1. Контрольная работа высылается не позднее, чем за месяц до сессии

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Контрольная работа

Содержание Основной грамматический материал контрольных работ III. Составьте предложения. Сказуемое поставьте в Präsens Aktiv. IV. Задайте вопросы по-немецки,а) VI. Переведите предложения в повелительной форме на русский язык. VII. Переведите предложения с отрицаниями на русский язык. VIII. Поставьте глаголы в правильной форме (в Präsens Aktiv). IX. Переведите на немецкий язык. X. Переведите предложения с модальными глаголами. XI. Вставьте подходящие по смыслу возвратные глаголы в Präsens Aktiv. Переведите предложения на русский язык. XII. Поставьте глагол с приставкой в правильной форме XIII. Вставьте данные справа прилагательные в правильной форме. XIV. Переведите на немецкий язык. XV. Поставьте вопросы к выделенным членам предложения, повторив правило образования местоименных наречий в качестве вопросительн Die Familie I. Ответьте на вопрос, поставив существительное в нужном падеже. Переведите на русский язык. II. Поставьте существительные в нужном падеже. Переведите предложения. IV. Замените подчеркнутые существительные личными местоимениями V. Вставьте подходящее по смыслу личное местоимение в нужном падеже. Переведите предложения. VI. Вставьте глагол в Imperfekt (Präteritum) Aktiv в правильной форме. Пере­ведите предложения на русский язык. IX. Вставьте глагол в Perfekt Aktiv. Переведите предложения на ... Полное содержание

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Контрольные работы

Контрольные работы относятся к обязательным контрольным точкам, предусмотренным программой по иностранному языку для экономичес­ких вузов.

Основной грамматический материал немецкого языка распределен по контрольным работам равномерно, по мере нарастания сложноеш Большинство заданий направлено на развитие навыков устной и пис ь-менной речи, имеют творческий характер.

Тематически, лексически и грамматически материал контрольных ра­бот связан с учебным аудиторным материалом, что позволяет в комп­лексе обучать студентов устной речи в бытовой и деловой сферах общения

Контрольные работы выполняются письменно и при положительной их оценке защищаются устно во время сессии.

На первом курсе выполняются контрольные работы 1 и 2, на втором,- 3 и 4

Требования к выполнению контрольной работы

1. Контрольная работа высылается не позднее, чем за месяц до сессии.

2. Работа выполняется на развернутом листе тетради: задание списывается полностью; на левую страницу списывается полностью немецкий вариант, на правую – перевод на русский язык или наобо­рот – в зависимости от задания.

3. Если имеется несколько вариантов перевода данного предложения, то все возможные варианты следует дать в скобках.

4. На ооеих страницах необходимо оставлять широкие поля для заме­чаний, писать четко, через клетку.

5. Задания должны быть выполнены в той последовательности, в ко­торой они даны в контрольной работе.

6. Выполнять работу необходимо в отдельной тетради, на обложке указать фамилию, имя, птчество, факультет, курс, № группы, № контрольной работы.

7. Перед началом выполнения контрольной работы необходимо повторить указанный грамматический материал данной работы.

Справочная учебная литература

При выполнении работы может быть использован любой грамматический справочник по немецкому языку, любой учебник и учебное пособие по немецкому языку: словари немецко-русские и русско-немецкие, учеб­ные лекции по грамматике.

В качестве базовых учебников используются.

Wolfgang Hieber. Lernziel Deutsch (Deutsch als Fremdsprache), Grundstufen l und 2, Max Hueber Verlag, 1993.

T. V.Kullkova u.a. Deutsch für Geschäftsleute; ч. l, Москва. Высшая школа. 1989.

Основной грамматический материал контрольных работ

Контрольная работа 1

1. Порядок слов в предложени: повествовательном, вопросительном, повелительном.

2. Спряжение глаголов в Präsens Aktiv (глаголы haben, sein, слабые, сильные, модальные).

3. Отрицания kein, nicht.

4. Сочетание "man" + глагол; "man" ••• модальный глагол.

5. Возвратные глаголы в повествовательных и вопросительных предложениях.

6. Приставки (отделяемые, неотделяемые).

7. Степени сравнения прилагательных и наречий.
8. Местоименные наречия.

Контрольная работа 2

1. Местоимения во всех падежах.
   
2. Склонение существительных.
   
3. Спряжение глаголов в Imperfekt» Perfekt, Plusquamperfekt. Futurum Aktiv.
   

Контрольная работа 3

1. Passiv (Präsens, Imperfekt. Perfekt. Plusquamperfekt. Futurum).

2. Passiv с "sein".

3. P_asslv Infinitiv.

4. Причастия I, II как определение, как обстоятельство образа действия.

5. Управление предлогами.

Контрольная работа 4

Конструкция глагола haben/sein + zu <• Infinitiv.

Инфинитивные группы.

Инфинитивные обороты "um. ..zu", "statt.. .zu", "ohne. .zu".

Сложносочиненное предложение.

Сложноподчиненное предложение.


Kонтрольная работа № 1

1. Вставьте глагол в правильной форме (в Präsens Aktiv).
   

Переве­ дите Предложения на русский язык.

a) sein

1. Mein Mann und ich ... gute Freunde.

2. Unser Chef ... sehr klug.

3. Meine Frau . . sehr hübsch.
4. Ich ... Steuerinspektor

5. Meine Kollegen ... im Büro.

в) haben

Diese Frau ... viele Kinder.

Sie ... eine nette Sekretärin

Meine Freundin ... einen Freund.

Herr Muller, ... "le Zelt?

Ich ... leider kein Konto in der Bank.

II. Вставьте указанный в скобках глагол в Präsens Aktiv.

Переведите предложения на русский язык.

Er ... mich oft (besuchen).

Mein Vater ... der Mutter schone Rosen schenken)

Bald ... meine Freunde nach Deutschland (fahren).

Warm ... du das Visum nach Deutschland (bekommen)?
Wir ... diese Dame (kennen).

III. Составьте предложения. Сказуемое поставьте в Präsens Aktiv.
Переведите на русский язык.

Dieser. Student, deutsche. Bucher, lesen, gern.

Mein, Freund, deutsch, sehr, gut, sprechen.

Er. ins, gehen, oft. Konzert.

4. Medizinapparate, erstklassige, unsere, produzieren. Firma.

5. Nach, Jekaterinburg, kommen, unsere. Kollegen, deutschen,
im. März.

IV. Задайте вопросы по-немецки,
а)

1. Ты часто навещаешь своих родителей?

2 Покупает он эти красивые цветы в цветочном магазине?


Наш директор едет завтра в Москву?

Вы пойдете сегодня в кино?

5. Ты работаешь в коммерческом банке?
б) 1. Куда едет наш шеф завтра?

Чья это фирма?

Когда вы нас навестите?

4 Что скажешь ты дома?

5. Кто здесь директор?

5. Составьте предложения с модальными глаголами (в настоящем времени).
   

1. Переведите предложения на русский язык, l Sie sprechen gut deutsch, (können!)

2. Mein Freund trinkt ein Glas Bier, (wollen)

3. Hans geht zur Universität, (müssen)

4. Kommen Sie heute abend zu uns? (können)

5. Bist du um sieben Uhr bei Herrn Muller? (können) Gehst du heute abend zum Tanzen? (wollen)

Sie findet das Geld nicht, (können)

VI. Переведите предложения в повелительной форме на русский язык.

1. Пейте, пожалуйста, сок и чай!

2. Берите фрукты, конфеты, шоколад!

3. Давайте сходим в кино!

Пойдемте сегодня вечером в театр!

Дайте мне, пожалуйста, эти каталоги!

VII. Переведите предложения с отрицаниями на русский язык.
Обратите внимание на место отрицания в предложении.

У нее нет брата.

У них нет детей.

Это не мои документы.

Я не еду в Америку

Я не знаю этих господ.

Мы еще не говорим по-немецки.

Он еще не инженер, он еще учится.

VIII. Поставьте глаголы в правильной форме (в Präsens Aktiv).

Переведите предложения на русский язык.

1. Man (sprechen) viel von diesem Inspektor.

2. Heute (gründen) man viele neue Privatfirmen.

Man (nennen) Jekaterlnburg die Hauptstadt des Urals.

Man (besuchen) dieses Werk oft.

Nach Kiew (fahren) man bald.

IX. Переведите на немецкий язык.

1. В Екатеринбурге много строят.

2. Здесь не курят.

3. В Москве обсуждают эту проблему.
4. Здесь производят аппараты тип "С".
5. Цветы дарят к дню рождения.

X. Переведите предложения с модальными глаголами.
Обратите внимание на подлежащее "man".

Man muss die Kontrollarbeit punktlich schreiben.

Darf man dieses Buch mitnehmen?

Über diesen Film kann man viel sprechen.

Man will heute ins Konzert gehen.

Man soll an diesem Seminar teilnehmen.

XI. Вставьте подходящие по смыслу возвратные глаголы в Präsens Aktiv. Переведите предложения на русский язык.

Er ... für Computertechnik. ,

Meine Frau ... mit kaltem Wasser.

Der Gast ... auf das Sofa.

Wo ... die Tretjakowgalerle?

Unser Chef mochte ... auf Hawallnseln

Wir ... auf die Reise nach Mongolei.

sich waschen, sich Interessleren, sich setzen, sich erhohlen, sich befinden, sich vorbereiten.

XII. Поставьте глагол с приставкой в правильной форме

(в Präsens Aktiv). Переведите предложения на русский язык. а) 1. Wir...unserem Gast Kaffee und Kekse...(anbieten)

Ich ... gewohnlich um sieben Uhr ... (aufstehen)

Dieser Kollege... an der Konferenz ... (teilnehmen)

Ich mochte diese Dame (kennenlernen)

Am Abend ... wir gern ... (fernsehen)

Unsere Firma ... Kaffee ... (einfuhren)

6) 1.Wir... gern unsere Bekannten (besuchen)

Sie... das Programm der Zusammenarbeit (besprechen)

Bald ... die Studenten das Stipendium (erhalten)

... du diese Zollregeln? (verstehen)

Meine Freundin ... den deutschen Text (übersetzen)

XIII. Вставьте данные справа прилагательные в правильной форме.
Переведите предложения на русский язык.

Dieses Zimmer Ist...als melns. gross

Meine Mutter ist...als der Vater. Jung

Mein Freund ist der.. .Student in der Gruppe. fleissig

Wolga Ist der... Fluss in Russland. lang

Dieses Problem Ist noch wichtig

Am ... ist heute das ökologische Problem. aktuell-

XIV. Переведите на немецкий язык.

Я моложе брата.

Он в семье самый младший.

Моя работа интереснее, чем твоя.

Наш банк самый популярный в городе.

Эта газета много интереснее.

Февраль – самый короткий месяц.

Этот вопрос очень актуален.

XV. Поставьте вопросы к выделенным членам предложения, повторив правило образования местоименных наречий в качестве вопросительного слова.

Образец: Sibirien versorgt die Industrie mit vielen Rohstoffen. Сибирь снабжает промышленность многими полезными ископаемыми.

Womit versorgt Sibirien die Industrie? Чем снабжает Сибирь промышленность?

Marie denkt oft an diese Geschichte.

Meine Tochter träumt von einer Reise nach Egypten.

Wir Interessieren uns für die-Technologie der KekseprodukUon.

Mein Freund erinnert sich oft an sein Studium an der Universität.

Die Kollegen warten auf das Visum für diese Reise nach Deutschland.

Образец: Der Junge träumt yon einem schonen Madchen. Юноша мечтает о красивой девушке.

Von wem träumt der Junge? О ком мечтает юноша?

Die Studenten warten auf Ihren Lektor.

Der Arzt beschäftigt sich mit seinem Patienten.

Diese Geschäftsleute erinnern sich oft an diesen Manager.

Der Kaderinspektor Interessiert sich für diesen Arbeiter.

Ich gehe zum Disko mit meiner Freundin.

Die Familie

Wieder ist Alexander in der BRD! Diesmal ist er dienstlich hier. In der BRD lebt sein Freund Heinz Müller. Fast jedes Jahr fährt Alexander in die BRD, und jedesmal besucht er seinen Freund Heinz. Er kennt ihn schon einige Jahre. Heinz und seine Familie wohnen in Wiesendorf. Wiesendorf ist keine Stadt, es ist ein Dorf. Das Dorf ist nicht groß, sondern klein.

Heinz ist Schullehrer. Er unterrichtet Geschichte. Heinz ist verheiratet. Seine Frau arbeitet jetzt nicht. Sie führt den Haushalt. Ihr Haus ist ziemlich groß, und besonders groß ist ihr Garten. Seine Frau Anna hat immer viel zu tun. Sie sorgt für ihre Kinder. Heinz und Anna haben einen Sohn und eine Tochter. Der Sohn heißt Mario. Er ist dreizehn Jahre alt. Er besucht die Schule und ist sehr fleißig. Die Lehrer loben ihn für seinen Fleiß. Mario hat eine Schwester. Ihr Name ist Jana. Jana ist noch klein. Sie ist fünf Jahre alt.

Abends ist die Familie gewöhnlich zu Hause. Heinz prüft Schulhefte oder liest Zeitungen und Zeitschriften. Die Kinder stören ihn nicht. Sie sind auch beschäftigt: Mario macht seine Schulaufgaben, Jana spielt. Die Mutter näht oder strickt.

Mario ist sehr begabt. Er liest und spricht schon recht gut Englisch. Er übersetzt Märchen und Erzählungen ohne Wörterbuch. Auch Jana versteht schon Englisch, aber sie spricht noch nicht.

Manchmal am Abend macht die Familie Musik. Heinz Müller ist sehr musikalisch. Er spielt gut Klavier. Sein Sohn Mario ist auch musikalisch: er spielt Geige. Die Mutter spielt kein Instrument. Sie singt. Ihre Stimme ist sehr schön.

Alexander hat diese Familie gern. Heute abend hat er Zeit und besucht die Müllers unbedingt.

Контрольная работа 2

I. Ответьте на вопрос, поставив существительное в нужном падеже. Переведите на русский язык.

а) Was bekommst du?

Ich bekomme ... (das Stipendium, der Lohn, die Prämie, die Fotos, eine Note, das Gehalt, der Platz).


б) Wen kennen Sie?

Ich kenne ... (der Junge, dieses Mädchen, eine Frau, ein Igenieur, die Deutschlehrerin, dieser Student, Herr Petrov, die Herren, die Freunde).


в) Wem schreiben Sie einen Brief?

Ich schreibe einen Brief ... (die Eltern, der Bruder, die Schwester, ein Kind, die Kinder, der Kollege, das Fräulein, die Tochter).


г) Wessen Auto steht hier?

Hier steht das Auto ... (der Chef, ein Mensch, Herr Walter, die Studentin, die Freunde, der Vater, ein Fräulein, eine Frau).


д) Wohin legt er den Bleistift?

Er legt den Bleistift auf … (der Stuhl, das Heft, der Tisch, die Bücher, das Regal, die Liege, der Nachttisch).


е) Wo liegt der Bleistift?

Der Bleistift liegt auf … (das Klavier, der Schreibtisch, die Bücher, das Wörterbuch, die Zeitung, der Schrank, die Zeitschrift).


II. Поставьте существительные в нужном падеже. Переведите предложения.

1. 
   Ich besuche oft (mein Freund).
   
2. Er gibt (das Mädchen) ein Lehrbuch.
   
3. Der Lehrer kontrolliert die Hefte (die Studenten).
   
4. Wir fahren in Urlaub auf (das Land).
   
5. An (die Universität) studieren 16 Tausend Studenten.
   

III. Употребите соответствующее притяжательное местоимение

1. 
   Sie hat einen Freund. Das ist … Freund.
   
2. Der Lehrer liest eine Zeitung. Das ist … Zeitung.
   
3. Herr und Frau Braun haben ein Haus. Das ist … Haus.
   
4. Ich habe eine Schwester. Das ist … Schwester.
   
5. Wir haben ein Buch, zwei Hefte und zwei Kudelschreiber. Das sind … Buch,…Hefte, … Kugelschreiber.
   

IV. Замените подчеркнутые существительные личными местоимениями

Образец: Ich sehe einen Jungen. – Я вижу мальчика.

Ich sehe ihn. – Я вижу его.

1. 
   Ich verstehe den Lehrer gut.
   
2. Das Mädchen erzählt seiner Mutter eine Geschichte.
   
3. Der Student braucht ein Lehrbuch.
   
4. Übersetze diese Erzählung, bitte!
   
5. Der Dekan gibt den Studenten eine Aufgabe.
   

V. Вставьте подходящее по смыслу личное местоимение в нужном падеже. Переведите предложения.

1. 
   Ich brauche einen Computer. Schenken Sie … einen Computer.
   
2. Er ist krank. Besucht … morgen.
   
3. Sie schreibt oft ihrem Freund Briefe. Er antwortet … immer.
   
4. Ich bringe dir ein Wörterbuch. Brauchst du …?
   
5. Die Mutter liest den Kindern ein Märchen. Das Märchen gefällt … .
   

VI. Вставьте глагол в Imperfekt (Präteritum) Aktiv в правильной форме. Пере­ведите предложения на русский язык.

а) Слабые глаголы

1. 
   Mozart … im 18. Jahrhundert (leben).
   
2. Am Mittwoch … wir den Fremdsprachenkurs (besuchen).
   
3. Karin … das Buch auf Seite 25 (öffnen).
   
4. Es … am Samstag oder am Sonntag (passieren).
   
5. Wie … die Tür … ? (zumachen)
   

б) Сильные глаголы

1. 
   Ich … vorgestern in die Sparkasse (gehen).
   
2. Dort … zwei Angestellte, sie … Zeitungen (sitzen, lessen).
   
3. Leider … du nicht alles (verstehen).
   
4. An diesem Seminar … wir aktiv … (teilnehmen).
   
5. Er … sich schnell … (sich anziehen).
   

в) Неправильные (нерегулярные) глаголы

1. 
   Ich … großen Hunger (haben).
   
2. Herr Schröder, … Sie gestern krank? (sein)
   
3. Er … an seinen Vortrag (denken).
   
4. … du ihm eine CD ? (bringen)
   
5. Ihr … das nicht (wissen).
   

г) Модальные глаголы

1. 
   Was … du anprobieren? (wollen)
   
2. Ich … das Buch nicht kaufen (können).
   
3. Wann … sie Sie anrufen? (sollen)
   
4. Ihr … gestern ins Grüne fahren (dürfen)
   
5. Die Kinder … um 18 Uhr zu Hause sein (müssen).
   

VII. Поставьте глаголы в Imperfekt (Präteritum) Aktiv. Переведите предложения на русский язык.

1. 
   Ich lege die Kopie auf den Tisch.
   
2. Das Heft liegt im Schreibtisch.
   
3. Er stellt das Sofa an die Wand.
   
4. Das Auto steht vor dem Haus.
   
5. Der Vater setzt sich an den Tisch.
   
6. Wir sitzen im Lesesaal.
   
7. Ihr hängt das Bild über das Klavier.
   
8. Das Kostüm hängt im Schrank.
   

VIII. Переведите диалог на русский язык. Обратите внимание на сказуемое, стоящее в Perfekt Aktiv.

Chef: Angestellte: Chef: Angestellte: Chef: Angestellte: Chef:

Bist du gestern im Büro gewesen? Nein, leider nicht. Ich habe gestern keine Zeit gehabt. Was hast du denn den ganzen Tag gemacht? Wissen Sie, zuerst bin ich ins Werk gefahren, dann bin ich ins Möbelgeschäft gegangen und habe neue Möbel für unser Büro bestellt. Ach so, das habe ich nicht gewusst. Und wie steht es mit dem Export unserer Apparate nach Polen? Heute hat man die ganze Partie (10 Stück) gepackt und abtransportiert. Ach, wunderbar. Du hast dann gestern tüchtig gearbeitet. Ich bin mit deiner Arbeit sehr zufrieden.

IX. Вставьте глагол в Perfekt Aktiv. Переведите предложения на
русский язык.

а) Слабые глаголы:

1. 
   Frau Müller … im Büro über ihren Urlaub … (erzählen).
   
2. … du alle Wörter zum Text … (wiederholen).
   
3. Ihr … lange auf der Straße … (sich unterhalten).
   
4. Wir … alles im Kaufhaus … (ausgeben).
   
5. Sei ruhig, es … nichts …! (passieren)
   

б) Сильные глаголы:

1. 
   Was … dir in Rom …? (gefallen)
   
2. Sie (она) … von Berlin nach Jekaterinburg mit der Lufthansa-Maschine … (fliegen).
   
3. Wie lange … Sie in Paris …? (bleiben)
   
4. Die Brauns … uns heute Abend zu sich … (einladen).
   
5. Herr Schuhmacher … in Petersburg … (umsteigen).
   

в) Неправильные (нерегулярные) глаголы:

1. 
   Niemand … die heuen Nachbarn … (kennen).
   
2. … du das nicht … ? (wissen)
   
3. Die Oma … uns Kuchen … (bringen).
   
4. Wir … unseren Hund Rex … (nennen).
   
5. Warum … Sie an mich … ? (denken)
   

X. Поставьте глаголы haben или sein в Imperfekt Aktiv. Переведите предложения.

1. 
   Wir … das historische Museum im vorigen Monat besucht.
   
2. Ich … gestern früher aufgestanden.
   
3. … es in der Nacht stark geregnet?
   
4. Sie … nach Hause gekommen und spielte mit ihrer Tochter.
   
5. Der Junge … in der letzten Zeit viel gearbeitet.
   

XI. Поставьте глаголы, заключенные в скобки, в lusquamperfekt Aktiv. Переведите предложения.

1. 
   Ich (früstüсken) und ging zur Arbeit.
   
2. Er (sich vorbereiten) gründlich und machte in der Kontrollarbeit fast keine Fehler.
   
3. Der Zug (abfahren) schon.
   
4. Wir (erhalten) ihre Geschenke.
   
5. Zur Universität (gehen) sie zu Fuß.
   

XII. Вставьте глагол werden в правильной форме. Переведите предложения.

1. 
   Ich … dich morgen um halb sechs anrufen.
   
2. Du … in zwei Jahren Ökonomen sein.
   
3. Ihr … das Gedicht auswendig lernen.
   
4. … er seine Arbeit am Montag fortsetzen?
   
5. Sie … das niemals vergessen.
   

XIII. В следующих предложениях поставьте сказуемое в Futur Aktiv.

Переведите предложения на русский язык.

1. 
   Ich habe einen Monat Urlaub.
   
2. Wir sehen uns lange nicht mehr.
   
3. Der bekannte Professor hält eine interessante Vorlesung.
   
4. Ruft sie ihren Freund an?
   
5. Bist du am Abend zu Hause?
   

XIV. Прочитайте и переведите письменно текст