Доклад муниципального общеобразовательного учреждения «Екатерининская средняя общеобразовательная школа»
Вид материала | Доклад |
- Доклад моу "Средняя общеобразовательная школа №11", 397.61kb.
- Публичный доклад о состоянии и результатах деятельности Муниципального общеобразовательного, 749.21kb.
- Публичный доклад муниципального общеобразовательного учреждения средняя общеобразовательная, 1845.75kb.
- Доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная, 68.82kb.
- Доклад моу «Средняя общеобразовательная школа №8», 2373.3kb.
- Публичный доклад муниципального общеобразовательного учреждения «средняя общеобразовательная, 837.74kb.
- ЕжегодныЙ публичный доклад директора муниципального Общеобразовательного учреждения, 732.6kb.
- Публичный доклад о состоянии и результатах деятельности Муниципального общеобразовательного, 308.37kb.
- Доклад директора муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная, 616.63kb.
- Доклад Муниципального общеобразовательного учреждения «Трофимовщинская средняя общеобразовательная, 545.42kb.
Результаты итоговой аттестации учащихся 4 класса
Учебный год | Всего учащихся | Успевающих на 4 и 5 | Качество знаний |
2004- 2005 | 11 | 7 | 63,6 |
2005 - 2006 | 7 | 6 | 85,7 |
2006 –2007 | 12 | 5 | 41,6 |
Результаты итоговой аттестации учащихся 9 класса
Учебный год | Всего учащихся | Успевающих на 4 и 5 | Качество знаний |
2004- 2005 | 20 | 5 | 25 |
2005 - 2006 | 28 | 7 | 25 |
2006 –2007 | 9 | 1 | 11,1 |
Результаты итоговой аттестации учащихся 11 класса
Учебный год | Всего учащихся | Успевающих на 4 и 5 | Качество знаний |
2004- 2005 | 29 | 9 | 31 |
2005 - 2006 | 19 | 7 | 36,8 |
2006 –2007 | 11 | 3 | 27,2 |
Учащиеся начальной школы имеют высокий уровень качества знаний. Снижение качества знаний произошло из-за того, что часть учащихся обучающихся в этом классе имеют низкий интеллектуальный уровень.
Причину снижение качества знаний девятиклассников по сравнению с четвёртым классом мы видим в особенностях психофизиологического развития подростков.
Анализ уровня обученности учащихся 11 класса за последние три года выявил тенденцию к снижению качества знаний за счет снижения мотивации к обучению.
Школа работает без второгодников.
Выпускники школы награждаются медалью «За особые успехи в учении»
Учебный год | Награждены золотой медалью | Награждены серебряной медалью |
2004/05 | 2 | 1 |
2005/06 | - | 1 |
2006/07 | 1 | 1 |
2007/08 2008/09 | - - | 1 - |
Обучающиеся поступают в высшие учебные заведения городов: Мичуринск, Тамбов, Санкт-Петербург, Москва.
За последние пять лет 31 из 83 выпускников продолжили обучение в высших учебных заведениях, что составляет 38% от общего количества выпускников .
Учебный год | Количество поступивших в ВУЗы | % |
2004-2005 | 7 из 29 | 24 |
2005-2006 | 10 из 20 | 50 |
2006-2007 | 6 из 11 | 56 |
2007-2008 | 7 из 15 | 46,6 |
2008-2009 | 1 из 8 | 12,5 |
Значительное внимание уделяется работе с одарёнными детьми. Ежегодно обучающиеся занимают призовые места в районных олимпиадах , принимают участие в зональных и областных олимпиадах. Две ученицы 11 класса Топильская Е. и Нацвина Т. были участницами олимпиады, организованной депутатом Крапивиным А.В., в результате упорной борьбы Топильская Елена заняла I место и право внеконкурсного зачисления в ТИХМ.
Сведения об обучающихся – призёрах районных олимпиад (общее количество за четыре года)
предмет | 2004/2005 | 2005/2006 | 2006/2007 | 2007/2008 | 2008/2009 |
Русский язык | 9кл. – 1место 11кл. – 2место | | | 9 кл.- 3 место | |
биология | 11кл. – 2место | | | | |
математика | | | | | |
литература | | | 10 кл.- 1 место | 11 кл.- 1 место 11 кл.- 3 место | |
химия | | | 10 кл- 3 место | | |
обществознание | | | 11 кл. – 1 место | | |
| | | | | |
право | | | | | 10кл.- 3 место |
физика | 10кл. – 3место | 9кл. – 2место | | 11кл.- 3 место | 10кл-3место |
технология | | | 8 кл.- 1 место | | 10кл.- 1место 10кл.-2место |
география | | 10кл. – 3место | | 9 кл.- 1место | 10кл.-1место |
история | 11кл. – 3место | 10кл. – 2место | | 9 кл.- 2 место | 10кл.-2место |
немецкий яз. | | 9кл. – 1место | | | |