Доклад моу «Тузи-Муратская основная общеобразовательная школа»
| Вид материала | Доклад |
- Приказ №163 от «7» декабря 2011 г. «Об итогах районного конкурса мозаичных картин «Любо, 15.63kb.
- Приказ №165 от «7» декабря 2011 г. «Об итогах районного конкурса сочинений «И отблеск, 24.24kb.
- Доклад о результативности работы моу «Полянская основная общеобразовательная школа», 191.98kb.
- Доклад моу «Юрическая основная общеобразовательная школа», 419.32kb.
- Доклад директора моу «Конец-Борская основная общеобразовательная школа», 538.55kb.
- Доклад о результатах деятельности моу «Вурманкасинская основная общеобразовательная, 415.44kb.
- Моу «Сосновская основная общеобразовательная школа» открытый доклад, 636.16kb.
- Н. Б. Богданова 25. 12. 2007 г моуо -управление образованием Тавдинского городского, 478.28kb.
- Публичный доклад о результатах деятельности моу «утёсовская основная общеобразовательная, 483.79kb.
- Положение о публичном докладе моу «Горская основная общеобразовательная школа» Орехово-Зуевского, 61.58kb.
АПРЕЛЬ – МЕСЯЦ ЭКОЛОГИИ
ЦЕЛЬ: СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ЭКОЛОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ И ВОСПИТАНИЯ УЧАЩИХСЯ, ПРИОБЩЕНИЕ К ЗАНЯТИЯМ В НАТУРАЛИСТИЧЕСКИХ И КРАЕВЕДЧЕСКИХ ОБЪЕДИНЕНИЯХ.
| № | Содержание основной деятельности | Классы | Сроки | Ответственные |
| 1. | Подготовка и проведение «Дня птиц» | 1-9 | .04. | |
| 2. | День смеха | 5-9 | 01.04 | |
| 3. | Подготовка к празднованию Победы ВОВ | 1-9 | Апрель | |
| 4. | День экологии | 1-9 | Апрель | |
| 5. | Международный день детской книги | 1-9 | 02.04. | |
| | | | | |
| 7. | Неделя добра | 1-9 | Середина месяца | |
| 8. | Подготовка к военно-спортивной игре «Зарница» | 7-9 | Апрель | |
| 9. | Посадка деревьев | 1-9 | Конец месяца | |
| 10. | Слёт детских школьных организаций | 5-9 | Конец месяца | |
| 11. | Слёт ЮИД | 5-9 | Апрель | |
| 12. | Рейд-проверка санитарного состояния | 1-9 | В течение месяца | |
| 13. | Изготовление и вывешивание скворечников | 5-9 | В течение месяца | |
| 14. | Операция «Радость людям» | | | Старшая вожатая |
| 15. | Конкурс рисунков «Остановись мгновение, ты прекрасно» | | | |
МАЙ – МЕСЯЦ МИРА, ТРУДА И ОТДЫХА
ЦЕЛЬ: ВОСПИТАНИЕ ЛЮБВИ К ТРУДУ, УВАЖИТЕЛЬНОГО ОТНОШЕНИЯ К СТАРШЕМУ ПОКОЛЕНИЮ.
| № | Содержание основной деятельности | Классы | Сроки | Ответственные |
| 1. | Классные часы «Уроки памяти, правды и доброты» | 1-9 | В начале месяца | Классные руководители |
| 2. | Встреча с ветеранами войны | 1-9 | В начале месяца | ЗВР, Вожатый |
| 3. | День Памяти | 9 | 09.05. | Администрация школы |
| 4. | Подготовка и выезд на районную игру «Зарница» | 5-9 | Конец месяца | Учитель физкультуры, ОБЖ |
| 5. | День здоровья | 1-9 | Конец месяца | ЗВР, Вожатый |
| 6. | Весенний легкоатлетический кросс | 1-9 | Май | Учитель физкультуры |
| 7. | Проведение последнего звонка | 1-9 | 25.05. | ЗВР, Вожатый |
| 8. | Поход по родному краю | 1-9 | Конец месяца | Классные руководители |
| 9. | Инструктаж по ТБ на летние каникулы | 1-9 | Конец месяца | Классные руководители |
| 10. | Рейд-проверка санитарного состояния кабинетов и учебных принадлежностей | 1-9 | Конец месяца | Совет дела |
| 11. | Финал районных военно - спортивных игр «Зарница» | | | Егоров В.Л., старшая вожатая |
| 12. | Праздник ко дню защиты детей «Здравствуй лето!» | | | |
Одним из направлений работы классного руководителя с родителями – это привлечение их к проведению внеклассных мероприятий. В начальных классах матери приходят на праздники. А вот пап можно совсем не увидеть на мероприятиях.
В средних классах связь детей и родителей, следовательно, и со школой сводится только к родительским собраниям. Родители мало интересуются внеклассной жизнью своих детей.
7. Дети в школе получают образование, и не только.
Они общаются, проводят вместе свободное время. Для организации досуга в школе организуются вечера отдыха, дети имеют возможность посещать библиотеку, совершать экскурсии по родным местам и выезжать на экскурсии в п. Вурнары.
8. Каждый классный руководитель в начале учебного года с учётом возрастных и индивидуальных особенностей детей класса ставит цели и задачи воспитательного процесса.
Советы при составлении плана:
- Соблюдать преемственность;
- Ставить конкретную цель (проблему) и конкретные задачи (пути решения проблемы);
- Глубокий анализ состояния воспитательного процесса к планированию.
Рекомендации классным руководителям на следующий учебный год:
- Обратить должное внимание на сплочение классов;
- Работать над развитием самоуправления в классах, воспитать лидеров и учить быть успешными;
- Внедрить в практику организации внеклассных мероприятий методику КТД;
- Работать над повышением роли самих учеников в организации внеклассных мероприятий, их социальной активности, для чего привлекать самих детей в планирование своей внеклассной культурно – досуговой деятельности;
- Осуществлять индивидуальный подход, заинтересовать и вовлечь детей с плохой успеваемостью в кружки по интересам и во внеклассную работу, чтобы дети чувствовали себя нужными и в чём – то успешными;
- Создать в каждом классе родительские комитеты, составить план совместной работы. Они должны стать помощниками в организации жизни класса и больше привлекать родителей на внеклассные мероприятия.
- Стимулировать активное участие учащихся класса в в самых различных видах досуговой деятельности и использовать активные и творческие формы воспитательной работы.
Из анализа работы в текущем 2007 – 2008учебном году вытекают следующие задачи в воспитательной работе школы на следующий учебный год.
Цель воспитательной работы на 2007 – 2008 учебный год:
- В области реализации права на получение образования в соответствии с потребностями и возможностями учащихся, их социальной защищённости:
-Учитывать в процессе обучения и воспитания интересы, возможности и потребности детей,
- Продолжить вести учёт посещаемости урочных и внеурочных занятий,
- Продолжить вести учёт уровня включённости детей во внеурочные занятия и досуговую деятельность.
- В области состояния воспитания и уровня воспитанности учащихся:
- Улучшить работу органов ученического самоуправления,
-продолжить культуру организации общешкольных мероприятий. Для чего составить график ответственных классов за организацию. Оформление и проведение общешкольных праздников
- организовать индивидуальную работу с различными группами детей.
- Поддерживать благоприятный микроклимат в школе . следить за гуманностью взаимоотношений на уроке и в неурочное время
- Принимать различные формы и методы организации внеурочной познавательной деятельности для повышения активности учащихся и их заинтересованности,
- Активизировать работу с классными руководителями, библиотекарем. Социальным педагогом по повышению качества и роста их профессионализма.
- В системе работы с кадрами по повышению их квалификации:
- Назначить руководителем ШМО классных руководителей опытного педагога.
- Поддерживать трудовую и исполнительскую дисциплину учителей школы на высоком уровне.
- Продолжить изучение, обобщение и распростронение передого педагогического опыта по воспитанию учащихся и созданию нового опыта на основе достижения педагогической науки.
- В области состояния и охраны здоровья учащихся. Их физического развития:
-Обеспечивать ежегодное прохождение медосмотра учащимися школы.
- Работать над повышением уровня физического развития учащихся.
- Рационально организовать отдых детей.
- Во время летних каникул организовать в школе работу ДОЛ.
- После уроков обеспечивать работу спортивных секций.
- В работе с родителями и общественностью:
- Привлекать родителей к работе с детьми во внеурочное время 9работа кружков по интересам, воспитательные и спортивные мероприятия, организация досуга и т.д.
- Работать над изучением и распространением положительного опыта семейного воспитания.
- Продолжить работу по улучшению состояния взаимоотношения семьи и школы, преодолеть негативное и безразличное отношение родителей к школе.
- Продолжить функционирование медико – психолого – педагогической службы школы.
6. В области предпрофильной, профорентационной, образовательной и трудовой подготовки учащихся и их готовности к труду:
- Изучать профессиональные интересы и потребности учащихся, следить за должным уровнем удовлетворения этих потребностей, ставить родителей в известность о результатах проведения диагностик.
- Организовать во время летних каникул прохождение летней трудовой практики на пришкольно – опытном участке, уход за комнатными растениями в школе, уборка в классах.
- Продолжить профорентационную работу с детьми.
- В системе внутришкольного управления и её результативности:
- Создать в школе и в классах воспитательную систему.
- Составить график посещения внеклассных воспитательных мероприятий для изучения их эффективности, качества и уровня преподавания.
У современного учителя, обладающего высоким уровнем профессиональной культуры, сформирована способность строить свою педагогическую лабораторию, вырабатывать и постоянно обогащать свою собственную творческую программу, согретую как ярким умом, так и теплотой любви и уважения к ученику. Таким образом, современную школу создает учитель творческого типа. Причем под творчеством понимается не только создание нового продукта, новых приемов и методов, техник, но и реализация потенциальных возможностей и способностей учителя, его потребности в саморазвитии и самореализации. Только там с удовольствием учатся, где с удовольствием учат.
Директор Тузи-Муратской ООШ В.И.Малов