Пояснительная записка
| Вид материала | Пояснительная записка |
| ВТОРОСТЕПЕННЫЕ ЧЛЕНЫ ПРЕДЛОЖЕНИЯ (8 часов) ОДНОСОСТАВНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ (13 часов) ОБОСОБЛЕННЫЕ ЧЛЕНЫ ПРЕДЛОЖЕНИЯ (16 часов) |
- Н. П. Огарёва факультет светотехнический Кафедра экономики и управления на предприятии, 529.21kb.
- Пояснительная записка к Комплексной (Сводной) программе повышения безопасности энергоблоков, 3999.98kb.
- Пояснительная записка к бухгалтерской отчетности за 2011 год пояснительная записка, 457.03kb.
- Ефимов Сергей Николаевич, 2000 г пояснительная записка, 29.34kb.
- Пояснительная записка 4 Примерный план подготовки 5 Содержание программы 8 Квалификационные, 469.64kb.
- Государственная Академия Управления имени С. Орджоникидзе Институт национальной и мировой, 399.35kb.
- Пояснительная записка к бухгалтерской отчетности за 2010 год (тыс руб.) Пояснительная, 938.86kb.
- Т. В. Бабушкина пояснительная записка программа, 2529.77kb.
- М. Ю. Новицкая пояснительная записка программа, 2918.1kb.
- Голубничая Наталия Петровна, Дубикова Светлана Васильевна, учителя русского языка, 1637.35kb.
| 21. | 1. | Главные члены двусоставного предложения Способы выражения подлежащего | 1 | | | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 22. 1 | 2. | Виды сказуемого. Простое глагольное сказуемое и способы его выражения | 1 | 8\8 | | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 23. | 3. | Р.р. Публицистическое сочинение о памятнике культуры | Ц_ | | | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 24. | 4. | Составное глагольное сказуемое. Способы его выражения | 1 | | | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 25. | 5. | Составное именное сказуемое, способы его выражения | 1 | 9\9 | | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 26. | 6. | Тире между подлежащим и сказуемым Особенности связи подлежащего и сказуемого | 1 | | | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 27. | 7. | Виды сказуемых. Тире между подлежащими и сказуемыми | 1 | | | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ВТОРОСТЕПЕННЫЕ ЧЛЕНЫ ПРЕДЛОЖЕНИЯ (8 часов) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 28. | 1. . | Второстепенные члены предложения. Определение согласованное и несогласованное. Способы выражения определения. Трудные случаи согласования определений с определяемым словом. | 1 | 1\10 | II | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 29. | 2. | Приложение как разновидность определения. Знаки препинания при приложении. | 1 | | | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 30. 1 | 3. | Дополнение (прямое и косвенное) Способы выражения дополнения | 1 | | | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 31. | 4. | Обстоятельство. Способы его выражения | 1 | 2\11 | | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 32. | 5. | Главные и второстепенные члены предложения | 1 | | | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 33. | 6. | Р.р. Характеристика человека как вид текста, строение данного текста, его языковые особенности | 1 | | | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 34. | 7. | Р.р. Характеристика человека как вид текста, строение данного текста, его языковые особенности. Сочинение-характеристика. | 1 | 3\12 | | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 35. | 8. | Контрольная работа | 1 1 | | | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ОДНОСОСТАВНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ (13 часов) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 36. | | Главный член односоставного предложения. Основные группы односоставных предложений | 1 | | | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 37. | 2. | Определенно-личные предложения. Их структурные и смысловые особенности | 1 | 4\13 | | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 38. | 3. | Неопределенно-личные предложения, их структурные и смысловые особенности | 1 | | | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 39. | 4. | Вопрос об обобщенно-личных предложениях | 1 | | | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 40. | 5. | Безличные предложения, их структурные и смысловые особенности | 1 | 5\14 | | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 41. | 6. | Безличные предложения, их структурные и смысловые особенности | 1 | | | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 42. | 7. | Р.р. Подготовка к сочинению. Сочинение на лингвистическую тему | 1 | | | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 43. | 8. | Р.р. Сочинение на лингвистическую тему | 1 | 6\15 | | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 44. | 9. | Назывные предложения, их структурные и смысловые особенности. | 1 | | | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 45. | 10. | Полные и неполные предложения Тире в неполном предложении Наблюдение за употреблением неполных предложений в устных и письменных текстах. | ] | | | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 46. | 11. | Употребление односоставных предложений в устной и письменной речи. Синонимия односоставных и двусоставных предложений | 1 | 7\16 1 | | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 47. | 12. | Систематизация и обобщение изученного материала по теме «Односоставные предложения». | 1 | | | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 48. | 13. | Контрольная работа | 1 | | | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ПРОСТОЕ ОСЛОЖНЕННОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ (1 час) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 49. 1. | Понятие об осложненном предложении | 1\17 | III | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ОДНОРОДНЫЕ ЧЛЕНЫ ПРЕДЛОЖЕНИЯ (14 часов) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 50. 51. | I. . 2. | Предложения с однородными членами. Средства связи однородных членов предложения. Интонационные и пунктуационные особенности предложений с однородными членами. | 1 | | | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| | | Однородные и неоднородные определения | 1 | | | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 52. | 3. | Однородные и неоднородные определения | 1 | 2\18 | | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 53. | 4. | РР Изложение по тексту А. Осипова (упр.352). | 1 | | | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 54. | 5. | Р.Р Изложение по тексту А. Осипова (упр.352). | 1 | | | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 55. | 6. | Стилистические особенности предложений с однородными членами. | 1 | 3\19 | | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| )6. | 7. | Однородные члены, связанные сочинительными союзами, и пунктуация при них. Нормы сочетания однородных членов. | 1 | | | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| !7. | 8. | Обобщающие слова при однородных членах и знаки препинания при них. | 1 | | | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 18. | 9. | Обобщающие слова при однородных членах предложения и знаки препинания при них | 1 | 4\20 | | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 19. | 10. | Синонимия простых предложений с однородными членами и сложносочиненных предложений | 1 | | | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 20 | 11. | Употребление сказуемого при однородных подлежащих. Нормы сочетания однородных членов. Систематизация и обобщение изученного материала по теме «Однородные члены» | 1 | | | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 21 | 12. | Контрольная работа | 1 | 5\21 | | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 22. | 13. | Р.р. Подготовка к сочинению-рассуждению на свободную тему | 2 | | | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 13. | 14. | Р.р. Сочинение-рассуждение на свободную тему | 12~~ | | | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ОБОСОБЛЕННЫЕ ЧЛЕНЫ ПРЕДЛОЖЕНИЯ (16 часов) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||