Типовые учебные программы по специальной технологии и производственному обучению по единичным квалификациям 36 01 54 55 Станочник широкого профиля 2, 3, 4-й разряды
| Вид материала | Книга |
- Типовые учебные программы по специальной технологии и производственному обучению, 3416.95kb.
- Типовые учебные программы специальной технологии и производственного обучения по единичным, 3522.49kb.
- Специальной одеждой и обувью, 185.6kb.
- Программы: подготовка специалистов в области техники и технологии, 305.23kb.
- Образовательный стандарт начального профессионального образования по профессии 12 Станочник, 473.61kb.
- Положение об аттестации по предметам общеобразовательного, профессионально-технического, 219.28kb.
- План занятия по производственному обучению Группа, 87.49kb.
- Урок по производственному обучению профессии «Повар», 242.01kb.
- Публичный отчет; годовые календарные учебные графики; учебные планы по специальностям, 10.15kb.
- Конкурс «Лучший мастер производственного обучения» Срок приема документов с 26. 04., 80.83kb.
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ
РЕСПУБЛИКАНСКИЙ ИНСТИТУТ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
УТВЕРЖДЕНО
Министерством образования
Республики Беларусь
"____"_____________2004 г.
СБОРНИК
ТИПОВОЙ УЧЕБНО-ПРОГРАММНОЙ ДОКУМЕНТАЦИИ
для учреждений, обеспечивающих получение
профессионально-технического образования
ВЫПУСК 19
Учебная специальность:
36 01 54 Механическая обработка металла на станках и линиях
В 3-х книгах
Книга 3
Типовые учебные программы по специальной технологии
и производственному обучению по единичным квалификациям
36 01 54 55 Станочник широкого профиля – 2, 3, 4-й разряды
36 01 54 57 Токарь – 2, 3, 4-й разряды
36 01 54 62 Фрезеровщик – 2, 3, 4-й разряды
36 01 54 63 Шлифовщик – 2, 3, 4-й разряды
Типовая учебная программа "Охрана труда" (часть 2)
Минск
2004
Авторы:
М. В. Ильин, канд. пед. наук, доцент, проректор по учебно-методической работе Республиканского института профессионального образования (РИПО); Н. А. Чумакина, методист высшей категории управления методического обеспечения профессионально-технического образования (УМО ПТО) РИПО; Н. А. Бубырь, начальник УМО ПТО РИПО; В. А. Тригубкин, старший преподаватель кафедры "Основы машиностроительного производства и профессионального обучения" Белорусского национального технического университета (БНТУ); Т. А. Краморенко, канд. мед. наук, старший научный сотрудник ГУНИИ санитарии и гигиены; Е. Л. Касьяник, старший преподаватель кафедры психологии и физиологии РИПО; Л. Н. Кравченко, канд. техн. наук, доцент, начальник отдела методического обеспечения охраны труда и жизнедеятельности РИПО; В. М. Гордиюк, мастер производственного обучения (п. о.) образовательного центра "Профессионально-технический колледж" (ОЦ ПТК) РИПО; М. В. Зарецкая, А. О. Дулькевич, мастера п. о. ОЦ ПТК РИПО; Е. Е. Савицкий, методист высшей категории ОЦ ПТК РИПО; И. К. Горошко, мастер п. о. Минского государственного профессионального лицея № 1 машиностроения
Под общей редакцией М. В. Ильина
Рецензенты:
Т. П. Хомякова, зав. методическим кабинетом Минского ГУ МЦ ПО; Л. А. Гракович, начальник управления аналитического и методического обеспечения Комитета по инспекции труда Минтруда Республики Беларусь; Н. Н. Жук, зам. директора по УПР Минского профессионального лицея № 1 машиностроения; Г. В. Лихачевский, мастер п. о. Борисовского профессионального лицея № 1; В. Н. Петух, директор Минского ПТУ № 94 машиностроения; З. Т. Кулеш, мастер п. о. Минского ПТУ № 71 машиностроения; А. А. Жук, мастер п. о. Минского ПТУ № 9 машиностроения; В. С. Мычко, Н. В. Демиденко, преподаватели Минского ПТУ № 133 машиностроения; Т. Г. Белко, преподаватель Минского ПТУ № 8 приборостроения; С. Ч. Химорода, мастер п. о. Минского ПТУ № 8 приборостроения; Т. П. Синькевич, начальник ОТК МСП, УКК РУП "Минский автомобильный завод"; С. В. Романов, зам. начальника отдела управления информационных технологий Минского автозавода; А. В. Петровская, преподаватель спецдисциплин высшей категории Минского государственного автомеханического колледжа; Н. С. Алинева, А. Н. Ермолович, Т. К. Клименкова, В. Ф. Смоликова, преподаватели Гомельского государственного ПТК машиностроения; П. Н. Клавсуть, зам. директора Гомельского ГПТУ № 78 машиностроения; М. И. Прокопенко, зам. директора по УПР Гомельского ГПТУ № 144 машиностроения; Ю. Н. Лебедевич, зам. директора по УВР ПТУ № 117 машиностроения
Ответственный за выпуск Н. А. Чумакина
Рекомендовано к изданию экспертным советом Республиканского института профессионального образования
Республиканский институт
профессионального образования, 2004
ТИПОВЫЕ УЧЕБНЫЕ ПРОГРАММЫ
по единичной квалификации 36 01 54 55
Станочник широкого профиля
специальная технология
Пояснительная записка
В результате изучения предмета "Специальная технология" обучающийся должен:
• представлять основные и вспомогательные производственные процессы при механической обработке металла на станках и линиях;
• понимать сущность, порядок, правила и способы выполнения токарной, фрезерной, сверлильной, шлифовальной обработки деталей различной сложности;
• применять техническую документацию, нормативные документы по стандартизации.
В процессе изучения предмета необходимо создавать условия для:
• воспитания ответственности за соблюдение требований технологической дисциплины и качественное выполнение работ, формирование эмоционально-волевой готовности к выполнению токарных, фрезерных, шлифовальных и сверлильных работ;
• развития технического мышления, склонности и способности к сравнению и анализу производственных ситуаций.
Данная типовая учебная программа предназначена для использования при организации обучения по единичной квалификации "Станочник широкого профиля", входящей в состав учебной специальности "Механическая обработка металла на станках и линиях".
Отбор и структурирование содержания тем типовой учебной программы произведены на основании требований к общепрофессиональным, общеспециальным и специальным знаниям и умениям обучающихся,
осваивающих единичную квалификацию "Станочник широкого профиля" (подразделы 6.2, 6.3, 6.4 профессионально-квалификационной характеристики по учебной специальности "Механическая обработка металла на станках и линиях").
Перечень тем, количество часов на их изучение в тематическом плане типовой учебной программы даны с учетом осваиваемых уровней квалификации (разрядов) и уровня образования поступающих на обучение.
При изучении тем 3, 4, 5, 6 предусматривается проведение лабораторно-практических работ.
В процессе изучения предмета предусматривается проведение как минимум трех обязательных контрольных работ (ОКР). Наиболее рационально проводить их после изучения тем 3, 4, 6. Окончательное количество ОКР, их тематика и сроки проведения определяются преподавателем, рассматриваются на заседании методической комиссии и утверждаются в
установленном порядке.
При изучении предмета необходимо обеспечивать межпредметные связи с производственным обучением, предметами профессионального компонента учебного плана "Электротехника", "Охрана труда", "Техническое черчение", "Допуски, посадки и технические измерения", "Материаловедение", "Основы технологии машиностроения", а также предметами общеобразовательного компонента "Физика", "Математика", "Химия".
На основании типовой учебной программы в учреждении образования разрабатываются рабочая учебная программа и тематический план по предмету, утверждаемые в установленном порядке.
Содержание учебной программы необходимо систематически корректировать с учетом внедряемых достижений научно-технического прогресса в области обработки металлов резанием, технологии и техники, изменений в содержании и характере труда.
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
Тема | Количество часов при обучении на основе | |||||||||||||||||||||||
| общего базового образования | общего среднего образования | |||||||||||||||||||||||
| с получением общего среднего образования | с одновременным изучением отдельных общеобразовательных предметов | |||||||||||||||||||||||
Разряды | ||||||||||||||||||||||||
| 2 | 3 | 4 | 5 | 2 | 3 | 4 | 5 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||||||||||||
| всего | в т. ч. ЛПЗ | всего | в т. ч. ЛПЗ | всего | в т. ч. ЛПЗ | всего | в т. ч. ЛПЗ | всего | в т. ч. ЛПЗ | всего | в т. ч. ЛПЗ | всего | в т. ч. ЛПЗ | всего | в т. ч. ЛПЗ | всего | в т. ч. ЛПЗ | всего | в т. ч. ЛПЗ | всего | в т. ч. ЛПЗ | всего | в т. ч. ЛПЗ | |