Корзина доклада «Творчество и Бог» конференции в Санкт Петербурге 2008год

Вид материала

Доклад

Содержание ЛЮБОВЬ. - Мы пришли в мир, чтобы любить Высшая справедливость – в Прощении, Закон жизни – Милосердие, смысл жизни – Любовь». 1,5 АИНУЛИНДАЛЕ (Музыка Аинур) - «Сильмариллион» Дж. Р. Р. Толкиен. И тотчас же прозвучал диссонанс и Ты создал человека, Господи, а он создал Тебя. И еще неизвестно, > у кого> > это получилось лучше. Борис, 4 кл. На Земле столько бед и страданий, чтоб людям не жалко было умирать?> > Игорь, 4 кл. Если я попаду в ад, Ты меня там увидишь и будешь смотреть, как > надо мной издеваются? Глеб, 3 кл.

Подобный материал:

• 1. Общие положения, 376.51kb.
• Закон санкт-петербурга "О зеленых насаждениях в Санкт-Петербурге", 319.12kb.
• В г. Санкт-Петербурге с 30 сентября по 4 октября 2011 года в г. Санкт-Петербурге состоялся, 17.5kb.
• Положение о конкурсе учащихся старших классов средних учебных заведений Санкт-Петербурга, 84.45kb.
• Б. Докторов, А. Шадрин, 65.66kb.
• Петербурге Девятой Международной научно-практической конференции: исследование, 53.36kb.
• Петербурге Девятой Международной научно-практической конференции: исследование, 65.99kb.
• 1. Учредить премию Правительства Санкт-Петербурга по качеству (далее Премия), 17.42kb.
• -, 526.88kb.
• Правительство санкт-петербурга постановление от 17 августа 2011 г. N 1186 о программе, 798.57kb.

2.

ЛЮБОВЬ.

- Мы пришли в мир, чтобы любить;

- Мы пришли в мир, чтобы творить. Творчество – это Любовь, и каждый – Творец, если свободен.

- Мы пришли в мир для Счастья, Счастье – это Любовь!

- Мы приходим в мир свободными, Свобода это Любовь, и где нет Свободы, там нет Любви, там нет Бога.

- Мы приходим в мир познать. Истинное познание – это Любовь, и без Любви нет Истины.

- Мы пришли в мир в свете, пришли нести Свет, и не потухаем, пока в нас остается хоть крупинка Любви.

- Мы приходим в мир святыми, и святы, пока в нас не пропадает Свобода, порабощенная нелюбовью.

- Мы милосердны от рождения. Потому что в Любви, в Видении, в Понимании нет, и не может быть неприятия.

- Мы рождаемся с Верой – истинной Верой – она в Видении и Любви. Убивают ее сомнения - они приходят от нелюбви.

- Мы пришли в мир, чтобы любить, и, так как «Бог – это Любовь», то мы приходим в мир подобными Богу, и все в мире любит нас и служит нам, потому что это наивысшее блаженство и свершение – отдаваться Любви и служить Богу.

- Мы пришли в мир любить – в этом промысел Божий, и мешает его свершению нелюбовь – страдания, боль, несвобода, слепота – они рождают страх; а побеждает нелюбовь – стремление к Богу-Любви, - Эта устремленность и есть Любовь.

«Свобода рождает только Свободу»

«Свободу рождает только Свобода»

«Любовь рождает только Любовь»


"Только к концу жизни начинаешь понимать, что

Высшая справедливость – в Прощении, Закон жизни – Милосердие, смысл жизни – Любовь».

Последние слова из последнего интервью артиста Леонида Леонова.


1,5

АИНУЛИНДАЛЕ (Музыка Аинур) - «Сильмариллион» Дж. Р. Р. Толкиен.

(выделенное и в скобках – моё: Владислав Кенга – к моему стыду)


Эру Единственный, кого в Арда называли "Илюватар" (Бог), был всегда.

Вначале Он сотворил Аинур , Первых Святых (Духов, Ангелов ?), порождение Его мысли, и они были при Нем уже тогда, когда еще ничего другого не было.

И Он обратился к ним и дал им темы для музыки, и они пели для Него, и Эру радовался.

Но долгое время они пели поодиночке, либо малыми группами, а остальные слушали, потому что каждый воспринимал только ту часть разума Илюватара, воплощенного в теме музыки, из которой сам был создан. И каждый медленно постигал каждого. Но все же слушая, они пришли к более глубокому пониманию, и пение становилось все более гармоничным.

И случилось так, что Илюватар созвал всех Аинур и предложил им величественную сцену, показав вещи более значительные и удивительные, чем те, что Он открыл им раньше. Но великолепие начала этой темы и блеск ее окончания так изумили Аинур, что они склонились перед Илюватаром и молчали.

Тогда Илюватар сказал им: "Я желаю, чтобы по предложенной вам теме вы все вместе создали гармоничную великую музыку. И так как в вас горит зажженное мной вечное пламя, вы покажете свою силу, украсив эту тему каждый по своему разумению и способностям. Я же буду смотреть и слушать и радоваться великой красоте, что пробудится в песне с вашей помощью".

И вот голос Аинур, подобно арфам и лютням, флейтам и трубам, скрипкам и органам, подобные бесчисленным хорам, начали развивать тему Илюватара. И звуки бесконечно чередовались в гармонично сотканных мелодиях, уходивших за пределы слуха в глубину и в высоту. И место, где обитал Илюватар, переполнилось звуками, и музыка, и эхо музыки ушли в пустоту, и та перестала быть пустотой. Никогда больше с тех пор не создавали Аинур музыки, подобной этой. Но говорят, что более величественная музыка прозвучит перед Илюватаром, сотворенная хорами Аинур и детей Илюватара, когда настанет конец дней. И лишь тогда темы Илюватара зазвучат правильно и обретут Бытие, потому что все тогда поймут Его замыслы, и каждый постигнет разум каждого. И Илюватар даст их мыслям тайный огонь и возрадуется этому.

Пока же Илюватар сидел и слушал, и долгое время не находил недостатков в музыке. Но тема развивалась, и вот Мелькор (Разум – рассудок?) начал вплетать в нее образы, порожденные его собственным воображением, не согласующиеся с темой Илюватара - потому что Мелькор искал способ увеличить силу и славу той части темы, что была назначена ему.

Мелькору среди всех Аинур были даны величайшие дары могущества и знаний, к тому же он имел часть во всех хорах, полученных его собратьями. Он часто бродил один (разум без чувств и духа – без Бога и Любв), разыскивая Вечное пламя, потому что Мелькора сжигало желание принести в Бытие свои собственные творения (творения разума не оплодотворённого Любовью). Ему казалось, что Илюватар обошел вниманием пустоту, и Мелькор хотел заполнить ее. Однако он не нашел огня, потому что этот огонь - в Илюватаре (в Любви). Но когда Мелькор бродил в одиночестве, у него стали возникать собственные замыслы, отличные от замыслов собратьев.

Некоторые из этих мыслей он начал теперь вплетать в свою музыку. И тотчас же прозвучал диссонанс и многие из тех, кто пел вблизи Мелькора, пришли в замешательство, и мысли их спутались, и музыка их начала спотыкаться, а некоторые начали подстраивать свою музыку к музыке Мелькора, предпочитая ее той, которая возникла в их собственных мыслях. И тогда диссонанс, порожденный Мелькором, стал распространяться все шире, и мелодии, слышавшиеся до этого, утонули в море бурных звуков.

Но Илюватар сидел и слушал, пока не стало казаться, что вокруг Его трона бушует яростный шторм, как будто темные волны двинулись войной друг против друга в бесконечном гневе, который ничем нельзя успокоить.

Тогда Илюватар встал, и Аинур увидели, что Он улыбается. И Он поднял левую руку, и вот среди бури зазвучала готовая тема, похожая и не похожая на прежние, и в ней была сила и новая красота. Но диссонанс Мелькора возвысился над шумом и стал бороться с темой. И снова началось столкновение звуков, более неистовое, чем прежде. И Мелькор начал побеждать.

Тогда опять поднялся Илюватар и Аинур увидели, что лицо у Него стало суровым, и Он поднял правую руку, и вот, среди смятения зазвучала третья тема, и она не была похожа на другие. Потому что сначала она казалась мягкой и приятной, как бы журчание спокойных звуков в нежных мелодиях, но ее нельзя было заглушить, и она заключала в себе силу и глубину. И в конце концов показалось, что перед троном Илюватара звучат одновременно две мелодии, совершенно противоречащие друг другу. Одна была глубокой и обширной, прекрасной, но медленной, и она сочеталась с неизмеримой печалью, из которой, главным образом, и исходила ее красота. Другая же мелодия достигала теперь единства в самой себе, но она была громкой и гордой и бесконечно повторялась. И в ней было мало благополучия, скорее она напоминала шум, как будто множество труб твердили несколько нот в унисон. И эта вторая мелодия пыталась поглотить первую. Но казалось, что ее победные ноты забирала первая мелодия и вплетала в собственный торжественный рисунок.

В апогее этой борьбы, от которой колебались стены залов Илюватара, и дрожь убегала в недвижимые доселе безмолвия, Илюватар встал в третий раз, и лицо Его было ужасно. Он поднял обе руки, и одним аккордом - более глубоким, чем Бездна, более высоким, чем небесный свод, пронзительным, как свет из очей Илюватара - музыка прекратилась.

Тогда Илюватар заговорил, и Он сказал: "Могущественны Аинур, и самый могущественный среди них - Мелькор, но он не должен забывать, и все Аинур тоже, что я - Илюватар. Я покажу вам то, что сотворило ваше пение, дабы вы могли взглянуть на свои творения. И ты, Мелькор, увидишь, что нет темы, которая не исходила бы от меня, потому что тот, кто пытается сделать это, окажется не более, чем моим орудием в соответствии вещей более удивительных, чем он сам может представить себе".

И Аинур испугались. Они еще не понимали слов, обращенных к ним, но Мелькор исполнился стыда, породившего тайный гнев.

А Илюватар поднялся во всем своем блеске и вышел из прекрасной страны, которую Он создал для Аинур. И Аинур последовали за Ним.

И когда они оказались в пустоте, Илюватар сказал им: "Глядите, что сотворила ваша музыка!". И Он дал им возможность видеть там, где раньше они только слышали, и они увидели новый мир, возникший перед ними. И он имел форму шара, висящего в пустоте. И пока Аинур смотрели и удивлялись, этот мир начал раскрывать свою историю, и им казалось, что он живет и совершенствуется.

Аинур долгое время вглядывались и молчали, а Илюватар заговорил снова: "Смотрите на дело вашей музыки! Это то, что вы напели. И каждый из вас найдет в его содержимом, в задаче, которую я поставил перед вами, все то, что, как ему могло бы показаться, он придумал или добавил сам. И ты, Мелькор, обнаружишь там все тайные мысли твоего разума и ощутишь, что они - не более чем часть целого и помогают его славе".

И еще многое говорил Илюватар в этот раз Аинур, и они запомнили Его слова. И так как каждый из них знает содержание музыки, которую он сам создал, всем Аинур известно многое и том, что было, есть и будет, и мало что скрыто от них.

Но все же есть и такое, чего они не могут увидеть - ни по отдельности, ни объединив свои силы; потому что Илюватар никому не открыл до конца свои замыслы, и в каждой эпохе происходит что-то новое и непредсказуемое, не возникающее из прошлого (Не имеющее причин – индетерминистичное. Но порождённое Богом-Любовью – ТВОРЦОМ ВСЕХ ПРИЧИН).

И случилось так, что, когда это видение Мира развернулось перед ними, Аинур заметили, что оно содержит в себе нечто, чего не было в их замыслах. И они увидели с изумлением приход Детей Илюватара (людей) и место, приготовленное для них. И Аинур ощутили, что они сами, трудившись над своей музыкой, были заняты подготовкой местопребывания Детей Илюватара. Но все же они не поняли, что смысл создания мира не только в воплощении красоты их замыслов, потому что Дети Илюватара - это позднейшие эпохи, это конец Мира (конец – начало, смерть-рождение).

Тогда смятение охватило Аинур, но Илюватар обратился к ним, сказав: "Мне известно ваше желание: чтобы то, что вы видели, обрело истинное существование - не только в ваших мыслях, но также, как существуете вы сами. Поэтому я говорю: Да! Пусть все это обретет Бытие! И я изолью в пустоту Вечное Пламя, и оно станет сердцем Мира, и Мир возникнет. И те из вас, кто пожелает, смогут сойти в него".

И внезапно Аинур увидели вдалеке свет, как будто там было облако с бьющимся в нем огненным сердцем. И они поняли, что то было уже не видением, но Илюватар сотворил нечто новое: Эа, Мир существующий (в отличии от симфонии – замысла).

И некоторые Аинур остались с Илюватаром за пределами мира, а другие, и среди них многие из величайших и самых прекрасных, покинули Илюватара и спустились в Мир. И так ли решил Илюватар, или же это было неизбежно, но с тех пор их могуществу суждено остаться в мире и ограничиваться его пределами - остаться в нем навсегда, пока срок существования его не завершится. И эти Аинур стали жизнью Мира, а он - их жизнью. И потому их называли "Валар", Силы Мира.

Но когда Валар вошли в Эа, они, пораженные, остановились в замешательстве, потому что Мир оказался таким, как будто ничего еще не было сделано из того, что показывали видения - все только начиналось и не имело формы, и стояла тьма. Потому что великая музыка была лишь развитием и расцветом мысли в Залах, не знающих Времени, а Видение - всего лишь предвидением. Но теперь Валар оказались в начале Времени и поняли, что Мир был ими только предсказан, и теперь им предстояло создать его.


1


6. Дети пишут Богу


Ты создал человека, Господи, а он создал Тебя. И еще неизвестно,
> у кого
> > это получилось лучше. Борис, 4 кл.
> >
> > Говорят, Господи, что Ты - любовь. Извини меня, но любовь - Ира.
> Алик, 2
> > кл.
> >
> > Здравствуй, Господи. Как у Тебя дела? Как живешь? Как здоровье?
> Женя, 2
> > кл.
> >
> > Когда кончатся издевания надо мной в классе? Тоня, 4 кл.
> >
> > Если Ты устроишь конец света, кто ж на тебя будет молиться?
> Петя, 4 кл.
> >
> > Люди так страдают на Земле, неужели в Твоем аду еще хуже? Радик,
> 4 кл.
> >
> > А другие страны Ты обслуживаешь? Толик, 3 кл.
> >
> > Я Тебя, конечно, люблю, но маму и папу больше. Это ничего? Зоя,
> 3 кл.
> >
> > Забери меня к себе в Россию. Павлик, 2 кл.
> >
> > Можно мне не умирать, а? Юля, 1 кл.
> >
> > А вот свечи в церкви продают, - это Твой бизнес? Толик, 2 кл.
> >
> > Я прочитал, что Христос еврей, но он же Твой сын, так что - Ты тоже
> > еврей? Ася, 2 кл.
> >
> > Господи, Ты хоть мой новый адрес знаешь? Ляля, 1 кл.
> >
> > Скажи, Господи, как я веду себя в обществе? Алеша, 1 кл.
> >
> > Почему весной, когда вечером Ты включаешь на небе звезды и дуешь на
> > Землю теплый ветер и вокруг тихо-тихо, мне иногда хочется плакать?
> > Наташа, 2 кл.
> >
> > Как это: на все воля божья?! И на лето, и на мамину болезнь, и
> на войну?
> > Марат, 2 кл.
> >
> > Прощай, Господи, я уезжаю в Израиль. Мне ужасно грустно
> расставаться с ребятами, с нашей Галиной Михайловной, с Тобой. Я бы пригласил
> Тебя в гости, но ведь там говорят на иврите. Изя, 4 кл.
> >
> > А сколько Тебе лет-то, Господи? Валя, 2 кл.
> >
> > Ты бы хотел быть нашим? Сема, 3 кл.
> >
> > Тебе нравится, что творится на Земле? Андрей, 4 кл.
> >
> > У католиков один Бог, у масульман - другой, у иудеев - третий, у
> лютерян> - четвертый, у православных - пятый. Да сколько же вас
> там? Игорь, 4 кл.
> >
> >
> > Ладно, Христос страдал ради людей, а ради чего страдают люди?
> Гриша, 4 кл.
> >
> > А когда на Земле стреляют, Ты что, не слышишь, Господи? Валера,
> 2 кл.
> >
> > Христос Твой сын. А Тебя он любит как папу? Рита, 3 кл.
> >
> > Почему люди вначале влюбляются, а потом тихо плачут? Андрей, 4 кл.
> >
> > Господи, а где сейчас Христос, чем он занимается? Стелла, 2 кл.
> >
> > У Тебя есть ум или Ты весь состоишь из души? Женя, 3 кл.
> >
> > А ведь первыми начали рожать мужчины - вспомни ребро Адама и
> Еву. Чем Тебе не понравилось это и ты взвалил такой труд на женщин? Зоя,
> 4 кл.
> >
> > Ты пишешь в Библии, что вначале было слово. Какое? Руслан, 1 кл.
> >
> > Ты не знаешь, помирятся ли мои родители? Катя, 2 кл.
> >
> > Тебе хорошо там? Артем, 1 кл.
> >
> > Почему нищие просят милостыню около церкви? Чтоб Ты отмечал, кто
> дает?> Ира, 2 кл.
> >
> > Боженька, а душу Ты мне вложил мою или чью-то? Стасик, 2 кл.
> >
> > Значит, если я правильно понял эволюцию, Ты создал Адама и Еву, а
> > дальнейше человек произошел от обезьяны? Сергей, 3 кл.
> >
> > А к другим планетам у Тебя нет раздражения? Андрей, 2 кл.
> >
> > Зачем человека растили годами, а потом бац - и он уже мертв?
> Вася, 2 кл.
> >
> > Как Ты на небе живешь? Все ли у Тебя есть? Может, что надо?
> Зина, 3 кл.
> >
> > А я есть на самом деле? Люба, 3 кл.
> >
> > Чего Ты боишься показаться людям? Нема, 4 кл.
> >
> > Почему уже во втором классе многие мальчишки такие женолюбцы?
> Надя, 2 кл.
> >
> > Вот этот мир кончится и начнется другой? Гарик, 3 кл.
> >
> > Почему Ты такой - сначала плохой, а на другой день -
> замечательный? Оля,
> > 2 кл.
> >
> > Ты что, воздуха невидимее? Рита, 2 кл.
> >
> > Как Ты думаешь, будет у нас нормальный мир или нет? Света, 3 кл.
> >
> > Ты можешь мне дать удачу и надувную лодку? Арвид, 3 кл.
> >
> > А как Ты появился на свет? Алеша, 1 кл.
> >
> > Как это, до того, когда еще ничего не было? Но что-то же было?
> Настя, 1 кл.
> >
> > Скажи по секрету, любит меня кто-нибудь? Анзор, 3 кл.
> >
> > А как Ты отличаешь женскую душу от мужской? По писькам? Вова, 3 кл.
> >
> > Правда ли, что в Греции были настоящие мифы? Владик, 3 кл.
> >
> > Ты можешь сделать, чтоб у людей не было несчастных случаев?
> Лада, 2 кл.
> >
> > Что Тебе сделал мой папа, что ему так не везет? Вита, 3 кл.
> >
> > Ты добрый, но зачем надо, чтоб люди умоляли Тебя: сделай то,
> пошли это.
> > Наташа, 4 кл.
> >
> > А как Ты стал всемогущим? Ира, 1 кл.
> >
> > Ну, а теперь Ты бы создал во второй раз человека? Олег, 3 кл.
> >
> > Я без вредных привычек. Что мне светит? Роберт, 4 кл.
> >
> > Господи, давай дружить? Федя, 1 кл.
> >
> > На Земле столько бед и страданий, чтоб людям не жалко было умирать?
> > Игорь, 4 кл.
> >
> > Какие бы Ты поставил мне оценки за жизнь? Аркадий, 2 кл.
> >
> > Ах, Господи, ну почему я так устроена? Алла, 3 кл.
> >
> > Как мне жить, чтоб все на свете были счастливы? Лиза, 2 кл.
> >
> > А что если люди Тебя не любят, а боятся? Руслан, 2 кл.
> >
> > Зачем Ты создал этот мир, Ты что, не понял, что будет такая
> заморочка?> Марина, 4 кл.
> >
> > Для чего нужна жизнь, а если она нужна, зачем люди умирают?
> Костя, 2 кл.
> >
> >
> > Почему у нас дома такая собачья жизнь, что ни одна кошка не
> приживается?> Андрей, 4 кл.
> >
> > Пойду ли я когда-нибудь по тучам и облакам? Лена, 2 кл.
> >
> > Что было бы на Земле, если бы Адам и Ева не нарушили Твой приказ о
> > яблоках? Валентин, 4 кл.
> >
> > Хотелось бы знать заранее, что у Тебя намечено: еще одно
> наводнение или Земля сгорит огненным пламенем? Кирилл, 4 кл.
> >
> > В разных книгах Тебя описывают по-разному. Где бы достать Твою
> > фотокарточку. Хоть допотопную? Рая, 3 кл.
> >
> > Я родился, глянул, а мир уже такой злой, жестокий. Андрей, 4 кл.
> >
> > Может, Вам там печально? Софа, 1 кл.
> >
> > Тебе там нравится мой дедушка? Элла, 2 кл.
> >
> > Почему я так плохо учусь? Может, из-за учителей? Гена, 3 кл.
> >
> > Зачем Ты сделал человека главным на Земле? Олег, 4 кл.
> >
> > А если все люди попадут в рай, места там всем хватит? Андрей, 3 кл.
> >
> > Ты не знаешь, когда я стану большой, я буду хорошей девочкой или
> нет?> Катя, 3 кл.
> >
> > Правда, что до Тебя люди были обезьянами? Сергей, 4 кл.
> >
> > Ты когда-нибудь смеешься? Плачешь? Ольга, 3 кл.
> >
> > А атеисты у тебя что-нибудь просят? Ояр, 3 кл.
> >
> > А мы не игрушки Твои? Саша, 2 кл.
> >
> > Так кто же создал человека: труд или Ты? Рафик, 3 кл.
> >
> > Почему Ты людям все прощаешь, а учителя - нет? Костя, 2 кл.
> >
> > За что мы стареем? Илья, 3 кл.
> >
> > Если я попаду в ад, Ты меня там увидишь и будешь смотреть, как
> надо мной издеваются? Глеб, 3 кл.
> >
> > Насколько хорошо я закончу свою жизнь? Никита, 2 кл.
> >
> > Там у Тебя красиво или нет? Сережа, 2 кл.
> >
> > Ты счастливый? Эвелина, 1 кл.
> >
> > Вот когда меня еще не было, Ты знал, что я буду? Леня, 4 кл.
> >
> > А нельзя не рождаться? Света, 2 кл.
> >
> > Что нужно сделать с животным, чтоб они попали в рай вместе с
> нами? Эгон,
> > 3 кл.
> >
> > Если у меня что-то болит, это значит, Ты на меня сердишься?
> Гога, 4 кл.
> >
> > А не было с Тобой так: кто-то Тебе симпатичен, но он не смотрит
> в Твою сторону? Оля, 3 кл.
> >
> > Сколько раз я буду ошибаться в любви? Три раза уже есть. Юра, 2 кл.
> >
> > Слава Тебе жить не мешает? Вася, 3 кл.
> >
> > За что я родилась некрасивой? Катя, 4 кл.
> >
> > Не скучно Тебе быть всегда правильным? Армен, 2 кл.
> >
> > Почему Ты сотворил мир таким, что когда мама порвет колготки, она
> > плачет? Вита, 2 кл.
> >
> > Когда меня не будет, я себя буду видеть? Толик, 2 кл.
> >
> > Я сильно позорю Тебя? Вова, 4 кл.
> >
> > Можно, я буду Тебе иногда сниться? Валера, 3 кл.
> >
> > На прошлой неделе к нам в класс пришел новенький. Он такой...
> такой...> Так что до прошлой недели все мои дни жизни не
> засчитывай. Оксана, 3 кл.
> >
> > Дорогой Бог, прошу Тебя, сделай так, чтоб, начиная от бабушки и
> кончая> слонами, все были счастливы, сыты и обуты. Тоня, 2 кл.
> >
> > Боженька, пусть я буду жить столько, сколько хочет мама. Вера, 1 кл.
> >
> > Дай здоровья, счастья маме, бабушке, дяде Феде, дяде Саше, дяде
> Боре и
> > другим моим папам. Никита, 2 кл.
> >
> > Господи, я Тебе благодарна за все, что Ты мне раньше делал. Но
> помоги> мне сейчас. Моего папу посадили ни за что в тюрьму, и
> теперь он уже
> > сидит 8 месяцев. Я жду его все время. Я тебя очень прошу, помоги
> мне.> Это самая большая просьба. Потом я беспокоить Тебя никогда
> не буду. Даже
> > если случится умирать. Ира, 4 кл.