетных

заданий
Форма

итоговой

аттестации (зачет,

экзамен)

Общий объем
в том числе

аудиторные
Самостоятельная

работа

всего
из них

Лекции
Практич.
Лаборат.

6
122
60
30
-
30
62
-
зачет

7
198
98
42
-
56
100



экзамен

итого
320
158
72



86
162








Бийск

2008

Рабочая программа составлена на основании ГОС ВПО и учебного плана БПГУ им. В.М. Шукшина специальности (направления)_ 030500.13 (050501.13) – Профессиональное обучение (производство товаров широкого потребления)_


на кафедре __ профессионально-педагогического образования_____

(наименование кафедры)

___факультета технологии и профессионально-педагогического образования.

(наименование факультета, к которому относится кафедра-составитель)


Составители рабочей программы


__ Старший преподаватель _ППО __ _____________ ___Вдовина В.А.____

(должность, ученое звание, степень) (подпись) (Фамилия И. О.)


Рабочая программа утверждена на заседании кафедры ____________________________

Протокол заседания № ___от «__»___ 200_ г.


Заведующий кафедрой

«___»________200__г. _________________ __ Довыдова М.В.__

(подпись) (Фамилия И. О.)


Согласовано с научно-методической комиссией ______________________факультета

(к которому относится кафедра-составитель)


Председатель научно-методической комиссии


«___»________200__г. _________________ ___________________

(подпись) (Фамилия И. О.)


СОГЛАСОВАНО:


Заведующий кафедрой __ профессионально-педагогического образования ___

(выпускающей специальность (направление)


«___»________200__г. _________________ ___ Довыдова М.В __

(подпись) (Фамилия И.О.)


Заведующий кафедрой __ профессионально-педагогического образования _

(выпускающей специальность (направление)


«___»________200__г. _________________ ___ Довыдова М.В _

(подпись) (Фамилия И. О.)


1. Раздел «РАБОЧ АЯ ПРОГРАММА ПО ДИСЦИПЛИНЕ»


1.1. Цели и задачи учебной дисциплины, ее место в учебном процессе


1.1.1. Цели и задачи изучения дисциплины

Цель дисциплины - формирование у студентов базовых знаний существующих и прогрессивных методов промышленного проектирования одежды в системе «человек- одежда-среда».

Обеспечить в совокупности с другими дисциплинами профессионально-педагогическую подготовку студентов в качестве педагога профессионального образования

Способствовать формированию общественной активности, творческого отношения к труду, глубоких и прочных знаний, умений и навыков профессиональности, необходимых будущим педагогам;

Основными задачами дисциплины являются:

- грамотно подходить к выбору методов конструирования одежды, способов технического моделирования, в зависимости от вида и назначения модели одежды, свойств материалов, и вида применяемого оборудования для изготовления изделия;

-владеть методами конструирования одежды для индивидуального потребителя

-разбираться в вопросах стандартизации, унификации, типизации и определения качества одежды;

-используя теоретические знания, способствовать улучшению качества изделий с минимальными затратами на их конструкторскую подготовку и производство.


1.1.2. Краткая характеристика дисциплины, ее место в учебном процессе

На изучение дисциплины учебным планом отводится 158 часов аудиторных занятий из них 72 часа лекционных и 86 часов практических занятий.

Теоретические занятия закрепляются и углубляются студентами на практических занятиях.

Зачет: студент обязан в течение семестра выполнить план практических работ. Защитить практические работы. Выполнить контрольные работы. Уметь ответить на любой вопрос по темам семестра в сборнике вопросов для самопроверки студентов.

Экзамен: студент обязан знать общие сведения об одежде, исходные данные для целей конструирования, основы конструирования женской, мужской и детской одежды, особенности конструирования изделий на фигуры с отклонениями от типового телосложения, основы разработки новых моделей одежды на основе базовых конструкций.

Студент обязан устно ответить на вопросы экзаменационного билета. В экзаменационных билетах 2 вопроса - теоретических и 1 - практическая задача.

При выставлении экзаменационной оценки учитывается активность студента на лекционных занятиях и своевременность сдачи практических работ.


1.1.3. Связь с предшествующими дисциплинами

Учет межпредметных связей – необходимое условие успешного обучения, которое помогает видеть студентам взаимосвязь предметов и явлений материального мира.

Изучение современного промышленного проектирования одежды основывается на знаниях, полученных студентами в процессе изучения информатики и системотехники, , начертательной геометрии, инженерной графики и машиностроительного черчения, материаловедения и конфекционирования швейного производства, технологии швейного производства, рисунка и композиции костюма, метрологии и стандартизации промышленной продукции.


1.1.4. Связь с последующими дисциплинами

Перечень дисциплин из преподаваемых на факультете, для успешного изучения которых необходимо знание студентами дисциплины «Конструирование одежды»: история костюма и моды 4 курс 7, 8 семестры, конструкторско-технологическая подготовка производства 4 курс 8 семестр, 5 курс 9 семестр, организация швейного производства 5 курс 9 семестр.


1.1.5. Требования к уровню освоения дисциплины


В результате изучения дисциплины студент должен:
  • иметь представление:

- о конструировании одежды, о способах разработки рациональных разверток деталей поверхности формы одежды, определении структуры и устройства изделия, придании его деталям наиболее выгодных форм, выбора рациональных способов формообразования с учетом свойств материалов и сложившейся технологии производства одежды.

-о современных методах конструирования одежды, тенденциях и перспективах совершенствования методов конструирования одежды.
  • знать:

- процесс проектирования конструкций одежды;

- характеристику внешней формы тела человека;

- основы художественно-конструктивного построения моделей одежды

- методы разработки конструкций одежды для фигур с отклонением от типовых;

- общие принципы САПРО;

- нормативно-техническую документацию.
  • уметь:

- производить измерения фигуры человека

- производить расчеты и выполнять чертежи базовых основ конструкций одежды;

- разрабатывать новые модели одежды

- составлять технические описания образцов моделей различного ассортимента;

- организовывать производственный и общественно-полезный труд;

- организовывать работу по профориентации;

- самостоятельно работать со справочной; технической; учебно-методической литературой;

- определять потребности в той или иной продукции и возможности своего участия в ее производстве;

- планировать; организовывать и выполнять работу;

- оценивать результаты работы на каждом из этапов; корректировать свою деятельность и выявлять условия реализации продукции;

- выполнять основные технологические операции и осуществлять подбор материалов; заготовок; фурнитуры; инструмента; приспособлений; орудий труда;

- разрабатывать и выполнять изделия с различными видами художественной обработки материалов с учетом региональных условий и традиций.
  • владеть:

-знаниями современных методов конструирования одежды, для применения их при массовом производстве высококачественных изделий и при производстве изделий для индивидуального потребителя.


1.2. Распределение учебных занятий по семестрам и тематический план

дисциплины


Таблица 1

Распределение учебных занятий по семестрам


Вид занятий
Количество часов в семестр
Всего

1
2
3
4
5
6
7
8
9

Лекции

Лабораторные работы

Практические занятия

Самостоятельная работа

КСР

Зачет, экзамен (сем.)

Итого















30

-

30

60

2

зачет

120
42

-

56

100

2

Экзамен

200






72

-

86

160

4


320


Таблица 2

Тематический план изучения дисциплины


№

Наименование разделов
Количество часов
Всего

часов

Аудиторных
Самостоятельных (в том числе контроль СРС*


Лекции
Практ. занятия




Введение

Предмет и задачи дисциплины.















Модуль 1

Общие сведения об одежде. Основные функции, классификация и требования, предъявляемые к одежде















1. Общие сведения об одежде.















2. Требования, предъявляемые к одежде.















3.Основные понятия качества (квалиметрии)















Модуль 2

Антропоморфологические характеристики человека















1. Характеристика внешней формы тела человека.
















2. Размерная характеристика тела человека















3. Размерная типология взрослого и детского населения















Модуль 3

Характеристика и анализ композиционно-конструктивных признаков модели















1. Форма одежды.















2. Характер членения одежды на составные части. Покрой одежды.















3. Тектоничность конструкций кроеной одежды.
















4. Конструктивные прибавки и припуски.
















Модуль 4

Методы и принципы построения разверток деталей одежды















1. Конструирование одежды в условиях массового и индивидуального изготовления одежды.















2. Общая характеристика и классификация методов построения разверток деталей одежды















3. Особенности проектирования различных методик конструирования.















Модуль 5

Построение чертежей конструкции плечевой одежды















1.Исходные данные для построения базовой основы плечевого изделия.















2. Расчет и построение чертежа базовой основы спинки и полочки плечевого изделия.















3. Основы расчета и построения базовой основы втачного рукава (одношовного, двухшовного)















4. Воротники. Капюшоны















Модуль 6

Построение чертежей конструкции поясной одежды















1. Основы расчета и построения чертежей юбок.















2. Основы расчета и построения чертежей деталей брюк















Модуль 7

Конструирование изделий на фигуры с отклонениями от типового сложения















1. Исходные данные для проектирования изделий на фигуры с отклонениями от типового сложения.















2. Особенности построения чертежа конструкции на фигуры с отклонениями от типовой.















Модуль 8

Разработка чертежей конструкции новых моделей одежды на основе базовых конструкций















1. Объекты и приемы конструктивного моделирования. Основные понятия и задачи. Алгоритм модельных преобразований базовых конструктивных основ.















2. Техническое моделирование.















Модуль 9

Построения чертежей ТБКО мужской одежды















1. Особенности технологии построения чертежей ТБКО мужской плечевой одежды















2. Особенности технологии построения чертежей ТБКО мужской поясной одежды















Модуль 10

Построения чертежей ТБКО детской одежды















1. Основные разновидности ассортимента, форм и покроев детской одежды для детей различных половозрастных групп.















2. Характеристика типовых конструкций и способов формообразования различных видов одежды для детей различных половозрастных групп.















Модуль 11

Особенности конструирования одежды из различных материалов.















1. Особенности конструирования изделий из трикотажных полотен















2. Особенности конструирования изделий из натуральной кожи и замши















3. Особенности конструирования изделий из искусственной кожи и пленочных материалов.















4. Особенности конструирования изделий из меха















Модуль 12

Требования к качеству конструкций















1. .Основные требования к качеству конструкций одежды. Признаки высокого качества конструкции в готовом изделии















2. Дефекты одежды. Классификация дефектов конструкций одежды.