Самостоятельная работа студентов под руководством преподавателя Самостоятельная работа студентов
| Вид материала | Самостоятельная работа |
- Самостоятельная работа студентов под руководством преподавателя Самостоятельная работа, 1542.41kb.
- Самостоятельная работа студентов под руководством преподавателя Самостоятельная работа, 1755.62kb.
- Методические указания к курсовой работе по дисциплине "Эксплуатация асоииУ", 1565.55kb.
- Курсовые работы, 94.78kb.
- Самостоятельная работа студентов Календарно-тематический план внеаудиторной самостоятельной, 129.4kb.
- Самостоятельная работа это планируемая работа студентов, выполняемая по заданию и при, 57.34kb.
- Самостоятельная работа студентов самостоятельная работа студентов по курсу «Теории, 66.51kb.
- Самостоятельная работа студентов 2 курса (письменные ответы по общебиологическим разделам), 261.09kb.
- Методические рекомендации для студентов 4 курса. Педиатрия План практического занятия:, 583.76kb.
- Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студента в аудитории, 57.19kb.
Рейтинговая система оценки знаний студентов
Контроль знаний, умений и навыков студента по курсу осуществляется по рейтинговой системе и предполагает:
- текущий контроль и учет знаний, умений и навыков;
- экспресс - опросы перед началом лекции и по ее ходу;
- проверка усвоения основных понятий и законов на семинарских занятиях;
- проверка умения решать практические задания на семинарах и СРСП.
1 . Распределение рейтинговых баллов по видам контроля:
| № | Вид итогового контроля | Виды контроля | Баллы |
| 1 | экзамен | Итоговый контроль | 40 |
| Рубежный контроль | 5 + 5 | ||
| Текущий контроль | 50 | ||
| | | Всего | 100 |
Аудиторные занятия распределяются следующим образом:
Лекции – 15
Семинары – 15
СРСП (обязательные для всех) – 15
СРСП (отработки задолженности) – 15
Всего – 60 занятий
Распределение баллов на текущий и рубежный контроль (60 баллов)
В течение семестра проводится 2 рубежных контроля, на каждый из них выделяется по 30 баллов.
График и формы проведения рубежного контроля:
| | Форма проведения | Сроки проведения | Максимальный балл | Темы |
| Рубежный контроль | Тестовые задания, задания на соответствие | 7 неделя | 5 | 1 - 7 учебных занятий |
| Рубежный контроль | Комплексное задание, контрольная работа | 15 неделя | 5 | 8 - 15 учебных занятий |
- Распределение баллов по видам выполняемых заданий:
Виды заданий:
- ответы на семинарах и СРСП – отл. – 1 балл
хор. –0,7 баллов
удовл. – 0,5 баллов
неудовл. – минус 0,5 балла
- посещение лекций и наличие ее конспекта – 0,2 балла
- написание доклада – 1,5 балла;
- написание реферата – 1 балл;
- домашняя контрольная работа – 0, 3 балла;
- написание глоссария –0,2 балла;
- отсутствие на лекции, семинарском занятии и СРСП – минус 0,5
По видам проделанной работы студент отчитывается либо на семинарском занятии, либо на СРСП строго по расписанию.
Текущий контроль носит обучающий характер и позволяет студентам компенсировать пропущенные виды работ:
- если пропуск уважителен, то задание выполняется на следующем занятии с сохранением эталонной оценки, т.е. выполненная на "5" работа будет также оценена;
- но если пропуск неуважителен, то задание будет оценено с "коэффициентом понижения": задание сдано на той же неделе, но в другой день - 0,8; задание сдано через неделю от установленного срока - 0,6; задание сдано через две недели от установленного срока - 0,4; позже выполненные задания не принимаются. То есть оценка, на которую выполнена работа, будет умножена на "коэффициент понижения" и этот результат будет учтен в текущем рейтинге.
4. Рубежный контроль по усмотрению преподавателя может быть представлен в виде тестирования, контрольной работы, задания на соответствие, работы с понятийным аппаратом по конкретным темам.
Распределение рейтинговых баллов по результатам аттестации:
| Оценка правильности ответов студентов в % | Оценка |
| 55-60 | 5 (отлично) |
| 45-54 | 4 (хорошо) |
| 30-44 | 3 (удовлет.) |
| 0-29 | 2 (неудовл.) |
Система оценок с использованием буквенных символов:
| Баллы | Оценка по буквенной системе | Цифровой эквивалент баллов | Оценка по традиционной системе |
| 95-100 | А | 4,0 | Отлично |
| 90-94 | А- | 3,67 | |
| 85-89 | В+ | 3,33 | Хорошо |
| 80-84 | В | 3,0 | |
| 75-79 | В- | 2,67 | |
| 70-74 | С+ | 2,33 | Удовлетворительно |
| 65-69 | С | 2,0 | |
| 60-64 | С- | 1,67 | |
| 55-69 | Д+ | 1,33 | |
| 50-54 | Д | 1,0 | |
| 0-49 | F | 0 | Неудовлетворительно |
Политика и процедуры изучения курса
1. Изучение курса должно быть активным, а не пассивным, поэтому студент должен регулярно, систематически готовиться к занятиям и выполнять все самостоятельные работы. Студент должен приходить подготовленным на лекции и семинар, СРСП. Подготовка к занятиям будет проверяться тестовым или устным опросом.
2. Все виды контролей могут пересдаваться только один раз при получении отрицательной оценки. При этом баллы уменьшаются с коэффициентом 0,8.
С положительной оценки пересдавать нельзя.
3. Студент не должен без уважительных причин пропускать занятия. При пропусках занятий по уважительной причине студент должен обязательно их отработать в установленные сроки.
4. В верхней одежде заходить на занятия запрещается!
5. На занятиях студенты должны соблюдать технику безопасности, не отвлекаться и не пользоваться сотовыми телефонами.
6. Все задания по самостоятельной работе должны сдаваться в установленные сроки. Если задания сдаются не во время, то оценка по ним будет выставляться с понижающим коэффициентом 0,8.
7. Студент должен быть вежливым, терпимым, открытым, доброжелательным
к преподавателям и студентам.
Распределение баллов по видам и формам контроля
Примечание 1. Студент, набравший по итогам семестра 30 баллов и набравший по всем видам контроля положительные оценки, допускается к сдаче экзамена. Для получения положительной оценки необходимо на экзамене набрать не менее 20 баллов.
Примечание 2. При наличии пропусков практических занятий действует система отработок через выполнение и защиту работ по пропущенным занятиям.
Костанайский государственный педагогический институт
Кафедра истории Казахстана
Разработка лекционных занятий по дисциплине
«Новая история Казахстана»
Костанай 2010
Тезисы лекций
Тема : 1. Социально-экономическое и внутриполитическое положение Казахстана в первой половине ХV111в.
Цель: Раскрыть социально-экономическое и политическое положение
Казахстана в первой половине Х1Хв
План : 1.Социально-экономическое положение Казахстана в 1 половине
ХV111в.
2. Внутриполитическое положение Казахстана в 1 половине
ХV111в.
3.Казахско-джунгарские отношения. Освободительная борьба
казахского народа с джунгарскими завоевателями.
1.Социально-экономическое положение Казахского общества, как и на протяжении предшествующих веков, определялось ведением экстенсивного кочевого и полукочевого скотоводческого хозяйства. Оно давало продукты питания, одежду, средства передвижения. Особенность пастбищно-кочевой системы скотоводства в почти круглогодичном содержании скота на подножном корму. Такая система, зависящая от времени года, естественно, требовала регулярных перекочевок. Каждый казахский род имел свой маршрут кочевания, протяженность которого доходила до 800-1000 км. Кочевое скотоводство требовало огромных пастбищных просторов.
Казахскому кочевому скотоводческому обществу ХV111 в. было известно и земледельческое производство. Очагом древней земледельческой культуры являлись долины рек Сырдарьи, Таласа, Чу и Семиречья. Земледелием занимались незначительная часть населения, преимущественно жатаки, которые были не в силах кочевать из-за небольшого количества скота. Кроме того, существенную роль играли домашние промыслы по обработке и переработке животноводческой продукции. Казахи издавна торговали со среднеазиатскими ханствами, Россией, Восточным Туркестаном, Ираном. Русский рынок интересовали лошади для армии, сырье- кожа, шерсть, козий пух, овчина, мерлушка для промышленности, кошмы, ковры ,продукты питания и предметы охоты –меха лисиц, корсаков и волков. Казахи нуждались в промышленных и металлических изделиях: котлах, топорах, мотыгах, косах, серпах, посуде, гвоздях, листовом железе и меди, охотничьем снаряжении, коже, тканях, галантерейных и других товарах. В Оренбурге, Семипалатинской и Ямышевской крепостях, Троицке были построены специальные помещения для торговли в течение круглого года. Значительной была роль Казахстана в транзитной торговле. Через казахские степи шли караванные пути из Сибири и Средней Азии в Россию –из Хивы, Бухары, Ташкента, Самарканда, Ургенча, Астрахани.
В социальном отношении в казахском обществе происходил процесс расслоения на богатых и бедных. К середине ХV111в. укрепленные линии протянулись по берегам всего нижнего течения Яика, от Уральска до Гурьева. Другая северная линия от Верхнеуральска до Звериноголовской крепости общей протяженностью в 770 км. была построена в 30-40 –е гг.ХV111 в. В эти же годы строилась Иртышская, соединившая Омск с Семипалатинском и Усть-Каменогорском, протяженностью в 930 км.
2. К началу ХV111в. начало расти противоречие между принципом автономии военно-потестарных единиц и необходимостью усиления центральной власти для более действенного противостояния джунгарской агрессии. Уже при жизни Тауке-хана в пограничных регионах Казахского ханства усиливаются султаны, выдвинувшиеся в ходе казахско-джунгарских столкновений. Появляются условия для возрождения улусной системы. В северо-западных регионах укрепляется молодой энергичный султан Абулхаир, участвовавший в 1709-1710гг. в восстании башкир против России, неоднократно возглавлявший походы против уральских казаков и волжских калмыков. Часть военно-потестарных объединений Среднего и Младшего жузов тогда же подчиняется султану Каипу. В Ташкенте усиливаются султаны Рустем и Карабак. Иканом и его окрестностями в 1712-1715гг. управляет султан Турсын. После смерти хана Тауке в 1715г. султанские группировки начали ожесточенную борьбу за место верховного правителя. После долгих споров ханом был избран Каип. В 1718г.хан Каип умер, и борьба султанов за верховную власть возобновилась. Подходящей кандидатурой был молодой энергичный Абулхаир, но бийская верхушка ,не желавшая усиления чингизидов, выбрала слабого и безвольного Болата. Однако ставка на общинную демократию в условиях войны не оправдала себя, и Болат перестал контролировать ситуацию в ханстве. В условиях слабой центральной власти часть общин Младшего и Среднего жузов пошла на ограничение своего суверенитета и выбрала ханом Абулхаира. Так начался процесс распада Казахского ханства. В Ташкенте был поднят на белой кошме Жолбарыс , а часть Среднего жуза признала ханом Семеке. Эти правители могли реально организовать отпор Джунгарам, однако для осознания этого казахам пришлось пережить ужасный разгром.
3.Внутриполитическое положение Казахского ханства в конце ХV11-начале ХV111 веков было сложным. Попытки ханов создать единое, централизованное государство, объединив все казахские жузы, не дали результатов. Казахстан оставался политически раздробленным, устойчивым был сепаратизм султанов. Между жузами не было постоянных политических связей, они сводились к периодическим ежегодным собраниям-курултаям. Еще более тяжелым было внешнеполитическое положение Казахского ханства. С запада на казахов совершали набеги волжские калмыки и яицкие
казаки, с севера- сибирские казаки, за Яиком- башкиры, с юга- бухарцы и хивинцы, но главная опасность грозила с востока, со стороны Джунгарского ханства. Джунгары-западно-монгольские племена, во второй половине Х1V веке ставший известным как Джунгарское ханство, 1635 год считается годом его образования, в то время правил Батур-хунтайши. С первых десятилетий ХV11 века соотношение сил между Казахским ханством, раздираемым междоусобицам и Джунгарским ханством, объединенным в единый союз, складывалось не в пользу первого. Вторжение джунгар в Казахстан шло медленно и постепенно, столкновения сменялись перемириями, в том числе и подчинением калмыков власти казахских ханов. Так Таваккул называл себя ханом «казахским и калмацким». Здесь надо подчеркнуть, что момент складывания Джунгарского ханства в 1627 году, ойратский союз распался , племена торгоутов ,около 250 тысяч человек во главе с Хо-Урлюком, откочевали через Северный Казахстан на Нижнюю Волгу, получили название калмык и в 30-х годах ХV11 века основали там Калмыцкое ханство. Оставшиеся в Южной и западной Сибири ойраты объединились под эгидой чороссов и на берегах Иртыша создали Джунгарское ханство. При Хунташи Батуре противоречия между джунгарами и казахами переросли в непрерывные войны. Батур совершил несколько завоевательных походов против казахов. После его смерти в Джунгарское ханстве начались смуты, но с приходом к власти хунтайши Галдан-Бошокту завоевательные походы возобновились. Они состоялись в 1681,1683,1684 годах. В 1684 году был взят Сайрам. После прихода к власти хунтайши Цеван-Рабтана началась полоса кровавых, драматических событий. В 1710 году при хане Тауке в районе Каракумов собрался курултай казахов в целях организации единого ополчения против джунгар. Было создано единое войско во главе с батыром Богенбаем. В 1711 году военные силы всех трех жузов дали отпор джунгарам и отбросили их на восток .Однако сказывалась несогласованность действий казахов, весной 1718 года состоялось трехдневное сражение у Аягуза , закончившееся победой джунгар. К тому же, в 1718 году умер хан Тауке , и в каждом жузе стали избирать своего хана. Сказывалось и то, что еще в конце ХV11 века у джунгар имелось огнестрельное оружие, вооружение же казахов им значительно уступало. В 1723 году многочисленное джунгарское войско вновь вторглось в Казахстан. Этот год считается началом «великого бедствия» казахов-«актабан шубурынды» ( 1723-1730 годы). Казахи отступали, бросая скот, имущество, кибитки. Джунгары захватили и разграбили Ташкент, Туркестан. Однако, несмотря на всю сложность положения, казахи оказали организованный отпор джунгарам в 1726 году. Крупной победой была победа казахов в битве в юго-восточной части Тургайской степи на берегу Буланты в местности Кара сиыр, получившей позже название «Калмак кырылган»-место гибели калмаков. Важную роль в организации сопротивления играли батыры Кабанбай, Жанибек, Наурызбай, Букенбай, Есет, Райыибек и другие. Большую роль в объединении казахского народа в тот период сыграли влиятельные бии трех жузов- Толе бий, Казыбек бий, Айтеке бий. В результате освободительной борьбы против джунгар казахи создали единое ополчение, которое возглавил хан Младшего жуза –Абулхаир. Весной 1729г. в местности Анракай, на юге озера Балхаш казахи разгромили джунгар. Это место носит название «место стонов и рыданий врага».Закрепить успех победы в Анракайской битве казахам помешали разногласия. Внезапно умер хан Болат ,возник спор, кому же быть старшим ханом. Главнокомандующий объединенными силами молодой, энергичный хан Младшего жуза откочевал к западным границам Казахстана.
Тема : 2 Россия и Казахстан в начале ХV111в.
Цель: Выявить исторические предпосылки принятия подданства России. Показать первые колониальные мероприятия царизма.
План:
1.Казахстан во внешней политике России на Востоке в первой четверти
ХV111в.
2.Исторические условия и предпосылки присоединения Казахстана к России.
3.Первые колониальные мероприятия царизма.
1.Джунгарско-казахские войны, угроза разорения подтолкнули казахских правителей на союз с Россией. Корни казахско-русских отношений имеют давнюю историю. Они стали углубляться после присоединения к России Казанского ,Астраханского ханств и народов Поволжья. Русское государство было заинтересовано в отношениях с Казахстаном с целью безопасности традиционных путей через Казахское ханство в Среднюю Азию .В свою очередь Казахское ханство искало в лице России союзника в борьбе со Среднеазиатскими ханствами и джунгарами. Большую роль в налаживании Контактов играли посольские связи. В 1573 году в Казахскую степь было направлено Русское посольство во главе с Третьяком Чебуковым, но оно не дошло до Казахстана, так как было истреблено Сибирскими татарами. В начале ХV111 века в Западном Казахстане в пограничных районах стали возникать русские поселения, в 1620 году был заложен Яицкий городок, в 1640 году Гурьев. Начало ХV111 века для России ознаменовалось реформами Петра 1,прорывом блокады со стороны Швеции и Турции, присоединением Сибири, поиском связей с Востоком и здесь важную роль отводилась Казахстану, соединяющему Россию с восточными государствами. При Петре 1 предпринимались попытки закрепиться в Казахстане. В 1715 году из Тобольска по Иртышу была направлена экспедиция из 3 тысяч человек во Главе с подполковником И.Бухгольцом, в 1716 году она заложила Ямышевскую и Омскую крепости. В 1717 году была организована экспедиция во главе с полковником И.Ступиным, она заложила крепости Железинскую-1717 год, в 1718 году- Семипалатинскую. В 1719-1720 годах состоялось экспедиция И.Лихарева, в 1720 году были сооружены крепости Усть-Каменогорская, Коряковская. Эти военно-оборонительные пункты составили Верхне-Иртышскую линию и сыграли важную роль в защите от набегов джунгар. Известна запись переводчика А.Тевкелева по поводу высказывания Петра 1 о привлечении казахов в российское государство, по возвращении его из персидского похода в 1722 году, где он говорил «не смотря на великие издержки хотя бы до миллиона держать, но токмо чтоб только одним листом под протекцию Российской империи», ибо «оная киргиз-кайсацкая орда…всем азиатским странам ключ и врата».
2. В 1716г.представители казахского хана Тауке обратились к сибирскому губернатору князю М.П.Гагарину с настойчивой просьбой оказать казахам содействие в борьбе против Джунгарского ханства. Однако Россия, занятая войной со Швецией, не могла оказать какую-либо поддержку казахам. В начале 1726г.Абулхаир отправил своего посла Койбагара Кобекова в Петербург, для переговоров с императрицей Екатериной 1,с целью ограждения казахов от нападений башкир и яицких казаков и разрешения казахам кочевать близ р.Яик. Однако переговоры не имели успеха. В мае 1730г.посланник хана Младшего жуза Бояш Тулеев вел переговоры с представителем императрицы, которые тоже окончились неудачно.Непосредственно начало процессу принятия казахами Младшего жуза российского подданства было положено посольством Абулхаир-хана, которое он отправил в сентябре 1730 года в Петербурге, его возглавляли батыр Сеиткул Кайдагулов и бий Котлумбет Коштаев. В октябре посольство прибыло в Петербург и доставило письмо императрице Анне Иоанновне с просьбой принять в подданство.19 февраля 1731 года Анна Иоанновна подписала грамоту. По распоряжению императрицы для вручения царской грамоты Абулхаиру и приведения присяге казахских султанов и родовых старшин в степь было направлено посольство во главе А.И.Тевкелевым, переводчиком коллегии иностранных дел России. Русское посольство выехало из Москвы 30 апреля и прибыло 5 октября 1731г. в резиденцию Абулхаира, находящегося в урочище Май-тобе на р.Тургай. В начале октября Тевкелев дважды встречался со старшинами и биями Младшего жуза. Значительная часть султанов, биев, старшин выступала против принятия подданства России. Оппозицию возглавил султан Барак. Хан Абулхаир не переставал заверять Тевкелева, что ему удастся склонить на свою сторону, тех кто выражал несогласие с его политикой. В этом ему помог Богенбай батыр со сторонниками.
10 октября 1731 года хан Абулхаир, его брат Худай-Назар, батыры Букенбай, Есет и еще 27 знатных казахов подписали юридический акт о принятии подданства России. Так было положено начало присоединения казахских земель Младшего жуза к России .24 ноября 1732 года посольство А.И.Тевкелева выехало в обратный путь. В 1732 году сначала часть Среднего жуза, а потом грамотой Анны Иоанновны от 10 июня 1734 года хан Среднего жуза Семеке и подвластные ему люди были приняты в российское подданство. В 1733-1734 годах некоторые бии и султаны Старшего жуза изъявили желание принять Российское подданство.10 июня 1734 года Анна Иоанновна издала указ о принятии Старшего жуза в подданство, но это было формально, реально же этот процесс растянулся более чем на 100 лет.
3.С самого начала принятия казахов в русское подданство, Россия определила для себя курс последовательного присоединения всей территории Казахстана. В 1734 году для закрепления вновь присоединенных земель была создана специальная Оренбургская экспедиция во главе с обер-секретарем сената И.К.Кирилловым.
Основная цель комиссии:
Строительство крепости на р. Орь.
Расширение торговли со Средней Азией.
Освоение природных богатств края.
Основание города на Сырдарье.
Постепенное создание речной флотилии
В 1735 году началось сооружение Оренбурга, с 1744 года он стал центром Оренбургской губернии, с 1748 года-Оренбургского казачьего войска. В Казахстане возникли укрепленные линии. В начале 50-х годов ХV111 века это были Горькая, Иртышская, Колывановская, Ишимская, Орская и другие. 2 октября1756 года казахам было запрещено кочевать на правобережье Яика.