О. Ю. Дащаківська Навчально-методичний посібник з курсу «моделі громадянського суспільства»

Вид материала

1. Мета, завдання курсу та очікувані результати мета дисципліни
Завдання дисципліни
Очікувані результати
2. Тематичний план дисципліни
Розділ 1. Теоретичні концепції та моделі громадянського суспільства

Подобный материал:

1 2 3 4 5 6 7 8 9

1. МЕТА, ЗАВДАННЯ КУРСУ ТА ОЧІКУВАНІ РЕЗУЛЬТАТИ

МЕТА ДИСЦИПЛІНИ

Познайомити студентів з основними позиціями сучасного наукового дискурсу з проблем громадянського суспільства, зробити огляд основних теоретичних моделей громадянського суспільства, визначити його структуру, інституційну та ціннісну складові, а також створити передумови (інформаційні та пізнавально-психологічні) для вироблення студентами свого власного погляду на проблеми громадянського суспільства, взаємовідносини громадянського суспільства та держави, їхньої роль у поступі суспільства та розбудові держави, діяльності соціальних інститутів.

ЗАВДАННЯ ДИСЦИПЛІНИ

1) формувати у студентів знання про основні етапи розвитку концепцій громадянського суспільства в світовій політичній думці і в політичній думці України;

2) виробити навики користуватися категорійно-понятійним апаратом з даного курсу, користуватися літературою та довідковим матеріалом з даної проблематики;

3) визначити етапи формування громадянського суспільства в історії світового співтовариства та України,

4) ознайомити з основними теоретичними моделями громадянського суспільства, що представлені в теоріях різних авторів та дослідників, дати уявлення моделі громадянського суспільства в ліберальній та соціал-демократичній ідеології, визначити аналітичні моделі громадянського суспільства;

5) сформувати уявлення про західні та східні типи громадянських суспільств та про національні моделі, навчити аналізувати подібності та відмінності даних моделей та спів ставляти теоретичні моделі з практичними;

6) формувати критичне мислення, вміння оцінювати сучасну політичну практику, визначати умови та причини встановлення тої чи іншої моделі громадянського суспільства. роль цінностей, окремих особистостей, інститутів;

7) визначити якісні зміни у співвідношенні громадянського суспільства в Україні,

ОЧІКУВАНІ РЕЗУЛЬТАТИ

Спеціаліст повинен знати:

основні концепції громадянського суспільства, етапи становлення поняття та явища громадянського суспільства, теоретичні, аналітичні моделі громадянського суспільства ;
грамотно користуватися категоріями політології щодо проблем громадянського суспільства;
основні інститути громадянського суспільства; історію їх формування та сучасний стан існування; типи громадських організацій, роль та функції партій у розвитку суспільства, участь ЗМІ у громадянському суспільстві;
основні цінності громадянського суспільства, підходи до розуміння соціального капіталу, розуміння «громадянська політична культура»;
теоретичні, аналітичні та історичні моделі громадянського суспільства, концепти громадянського суспільства;
проблеми співвідношення національних цінностей та громадянського суспільства;
механізми функціонування громадянського суспільства: громадське лобіювання, громадські ради, соціальне підприємництво тощо;
викривлення громадянського суспільства та його замінники: патронажно-клієнтелистські відносини, клановість;
роль прав людини у громадянському суспільстві.

Спеціаліст повинен уміти:

1) дати визначення наступних термінів: громадянське суспільство, національна держава, нація, етнічна меншість, суспільний договір, партійна система, виборчі системи, політична культура, громадянська політична культура, громадські організації, соціальний конфлікт, соціальний капітал, права людини, національний інтерес, ідеологія, лобіювання, соціальне підприємництво тощо;

2) перерахувати і описати основні етапи становлення концепцій громадянського суспільства;

3). визначати моделі громадянського суспільства, давати їм характеристики, порівнювати їх;

4). оцінювати переваги та недоліки громадянського суспільства, його роль у політичній системі, зокрема у політичній системі Україні,

5) формувати позицію щодо співвідношення національних цінностей, націоналізму та громадянського суспільства; визначати національні моделі громадянського суспільства;

6). визначати структуру громадянського суспільства, механізми його функціонування;

7) визначати роль та місце прав людини у громадянському суспільстві, значення громадянського суспільства та його інститутів для захисту прав людини;

8) аналізувати умови ефективних громадянських суспільств;

9) прогнозувати розвиток взаємодії громадянського суспільства та держави.

2. ТЕМАТИЧНИЙ ПЛАН ДИСЦИПЛІНИ