1. Миссия и видение отдела образования Сандыктауского района

Вид материала

Документы

Содержание Раздел 2. Анализ текущей ситуации Количество дошкольных организаций приняло следующую динамику Среднее образование Информатизация образования Система охраны прав и защиты законных интересов детей Раздел 3. Стратегические направления, цели, задачи, целевые индикаторы, мероприятия и показатели результатов Цель: Улучшение качества, доступности, привлекательности образования и повышение эффективности системы охраны прав и защиты зако Задача 2. Повышение качества услуг школьного образования 3.2. Соответствие стратегических направлений и целей государственного органа стратегическим целям государства Стратегическое направление Раздел 5. Межведомственное взаимодействие Стратегическое направление 1. Раздел 6. Управление рисками Раздел 7. Перечень программных документов и нормативных правовых актов, на основе которых разработан Стратегический план Раздел 8. Бюджетные программы Бюджетная программа 004 «Информатизация системы образования в государственных учреждениях образования района (города областного значения)» Бюджетная программа Бюджетная программа Бюджетная программа ... Полное содержание

Подобный материал:

• Стратегический план отдела культуры и развития языков Енбекшильдерского района на 2010-2014, 890.9kb.
• Доклад о результатах и основных направлениях деятельности Отдела народного образования, 388.65kb.
• Доклад рассмотрен на заседании Совета по образованию Фировского района (протокол, 793.75kb.
• Должностная инструкция Главного бухгалтера отдела образования Администрации Милютинского, 41.99kb.
• План работы отдела образования администрации муниципального образования «Новосергиевский, 2643.97kb.
• «Приоритеты деятельности системы образования района по становлению современной модели, 263.54kb.
• Положение об инспекционной деятельности отдела образования администрации Калининского, 154.32kb.
• Должностная инструкция начальника отдела по гражданской обороне и чрезвычайным ситуациям, 91.08kb.
• Для Апанасенковского муниципального района характерен интерес общественности к вопросам, 541.29kb.
• Стратегия развития, 102.18kb.

Раздел 1. Миссия и видение

1.Миссия и видение отдела образования Сандыктауского района

Миссия: реализация основных задач в сфере образования, направленных на обеспечение конкурентоспособности и устойчивого экономического развития Сандыктауского района.

Видение: система образования, обеспечивающая доступность дошкольного образования, увеличение охвата дополнительным образованием, формирование и развитие высокообразованной, творческой, компетентной личности, готовой к саморазвитию, самореализации.

Раздел 2. Анализ текущей ситуации

Дошкольное образование

Охват детей дошкольным обучением и воспитанием в организациях образования на на 2010 год составил 59,4 %, по сравнению с 2009 годом увеличение составило 23,5%(с 35,8% до 59,4 % ). Увеличение охвата произошло за счет открытия в сельских округах  мини-центров на базе общеобразовательных школ.

Не охвачены организованным дошкольным воспитанием и обучением 316 детей в возрасте от 3 до 6 лет.

Вопрос устранения дефицита мест в детских дошкольных учреждениях в районе решается за счет создания мини-центров при средних общеобразовательных школах

На 2010 год функционирует 19 мини центров на 370 мест из них:

1. За счет местного бюджета при Веселовской СШ на 31 мест, Мадениетской СШ на 25 мест, Лесхозной ОШ на 20 мест, Сандыктауской СШ на 27 мест, Лесной СШ на 20 мест, Каменской СШ с.Богословка на 10 мест, Владимировская ОШ на 15 мест, Приозерной СШ на 21 мест, Новоникольской СШ на 21 мест, Гвардейской СШ на 20 мест;

2. За счет республиканского бюджета по программе «Балапан» при Каменской СШ на 30 мест, Побединской СШ на 15 мест, Бараккульской СШ на 20 мест, Сандыктауской СШ на 15 мест, , Широковской СШ на 20 мест, Спасской СШ на 15 мест, Белгородской СШ на 15 мест, Дорогинской ОШ на 15 мест, Кумдыкольской ОШ на 15 мест.

Также функционирует ГУ «Школа-сад» с.Балкашино на 174 мест в том числе филиал школы сад с. Максимовка на 27 мест, общее количество детей охваченных дошкольным образованием составляет 544 воспитанника.

Количество дошкольных организаций приняло следующую динамику:

В связи с реорганизацией частного детского сада «Солнышко» с. Каменка в государственный мини-центр произошло уменьшение количества детских садов на 1 единицу, но в целом охват детей из-за открытия мини-центра не уменьшился и остался на прежнем уровне.

Обеспечена обязательная предшкольная подготовка пяти-шестилетних детей. В настоящее время охват детей предшкольной подготовкой в организациях образования составляет 100%.

Среднее образование

Среднее образование обязательно и функционирует как базовое звено целостной системы образования страны. Право граждан на среднее образование осуществляется сетью общеобразовательных школ.

Для качественного предоставления образовательных услуг в районе функционируют 36 общеобразовательные школы, в которых обучаются 3050 учащихся и 260 учащихся предшколы. Из них в 18-ти средних школ – 2484 учеников, 178 учеников предшколы, в 12 – ти основных школ 491 учеников, 49 учеников предшколы, в 5-ти начальных школ 66 учеников, 22 учеников предшколы и 1 школа-сад с количеством 140 воспитанников, учеников 9, учеников предшколы 11.

Из 36 общеобразовательных школ, полнокомплектных школ 1 с контингентом 623 ученика, малокомплектных 35 с контингентом 2427 ученика. С казахским языком обучения функционируют 3 школы, с контингентом 143 ученика; с русским языком обучения 29 школ с контингентом 2010 ученика, и со смешанным языком обучения 4 школы с контингентом 897 учеников.

Данные школ с 2006 по 2010 годы.

       Уменьшение связано, в основном, с миграцией населения в другие районы области, за границу Республики Казахстан.

Средний балл ЕНТ составил 73,88. Доля выпускников школ, участвующих в ЕНТ, от общего количества 73%.

Доля выпускников, окончивших школу с аттестатом об общем среднем образовании "Алтын Белгi", от общего количества претендентов составляет 100% (3 претендента из 3-х)

Показатель среднего балла ПГК в 4-х классах на 2010 год составил 16,5 баллов, что составляет 82,5% (по стратегии 2010 года 85%) от общего количества вопросов; приняли участие в сдачи ПГК 281 учеников. Сравнивая текущий год с 2009 годом, показатель прироста среднего бала увеличился на 3%, от общего количества вопросов показатель среднего балла увеличился на 2,5%; количество учеников принявшие участие в сдачи ПГК увеличилось на 26 %.

Показатель среднего балла ПГК в 9-х классах на 2010 год составил 58,4 баллов, что составляет 64,9% (по стратегии 2010 года 62,2%) от общего количества вопросов; приняли участие в сдачи ПГК 376 учеников. Сравнивая текущий год с 2009 годом, показатель прироста среднего бала, увеличился на 8%, от общего количества вопросов показатель среднего балла увеличился на 4,9%; количество учеников принявшие участие в сдачи ПГК увеличилось на 39,8 %.

По предметам естественно-математического цикла в 2008-2009 г. процент качества знаний составил в среднем 51% при 98,9% успеваемости. За период 2009-2010 г. на конец года процент качества знаний составляет 53,2% при 99% успеваемости. В итоге динамика роста качества знаний по предметам естественно-математического цикла за текущий период составляет 2,2%. Успеваемость в 2010 году по сравнению с 2009 учебным годом повысилась на 0,1%.

В школах Сандыктауского района занятия в три смены не проводятся. Дефицита ученических мест не имеется.

Доля школ, имеющих, в наличие спортивные залы составляет 78% от их общего количества. В таких школах как Школа-сад с. Балкашино, Жыландинская СШ, Чашкенская ОШ, Васильевская ОШ, Быстримовская НШ, Петряковская НШ, Раздольнинская НШ, Преображенская НШ спортивных залов не имеется.

Обеспеченность школ в 2010 году ЛМК, кабинетами физики, химии и биологии значительно варьируется по регионам района. Каждая 3 школа в районе не обеспечена учебными кабинетами физики, химии, биологии. По Сандыктаускому району на текущий период 26% школ имеют лингафонные, мультимедийные кабинеты (8 школ Балкашинская СШ, Веселовская СШ, Каменская СШ, Мадениетская СШ, Максимовская СШ, Лесная СШ, Приозерная СШ, Сандыктауская СШ); кабинетами биологии оснащены 3% школ (2 школы Максимовская СШ, Сандыктауская СШ); кабинетом химии 0 % школ; кабинетами физики 13% школ (4 школы Балкашинская СШ, Каменская СШ, Максимовская СШ, Широковская СШ).

Данные об оснащении школ лингафонными, мультимедийными (ЛМК) и предметными кабинетами




Важнейшим фактором информатизации образования является выход в Интернет.

Необходимыми сетевыми ресурсами (Интернет, интерактивное обучение, телевидение и пр.) с гарантированной скоростью передачи данных оснащены 23% школ района (7 школ: Балкашинская СШ – Интернет ADSL и интерактивное оборудование; Каменская – интерактивное оборудование; Максимовская СШ – интерактивное оборудование и Интернет ADSL; Лесная СШ – интерактивное оборудование и Интернет ADSL; Новоникольская СШ – интерактивное оборудование; Сандыктауская СШ – интерактивное оборудование; Широковская СШ – интерактивное оборудование)

К сети Интернет подключены все 36 школы Сандыктауского района, из них по технологии ADSL (по тарифному плану) имеют доступ Балкашинская СШ, Лесная СШ, Максимовская СШ. 

Доля организаций образования, использующих интерактивное оборудование на текущий год, составляет 23% от общего количества школ (7 школ).

Существенной проблемой является высокая стоимость выхода школ в сеть Интернет. Даже при сниженных тарифах Интернет является слишком дорогим .

     Информатизация образования

В целом по компьютеризации организаций образования в Сандыктауском районе достигнуты положительные результаты. Все общеобразовательные школы имеют кабинет информатики.

В настоящее время в школах района установлено 416 компьютера различной конфигурации. На один компьютер приходится в текущем году в среднем 8 учащихся, в 2009 показатель составлял в среднем 8 учащихся на 1 компьютер, а в 2008 9 учеников на 1 компьютер. По данной динамики показателей можно сделать вывод что показатель компьютеризации школ растет. Но во всяком случае он пока еще не достиг областного уровня 5 учеников на 1 компьютер. А так же требуется принятие мер по дальнейшему оснащению общеобразовательных школ компьютерной техникой нового поколения. 38% компьютеров требуют замены, так как их модификация уже устарела.

Для достижения мировых показателей (5-6 человек на 1 компьютер) обеспеченности компьютерной техникой школ необходимо приобрести дополнительно 210 компьютеров, и чтобы заменить старые 158 компьютеров, т.е. более чем в 2 раза больше имеющихся в наличии на данный момент.

Доля аварийных школ от общего количества школ в настоящее время составляет 6%

Доля школ, требующих капитального ремонта в настоящее время составляет 80,5% от их общего количества.

Из 36 школ, расположенных в приспособленных зданиях составляет 23,3% (8 школ), в типовых зданиях составляет 77,7% (28 школ) от их общего количества.

Система охраны прав и защиты законных интересов детей

В районе 95 детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей или 1,83% от общего количества детей в возрасте от рождения до 18 лет. Из этого числа 58 детей находятся под опекой и попечительством, 24 ребенка - на патронатном воспитании в семьях казахстанских граждан, 13 детей воспитываются в 6 государственных учреждениях системы образования, здравоохранения и социальной защиты населения


Раздел 3. Стратегические направления, цели, задачи, целевые индикаторы, мероприятия и показатели результатов

3.1 Стратегические направления, цели, задачи, целевые индикаторы, мероприятия и показатели результатов

Стратегическое направление: Развитие социальной сферы и человеческого потенциала, повышение уровня качества жизни населения, обеспечение всеми видами качественных социальных услуг
Цель: Улучшение качества, доступности, привлекательности образования и повышение эффективности системы охраны прав и защиты законных интересов детей Коды бюджетных программ, направленных на достижение данной цели 001, 003, 004, 005, 015, 006
Целевой индикатор (с указанием окончательного срока (периода) достижения)	Источник информации	единица измерения		отчетный период		плановый период
				2009 год	2010 год	2011 год	2012 год	2013 год	2014 год	2015 год
1	2	3		4	5	6	7	8	9	10
1. Охват детей дошкольным воспитанием и обучением	Табель посещаемости детей	%		35,8	59,4	75,8	82	84	87	89
2. Доля школ, работающих по программе 12-летнего образования	Списки учащихся	%								100
3. Доля школ с естественно-математическим направлениям от общего количества профильных школ	Приказ о направлении школ	%								92,8
4. Доля высококвалифицированных педагогических работников, имеющих высшую и первую категории от общего количества педагогов	Приказ об аттестации педагогических работников школ	%		26,1	29	29,3	35	38	39	40
Задача 1. Увеличение сети дошкольных организаций и улучшение качества предоставляемых услуг дошкольного образования Коды бюджетных программ, направленных на достижение данной цели 003, 006
Показатели прямых результатов	Источник информации	единица измерения		отчетный период		плановый период
				2009 год	2010 год	2011 год	2012 год	2013 год	2014 год	2015 год
1	2	3		4	5	6	7	8	9	10
1. Доля введенных дошкольных организаций от их общего количества	Приказ на ввод объекта	%		100	100	100	100	100	100	100
2. Доля населенных пунктов не имеющих дошкольных организации	Приказы на ввод объектов	%		73,1	51,2	46,3	41,4	36,6	31,7	26,8
3. Средний показатель наполняемости групп в дошкольных организациях	Табель посещаемости детей	Воспитанники		17	20	20	20	20	20	20
4. Доля педагогических кадров дошкольных организации имеющих высшую и первую категорию от их общего количества	Приказ об аттестации педагогических работников школ	%		30,9	35	39,1	33,3	39,4	45,5	51,5
5. Доля дошкольных мини-центров от общего числа дошкольных организаций	Учредительные документы дошкольных организаций	%		81,8	90,4	90,9	91,6	92,3	92,8	93,3
Мероприятия для достижения показателей прямых результатов						срок реализации в плановом периоде
						2011 год	2012 год	2013 год	2014 год	2015 год
1						2	3	4	5	6
1. . Открытие мини-центров при общеобразовательных учреждениях, за счет местных и республиканских средств						х	х	х	х	х
2. Снижение наполняемости групп в дошкольных организациях						х	х	х	х	х
3. Проведение аттестации педагогических кадров и присвоение по ее итогам первой категорий						х	х	х	х	х
4. Проведение аттестации педагогических кадров и присвоение по ее итогам высшей категорий						х	х	х	х	х
5. Проведение конкурсов педагогического мастерства на областном и районом уровне						х	х	х	х	х
6. Повышение квалификации педагогических работников в дошкольных организациях						х	х	х	х	х
Задача 2. Повышение качества услуг школьного образования Коды бюджетных программ, направленных на достижение данной цели 003, 006,
Целевой индикатор (с указанием окончательного срока (периода) достижения)	Источник информации	единица измерения		отчетный период		плановый период
				2009 год	2010 год	2011 год	2012 год	2013 год	2014 год	2015 год
1	2	3		4	5	6	7	8	9	10
1. Доля школ, имеющих кабинеты новой модификации (химии, биологии, физики, лингафонных мультимедийных кабинетов) от общего их количества
Кабинет химии	Акт приемки основных средств	%		0	0	0	6,6	13,3	20	27
Кабинет биологии	Акт приемки основных средств	%		3,3	6,6	20	23	23	23	23
Кабинет физики	Акт приемки основных средств	%		13,3	13,3	16,6	20	23	23	23
ЛМК	Акт приемки основных средств	%		20	26,6	36,6	40	43	43	43
2. Доля учащихся, успешно (отлично/хорошо) освоивших образовательные программы по естественно-математическим дисциплинам	Свод показателей результатов обучения учеников	%		51	52	52,4	53	53,5	54	54,5
3. Доля детей, охваченных дополнительным образованием от общего количества школьников	Информация ДМШ и ДДТ	%		7	7,2	7,2	7,5	7,5	7,5	7,7
4. Охват детей спортивными секциями в организациях образования	Информация директоров школ	%		30	31	32,5	33	33,5	34	35
5. Доля школ, в которых функционируют попечительские советы	Информация директоров школ	%		42	50	61	86	100	100	100
6. Доля школ, в которых внедрен механизм подушевого финансирования		%		-	-	-	-	-	-	40,7
7. Доля школ, имеющих медицинские кабинеты, оснащенные современным оборудованием	Лицензия на медицинский кабинет, информация директоров школ	%		0	11	26	37	56	78	100
8. Доля учащихся школ, охваченных качественным и сбалансированным горячим питанием	Отчеты директоров школ об организации горячего питания	%		86	86	95	100	100	100	100
9. Доля школ, обеспеченных новым технологическим оборудованием пищеблоков и столовых	Акт приемки товаров	%		22	22	28	30,5	33	46	53
10. Доля детей из малообеспеченных семей, охваченных качественным и сбалансированным горячим питанием и витаминизированным киселем от общего количества учащихся из малообеспеченных семей	Отчеты директоров школ об организации горячего питания	%		100	100	100	100	100	100	100
11. Доля учащихся, охваченных качественным и комфортным подвозом к школе и из школы домой (от общего количества нуждающихся детей)	Отчеты директоров школ, списки учеников	%		98	98	100	100	100	100	100
12. Количества опорных школ (ресурсных центров)	Приказ на создание опорной школы	Единиц		0	0	0	0	1	1	1
13. Доля школ, имеющих спортивные залы	Паспорта школ, информация директоров школ	%		78	78	78	78	78	78	78
14.Количество аварийных школ	Акт обследования службы по ЧС	Единиц		1	2	1	1	1	0	0
15. Количество школ, ведущих занятия в три смены	Информация директоров школ	Единиц		0	0	0	0	0	0	0
16. Доля школ, расположенных в типовых зданиях	Паспорта школ	%		78	78	78	78	78	78	78
17. Дефицит ученических мест	Списки учащихся, проектная мощность школ	Единиц		0	0	0	0	0	0	0
18. Доля учащихся, охваченных областной системой оценки качества образования		%		28,3	30	44	53	62	71	80
19. Доля учащихся, охваченных программами 12-летнего обучения	Списки учащихся	%		0	0	0	0	0	0	100
20. Средний балл ПГК в 4-классах от общего количества тестовых вопросов	Результаты ПГК	Балл		80	82,5	85	85	85	85	85
21. Средний бал ПГК в 9-х классов от общего количества тестовых вопросов	Результаты ПГК	Балл		60	64,9	68	70	75	80	85
22. Средний балл ЕНТ от общего количества тестовых вопросов	Результаты ЕНТ	Балл		55,2	73,88	76	77	78	79	80
23. Доля выпускников школ, участвующих в ЕНТ, от их общего количества	Списки участников ЕНТ	%		71,8	73	80	85	90	95	100
24. Доля 5-6 летних детей охваченных предшкольной подготовкой	Списки 5-6 летних детей	%		100	100	100	100	100	100	100
25. Процент от средств на содержание общеобразовательного обучения на обеспечение всеобуча	План финансирования	%		1	1	1,5	1,5	1,5	2	3
Мероприятия для достижения показателей прямых результатов						срок реализации в плановом периоде
						2011 год	2012 год	2013 год	2014 год	2015 год
1						2	3	4	5	6
1. Приобретение для 5 школ лингафонно-мультимедийных кабинетов						х	х	х	х	х
2. Приобретение для 3 школ   кабинетов физики						х	х	х	х	х
3. Приобретение для 4 школ кабинетов химии						х	х	х	х	х
4. Приобретение для 5 школ кабинетов биологии						х	х	х	х	х
5. Увеличение охвата детей в действующих кружках организаций дополнительного образования						х	х	х	х	х
6. Открытие дополнительных спортивных секций в общеобразовательных школах						х	х	х	х	х
7. Создание попечительских советов в организациях образования						х	х	х	х	х
8. Внедрение методики подушевого финансирования						х	х	х	х	х
9. Оснащенние школ современным оборудованием для медицинских кабинетов						х	х	х	х	х
10. Оснащение школ новым технологическим оборудованием пищеблоков и столовых						х	х	х	х	х
11. Увеличение средств отчисляемых в фонды всеобуча						х	х	х	х	х
12. Привлечение внебюджетных средств для организации бесплатного горячего питания						х	х	х	х	х
13. Приобретение 9 автотранспортных средств для осуществления подвоза						х	х	х	х	х
14. Открытие к 2015 году 1 опорных школ						х	х	х	х	х
15. Капитальный ремонт в аварийной организации образования (Гвардейская средняя школа)						х	х	х	х	х
16. Проведение процедур оценки учебных достижений школьников по 8 общеобразовательным предметам с периодичностью 4 раза в год						х	х	х	х	х
17. Подготовка ПСД на проведение капитального ремонта школ						х	х	х	х	х
18. Приобретение учебно-методической литературы для школ района						х	х	х	х	х
19. Разработка ПСД и установка пожарной сигнализации в школах района						х	х	х	х	х
Задача 3. Обеспечение условий для внедрения системы электронного обучения Коды бюджетных программ, направленных на достижение данной цели 003, 004
Показатели прямых результатов	Источник информации	единица измерения		отчетный период		плановый период
				2009 год	2010 год	2011 год	2012 год	2013 год	2014 год	2015 год
1	2	3		4	5	6	7	8	9	10
1. Доля организаций образования, обеспеченных интерактивным оборудованием	Акт приемки основных средств	%		23	23	27	27	27	27	33
2. Подключение к широкополосному Интернету с гарантированной скоростью передачи данных	Акт выполненных работ	%		8,3	8,3	8,3	30,5	52,7	67	83
3. Количество учащихся на 1 компьютер	Информация о количестве приобретенных компьютеров, титульный список учащихся школ	%		8	8	7	7	6	6	5
Мероприятия для достижения показателей прямых результатов						срок реализации в плановом периоде
						2011 год	2012 год	2013 год	2014 год	2015 год
1						2	3	4	5	6
1. Приобретение для 4 общеобразовательных школ интерактивного оборудования						х	х	х	х	х
2. Подключение 27 общеобразовательных школ к широкополосному Интернету с гарантированной скоростью передачи данных						х	х	х	х	х
3. Приобретение компьютеров для общеобразовательных школ						х	х	х	х	х
Задача 4. Повышение профессионализма педагогических кадров и престижа профессии учителя Коды бюджетных программ, направленных на достижение данной цели 003
Показатели прямых результатов	Источник информации	единица измерения	отчетный период			плановый период
			2009 год		2010 год	2011 год	2012 год	2013 год	2014 год	2015 год
1	2	3	4		5	6	7	8	9	10
1. Доля молодых специалистов, прибывших для работы в организации образования от общего количества педагогов	Списки прибывших молодых специалистов	%	4		5,5	5,5	5,7	5,9	6,5	7,4
2. Доля преподавателей, имеющих степень магистра от общего количества преподавателей	Диплом преподавателей	%	0		0	0,1	0,1	0,3	0,4	0,6
3. Доля педагогов, прошедших специальную подготовку для работы в системе электронного обучения от их общего количества	Приказ на направление прохождение специальной подготовки	%	0		0	0	0	0	10	29
4. Доля руководителей организаций образования, прошедших подготовку и переподготовку в области менеджмента, от их общего количества	Приказ на направление прохождения переподготовки	%	3,3		5	7	10	13	17	20
Мероприятия для достижения показателей прямых результатов						срок реализации в плановом периоде
						2011 год	2012 год	2013 год	2014 год	2015 год
1						2	3	4	5	6
1. Выплата подъемных пособий для молодых специалистов						х	х	х	х	х
2. Оформление льготного кредита для приобретения жилья						х	х	х	х	х
3. Проведение аттестации педагогических кадров и присвоение по ее итогам первой категорий						х	х	х	х	х
4. Проведение аттестации педагогических кадров и присвоение по ее итогам высшей категорий						х	х	х	х	х
Задача 5. Обеспечение доступности образования детям с ограниченными возможностями в развитии Коды бюджетных программ, направленных на достижение данной цели 001, 003,
Показатели прямых результатов	Источник информации	единица измерения		отчетный период		плановый период
				2009 год	2010 год	2011 год	2012 год	2013 год	2014 год	2015 год
1	2	3		4	5	6	7	8	9	10
1. Доля детей, охваченных образовательными программами от общего количества детей с ограниченными возможностями	Приказ отдела образования	%		79	79	79	80,5	81,8	83,1	84,4
2. Доля организаций образования, предусмотревших без барьерные зоны для детей инвалидов от их общего количества	Акт выполненных работ	%		0	0	0	0	0	3,3	6,6
3. Доля обеспеченности специальных и общеобразовательных организаций образования для детей дошкольного и школьного возраста специальным оборудованием от потребности	Акт приемки товаров	%		0	0	0	0	0	3,3	6,6
4. Доля детей, охваченных инклюзивным образованием, от общего количества детей с ограниченными возможностями в развитии	Отчеты директоров, списки детей	%		36	36	42	46	50	56	59
Мероприятия для достижения показателей прямых результатов						срок реализации в плановом периоде
						2011 год	2012 год	2013 год	2014 год	2015 год
1						2	3	4	5	6
1. Приобретение специального оборудования и достройка без барьерных зон для детей инвалидов						х	х	х	х	х
2. Обеспечение оборудованием программным обеспечением детей инвалидов обучающихся на дому						х	х	х	х	х
Задача 6. Предотвращение беспризорности, безнадзорности, социального сиротства и продвижение семейного устройства воспитанников учреждений для детей сирот и детей, оставшихся без попечения родителей Коды бюджетных программ, направленных на достижение данной цели 001, 015
Показатели прямых результатов	Источник информации	единица измерения		отчетный период		плановый период
				2009 год	2010 год	2011 год	2012 год	2013 год	2014 год	2015 год
1	2	3		4	5	6	7	8	9	10
1. Доля специалистов по охране прав детей, прошедших курсы по реализации стратегии деинституционализации устройства детей – сирот и детей, оставшихся без попечения родителей	Сертификат прохождения курсов переподготовки	%		0	0	0	100	0	0	0
2. Уровень беспризорности и безнадзорности	Списки детей	%		0,15	0,15	0,15	0,14	0,14	0,13	0
3. Доля обеспеченности органов опеки и попечительства специалистами по охране прав детей согласно международным стандартам	Штатное расписание работников отдела образования, устав	%		50 (1 ед)	50 (1 ед)	50 (1 ед)	50 (1 ед)	50 (1 ед)	100 (2 ед)	100 (2 ед)
4. Сокращение количества детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, воспитывающихся в детских домах и интернатных учреждениях, путем передачи под опеку (попечительство), на усыновление (удочерение)	списки детей	%		86	76	75	73	71	70	68
Мероприятия для достижения показателей прямых результатов						срок реализации в плановом периоде
						2011 год	2012 год	2013 год	2014 год	2015 год
1						2	3	4	5	6
1. Обучение специалиста по охране прав детей по реализации стратегии деинституционализации устройства детей – сирот и детей, оставшихся без попечения родителей						х	х	х	х	х
2. Организация службы поддержки семей и школы приемных родителей в структуре интернатных организации						х	х	х	х	х
3. Выявление и устройство без призорных и безнадзорных детей путем: 1) возврата в семьи 2) устройства в организации для детей-сирот и детей оставшихся без попечения родителей.						х	х	х	х	х
4. Содержание специалиста по охране прав детей						х	х	х	х	х
5. Ежемесячные выплаты денежных средств опекунам (попечителям) на содержание ребенка сироты (детей-сирот), и ребенка (детей), оставшегося без попечения родителей						х	х	х	х	х

3.2. Соответствие стратегических направлений и целей государственного органа стратегическим целям государства

Стратегические направления и цели государственного органа	Наименование стратегического и (или) программного документа
1	2
Стратегическое направление: Развитие социальной сферы и человеческого потенциала, повышение уровня качества жизни населения, обеспечение всеми видами качественных социальных услуг Цели: Улучшение качества, доступности, привлекательности образования и повышение эффективности системы охраны прав и защиты законных интересов детей	Закон Республики Казахстан «Об образовании», Послание Президента Республики Казахстан новое десятилетие – новый экономический подъем –новые возможности Казахстана, Программа развития территории Сандыктауского района на 2011-2015 годы