Базовый курс Учебное пособие Третье издание, исправленное и дополненное Томск 2007 удк 43

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Содержание Употребление артикля Неопределенный артикль применяется Die älteste Schwester ist in Moskau. - Старшая сестра в Москве. Der КОЛИЧЕСТВЕННЫЕ ЧИСЛИТЕЛЬНЫЕ (Kardinalzahlen) Negation: nicht oder kein? Partikeln erst, denn, nur, schon, noch ПОРЯДКОВЫЕ ЧИСЛИТЕЛЬНЫЕ (Ordinalzahlen) Образование множественного Maskulinum: der Femininum: die Neutrum: das Склонение имен существительных Склонение притяжательных местоимений Die Familie Контрольная работа № 1 Вариант 1. 3. Was ist richtig? Подчеркните подходящее личное местоимение 4. Was paßt? ich - du - er/sie/es - Sie 5. Welches Wort paßt? 6. Kommunikation in Alltagssituationen 2.Wie heißen die Zahlen? - Напишите цифрами ... Полное содержание

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18. Составьте предложения:

Meine Geschwister bin noch jung

Wir ist Student

Mein Bruder sind verheiratet

Meine Schwester habe keine Geschwister

Meine Brüder hat einen Sohn

Ich haben nicht hier

18 а. Вставьте по смыслу глаголы haben или sein:

1. Nicht alle Studenten _____________ heute Wörterbücher. 2. Ich ____ nicht fertig. 3. Wir __________ dreimal in der Woche Mathematik. 4. ____________ Sie Hunger? 5. Meine Mutter ________ Dolmetscherin von Beruf. 6. Mein Vater _______ oft keine Zeit. 7. ______ sie Amerikanerin oder Engländerin? 8. Herr Maus _______ eine Tochter, sie _______ 3 Jahre alt. 9. _________ du einen Kuli? 10. Du ________ heute nicht aufmerksam. 11. Du ________ recht, dieser Film _______ nicht interessant. 12. Die Studenten _________ jetzt eine Pause. Sie _________ in der Pause im Korridor. 13. Ihr _____ schon müde und __________ Hunger. 14. Wir _________ jetzt im Deutschunterricht. 15. Wir _________ jetzt Deutschunterricht. 16. Ich _______ krank, ich _________ Kopfschmerzen.. 17. Heute _______ Mittwoch. 18. Meine Hefte und Bücher _________ immer in Ordnung.


УПОТРЕБЛЕНИЕ АРТИКЛЯ

В немецком языке существительное употребляется с артиклем. Артикль – служебное слово, которое указывает на род, число и падеж существительного и на русский язык не переводится. Существует два вида артикля: определенный и неопределенный. Если существительное в единственном числе употребляется с неопределенным артиклем, то во множественном числе – без артикля вообще.

Indefinitartikel (неопределенный артикль) ein – для среднего и мужского рода и eine – для женского. После haben существительное стоит в винительном падеже (Akkusativ).

Wohnt hier ein Arzt? Ja, hier wohnen Ärzte.

Wohnt hier eine Ärztin? Ja, hier wohnen Ärztinnen.

Wohnt hier ein Kind? Ja, hier wohnen Kinder.

Ich habe einen Bruder und eine Schwester. Wir haben ein Kind.


Склонение артиклей. Deklination der Artikel

M	N	F	Plural	M	N	F	Plural
N. ein G. eines D. einem A. einen	ein eines einem ein	eine einer einer eine	_____	der des dem den	das des dem das	Die der der die	die der den die

Неопределенный артикль применяется:

а) при первичном употреблении предмета:

Gib mir einen Kugelschreiber und ein Heft.

б) после глагола haben, brauchen и после безличного оборота es gibt:

Er hat ein interessantes Buch. - У него интересная книга.

In dieser Zeitung gibt es einen interessanten Artikel. - В этой газете есть одна интересная статья.

в) в именном сказуемом: Berlin ist eine schöne Stadt. Берлин – красивый город. Das ist ein Buch. - Это книга.

г) при сравнении: Er schwimmt wie ein Fisch. - Он плавает как рыба.

д) в именном сказуемом, выраженном существительным, обозначающим профессию, звание, принадлежность к нации и т.д., если оно конкретизировано определением: Er ist ein guter Ingenieur. - Он хороший инженер.


18.б. Поставьте вместо пропусков неопределенный артикль:

1. Dort an der Wand steht ____ Mädchen. Das Mädchen heißt Erika.
   
2. Im Hof spielt _____ Junge . Der Junge heißt Kurt.
   
3. Auf dem Schreibtisch liegt _____ Lehrbuch. Das Lehrbuch ist aus der Bibliothek.
   
4. Ich habe ____ Hund. Der Hund ist wachsam.
   
5. Im Zimmer sehen wir ____ Schreibtisch und ____ Computer. Der Schreibtisch steht an der Wand, und der Computer steht aud dem Schreibtisch.
   
6. Auf der Haltestelle steht ____ Dame. Die Dame wartet auf den Bus.
   

Определенный артикль применяется:

1. Если предмет имеет обобщенное значение:
   

Der Mensch hat das Recht auf Erholung. - Человек имеет право на отдых.

2. Если говорится об известном предмете:
   

Im Zimmer hängt ein Bild. Das Bild ist schön. - В комнате висит

картина. Картина красивая.

Machen Sie bitte die Tür zu! - Закройте, пожалуйста, дверь.

3. С прилагательным в превосходной степени и порядковыми числительными: Die älteste Schwester ist in Moskau. - Старшая сестра в Москве. Der beste Student - лучший студент.
   
4. Определенный артикль указывает на единичность, единственность, уникальность предмета: die Erde – земля, die Sonne – солнце, der Mond – луна, der Chef – шеф, der Direktor- директор, der Rektor – ректор.
   

Артикль отсутствует:

1. У существительных во множественном числе в тех случаях, когда в единственном числе употреблялся неопределенный артикль.
   

Da gibt es Telefonzellen - Там есть телефонные будки.

2. Если называют род занятий, профессию или национальность:

Ich bin Geschäftsmann. - Я бизнесмен. Er ist Deutscher. - Он немец.

3. В сложившихся речевых оборотах, пословицах:

mit Weib und Kind - с женой и ребенком (т.е. всей семьей).Ende gut – alles gut. Конец – делу венец.

4. Артикля может не быть в газетных заголовках, объявлениях, телеграммах, командах: Einfamilienhaus ist zu verkaufen.- Продается дом на одну семью. Hände hoch! - Руки вверх!

5. При назывании различных временных отрезков:

Es ist Abend. - Вечер. Heute ist Donnerstag. - Сегодня четверг.

6. Перед именами собственными: Martin Luther, J.W. Goethe, Thomas Müntzer,

Ich warte auf Klaus. Я жду Клауса. (В повседневной речи артикль ставится довольно часто, что оживляет речь: Weiß jemand, wo der Klaus ist? – Знает кто-нибудь, где Клаус?

7. Названия континентов (кроме Антарктиды), городов, стран, немецких земель обходятся без артикля за исключением небольшой группы (die Schweiz, die Türkei, die Mongolei, die Slowakei, der Sudan, der Libanon, der Iran, der Irak, die Niederlande) Но если название города или страны сопровождается определением, то артикль нужен:

das schöne Paris - прекрасный Париж, das neue Deutschland - новая Германия.

Притяжательные, вопросительные, указательные, отрицательные местоимения и числительные являются заменителями артикля, т.е. при их наличии артикль отсутствует: mein Kind, unsere Familie, dieses Mädchen, jener Junge, kein Schüler, drei Äpfel.


18 в. Поставьте вместо пропусков, где нужно, определенный или неопределенный артикль:

1. Nicht weit von meinem ____ Haus steht _____ kleine Kirche.
   
2. Diese ____ Kirche ist aus ____ Holz.
   
3. Mein___ deutscher Freund heißt ____ Klaus.
   
4. Auf dem Tisch liegt ____ Heft. Das ist ____ Evas Heft.
   
5. In der Stadt Dresden in ___ Deutschland befindet sich ____ berühmte Gemäldegalerie.
   
6. Meine ____ Schwester trinkt ____ Milch gern.
   
7. ____ erste Stunde in der Schule beginnt um ____ 8 Uhr.
   
8. Ich habe heute ____ Zeit und wir gehen mit ____ meinem Freund in die Disco.
   

ОТРИЦАНИЕ (Negation)

Отрицание nicht может относиться к любому члену предложения. Оно стоит перед словом, которое отрицается, кроме глагола. Если отрицание nicht относится к сказуемому-глаголу, то оно стоит после него.

Ich bin nicht aus Japan. Ich bin nicht verheiratet. Er kommt nicht. Er ist nicht hier. Diese Arbeit ist nicht leicht. Das ist nicht mein Vater.

Если сказуемое состоит иэ двух частей, спрягаемой и неспрягаемой, то nicht стоит перед неспрягаемой частью: Ich habe dieses Buch noch nicht gelesen.

Если сказуемое выражено модальным глаголом и инфинитивом, то nicht может стоять после модального глагола или перед инфинитивом:

Ich kann nicht ins Theater heute gehen. – Ich kann ins Theater heute nicht gehen.

Отрицание kein употребляется перед существительным. Такое существительное стояло бы без отрицания с неопределенным артиклем или без него.

Ich habe eine Schwester. – Ich habe keine Schwester. Er hat Zeit. – Er hat keine Zeit.

Если существительное стоит без артикля, то употребление nicht и kein колеблется.

Abschied nehmen: Er nimmt nicht Abschied. – Er nimmt keinen Abschied.

В отличие от русского языка, где могут употребляться сразу несколько отрицаний, в немецком предложении обычно встречается только одно:

Я никогда ничего об этом не слышал. – Ich haben nie etwas darüber gehört.

В немецком языке есть еще ряд отрицаний: nichts, niemand, nirgends, nie, niemals.

Отрицание nein отрицает все предложение:

Sind Sie aus Japan? – Nein.(Ich bin nicht aus Japan) Bist du Studentin? – Nein.

19. Вставьте по смыслу: kein/e/n; nicht:

Was studieren Sie? – Ich studiere __- . Ich bin Techniker.

Ach, aber Ihr Bruder studiert ja? – Ich habe ____- Bruder.

Nein? Aber Ihre Schwester ... – Ich habe ____- Schwester.

Oh, Verzeihung! Ist Ihre Frau auch hier? – Ich bin ____ verheiratet.

Wirklich nicht? Dann wohnen Sie bei Ihrer Mutter? – Meine Mutter lebt __- hier.

Und Ihr Onkel? – Ich habe __- Onkel.

Was machen Ihre Kinder? – Ich habe __- Kinder.

Aber Herr Manz, Sie ... – Ich heiße __- Manz. Mein Name ist Schulz.

Oh, Entschuldigung!

20. Так это или не так? Ответьте на высказывания отрицательно:

1. Rostow ist ein Dorf. 2. Die Tanne ist eine Blume. 3. Der Tiger ist ein Haustier. 4. Der Zwinger ist ein Theater.

21. Поставьте отрицание к выделенным курсивом словам:

1. Die Alpinisten wollen diesen hohen Berg besteigen. 2. Ich stehe um acht Uhr auf. 3. Die letzte Vorlesung ist besonders interessant. 4. Die Aufgabe ist sehr leicht. 5. Das Wetter ist windig. 6. Ich möchte in den Ferien eine Reise unternehmen.

22. Прочтите и переведите предложения с частицами (Partikeln):

denn Wie heißen Sie denn? Was sind Sie denn von Beruf?

nur Sie hat drei Brüder. Er hat nur einen Bruder.

schon – noch Monika studiert schon. Gerd geht noch zur Schule.

schon – erst Monika ist schon 23. Gerd ist erst 16.

Когда речь идет о возрасте, в значении только употребляется частица erst.


КОЛИЧЕСТВЕННЫЕ ЧИСЛИТЕЛЬНЫЕ (Kardinalzahlen)

Числительные от 13 до 19 образуются с помощью суффикса -zehn, названия десятков образуются при помощи суффикса -ig. Исключение составляет 30 – ßig.

В двузначных числах сначала называют единицы, потом десятки, названия единиц и десятков связываются словом und и все слово пишется слитно.

402 – vierhundertzwei; 54 – vierundfünfzig; 28 – achtundzwanzig. 3847 – dreitausendachthundertsiebenundvierzig, 13 000 – dreizehntausend.

Но! 1998 (год) – neunzehnhundertachtundneunzig.


23. Прочитайте числительные: 12, 16, 67, 89, 56, 123, 211, 345, 5463, 7686, 98765, 10001, 793248, 8232425, 14587047.

24. Напишите цифрами: eins plus zwei ist drei; drei minus zwei ist eins; zwei mal zwei ist vier; sieben minus drei ist vier; acht durch zwei ist vier.

25. Инсценируйте диалог о семейном фото:

Partner 1 Partner 2

Ist das deine Familie? Ja.

Wer ist denn das? Das ist ____ .

Wie heißt ____ ? ____- heißt __- .

Wie alt ist __-? ______

Wo wohnt ____ ? ______

Was macht ____ ? ______

Und wer ist das? Das ist ____ .


26. Выполните контрольное упражнение, закрыв ключ:

Negation: nicht oder kein?

Sie ist verheiratet. Aber er ist ____ verheiratet. nicht

Sie hat einen Sohn. Aber er hat __- Kinder. keine

Sie hat einen Beruf. Aber er hat __- Beruf. keinen

Sie arbeitet. Aber er arbeitet ____- . nicht

Partikeln erst, denn, nur, schon, noch

Wie alt bist du ____ ? – Sechzehn. denn

Wirklich? Bist du ____ sechzehn? erst/schon

Ich gehe __- zur Schule. Und du? noch

Ich auch. Aber meine Schwester studiert ____ . schon

Verb haben

Sie kommt nach Tokio. Sie __- hier einen Kongress. hat

____- du Geschwister? hast

Ja, ich ____ einen Bruder. habe

____- Sie eine Nachricht? Haben


ПОРЯДКОВЫЕ ЧИСЛИТЕЛЬНЫЕ (Ordinalzahlen)

Порядковые числительные (Ordinalzahlen) обозначают номер по поряд­ку (первый, второй и т.д.) В немецком языке они всегда употребляются с определенным артиклем (der, die, das) и склоняются как прилагательные: der erste September, die zweite Klasse, das dritte Buch.

Порядковые числительные от 1 до 19 образуются при помощи суффикса -te, например: vier – der (die, das) vierte. Запомните образование следующих порядковых числительных:

eins – der (die, das) erste; drei – der (die das) dritte; sieben – der (die, das) siebente; acht – der (die, das) achte.

Порядковые числительные от 20 образуются при помощи суффикса -ste, например: der zweiundfünfzigste (пятьдесят второй). При написании порядковые числительные обозначаются точкой: der 19. August, am 4. Februar.

27. Прочитайте текст, обратите внимание на правильное чтение порядковых числительных:

Im Nordrhein-Westfalen dauern die Sommerferien vom 16. Juli bis zum 29. August. Der 16. Juli ist der erste Ferientag, der 29. August ist der letzte Ferientag. Der 30. August ist ein Sonntag, deshalb beginnt die Schule erst am Montag, dem 31. August. In Nordrhein-Westfalen haben die Kinder also im Sommer 46 Tage Ferien. Auch in Bayern sind die Ferien lang: 47 Tage. Sie fangen aber erst am 30. Juli an und dauern bis zum 14. September.


ОБРАЗОВАНИЕ МНОЖЕСТВЕННОГО

ЧИСЛА СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ

Рассмотрим способы образования множественного числа существительных в немецком языке. Если существительное в единственном числе употребляется с определенным артиклем (der, die, das), то во множественном числе форма определенного артикля для существительных всех родов – die. Форма мн. числа неопределенного артикля отсутствует.

Форма множественного числа образуется при помощи различных суффиксов. Можно выделить 5 типов образования множественного числа существительных.

Тип1: сущ. + суффикс -e

Так образуют множественное число большинство существительных мужского рода (der Hund – die Hunde, der Arm – die Arme, der Zwilling – die Zwillinge, der Gast – die Gäste), некоторые односложные существительные среднего рода (das Fest- die Feste, das Bein – die Beine) и несколько односложных существительных женского рода (die Wand – die Wände, die Hand – die Hände)

Тип 2: сущ. + суффикс – n

К этому типу относятся большинство существительных женского рода (die Lippe – die Lippen, die Puppe – die Puppen), существительные мужского рода, заканчивающиеся на -e (der Junge – die Jungen, der Name – die Namen) и некоторые существительные среднего рода (das Auge – die Augen, das Ende – die Enden).

Тип 2б: существительное + суффикс – en

К этому типу относятся: 1) большинство существительных женского рода, заканчивающихся не на -e (die Tür – die Türen);

2) группа существительных мужского рода (der Schmerz – die Schmerzen, der Staat – die Staaten, der Typ – die Typen, der Bär – die Bären, der Graf – die Grafen, der Held – die Helden, der Narr – die Narren, der Herr – die Herren, der Mensch – die Menschen); 3) некоторые существительные среднего рода (das Bett – die Betten, das Hemd – die Hemden, das Leid – die Leiden, das Ohr – die Ohren, das Heer – die Heeren).

Тип 3: без суффикса

1) большинство существительных мужского и среднего рода, заканчивающихся на -el, -er, -en: der Kuchen, das Fenster, der Vater. Некоторые существительные мужского рода во множественном числе получают умлаут (der Apfel – die Äpfel, der Vogel – die Vögel); 2) 2 существительных женского рода получают умлаут – die Mütter, die Töchter.

Тип 4: существительное + cуффикс -er

Сюда относятся 1) большинство существительных среднего рода (das Feld – die Felder, das Buch – die Bücher); 2) несколько существительных мужского рода, получающих умлаут (der Mann – die Männer, der Rand – die Ränder, der Wald – die Wälder).

Тип 5: существительное + суффикс -s

К этому типу относятся слова иностранного происхождения: das Hotel – die Hotels, das Foto – die Fotos, das Café – die Cafés, der Park – die Parks, das Kino – die Kinos.

Рекомендуем при заучивании имен существительных запоминать формы их множественного числа.


28. Назовите множественное число существительных: Wie heißt der Plural?

Maskulinum: der

der Ausweis der Arzt der Arm der Brief

der Bruder der Tag der Computer der Gast

der Clown der Finger der Fisch der Freund

der Hamburger der Füller der Fuß der Hals

der Junge der Kopf der Mann der Lehrer

der Mensch der Monat der Motor der Name

der Polizist der Paß der Stuhl der Vater

der Tisch der Termin der Teilnehmer der Schrank

Femininum: die

die Adresse die Hand die Idee die Information

die Dose die Konferenz die Lampe die Lippe

die Fahrkarte die Mutter die Nase die Nummer

die Flasche die Party die Schwester die Stadt

die Frau die Straße die Stunde die Suppe

die Tasche die Tasse die Uhr die Wohnung

Neutrum: das

das Auge das Auto das Baby das Bein

das Bild das Brot das Ei das Essen

das Foto das Glas das Haus das Heft

das Jahr das Kind das Land das Mädchen

das Ohr das Radio das Spiel das Wort

das Zimmer das Steak das Kännchen das Hemd


СКЛОНЕНИЕ ИМЕН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ

(Deklination der Substantive)

В немецком языке всего четыре падежа: Nominativ, Genitiv, Dativ, Akkusativ. Каждый падеж отвечает на свой вопрос:

Nom. wer? was? (кто?, что?)

Gen. wessen? (чей?)

Dat. wem? (кому?) wo? (где?)

Akk. wen? (кого?) was? (что?) wohin? (куда?)

Чтобы определить падеж существительного в предложении, нужно задать к нему вопрос: Ich schreibe einen Brief. Was schreibe ich? (einen Brief – вин. падеж.) При склонении существительного его форма почти не изменяется, лишь сущ-ные мужского и среднего рода в род. падеже (Gen.) получают окончание -s, -(e)s и сущ-ные всех родов во множественном числе в дательном падеже (Dat.) получают окончание -(e) n. При склонении изменяется форма артикля (определенного и неопределенного). Изучите таблицу склонения существительных. Запомните формы артикля во всех падежах и во множественном числе. Обратите внимание на склонение слова der Mensch. Оно относится к типу слабого склонения и во всех падежах, кроме именительного, имеет суффикс -en. К этой группе слов относятся также der Herr, der Junge, der Hirt, der Soldat, der Knabe, der Affe, der Student, der Philosoph, der Planet и др. Переведите и запомните эти слова.

Deklination des Substantivs

Singular	maskulin	feminin	neutral
Nominativ Genitiv Dativ Akkusativ Plural Nominativ Genitiv Dativ Akkusativ	der Vater des Vaters dem Vater den Vater die Väter der Väter den Vätern die Väter	die Mutter der Mutter der Mutter die Mutter die Mütter der Mütter den Müttern die Mütter	das Kind des Kindes dem Kind das Kind die Kinder der Kinder den Kindern die Kinder
Singular	maskulin	feminin	neutral
Nominativ Genitiv Dativ Akkusativ	ein Vater eines Vaters einem Vater einen Vater	eine Mutter einer Mutter einer Mutter eine Mutter	ein Kind eines Kindes einem Kind ein Kind
Singular Plural	Nominativ Genitiv Dativ Akkusativ Nominativ Genitiv Dativ Akkusativ	der Mensch des Menschen dem Menschen den Menschen die Menschen der Menschen den Menschen die Menschen	ein Mensch eines Menschen einem Menschen einen Menschen Menschen Menschen Menschen Menschen

29. Ответьте на вопросы, используя для подстановки слова, данные в скобках, в нужном падеже:

Sagt er ein Wort? (Satz) – Nein, er sagt einen Satz.

1. Zeigt Peter ein Buch? (Kugelschreiber) – Nein, er ...

2. Zeigt Rita ein Heft? (Bleistift, Buch) – Nein, sie ...

3. Fragst du heute die Lehrerin? (Lehrer, Freund, Schüler) – Nein, ich ...

4. Verbessert Herr Müller das Wort? (Anrwort, Satz, Fehler) – Nein, er ...

5. Schließt Peter die Tür? (Fenster, Buch, Heft) – Nein, er ...

6. Fragen Sie Frau Becker? (Lehrer, Herr Müller) – Nein, ich ...

30.

Da kommt ein Schüler. - Wir fragen den Schüler.

1. Das ist ein Kugelschreiber. - Ingrid zeigt ....

2. Hier ist ein Fehler. - Herr Müller verbessert ...

3. Der Satz ist richtig. - Bitte wiederholen Sie ...

4. Hier sind die Sätze. - Bitte schreiben Sie ...

5. Heute kommt Herr Müller. - Verstehen Sie ... immer?

31. Задайте вопрсы по образцу:

Wir kaufen dem Kind ein Buch. – Wem kaufen wir ein Buch? – Dem Kind. Was kaufen wir dem Kind? – Ein Buch.

1. Der Briefträger gibt Frau Braun ein Telegramm. 2. Der Mann gibt seinen Kindern viel Geld. 3.Der Lehrer erklärt den Schülern den Satz. 4.Frau Braun gibt dem Gast einen Koffer. 5.Ich kaufe meinem Freund eine Fahrkarte. 6.Du gibst dem Briefträger das Geld. 7.Wir zeigen den Leuten die Stadt.


СКЛОНЕНИЕ ПРИТЯЖАТЕЛЬНЫХ МЕСТОИМЕНИЙ

Вы уже знаете, что такое притяжательные местоимения. Запомните, что они в единственном числе склоняются как неопределенный артикль, а во множественном – как определенный.

Единственное число (Singular)
N.	mein Freund	mein Buch	meine Uhr
G.	meines Freundes	meines Buches	meiner Uhr
D.	meinem Freund	meinem Buch	meiner Uhr
Akk.	meinen Freund	mein Buch	meine Uhr
Множественное число (Plural)
N.	meine	Freunde
G.	meiner	Freunde
D.	meinen	Freunden
Akk.	meine	Freunde

ich – mein, du – dein, er – sein, sie – ihr, es – sein, wir – unser, ihr – euer, sie – ihr, Sie – Ihr.


32. Дополните предложения соответствующими притяжательными местоимениями в нужном падеже:

Richard hat einen Gast. Er begrüßt seinen Gast.

1. Richard und Erika haben Gäste. Sie zeigen ... Gästen das Haus. 2. Guten Tag, Walter, wie geht es .... Frau und ... Kindern? 3. Guten Tag, Herr Müller, wie geht es ... Frau, und was macht ... Tochter? 4.Ich hoffe, Walter erreicht ... Zug noch. 5. Frau Braun erreicht ... Zug bestimmt nicht mehr. 6. Richard raucht nicht. Zigaretten schaden ... Gesundheit. 7.Erika nimmt keinen Kuchen. Das schadet ... Figur. 8.Wir schreiben ... Vater einen Brief. Schreibt ihr ... Vater auch? 9.Wir fahren heute nach München. .... Zug fährt um 9 Uhr.

33. Прочитайте и переведите текст. Запомните незнакомые слова. Обратите внимание на степени сравнения прилагательных. Попробуйте рассказать о своей семье, используя данные после текста выражения:

Die Familie


Die Familie im engeren Sinne umfasst Vater, Mutter und Kinder, im weiteren Sinne gehören dazu auch Großeltern, Urgroßeltern, ja alle Ahnen (предки). Zur Verwandschaft zählen schließlich auch die Geschwister der Eltern sowie deren Nachkommen (отпрыски). Unsere Familie ist groß (zahlreich), wir sind im ganzen neun, nämlich Vater (Papa), Mutter (Mama), vier Söhne und drei Töchter. Mein Vater ist der Mann (Ehemann, Gatte, Gemahl – муж, супруг) meiner lieben Mutter und sie ist Frau (Ehefrau, Gattin, Gemahlin – жена, супруга) meines Vaters. Sie haben vor etwa 30 Jahren geheiratet. Vor 5 Jahren haben wir ihre silberne (25-jährige) Hochzeit (свадьба) gefeiert und ich hoffe, sie werden auch ihre goldene Hochzeit (nach 50 Jahren) erleben.

Meine Geschwister und ich sind die Nachkommen unserer Eltern. Mein Vorname ist Ulrich, aber ich werde zu Hause gewöhnlich Uli genannt. Mein Familienname ist Hartmann. Ich bin das älteste von uns Kindern, aber der kleinste von uns Brüdern. Mein jüngster Bruder Wolfgang ist einen ganzen Kopf größer als ich. Mein zweiter Bruder Gerhard ist in einem Betrieb in der Lehre, der dritte, Klaus, geht noch zur Schule, ebenso meine beiden jüngsten Schwestern Gisela und Inge.

Meine älteste Schwester Hertha macht sich im Haushalt nützlich, wird uns aber bald verlassen (покидать). Vor einem Vierteljahr verlobte (обручиться) sie sich mit einem netten jungen Mann. Ihr Bräutigam (жених) heißt Manfred Krause. Im nächsten Monat werden sie heiraten und dann wird meine Lieblingsschwester Hertha Frau Krause heißen.

Außerdem habe ich eine Reihe von nahen und entfernten (дальние) Verwandten, nämlich zwei Onkel, vier Tanten und etwa ein Dutzend Vettern und Basen (Cousins und Cousinen). Eine meiner Tanten hat ihren Mann verloren ist daher Witwe. Ihre Kinder sind meine Vettern und Basen, und gleichzeitig die Neffen und die Nichten meiner Eltern. Kinder, die beide Eltern verloren haben, sind Waisen.

Meine Tante Grete ist unverheiratet (ledig) geblieben. Sie nimmt es sehr übel (очень обижается), dass sie als alte Jungfer (старая дева) gilt. Onkel Franz ist ebenfalls noch ledig und zieht vor, Junggeselle zu bleiben. Wenn meine Schwester Hertha sich verheiratet, bekomme ich einen Schwager (зять, деверь, шурин), nämlich Herrn Manfred Krause, ihren Gatten. Meine Eltern nennen dann Herrn Krause ihren Schwiegersohn, und dieser erhält in meinem Vater seinen Schwiegervater, in meiner Mutter seine Schwiegermutter, in beiden - seine Schwiegereltern. Meine Schwester Hertha wird mit ihrer Verheiratung die Schwiegertochter von Herrn Krause Eltern. Ich freue mich sehr auf die Hochzeit meiner Schwester.

Haben Sie eine Familie?	У Вас есть семья?
Sind Sie verheiratet?	Вы женаты (замужем)?
Ich bin ledig.	Я холост (не замужем).
Ich bin geschieden.	Я разведен (а).
Ich bin verwitwet.	Я вдовец (вдова).
Haben Sie Kinder?	У Вас есть дети?
Ich habe keine Kinder.	Детей у меня нет.
Ich habe einen Sohn (zwei Söhne).	У меня один сын (два сына).
Ich habe eine Tochter (zwei Töchter).	У меня одна дочь (две дочери).
Haben Sie Geschwister?	У вас есть братья и сестры?
Ich habe keine Geschwister.	У меня нет ни братьев, ни сестер.
Ich habe einen Bruder (zwei Brüder).	У меня один брат (два брата).
Ich habe eine Schwester (zwei Schwestern).	У меня одна сестра (две сестры).
Haben Sie Eltern?	У вас есть родители?
Ich habe keine Eltern.	У меня нет родителей.
Sie sind gestorben.	Они умерли.
Sie sind nicht mehr am Leben.	Их уже нет в живых.
Ich habe (einen) Vater und (eine) Mutter.	У меня есть отец и мать.
Haben Sie sonstige Verwandte?	У Вас есть другие родственники?
Ich habe Großeltern (einen Großvater und eine Großmutter).	У меня есть дедушка и бабушка.
Ich habe auch einen Onkel und eine Tante.	У меня есть также дядя и тетя.
Ich habe noch keine Enkel.	У меня еще нет внуков.
Beruf	Профессия
Was sind Sie von Beruf?	Кто Вы по профессии?
Ich bin Lehrer(in).	Я – учитель(ница).
Was ist Ihr Freund?	Кто Ваш друг (по профессии)?
Er ist Arzt.	Он врач
Was ist seine Frau von Beruf?	Кто его жена по профессии?
Sie ist Ärztin.	Она врач(женщина).
Und was ist Ihr Mann von Beruf?	А кто Ваш муж по профессии?
Er ist Ingenieur von Beruf und arbeitet als Mechaniker.	Он по профессии инженер и работает механиком.
Welchen Beruf hat Ihre Schwester?	Какая профессия у Вашей сестры?
Meine Schwester hat keinen Beruf. Sie arbeitet nicht.	У моей сестры нет профессии. Она не работает.
Ihr Ehemann ist Schauspieler, er arbeitet am Theater.	Ее муж – актер. Он работает в театре.
Jetzt ist er arbeitslos.	Теперь он безработный.
Sie ist Hotelangestellte.	Она служит в гостинице.
Er ist auch Angestellter.	Он тоже служащий.
Ist Ihr Onkel Postbeamter?	Ваш дядя служит на почте?
Nein, jetzt ist er Busfahrer.	Нет, он теперь водит автобус.
Seine Tante ist Journalistin.	Его тетя – журналистка.
Sie schreibt für die Zeitung.	Она пишет для газеты.
Ihr Ehemann ist Professor an der Universität.	Ее супруг – профессор университета.
Ihre Tochter ist Studentin.	Их дочь – студентка.
Ihr Sohn ist als Tierarzt tätig.	Их сын работает ветврачом.
Herr Lehmann ist Pfarrer.	Г-н Леман – священник.

34. Для рассказа о своей семье используйте вопросы:

Wie ist Ihr Name? Wie alt sind Sie? Was sind Sie von Beruf? Arbeiten Sie? Studieren Sie? Wo wohnen Sie? Sind Sie ledig? Sind Sie verheiratet? Wer ist Ihr Mann (Frau)? Haben Sie Kinder? Haben Sie Geschwister? Haben Sie einen Bruder oder eine Schwester? Was sind Ihre Geschwister? Wie alt sind sie? Haben Sie Eltern? Wo wohnen sie? Wie alt ist Ihre Mutter? Wie alt ist Ihr Vater? Arbeiten Ihre Eltern? Haben Sie auch Großeltern?

35. Подберите по смыслу слова из правого столбца:

1. Wie ____ ist Herr Otto? 2. Sie ist im Jahre 1980_____ . 3. Was ____Sie? 4. Das sind ____ Kollegen aus Moskau. 5. Mein Bruder ist Chemiker _____ .

geboren schreiben vier von Beruf alt

36. Определите, какой ответ следует дать (например: 1 – c).

1. Wo sind Sie geboren? a. Wohnort

2. Was sind Sie von Beruf? b. Familienstand

3. Wo wohnen Sie? c. Beruf

4. Wie heissen Sie? d. Geburtsdatum

5. Wann sind Sie geboren? e. Name

6. Sind Sie verheiratet? f. Geburtsort


37. Заполните личный листок (Personalbogen)

1. Name

2. Wohnort

3. Straße

4. Telefon

5. Geburtsort

6. Geburtsdatum

7. Nationalität

8. Staatsangehörigkeit

9. Familienstand

10. Berufsausbildung

11. Geschwister

12. Name der Mutter

13. Name des Vaters

14. Adresse der Eltern

15. Sprachen

16. Hobbys

38. Сделайте письменный перевод текста:

Вот фотокарточка. Это моя семья. Это мой отец, это моя мать, а это мои братья и сестра. Мой отец – рабочий. Ему 47 лет, он много работает. Моя мать тоже работает, она – учительница. Вот мои бабушка и дедушка. Они не работают. Мой дедушка – пенсионер, а бабушка – пенсионерка. У меня два брата. Это Олег, ему 25 лет. По профессии он инженер. Олег женат. Его жену зовут Ирина. Она – студентка. Детей у них нет. Мой брат Миша учится в школе. Ему 14 лет. А это – моя сестра Света, ей 21 год. Она работает и учится. Она не замужем. Мы живем в Витебске.

Проверьте задание по ключу на стр. 42.


Проверьте себя! Теперь Вы должны уметь рассказать по-немецки о своей семье, возрасте, семейном положении, о том, чем занимаются члены Вашей семьи, считать по-немецки, задавать вопросы обо всем этом своему собеседнику. Если возникают трудности, изучите материал первого этапа еще раз!


39. Выполните контрольную работу № 1.

Поскольку большинство студентов, выбравших дистанционную форму обучения, имеют значительный перерыв в занятиях и разный уровень подготовки по немецкому языку, материалы первого этапа и контрольная работа № 1 носят корректирующий характер. Контрольную работу №1 следует выполнить в тетради.


Контрольная работа № 1 Вариант 1.

Leseverstehen:

Familie von Alexander


Lesen Sie den Text, erfüllen Sie dann die Aufgabe:

Ich heiße Alexander. Ich komme aus Mainz. Meine Familie lebt dort viele Jahre. Dort sind alle meine Geschwister geboren, ich bin aber in der Stadt Berlin am 30. November geboren.

Meine Eltern sind schon alt. Sie sind Rentner. Mein Vater arbeitet aber weiter. Er ist Lehrer von Beruf. Seine Schule liegt nicht weit von unserem Haus. Er arbeitet dort dreißig Jahre. Meine Mutter arbeitet nicht mehr und macht den Haushalt. Sie hat viel zu tun. Meine Schwester Dagmar hilft ihr. Dagmar ist Studentin. Sie studiert an der Universität Wirtschaft. Ich habe noch Geschwister: Bruder Ben und Schwester Monika. Ben besucht die Schule. Er ist in der elften Klasse. Monika wohnt nicht mit den Eltern zusammen. Sie ist verheiratet und wohnt mit ihrem Mann. Ihr Mann ist Arzt. Sie hat zwei Kinder. Das sind mein Neffe Paul und meine Nichte Kerstin. Ich bin auch verheiratet. Aber ich und meine Frau haben noch keine Kinder. Ich liebe meine Familie sehr und sehne mich nach ihr, weil ich in anderer Stadt wohne.

Ergänzen Sie die Lücken - заполните пропуски, используя варианты в скобках:

1. Alexander wurde in … geboren. (Mainz, Berlin, anderer Stadt)
   
2. Die Eltern von Alexander sind … (Rentner, Arbeiter, jung)
   
3. Alexanders Mutter … (arbeitet, geht spazieren, macht den Haushalt)
   
4. Seine Schwester ist … (Lehrerin, Schülerin. Studentin)
   
5. Alexander hat … (Brüder und eine Schwester, Brüder, Schwestern und einen Bruder)
   
6. Monika wohnt … (mit den Eltern, mit ihrem Freund, mit ihrem Mann)
   
7. Alexander ist … (ledig, verheiratet, geschieden)
   

2.Wie heißen die Zahlen? - Напишите цифрами:

a) zweiundfünfzig - b) siebenhundert -

c) siebenundsiebzig - d) elftausend -

e) achtundsechzig - f) neunhundertsiebenundzwanzig -

g) vierhundertneuzehn - h) fünfundneunzig -

j) achthundertsiebzehn - k) viertausendneunhundertdrei –


3. Was ist richtig? Подчеркните подходящее личное местоимение:

a) Das ist meine Mutter. (Er, Sie, Es) ist schön .

b) Das ist meine Cousine. (Er, Sie, Es) ist 25 Jahre alt.

c) Das ist unser Vetter. (Er, Sie, Es) ist verheiratet.

d) Das ist meine Tante. (Er, Sie, Es) ist Lehrerin.

e) Das ist mein Zimmer. (Er, Sie, Es) ist modern.

f) Das ist meine Großmutter. (Er, Sie, Es) ist Rentnerin.

g) Das ist unser Auto. (Er, Sie, Es) ist neu.

h) Das ist mein Bruder. (Er, Sie, Es) ist sehr klein.


4. Was paßt? ich - du - er/sie/es - Sie

a) _____ macht ______ mache _____ machen ____ machst

b) _____ wohnst ______ wohne _____ wohnst _____ wohnen

c) ____ habe ______ haben _____hast ____ hat

e) ____ verstehen _____versteht ______ verstehst ____ verstehe

5. Welches Wort paßt?

kommt ist kostet spricht wohnen heißt verkaufe studiert sind bin spielt haben

a) Ich _____ Lehrer.

b) Meine Schwester und ihr Mann _________ in Berlin.

Sie _______ verheiratet und ______ drei Kinder.

c) Inga _____ 25 Jahre alt. Sie _________ gut Gitarre.

d) Franz Kupert __________ aus der Schweiz. Er _______ gut Deutsch.

e) Meine Frau _______ Renate. Sie ____________ in München Medizin.

f) Ich ___________ Fischer und _______ Computer.

g) Was _______ der Tisch? - 150 Euro.


6. Kommunikation in Alltagssituationen

Sagen Sie bitte, was Sie in dieser Situation direkt sagen, fragen oder antworten würden

1. Sie sind jetzt in Deutschland. Sagen Sie, woher kommen Sie?

2. Sie heißen Herr/Frau Modeliani, sagen Sie, woher kommen Sie?

3. Woher kommen Ihre Freunde? Was machen sie? Wo wohnen sie?

4. Ich sage Ihnen: mein Name ist Frau Sokolowa. Wie reagieren Sie?

5. Sie kommen in die Universität. Hier sind Ihre Kollegen. Was sagen Sie?


Контрольная работа № 1 Вариант 2.

Leseverstehen:

Mein Studium


Lesen Sie den Text, erfüllen Sie dann die Aufgabe:

Mein Name ist Boris Rodin. Ich bin Student im ersten Studienjahr der elektromechanischen Fernfakultät, Abteilung „Elektrische Maschinen“. Seit der 9. Klasse wollte ich Ingenieur werden. Im September dieses Jahres begann ich an der Tomsker polytechnischen Universität zu studieren. Am Anfang gab es einige Probleme in unserer Gruppe. Wir sind alle in verschiedenem Alter, aus verschiedenen Orten. Einige sind 17 oder 18 Jahre alt, wohnen mit ihren Eltern zusammen. Die anderen sind schon verheiratet und haben sogar Kinder. Ich bin 27 Jahre alt und sorge für meine Frau und meine Tochter. Das heißt, ich muss arbeiten. Das Studium braucht viel Zeit und Energie, die Arbeit auch. Ohne Studium geht es aber nicht. Deshalb studiere ich viel selbständig in der Bibliothek. Meine Studienkollegen und Lehrer helfen mir beim Studium.

Ergänzen Sie die Lücken - заполните пропуски, используя варианты в скобках:

1. Boris studiert ... (Chemie, Physik, elektrische Maschinen)
   
2. Boris will ... werden (Lehrer, Ingenieur, Flieger)
   
3. Boris ist ... (ledig, verheiratet, unverheiratet)
   
4. Er sorgt für ... (den Sohn, die Mutter, die Frau mit der Tochter)
   
5. Boris studiert viel ... (im Lesesaal, zu Hause, in der Bibliothek)
   
6. Er studiert ... (mit seiner Frau, mit seiner Tochter, selbständig)
   
7. Beim Studium helfen ihm ... (seine Tochter, seine Kollegen, seine Nachbarn)
   

2.Wie heißen die Zahlen? - Напишите цифрами:

a) zweihunderteinundfünfzig - f) sechshundert -

b) siebenundachtzig – g) zwölftausend

c) hundertzweiundvierzig – h) achthunderteinunddreißig -

d) vierhundertachrzehn - i) vierundvierzig -

e) achthundertfünfzehn - j) viertausendfünfhundertsechzig -


3. Was paßt? ich - du - er/sie/es - Sie

a) _____ lernt ______ lerne _____ lernen ____ lernst

b) _____ kommst ______ kommen _____ kommt _____ komme

c) ____ bin ______ sind ___ist ____ bist

e) ____ heiße _____heißt ______ heißen ____ heißt

4.Was ist richtig? Подчеркните подходящее личное местоимение:

a) Das ist meine Schwester. (Er, Sie, Es) ist schön. .

b) Das ist mein Vater. (Sie, Es, Er) ist Arzt.

c) Das ist meine Universität. (Er, Es, Sie) ist alt.

d) Herr Wild ist verheiratet. (Sie, Er, Es) hat zwei Söhne.

e) Meine Cousine hat ein Kind. (Er, Es, Sie) ist drei Jahre alt.

f) Unser Haus liegt günstig. (Er, Es, Sie) modern.

g) Ich habe eine Familie. (Sie, Er, Es) ist nicht groß.

h) Wir haben zwei Kinder. (Sie, Es, Er) sind noch Schüler.


5. Welches Wort paßt?

verkauft spielt arbeitet verheiratet kostet ist kommt

hat leben ist sind

a) Das ________Angelika Wiechert.

b) Sie _______aus Dortmund. Sie ist ______und _______ zwei Kinder.

c) Sie und ihr Mann ________in Hamburg.

d) Frau Wiechert ________34 Jahre alt und Ingenieurin von Beruf.

e) Aber zur Zeit ________sie nicht.

f) Die Kinder ______noch klein. Angelika Wiechert _________ Schach gern.

g) Ihr Mann _______Autos.

h) Was _______der BMW? – Über einige Tausend Euro.


6. Kommunikation in Alltagssituationen

Sagen Sie bitte, was Sie in dieser Situation direkt sagen, fragen oder antworten würden


1.Stellen Sie sich bitte vor!

2. Sagen Sie, woher Sie kommen und wann Sie geboren sind.

3. Was können Sie über Ihre Familie erzählen?

4. Welche Sprachen sprechen Sie?

5. Erzählen Sie kurz über Ihren Freund oder Ihre Freundin.


Контрольная работа № 2 Вариант 1.

Leseverstehen:


1. Darf ich Ihnen eine nette Familie vorstellen? Das sind Müllers. Sie wohnen in einem großen Haus. Und die Familie ist auch nicht klein. Das sind sechs Personen. Also drei Generationen (поколения) unter einem Dach (крыша). Otto Müller ist Familienhaupt. Er ist schon sechsundsechzig, sieht aber jung und brav aus. Er ist kein Rentner (пенсионер), er arbeitet. “Das Leben ohne Arbeit ist langweilig (скучный) und nicht interessant”, meint er.

2. Manchmal holt er seine Enkelin Monika vom Kindergarten ab (забирать). “Ist das dein Vater, Monika?”, fragen die Kinder. “Nein”, lächelt Monika, “das ist doch mein Opa!” Monika ist erst vier, aber sie ist stolz (гордый) auf ihren Großvater. Sie weiß, sie hat den besten Opa in der Welt.

3. Ottos Frau, Agnes Müller, die dreiundsechzige Frau, hat fünf Kinder. Agnes Müller glaubt: je mehr Kinder, desto besser. Es gibt natürlich keine Ruhe (покой) im Hause, aber die Kinder machen Spaß. “Ich würde nie Kinder gegen Karriere tauschen (менять)”, sagt sie. Ihr ganzes Leben ist Agnes Hausfrau.

4. Ihr Sohn heißt Jurgen. Jurgen ist vierzig und hat eine eigene Familie. Das sind seine Frau und zwei Kinder: ein Junge und ein Mädchen. Seine Tochter Monika kennen Sie schon. Sein Sohn Heinz ist älter als sie, er ist acht und geht in die Schule in die dritte Klasse. Besonders mag er Mathematik, Bücher und die Kuchen von seiner Großmutter. Jurgen arbeitet viel, er ist Chef einer Firma.

5. Seine Frau Claudia ist Arzthelferin von Beruf. Die Eltern von Heinz und Monika sind oft spät am Abend zu Hause. Aber am Wochenende versammelt sich die ganze Familie am Esstisch. Das ist schon ein Gesetz! Nicht selten kommen zahlreiche Verwandte und Freunde zu Besuch. Alle werden herzlich in Müllers Haus empfangen. Am Sonnabend ist es hier besonders laut und lustig. Am Sonntag fahren die Müllers gern ins Grüne und machen Picknicks.

Zu den folgenden 5 Aufgaben gibt Ihnen nur der Text die richtige Antwort! Lesen Sie bei jeder Aufgabe nochmals im Text nach. Markieren Sie dann den Buchstaben für die richtige Antwort auf dem Antwortbogen! Stimmt diese Behauptung? Zu jeder Aufgabe gibt es nur eine richtige Lösung.

1. Wie ist Otto Müller?

a) Otto Müller ist alt und arbeitet nicht mehr.

b) Die Arbeit macht Otto Müller keinen Spaß.

c) Otto Müller bekommt Rente.

d) “Ich kann ohne Arbeit nicht leben”, sagt Otto Müller.

2. Ich bin sicher, ...

a) Monika ist die Tochter von Otto Müller.

b) Monika liebt ihren Großvater.

c) Monika ist fünf Jahre alt.

d) Monika geht in die dritte Klasse.

3. Agnes Müller und ihre Kinder:

a) Agnes Müller ist mit den Kindern immer unzufrieden.

b) “Ich will lieber viel Geld, als viele Kinder haben”, sagt sie.

c) Agnes Müller hat keine KInder.

d) Die Kinder Agnes Müller immer viel Freude.

4. Jurgen, der Sohn von Agnes und Otto Müller, ...

a) arbeitet bei einer Firma

b) hat vier Söhne

c) ist noch ledig

d) ist arbeitslos.

5. Was machen die Müllers am Wochenende?

a) Am Wochenende ist es langweilig zu Hause.

b) Viele Verwandte besuchen Müllers.

c) Claudia hat nie Zeit für ihre Kinder.

d) Müllers haben keine Freunde.