О. Ю. Дащаківська Навчально-методичний посібник з курсу «моделі громадянського суспільства»
| Вид материала | Навчально-методичний посібник |
- Навчально-методичний посібник (друге видання), 1764.23kb.
- Міністерство освіти І науки україни харківська національна академія міського господарства, 1693.26kb.
- Навчально-методичний посібник Міністерство освіти І науки, молоді та спорту України, 3103.88kb.
- Навчально-методичний посібник Донецьк 2010, 664.64kb.
- М. Б. та інші практикум з проходження практик студентами вищих навчальних закладів, 3048.19kb.
- План Громадянське суспільство: зміст поняття. Сутність та найважливіші структурні елементи, 587.14kb.
- Л. А. Родіонова економічна історія навчально-методичний посібник, 1216.83kb.
- Г. М. Лавренчук задачі з географії навчально-методичний посібник, 726.53kb.
- Л. P. Адміністративне право України: Навчально-методичний посібник. Вид друге, перероб., 4077.25kb.
- Навчально-методичний посібник для самостійного вивчення модуля дисципліни, 3343.26kb.
Міністерство науки і освіти України
Львівський національний університет імені Івана Франка
Філософський факультет
кафедра теорії та історії політичної науки
О.Ю. Дащаківська
Навчально-методичний посібник з курсу
«МОДЕЛІ ГРОМАДЯНСЬКОГО СУСПІЛЬСТВА»
Львів 2008
УДК 321.17.
Рекомендовано до дурку Вченою радою філософського факультету Львівського національного університету імені Івана Франка
Протокол № ____ від ___________________ 2008р.
Рецензенти: д-р політичних наук, професор,
Денисенко В.М.
Кандидат філософських наук, професор,
Світа Г.М.
Дащаківська О.Ю. Навчально-методичний посібник для студентів філософського факультету. – Львів. 2008. – 48с.
Пропонований навчально-методичний посібник покликаний допомогти студентам успішно засвоїти матеріали курсу «Моделі громадянського суспільства». Посібник містить тематику лекцій, плани семінарських занять, проблемні завдання та запитання для самостійної роботи, зразки тестових занять, вимоги до оцінювання знань студентів, перелік літератури.
© О.Ю. Дащаківська
©кафедра теорії та історії політичної науки
ЗМІСТ
| ВСТУП | 4 |
| 1. МЕТА, ЗАВДАННЯ КУРСУ ТА ОЧІКУВАНІ РЕЗУЛЬТАТИ | 5 |
| 2. ТЕМАТИЧНИЙ ПЛАН ДИСЦИПЛІНИ | 7 |
| 3. ПЛАНИ ЛЕКЦІЙ ТА СЕМІНАРСЬКИХ ЗАНЯТЬ | 8 |
| 3.1 Плани лекцій | 8 |
| 3.2 Плани семінарських занять | 16 |
| 4. ЗАВДАННЯ ДЛЯ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТІВ. ТЕМИ ПИСЬМОВИХ РОБІТ (ЕСЕ, РЕФЕРАТИ ) | 23 |
| 4.1 Завдання для самостійної роботи студентів. | 23 |
| 4.2 Теми письмових робіт | 32 |
| 5. ЗАСОБИ ДЛЯ ПРОВЕДЕННЯ ПОТОЧНОГО ТА ПІДСУМКОВОГО КОНТРОЛЮ | 33 |
| 5.1. Зразки тестових завдань: | 34 |
| 5.2. Завдання для підсумкового контролю знань студентів (питання до іспиту) | 36 |
| 6. КРИТЕРІЇ ОЦІНЮВАННЯ ЗНАНЬ І ВМІНЬ СТУДЕНТІВ | 39 |
| 7.ПЕРЕЛІК НАВЧАЛЬНО-МЕТОДИЧНОЇ ЛІТЕРАТУРИ | 41 |
| 7.1. Основна література | 41 |
| 7.2. Додаткова література: | 43 |
| ГЛОСАРІЙ | 44 |
ВСТУП
Навчальна дисципліна “Моделі громадянського суспільства” вивчається згідно навчального плану підготовки фахівців освітньо-кваліфікаційного рівня “спеціаліст” напряму підготовки
„Політологія”
за спеціальністю
| 23.00.00 „Політологія” |
Навчально-методичний посібник містить такі розділи:
- Мета, завдання та очікувані результати
- Тематичний план дисципліни
- Плани лекцій та семінарських (практичних) занять.
- Завдання для самостійної роботи студентів. Теми письмових робіт (есе, реферати ).
- Засоби для проведення поточного та підсумкового контролю.
- Критерії оцінювання знань і вмінь студентів.
- Перелік навчально-методичної літератури.
Глосарій
АНОТАЦІЯ. МІЖДИСЦИПЛІНАРНІ ЗВ’ЯЗКИ
Громадянське суспільство є одним із важливих ідеалів сучасного соціуму, воно включає в себе ціннісні уявлення, інституційну складову, особливі горизонтальні відносини у соціальниїх групах. Саме такий вид суспільства виступає водночас і кінцевою метою, і засобом для побудови якісної політичної демократичної системи. Разом з цим – це суто аналітична категорія, яке дозволяє судити про міру розвитку тої чи іншої спільноти, її правову та політичну свідомість.
Багато дослідників приділяли увагу цьому феномену відзначючи позитиви громадянськості для суспільств, особливо для політичних систем, що прагнуть демократії. Ларі Даймонд, Ричард Роуз та ін. вважають, що рівень довіри, інституції громадянського суспільства роблять успішними перехідні суспільства.
Разом з тим, громадянське суспільство – поняття, що з’явилося в рамках лібералізму, і сьогодні сам лібералізм, представницька демократія та громадянське суспільство переосмислюються. Ряд дослідників відзначають неефективність ряду інституцій громадянського суспільства, занепад соціального капіталу (Р.Патнем), можливості для здичавіння громадянських суспільств.
Багатоманітність проявів громадянського суспільства дає підстави для появи багатьох теоретичних та емпіричних моделей. У рамках цього курсу пропонується розглянути суть поняття, історію поняття та явища громадянського суспільства, його структуру та функції, емпіричні та теоретичні моделі.
МІЖДИСЦИПЛІНАРНІ ЗВ'ЯЗКИ
Курс тісно пов'язний з курсами «політична культура», «теорія демократії», «технолоігя політичного процесу», «історія політичних вчень», соціальна філософія, соціологія тощо. У підготовці до семінарських занять апелює до загальної історії та історії України щодо формування громадянського суспільства, його інститутів, механізмів, цінностей.