Міністерство освіти І науки україни донецький національний унивіеситет економіки та торгівлі імені михайла туган-барановського інститут економіки І управління

Вид материала

Документы

Содержание Правознавство 2. Опис. Змістові модулі. Змістовий модуль 1. Держава та право. Б. Цілі і завдання В. Бібліографія. 4. Нормативна дисципліна 7. Форми і методи навчання 2. Опис. Змістові модулі. Змістовий модуль 2. Українська державність козацької доби ХІV-ХVШ ст.ст.). Змістовий модуль 3. Відродження національної свідомості народу України, українська державність у 1917-1939 рр Змістовий модуль 4. Україна у роки ІІ світової Війни. Національно-державне відродження українського народу. Незалежна Україна в Б) Цілі та завдання 4. Нормативна дисципліна 2.Опис. Змістові модулі. Змістовий модуль 2. Виробнича санітарія. Змістовий модуль 3. Техніка безпеки і пожежна безпека Б. Ціль і завдання Додаткова література 4. Нормативна дисципліна 7. Форми і методи навчання Б.Цілі і завдання В. Бібліографія ... Полное содержание

Подобный материал:

• Міністерство освіти І науки україни донецький національний університет економіки, 2069.58kb.
• Міністерство освіти І науки україни донецький національний університет економіки, 2855.51kb.
• Міністерство освіти І науки України Донецький національний університет економіки, 2821.87kb.
• Євтушевський В. А. Основи корпоративного управління, 289.4kb.
• Інститут економіки І управління Донецького національного університету економіки І торгівлі, 47.59kb.
• Виконавці, 635.58kb.
• Виконавці, 379.78kb.
• Виконавець, 615.53kb.
• Виконавець, 828.48kb.
• Виконавець: Пасинкова, 430.29kb.

Правознавство

2. Опис. Змістові модулі.

Змістовий модуль 1. Держава та право.

Тема 1. Поняття та структура суспільства та держави. Класифікація держав. Тема 2. Поняття та джерела права. Поняття правомірної поведінки та юридичної відповідальності. Тема 3. Конституційне право. Права, свободи та обов’язки громадян України. Тема 4. Поняття та види виборчої системи. Державний та народний суверенітет України.

Змістовий модуль 2. Трудове право.

Тема 1. Поняття, ознаки та джерела трудового права. Трудовий договір та контракт. Тема 2. Умови праці. Тема 3. Трудова дисципліна. Тема 4. Трудові супори.

Змістовний модуль 3. Господарське та цивільне право.

Тема 1. Поняття, ознаки, принципи та види господарського права. Суб’єкти господарського права. Тема 2. Правові основи підприємництва. Ліцензування та патентування. Тема 3. Поняття цивільного права. Суб’єкти цивільного права. Тема 4. Угоди. Загальне вчення про зобов’язання, договори та їх види. Відповідальність за цивільним правом.

Змістовний модуль 4. Кримінальне та адміністративне право.

Тема 1. Поняття і сутність адміністративного права. Органи державного регулювання. Тема 2. Органи та посадові особи, які уповноважені розглядати справи про адміністративні правопорушення. Тема 3. Поняття кримінального права. Поняття злочину та його склад. Тема 4. Відповідальність за кримінальні правопорушення. Теорія покарання та його мета.

3. Рівень

А. Попередні умови. Студент повинен володіти знаннями з теорії держави та права, а також з основних фундаментальних та прикладних галузей права у системі права України.

Б. Цілі і завдання: норм у найважливіших галузях права України, що забезпечують економічну і підприємницьку діяльність фізичних та юридичних осіб.

Ціль: надання студентам системи знань з теорії держави і права та провідних галузей права; формування навичок застосування правових знань у суспільному житті, господарській, підприємницькій діяльності підприємств і організацій та у їх соціальній і фінансовій діяльності.

Завдання: вивчення основних понять і категорій права, провідних нормативних актів, що регулюють підприємницьку, фінансову, соціальну діяльність суб’єктів господарювання, законотворчу діяльність держави та органів місцевого самоврядування тощо; виховання у студентів високої правової культури і правосвідомості, поваги до законів, необхідності їх неухильного дотримання.

В. Бібліографія.

1. Основи правознавства України: Навчальний посібник. Видання четверте, доповнене та перероблене / Ківалов С.В., Музиченко П.П., Крестовська Н.М., Крижанівський А.Ф. – Х.: «Одисей», 2004.- 368 с..

2. Основи правознавства / За ред І.Б.Усенка. – К.: Ірпень: ВТФ “Перун”, 2003. – 432 с.Правознавство: Навч. посібник / За ред. Т.В.Варфоломєєвої, В. П. Пастухова. – К.: Знання-Прес, 2004. – 436 с.

3. Правознавство: Навч. посібник / За ред. Т.В.Варфоломєєвої, В. П. Пастухова. – К.: Знання-Прес, 2004. – 436 с.

4. Правознавство: Навч. посібник / Авт. кол. Мельник П.В., Самілик Г.М., Савченко Л.А. та ін. – К.: “МП Леся”, 2001. – 309 с.

5. Рагозіна Т.Е., Дрожжина С.В., Лисенко С.А. Вчимося демократії. Практикум з громадянської освіти з грифом Міністерства освіти і науки України. — Донецьк: вид. «Донбас», 2000. – 119 с.

6. Юридический словарь И.Дахно: Словарь законодат. и норматив. терминов. – К.: А.С.К., 2001. – 1056 с.

7. Дрожжина С.В., Тодоров И.Я. Основы государства и права. – Донецк: Центр подготовки абитуриентов, 2004. – 256 с.

4. Нормативна дисципліна

5. Викладацький склад

Дрожжина С.В., кандидат економічних наук, доцент;

Кондратьєв В. О., старший викладач;

Танбура О.В., старший викладач.

6. Тривалість

108 годин, кредити ECTS – 3, в тому числі: лекцій -18 годин, практичних (семінарських) занять -18 годин, індивідуальні заняття студентів - 18 годин, самостійна робота студентів - 54 години.

семестр – 1; годин на тиждень – 2; 18 тижнів на засвоєння.

7. Форми і методи навчання

лекції, практичні і семінарські заняття, самостійна робота

8. Оцінювання

- поточне: опитування, тестування, вирішення ситуаційних вправ та задач

- підсумкове: іспит

9. Мова

російська, українська.


1.1.8.

1. Ідентифікація

Політологія

2. Опис. Змістові модулі.

Змістовий модуль 1. Предмет політологія, історія її становлення і розвитку.

Тема 1. Політологія як наука. Тема 2. Політична думка в стародавньому світі і середньовіччі. Тема 3. Політичні вчення епохи становлення та розвитку буржуазного суспільства. Тема 4. Розвиток зарубіжної політології в XX ст. Тема 5. Історія розвитку політичної думки в Україні. Тема 6.Політика та політична діяльність. Тема 7. Політична влада.

Змістовий модуль 2. Політична система суспільства.

Тема 1. Держава в політичній системі суспільства. Тема 2. Політичні режими.Тема 3. Політичні партії, суспільні організації і масові рухи. Тема 4. Політична свідомість. Тема 5. Політична культура.

Змістовий модуль 3. Суб'єкти політики та проблеми зовнішньої політики і міжнародних відносин.

Тема 1. Політичні еліти і бюрократія. Тема 2. Особа і політика. Тема 3. Політичні конфлікти. Тема 4. Зовнішня політика та міжнародні відносини.

3. Рівень

А) Попередні умови. Знання з предмету "Історія України", філософія.
Б) Цілі і завдання:

Ціль: студент повинен знати об'єкт, предмет і метод політології, її понятійно-категоріальний апарат, повинен знати сутність, зміст і діалектика розвитку політики і влади.

Завдання: розпізнавати різні види владних відносин, специфіку політики та політичної влади, їх сутність, структуру, ознаки та функції; орієнтуватися у проблемах поділу влади, форма державного устрою та формах державного правління; розпізнавати прояви прямої та представницької демократії, сприяти їх утвердженню в сучасному українському суспільстві; формувати відстоювати свою політичну позицію, чітко розуміти свої громадянські права, свободи і обов'язки, відстоювати принципи громадянського суспільства й правової держави; давати раціонально-критичну оцінку діям різних політичних партій і лідерів з позицій загальнонаціональних інтересів; орієнтуватися у міжнародному політичному житті, геополітичній обстановці; роботи посильній внесок у гармонізацію людських, міжнаціональних, міжпартійних відносин.

В) Бібліографія:

1. Гелей С.Д.,Рутар С.М. Політологія. Навчальний посібник.Видання
   п'яте.К. - 2004.
   
2. Політологія. Заред. І.С.Дзюбка, К.М.Левківського.-К.,2001.
   
3. Політологія. За ред. Ю.І.Кулагіна, В.І.Полуріза.- К., 2002.
   
4. Політологія. За ред. О.В.Бабкіної, В.П.Горбатенка.- К., 2003
   
5. Обушний М.І.,Коваленко А.А., Ткач О.І. Політологія. Довідник.- К.,
   2004.
   
6. Политология. Учебное пособие.Под ред.С.А.Матвеева. - Харьков, 2006.
   
7. Политология. Учебное пособие для студентов всех специальностей дневной и заочной формьі обучения (Рьібаков В.В. и др. - Донецк, 2006. -245 с.)
   

4. Нормативна дисципліна.
   
5. Викладацький склад:
   

Рибаков В.В., кандидат філософських наук;

Халілова-Чуваєва Ю.О., кандидат політології, доцент;

Давиденко Є.Н., старший викладач;

Зуєв К.А., асистент.

6. Тривалість:
   

108 годин, (3 кредити ЕСТ8), в тому числі: лекцій – 34, практичних занять – 17 індивідуальні – 17 самостійна робота - 40.

Семестр – 4, 3 години на тиждень, 17 тижнів на засвоєння.

6. Форми і методи навчання:
   

Лекції, практичні заняття, самостійна робота.

8. Оцінювання:

Поточне (тестування, атестація); Підсумкове (іспит).

9. Мова:

українська, російська.


1.1.9.

1. ідентифікація

Історія України

2. Опис. Змістові модулі:
   

Змістовий модуль 1. Державність України (ІХ – ХІУ ст.ст.).

Предмет та методи історії України. Витоки українського народу та його державність. Україна княжої доби та її роль у світовій історії. концепції походження і етапи розвитку Київської Русі. політична система і соціально-економічний розвиток Київської Русі. роль Галицько-Волинського князівства в історії України. Україна у складі Литви та Польщі. Козацька доба. .політика Литви в українських землях в ХІV – поч.. ХVІ ст.ст. Кревська(1385 р.), та Люблінська (1569р.) унії у контексті української історії. Особливості польського панування в Україні у ХV- І пол. ХVІІ ст.

Змістовий модуль 2. Українська державність козацької доби ХІV-ХVШ ст.ст.).

Визвольна війна українського народу середини ХVІІ ст. Причини, характер, рушійні сили визвольної війни українського народу проти Польщі; Основні етапи визвольної війни; Переяславська рада. Березневі статті і їх наукова оцінка; формування української держави у ході визвольної війни. Велика руїна. Гетьманщина. Ліквідація української автономної державності. причини політичної нестабільності українського суспільства після смерті Б. Хмельницького (період руїни). Суспільно-поличний та економічний розвиток Гетьманщини ( ХVІІІ ст..) Наступ російського царизму на українську автономію. Ліквідація Запорізькій Січі.

Змістовий модуль 3. Відродження національної свідомості народу України, українська державність у 1917-1939 рр.

Україна у складі Російської та Австрійської імперій. соціально-економічне та політичне становище України у складі Російської імперії у І пол. ХІХ ст. Реформи 60-70 рр. ХІХ ст. Особливості промислового перевороту в Україні у ІІ пол.. ХІХ ст. Розвиток українських земель у складі Австрійської, а з 18867 р Австро-Угорської імперії. Українське національне відродження. (ХІХ поч.. ХХ ст.) Українська національно-демократична революція. (1917-1920 рр.). Вплив лютевої революції на Україну. Утворення і діяльність Центральної Ради. Українська гетьманська держава П. Скоропадського . УНР в період Директорії. Міжвоєнний період в історії українського народу (1921 – 1939 р.р.). Причини впровадження нової економічної політики, її мета та сутність. індустріалізація в Україні і її наслідки. Колективізація в Україні. Сталінські репресії в Україні у 30-ті р. ХХ ст.

Змістовий модуль 4. Україна у роки ІІ світової Війни. Національно-державне відродження українського народу. Незалежна Україна в сучасному світі.

Україна у роки Другої світової війни. Місце України у планах гітлерівців і німецький окупаційний режим в Україні у 1941-1944 рр. Рух Опору в Україні. основні етапи визволення українських земель від загарбників. Підсумки Другої світової війни для України та історичне значення перемоги над загарбниками. Національно-державне відродження українського народу. Незалежна Україна в сучасному світі. Державотворчі процеси в Україні в умовах незалежності. основні напрямки зовнішньої політики України у сучасних умовах. Сучасний економічний розвиток України. Культурно-національне відродженні України в сучасних умовах. Особливості становлення багатопартійності в Україні.

3. Рівень

А) Попередні умови : студент повинен володіти знаннями історії України, всесвітньої історії.

Б) Цілі та завдання:

Ціль: надання знань, про сутність соціально-політичних процесів, що відбувалися в минулому й відбуваються в сучасній Україні, їх об’єктивну зумовленість, взаємозв’язки та взаємозалежності.

Завдання: вироблення вмінь аналізувати й оцінювати явища політичного розвитку українського суспільства в контексті світової історії, зіставляти історичні процеси з епохами, застосовувати набуті знання для прогнозування суспільних процесів; формування свідомості громадянина й патріота України.

В) Бібліографія:

1. Грушевський М.С. Нарис історії українського народу.-К., 1992.
   
2. Грушевський М.С. Ілюстрована історія України.-К., 1990.
   
3. Історія України: нове бачення. У 2 т./ О.І. Гуржій та ін.-К.: Україна, 1995.
   
4. Грабовський та ін. Нариси з історії українського державотворення.-К.: Генеза, 1995.
   
5. Історія України: Курс лекцій. У 2 т.: Навч. посібник. Мельник Л.Г. та ін.-К.: Либідь, 1992.
   
6. Баран В.Історія України.-К., 1998.
   
7. Аркас М.М. Історія України-Русі.-К., 1990.
   
8. Дорошенко Д.І. Нарис історії України: У 2 т.-К., 1992.
   
9. Ефименко А.Я. История украинского народа.- К., 1990.
   
10. Крип'якевич І.П. Історія України.-Львів.-1990.
    
11. Субтельний О.Україна: історія.-К., 1994.
    
12. Курс лекций по истории Украины.-Ред. Носков В.А. и др. – Донецк, - 1994.
    
13. Полонська-Василенко Н. Історія України. – Т. 1, ", - К. – 1993.
    
14. Історія України. Навч. посібник. Авт. Кол. В.Ф.Верстюк. – К. – 1997.
    
15. Борисенко В.Й. Курс української історії. – К., 1999.
    
16. Лях Р.Д. та ін. Історія України. – Донецьк. – 1998.
    
17. Аркас М. Історія України – Русі. – К., 1991.
    
18. Бойко О.Д. Історія України. – К.: Академія. – 1999.
    
19. Алексєєв Ю.М., Кульчицький С.В.Україна на зламі історичних епох. – К., 2000.
    
20. Алексєєв Ю.М. Історія України. – К., 2002.
    

4. Нормативна дисципліна

5. Викладацький склад:

Мармозова О.І., кандидат історичних наук, доцент;

Саржан С. Е., кандидат історичних наук, доцент;

Романуха О.М., старший викладач.

6. Тривалість:
   

144 години, кредити EСTS – 4, у тому числі: семестр 2, лекцій – 36, практичних – 18, ІЗС – 18, СРС – 72.

Семестр – 2, 3 години на тиждень, 18 тижнів на засвоєння.

7. Форми та методи навчання
   

Лекції, практичні заняття.

8. Оцінювання:
   

- поточний: тестування;

- підсумковий: іспит.

9. Мова:
   

українська.


1.1.10

1. Ідентифікація:
   

Соціологія

2. Опис. Змістові модулі.
   

Змістовий модуль 1. Предмет, структура соціології та історія розвитку соціологічної думки.

Тема 1. Соціологія як наука, її предмет та методи. Тема 2. Історія виникнення та розвитку соціології. Тема 3. Методологія і методика емпіричного соціологічного дослідження.

Змістовий модуль 2. Суспільство як соціальна система.

Тема 1. Соціологія суспільства. Тема 2. Соціальні інститути та організації. Тема 3. Соціологія культури.

Змістовий модуль 3. Соціологія соціальних спільнот та груп.

Тема 1. Соціальна структура суспільства. Тема 2. Соціологія особистості. Тема 3. Соціологія сім’ї.

3. Рівень:

А) Попередні умови: студент повинен володіти знаннями з історії України, філософії.

Б) Цілі і завдання:

Ціль: надання студентам системи теоретичних знань з питань загальної соціології та методики соціологічних досліджень, можливості зрозуміти сутність суспільства як соціальної системи, його структури, механізмів функціонування та факторів розвитку, взаємозв’язку особистості і суспільства.

Завдання: ознайомлення студентів з основними проблемами соціології як науки, засвоєння ключових соціологічних категорій, формування соціологічного мислення, вміння пізнавати і оцінювати соціальну реальність з наукових позицій і отримувати об’єктивну інформацію про неї; адаптуватись до нових реалій життя, вироблення навичок застосування отриманих соціологічних знань в процесі взаємодії з іншими людьми, прийняття відповідальних рішень, планування своїх дій.

В) Бібліографія:

1. Дворецькі Г.В. Соціологія: Навчальний посібник. – К.: КНЕУ, 2002. – 472 с.

2. Общая социология: Учебное пособие /Под ред А.Г.Эфендиева. – М.:ИНФРА-М, 2002.

3. Павліченко П.П., Литвиненко Д.А. Соціологія. Навчальний посібник. – К.: Лібра, 2002. – 256 с.

4. Пилипенко В.Є., Вишняк О.І., Куценко О.Д. та ін. Спеціальні та галузеві соціології: Навч. посіб. – К.: Каравела, 2003. – 304 с.

5. Семашко О.М., Піча В.М., Погорілий О.І. та ін. Соціологія культури: Навчальний посібник./За ред. О.М.Семашко, В.М.Пічі. – К.; Львів, 2000.

6. Социология: Учебное пособие для студентов всех специальностей дневной и заочной формы обучения /Рыбаков.В.В., Андриенко Л.К., Крюкова Е.В., Давыденко Э.Н. – Донецк: ДонГУЭТ, 2006. – 204 с.

7. Соціологія: терміни, поняття, персоналії. Навчальний словник-довідник. – К.: «Каравела», Львів: «Новий Світ-2000», 2002.

8. Танчин І.З. Соціологія: Навчальний посібник. – К.: Знання, 2007. – 351 с.

4. Нормативна дисципліна.
   
5. Викладацький склад:
   

Рибаков В.В., кандидат філософських наук, доцент;

Андрієнко Л.К., старший викладач;

Давиденко Е.М., асистент;

Николенко К.В., асистент;

Павлинський Р.О., асистент.

4. Тривалість:
   

108 годин, (3 кредити ЕСТS), в тому числі: лекцій – 18 годин, практичних занять – 18 годин, індивідуальні – 18 годин, самостійна робота – 54 годин.

семестр – 3; годин на тиждень – 2; 18 тижнів на засвоєння

4. Форми і методи навчання:
   

Лекції, практичні заняття, самостійна робота.

4. Оцінювання:
   

- поточне: опитування, тестування;

- підсумкове: іспит.

4. Мова:
   

українська, російська


1.1.11.

1. Ідентифікація.

Безпека життєдіяльності (охорона праці, безпека життєдіяльності, цівільна оборона)

2.Опис. Змістові модулі.

Змістовий модуль 1. Законодавча основа охорони праці.

Тема 1: Правила та норми з охорони праці. Тема 2: Система управління охороною праці на підприємстві. Тема 3: Розслідування та облік нещасних випадків, професійних захворювань і аварій.

Змістовий модуль 2. Виробнича санітарія.

Тема 4: Метеорологічні умови. Тема 5: Якість освітлення. Тема 6: Виробниче випромінювання. Тема 7: Шкідливі речовини. Тема 8: Шум і вібрації та засоби нормалізації їх у робочій зоні.

Змістовий модуль 3. Техніка безпеки і пожежна безпека.

Тема 9: Забезпечення безпеки виробничого обладнання. Тема 10: Забезпечення безпеки виробничих процесів. Тема 11: Фактори, що впливають на наслідки дії електричного струму. Тема 12: Загальні вимоги до електроустановок та їх обслуговування. Тема 13: Вимоги до безпечної експлуатації підйомно-транспортного обладнання і тари. Тема 14: Загальні вимоги безпеки до посудин, що працюють під тиском. Тема 15: Пожежна безпека.

Змістовий модуль 4. Законодавча та теоретична основа безпеки життєдіяльності. Взаємодія людини із середовищем життя.

Тема 4.1. Законодавча і теоретична основа безпеки життєдіяльності (БЖД)

1 Визначення БЖД як науки. 2. Законодавча основа БЖД. 3. Особиста, національна та економічна безпека. Тема 4.2. Взаємодія людини з середовищем життя. 1.Вплив негативних чинників середовища життя на організм людини. 2.Визначення ризику, джерел небезпеки природного та антропогенного походження. 3.Правила поведінки людей в осередках стихійного лиха. Тема 4.3. НС мирного та воєнного часу 1.Причини виникнення 2.Класифікація НС

Змістовий модуль 5. Радіаційна та екологічна безпека:

Тема 5.1. Радіаційна безпека. 1.Радіаційно-небезпечні об’єкти в Україні. Джерела іонізуючого випромінення. 2. Визначення радіаційної безпеки, граничнодопустимі дози опромінення. Тема 5.2. НС, пов’язані з викидом радіоактивних речовин у навколишнє середовище в мирний і воєнний часи. 1. Правила поведінки людей. 2. Засоби захисту у зоні радіаційного зараження (під час аварії на АЕС та ядерному вибуху)

Змістовий модуль 6. Хімічна та бактеріологічна безпека.

Тема 6.1. Хімічна безпека. 1. Джерела хімічної небезпеки. 2. Надзвичайні ситуації, пов’язані з викидом аміаку та хлору в довкілля. 3. Фізико-хімічні властивості аміаку і хлору, ознаки ураження, перша допомога й засоби захисту. Тема 6.2. Бактеріологічна безпека. 1. Джерела бактеріологічної небезпеки. 2. Визначення епідемії, епізоотії, засобів захисту від бактеріальних засобів.

Змістовий модуль 7. Негативний вплив вражаючих факторів надзвичайних ситуацій природного та техногенного характеру, надання першої допомоги постраждалим.

Тема 7.1. Забезпечення безпеки життєдіяльності в умовах надзвичайних ситуацій. 1.Негативний вплив вражаючих факторів надзвичайних ситуацій природного та техногенного характеру. 2. Морально – психологічна підготовка людини в умовах надзвичайних ситуацій. Тема 7.2. Особливості надання першої допомоги під час НС. 1. Анатомо-фізіологічні особливості людини. 2. Надання першої допомоги постраждалим в умовах надзвичайних ситуацій.

Змістовий модуль 8. Цивільний захист населення в надзвичайних ситуаціях.

Тема 1. Організація ЦО в сучасних умовах. Тема 2. Надзвичайні ситуації мирного і воєнного часу.

Змістовий модуль 9. Організація захисту населення.

Тема 1. Організація захисту населення. Тема 2. Радіоційно-хімичний захист населення в НС. Тема 3. Оцінка радіаційної обстановки в НС. Тема 4. Оцінка інженерної і пожежної обстановки в НС. Тема 5. Оцінка хімічної обстановки в НС.

Змістовий модуль 10. Ліквідація наслідків і попередження надзвичайних ситуацій.

Тема 1. Ліквідація наслідків надзвичайних ситуацій. Тема 2. Державне регулювання системи заходів щодо попередження виникнення техногенних НС.

3. Рівень

А. Передні умови: Знання отримані, при вивченні фундаментальних та професійно орієнтованих дисциплін, в яких поєднується тематика безпечної взаємодії людини із середовищем життєдіяльності (виробниче, побутове, міське, природне) та питання захисту від негативних чинників середовища життєдіяльності та надзвичайних ситуацій (фізика, хімія, біологія, охорона праці, екологія тощо)

Б. Ціль і завдання:

Ціль: навчання студентів, майбутніх керівників і організаторів в системі торгівлі, заходам і засобам забезпечення безпеки будівель, обладнання та технологічних процесів; теоретична та практична підготовка майбутніх фахівців до створення безпечних умов життєдіяльності як у виробничій, так і в невиробничій сферах; підвищення якості підготовки фахівців з питань цивільного захисту населення і територій, у відповідності до стандартів вищої освіти з питань цивільного захисту.

Завдання: після оволодіння теоретичним та практичним матеріалом курсу студент зобов'язаний:

- ознайомитися з основними положеннями трудового законодавства, особливостями управління охороною праці на підприємствах, основними положеннями пожежної безпеки;

- отримати знання щодо характеристики виробничої санітарії, засобів нормалізації санітарно-гігієнічних умов праці, забезпечення безпеки виробничого обладнання та виробничих процесів, методів і засобів захисту від ураження електричним струмом, загальних вимог до електроустановок і їх обслуговування, техніки безпеки при експлуатації підйомно-транспортного устаткування, правил безпечної експлуатації посудин, працюючих під тиском.

- знати: законодавчу та правову основу забезпечення безпеки життєдіяльності населення України;

- сучасні характеристики стану навколишнього середовища та негативні джерела небезпеки природного та антропогенного походження;

- анатомо-фізіологічні наслідки впливу на людину шкідливих, вражаючих та травмуючих чинників;

- методи виявлення негативних факторів, засоби та способи захисту від них.

- навчити студентів діям у надзвичайних ситуаціях у мирний і воєнний час; основам організації і проведення рятувальних та інших невідкладних робіт при ліквідації наслідків аварій, катастроф, стихійних лих і в осередках ураження; заходам підвищення стікості роботи об’єктів господарювання;

- засвоїти систему заходів цивільної оборони на об’єктах господарювання при загрозі виникнення надзвичайних ситуацій щодо змісту роботи керівного та командно-керівного складу невоєнізованих формувань і служб цивільної оборони.

Уміти: користуватися найпростішими та табельними засобами індивідуального захисту від вражаючих чинників джерел небезпеки;

здійснювати контроль радіаційного фону, ступеню зараження продуктів харчування радіонуклідами за допомогою побутових пристроїв-радіометрів;

надавати невідкладну допомогу постраждалим в умовах повсякденного життя та надзвичайних ситуацій природного, техногенного, медико-біологічного та іншого характеру.

В/ Бібліографія:

1. Закон України “Про охорону праці” /Законодавство України про охорону праці (в 3-х томах), т.1. – Київ, 1995.-с. 3-29
   
2. Закон України “Про пожежну безпеку” /Законодавство України про охорону праці (в 3-х томах), т.3. –Київ, 1995.- с. 220-242
   
3. Закон України “Про забезпечення санітарного та епідемічного благополуччя населення” /Законодавство України про охорону праці (в 3-х томах), т.3. – Київ, 1995. – с. 244-276
   
4. Положение о порядке расследования и ведения учета несчастных случаев, профессиональных заболеваний и аварий на производстве. - Утв. постановлением Кабинета Министров Украины от 21.08.01 №1094.
   
5. Порядок расследования и учета несчастных случаев непроизводственного характера. - Утв. постановлением Кабинета Министров Украины от 22.03.01 №270.
   
6. Осокін В.В., Сорока І.В., Жидков В.В. Охорона праці у торгівлі. Підручник з грифом МОН України. Київ-Донецьк: ДонДУЕТ, 1999.-192с.
   
7. Осокин В.В., Сорока И.В., Жидков В.В. Охрана труда в торговле. Учебник с грифом МОН Украины. Киев-Донецк: ДонГУЭТ, 2000.-214с.
   
8. Осокин В.В., Сорока И.В., Селезнева Ю.А. Охрана труда в торговле. Учебник с грифом МОН Украины. Киев-Донецк: ДонГУЭТ, 2003.-228с.
   
9. Осокин В.В., Селезнева Ю.А. Охрана труда: вопросы и ответы. Учебное пособие. Донецк: ДонГУЭТ, 2003. - 144с.
   
10. Осокін В.В., Селезньова Ю.А. Охорона праці: питання і відповіді. Учбовий посібник. Донецьк: ДонДУЕТ, 2003. - 139с.
    
11. Методические указания к выполнению раздела "Охрана труда" в дипломных проектах для студентов специальности 7.090221 "Оборудование перерабатывающих и пищевых производств" /Сост.: Осокин В.В. - Донецк: ДонГУЭТ, 2002.
    
12. Безопасность жизнедеятельности. Учебник для вузов под ред.С.Б.Белова – М.: 1999 – 448 с.
    
13. Джигирей В.С., Жидецький В.Ц. Безпека життєдіяльності. – Львів, Афіша. 2000 – 190 с.
    
14. Збірник нормативних актів з питань надзвичайних ситуацій техногенного та природного хаврактеру. Вип.3. Під загальною редакцією В.В.Дурдинця – Київ, «Чорнобильінтерінформ», 2001 – 532 с
    
15. Лапін В.М. Безпека життєдіяльності людини. Навч. Посібник, - Львів, 2000 – 186 с.
    
16. Миценко І.М. Забезпечення життєдіяльності людини в навколишньому середовищі. Навч. Посібник, - Кіровоград, 1998 - 292 с.
    
17. Сердюк О.І., Червонцева Н.М., Погребняк Л.О. Безпека життєдіяльності.(Курс лекцій) /Під ред.Погребняка В.Г. – Донецьк, ДонДУЕТ, 2000 – 161 с
    
18. .Методичні вказівки до виконання лабораторних робіт з дисципліни “Безпека життєдіяльності”. Сердюк О.І., Червонцева Н.М. – Донецьк, ДонДУЕТ, 2001 – 25 с.
    
19. Методические разроботки практического занятия по теме: ”Оказание помощи населению в зоне бедствий или очагахпоражений”, Баланова С.Г., Гуськов Л.Н., Ерёмка Е.В. Донецк, ДонГУЭТ – 2003, 36 с
    
20. Гражданская защита в чрезвычайных ситуациях. Л.Н.Гуськов, С.Г.Баланова, Донецк, ДонГУЭТ, 2005, 89 с.
    
21. Баланова С.Г. Чрезвычайные ситуации мирного и военного времени (курс лекций по БЖД)
    
22. Депутат О.П. Цивільна оборона: Навчальний посібник / Депутат О.П, Коваленко І.В., Мужик І.С.- Львів, Афіша, 2000, 336 с.
    
23. Цивільна оборона. Навчальний посібник. Ковальова Є. І., Червонцева Н.М., Старков М.М./ Під ред. В.Г. Погрібняка.-Донецьк: Дон дует, 2002. 163 с.
    

Додаткова література

24. Авсеенко В.Ф.Дозиметрические и радиометрические приборы и измерения – Киев: «Урожай», 1990 – 144 с.
    
25. Гринин А.С., Новиков В.Н. Экологическая безопасность. Защита территорий и населения при чрезвычайных ситуациях. Учебное пособие. – М.: ФАИР-ПРЕСС, 2000 – 336 с.
    
26. Закон України “Про цивільну оборону України”, ВРУ №2974 ХП – К.: 1993 р.
    
27. Закон України “про забезпечення санітарного та епідеміологічного благополуччя” №4004-ХІІ ВР від 24.02.94.
    
28. Закон України “Про статус і соціальний захист громадян, що постраждали в результаті Чорнобильської катастрофи” від 28 лютого 1991 р.
    
29. Закон України “Про захист людини від впливу іонізуючих випромінювань” від 14 січня 1998 р.
    
30. Первая доврачебная помощь. Учебное пособие /под ред. В.М.Величко – М.: Медицина, 1990 – 272 с.
    

4. Нормативна дисципліна

5. Викладацький склад

Деркач К.М. - старший викладач

Баланова С.Г., кандидат медичних наук, доцент;

Ковалева Є.І., канд.мед.наук, доцент;

Толстих А.С., к.т.н., доцент;

Гуськов Л.М., к.т.н., доцент.

6. Тривалість.

144 години (4 кредити ЕСТS): охорона праці – 54 години (1.5 кредитів), безпека життєдіяльності – 54 години (1,5 кредитів), цивільна оборона – 36 годин (1 1 кредит), в тому числі: лекцій – 18 годин; практичних занять – 18 годин; індивідуальних занять – 18 годин; самостійна робота – 90 годин.

Семестр - 5, 2 години на тиждень, 18 тижнів на засвоєння.

7. Форми і методи навчання:

лекції, практичні заняття, індивідуальні заняття, самостійна робота .

8. Оцінювання:

- поточний: тестування за заліковими модулями, аудиторні вирішення ситуаційних задач, демонстрація практичних навичок, ІЗС;

- підсумковий: іспит.

9. Мова:

українська, російська.


1.1.12.

1. Ідентифікація.
   

Університетська освіта

2. Опис. Змістові модулі
   

Змістовий модуль 1. Університетська освіта і Болонський процес.

Тема 1. Університетська освіта в контексті Болонського процесу. Тема 2. Фундаменталізація та індивідуалізація підготовки фахівців з вищою освітою. Тема 3. Організація навчального процесу в університеті.

Змістовий модуль 2. Фахова підготовка у вищому навчальному закладі.

Тема 4. Вступ до спеціальності. Тема 5. Бібліотека університету і правила користування її фондами. Тема 6. Соціально – культурна інфраструктура університету.Тема 7. Студентське самоврядування як невід'ємна складова демократизації вищої освіти.

3. Рівень
   

А. Попередні умови. Студент повинен володіти знаннями у межах підготовки з предметів програми середньої загальноосвітньої школи.

Б.Цілі і завдання

Мета: підготовка студентів до навчання в університеті відповідно до сучасних інтеграційних процесів у міжнародній освіті в контексті Болонської декларації.

Завдання: сформувати у студентів систему знань щодо суті й соціального значення вищої освіти, сучасних тенденцій її розвитку; прищепити навички самостійного й ефективного навчання в університеті з урахуванням світових освітніх тенденцій.

В. Бібліографія

1. Болонський процес у фактах і документах / Упорядники Степко М.Ф., Болюбаш Я.Я., Шинкарук В.Д., Грубінко В.В., Бабин І.І. Київ – Тернопіль: Вид-во ТДПУ ім.В.Гнатюка, 2003. – 52 с. (www.tspu.edu.ua).
   
2. Журавський В.С., Згуровський М.З. Болонський процес: головні принципи входження в Європейський простір вищої освіти. – К.: ІВЦ „Видавництво „Політехніка”, 2003. – 200 с.
   
3. Кредитно-модульная система: сущность и проблемы адаптации в ВУЗах / Смеричевская С.В., Семенко И.В., Алачева Т.И. – Донецк: ДонГУЭТ, 2004. – 35 с.
   
4. Основні засади розвитку вищої освіти України в контексті Болонського процесу (документи і матеріали 2003-2004 рр.) / За ред. В.Г. Кременя, авт.кол.: Степко М.Ф., Болюбаш Я.Я., Шинкарук В.Д., Грубінко В.В., Бабин І.І. Київ – Тернопіль: Вид-во ТДПУ, 2004. – 147 с. (www.tspu.edu.ua).
   
5. Товажнянський Л.Л., Сокол Є.І., Клименко Б.В. Болонський процес: цикли, ступені, кредити.— Харків: НТУ «ХПІ», 2004.— 144 с.
   
6. www.mon.gov.ua/
   
7. www.tspu.edu.ua/ресурси/кредитно-модульна система
   

4. Нормативна дисципліна
   
5. Викладацький склад:
   

Алєксєєв С.Б., кандидат економічних наук, доцент;

6. Тривалість:
   

36 годин, кредитів ECTS – 1; у тому числі: лекції – 17 годин, самостійна робота – 10 годин, індивідуальна робота – 9 годин.

семестр – 1; годин на тиждень – 1; 18 тижнів на засвоєння

7. Форми та методи навчання
   

Лекції; індивідуальна робота. реферати.

8. Оцінювання
   

- поточний: опитування, тестування;

- підсумковий: залік.

9. Мова:
   

українська, російська.


1.2. Дисципліни циклу природничо-наукової та загальноекономічної підготовки


1.2.1

1. Ідентифікація
   

Політична економія

2. Опис. Змістовні модулі.
   

Модуль 1. Загальні засади теорії економічного розвитку суспільства. Тема 1. Предмет і метод політичної економії. Тема 2. Виробництво матеріальних благ і послуг. Продукт і характер праці. Тема 3. Економічні потреби і інтереси. Тема 4. Соціально-економічний устрій суспільства. Економічна система та закони її розвитку. Тема 5. Товарна форма організації суспільного виробництва. Товар і гроші.

Модуль 2. Теоретичні основи ринкової економіки. Тема 1. Капітал: процес виробництва і нагромадження. Наймана праця і заробітна плата. Тема 2. Ринок: сутність, функції та умови функціонування. Тема 3. Домогосподарство в системі економічних відносин. Тема 4. Підприємство як товаровиробник. Валовий дохід і прибуток. Тема 5. Галузеві особливості виробництва і функціонування капіталу. Форми прибутку, процент і рента.

Модуль 3. Економічне зростання і соціально-економічних прогрес. Тема 1. Суспільне відтворення. Суспільний продукт і його основні форми. Тема 2. Економічний розвиток. Зайнятість, відтворення робочої сили та їх регулювання державою. Тема 3. Держава та її економічні функції. Тема 4. Сучасні економічні системи. Особливості розвитку перехідних економік. Тема 5. Суть і структура світового господарства. Форми міжнародних економічних відносин. Тема 6. Економічні аспекти глобальних проблем та їх вплів на економічних розвиток України.

3. Рівень:

А) Попередні умови: студент повинен володіти знаннями з курсу середньої школи “Суспільнознавство”.

Б) Цілі та завдання:

Ціль: - оволодіння теоретичними основами економічної науки, формування наукового уявлення про об'єктивні закономірності і тенденції розвитку економіки.

Завдання: - зрозуміти сутність економічних категорій, познайомитися із методами дослідження господарської практики, вивчити механізм дії і використання економічних законів.

В) Бібліографія:

1. Борисов Е.Ф. Экономическая теория: Учебник - М.: Юрайт, 2001. – 384 с.

2. Базилевич В.Д. Економічна теорія:Політекономія: Підручник. – К.: Знання, 2006.- 631 с.

4. Нормативна дисципліна.
   
5. Викладацький склад:
   

Приходько В.В., кандидат економічних наук, доцент

Кінько О.М., старший викладач

4. Тривалість:
   

180 год. ( 5 кредитів ECTS), в тому числі: лекцій – 54 години , практичних занять – 36 годин, СРС – 72 години, ІЗС – 18 годин.

Семестр –2, годин на тиждень – 5; 18 тижнів на засвоєння.

4. Форми та методи навчання:
   

лекції, семінарські заняття, індивидуальні заняття студентів, самостійна робота.

4. Оцінювання:
   

• поточне: опитування, тестування;
  
• підсумкове: іспит.
  

9. Мова:

російська, українська


1.2.2.

1. Ідентифікація

Мікроекономіка

2. Опис. Змістовні модулі.

Модуль 1. Теорія домогосподарства.

Тема 1. Предмет і метод мікроекономіки. Тема 2. Теорія граничної корисності та поведінки споживача. Тема 3. Ординалістська теорія поведінки споживача. Тема 4. Аналіз поведінки споживача. Тема 5. Попит, пропозиція, їх взаємовідносини.

Модуль 2. Теорія фірми: виробництво та затрати.

Тема 1. Мікроекономічна модель підприємства. Тема 2. Варіації факторів виробництва та оптимум товаровиробника. Тема 3. Витрати виробництва.

Модуль 3. Ринкові структури.

Тема 1. Ринок досконалої конкуренції. Тема 2. Монопольний ринок. Тема 3. Олігополія та монополістична конкуренція. Тема 4. Ринок факторів виробництва.

Модуль 4. Рівновага та ефективність ринкової системи.

Тема 1. Загальна ринкова рівновага та економіка добробуту. Тема 2. Інституціональні аспекти ринкового господарства.

3. Рівень.

А) Попередні умови:

студент повинен володіти знаннями з основ економічної теорії.

Б) Цілі та завдання:

Ціль: формування ринково орієнтованого економічного світогляду і знань щодо методів прийняття оптимальних господарських рішень за наявних обмежених ресурсів та альтернативних можливостей їх використання.

Завдання: надання знань про базові положення мікроекономічної теорії; прищеплення навичок використання інструментарію мікроекономічного аналізу; підготовка до вивчення прикладних дисциплін, що базуються на мікроекономічній теорії.

В) Бібліографія:

1. Базилевич В.Д. Мікроекономіка: Підручник. – К.: Знання, 2007. – 677 с.

2. Стеблій Г.Я. Мікроекономіка: Навчальний посібник. – К., 2007. – 221 с.

4. Нормативна дисципліна.

5. Викладацький склад:

Фоміна М.В., кандидат економічних наук, доцент

Кінько О.М., старший викладач

6. Тривалість:

180 год. (5 кредитів ЕСТS), в тому числі: лекцій – 34 години, практичних занять – 34 години, СРСР – 95 годин, ІЗС – 17 годин.

Семестр – 4, 4 години на тиждень, 17 тижнів на засвоєння .

7. Форми та методи навчання:

лекції, семінарські заняття, індивідуальна робота студентів, самостійна робота.

8. Оцінювання:

- поточне: опитування, тестування;

- підсумкове: іспит;

- курсова робота.

9. Мова:

російська, українська.


1.2.3.

1. Ідентифікація
   

Макроекономіка

2. Опис. Змістові модулі.
   

Змістовий модуль 1. Вступ до макроекономіки.

Тема 1. Макроекономіка як наука. Тема 2. Макроекономічні показники в системі національних рахунків.

Змістовий модуль 2. Національний ринок та ринковий механізм макрорівня.

Тема 3. Товарний ринок. Тема 4. Грошовий ринок та інфляційний механізм. Тема 5. Ринок праці.

Змістовий модуль 3. Сукупні витрати.

Тема 6. Споживання домогосподарств. Тема 7. Приватні інвестиції. Тема 8. Сукупні витрати і ВВП.

Змістовий модуль 4. Теоретичні засади формування економічної політики держави.

Тема 9. Економічна динаміка. Тема 10. Держава в системі макроекономічного регулювання. Тема 11. Зовнішньоекономічна діяльність.

3. Рівень.
   

А. Попередні умови. Загальні знання з курсів “Політекономія”, “Загальна теорія статистики”, “Історія економічних вчень”.

Б. Цілі і завдання.

Ціль: формування системи знань з теоретичної макроекономіки, які відображають сукупні результати економічної діяльності та теоретичний інструментарій ринкового і державного регулювання національної економіки.

Завдання: вивчення ключових положень базових макроекономічних теорій, ринкових механізмів та механізмів макроекономічної політики щодо регулювання економіки, набуття вмінь аналізувати результати функціонування національної економіки та оцінювати ефективність економічної політики держави.

В. Бібліографія.

1. Агапова Т.А., Серегина С.Ф. Макроэкономика: Учебник/Под общ. Ред. А.В. Сидоровича. – М.: «ДИС», 1997. – 416 с.

2. Базилевич В.Д., Баластрик Л.О. Макроекономіка: Опорний конспект лекцій. – К.: Четверта хвиля, 1997. – 224 с.

3. Макконнелл К.Р., Брю С.Л. Экономикс: Принципы, проблемы и политика. В 2 т.: Пер. с англ. – Таллинн, 1995.

4. Нормативна дисципліна.
   
5. Викладацький склад:
   

Литвин В.В., кандидат економічних наук, доцент.

Проданова Л.В., кандидат економічних наук, доцент.

6. Тривалість:
   

180 годин, кредити ECTS – 5. в тому чисі: лекцій – 36 гоин; практичних занять - 18 годин, індивідуальних занять - 18 годин, самостійна робота 108 годин.

Семестр –3, 5 годин на тиждень, 36 тижнів на засвоєння.

7. Форми та методи навчання:

лекції, семінарські заняття, самостійна робота.

8. Оцінювання.
   

• поточний: опитування, тестування;
  
• підсумковий: іспит.
  

8. Мова:
   

українська, російська.


1.2.4.

1. Ідентифікація:

Історія економіки та економічної думки

2. Опис. Змістові модулі

Змістовий модуль 1. Економіка та економічна думка країн Давнього світу.

Тема 1. Предмет і метод історії економіки та економічної думки, задачі курсу. Тема 2. Господарство первісного суспільства та його еволюція на етапі ранніх цивілізацій. Тема 3. Особливості господарського розвитку та економічної думки періоу формування світових цивілізацій (У111 ст. до н.е. – У ст. н.е.).

Змістовий модуль 2. Генезис капіталізму та розвиток класичної школи політекономії.

Тема 4. Економічний розвиток країн у середньовіччя. Меркантилізм. Тема 5. Формування передумов ринкової економіки в країнах Європейської цивілізації (ХУ1- перша половина ХУ11 ст.) Тема 6. Розвиток ринкового господарства в період становлення національних держав (друга половина ХУ11 – перша половина Х1Х ст.). Тема 7. Ринкове господарство країн Європейської цивілізації в період монополістичної конкуренції (друга половина Х1Х – початок ХХ ст.). Тема 8. Особливості розвитку ринкового господаства та основні напрямки економічної думки в Україні (друга пловина Х1Х – початок ХХ ст.). Тема 9. Господарство та економічна думка в період державно-монополістичного розвитку суспільств Європейської цивілізації (перша половина ХХ ст.).

Змістовий модуль 3. Економічний розвиток розвинених країн світу та розвиток економічної думки в період монополістичного капіталізму.

Тема 10. Розвиток національних економік країн Європейської цивілізації в системі світового господарства під впливом науково-технічної революції (друга пловина ХХ ст.). Тема 11. Світове госпоарство та основні напрямки економічної думки на етапі інформаційно-технологічної революції (кінець ХХ – початок ХХ1 ст.). Тема 12. Економічний розвиток України в умовах радянської економічної системи та його трактування в економічній думці. Тема 13. Формування засад ринкового господарства в Україні (90-ті роки ХХ ст.).

3.Рівень:

А) Попередні умови: Студент повинен володіти знаннями з дисциплін “Історія України”, “Всесвітня історія”.

Б) Цілі і завдання:

Ціль: формування комплексного світогляду студентів щодо закономірностей економічного розвитку господарств різних країн світу та розвитку економічної думки.

Завдання: на методологічних засадах цивілізаційної парадигми розвитку суспільства сформувати сучасне економічне мислення та світогляд студентів, забезпечити засвоєння ними знань і методів історичного аналізу економічних процесів.

В) Бібліографія:

1. Агапова Й.Й. История экономической мысли. Курс лекций. - М.: ЗКМОС, 1998.-225с.

2. Бартенев С.А. Экономические теории и школы. История и современность. Курс лекций. - М.: БЕК, 1996.- 352с.
   
3. Блауг М. Экономическая мысль в ретроспективе. - М.: Дело ЛТД, 1994.- 687с.
   
4. Історія господарства: Україна і світ: Підручник / За ред. Б.Д. Лановика. - К.: Вища школа, 1995.
   
5. Манукян А.А. Проблемы послевоенного развития экономики капиталистических стран. - М.: Экономика, 1996.
   
6. Коваленко В.И. Всемирный рынок: Экономические законы развития. - М., 1990.
   
7. Экономическая история Западной Европы и Америки: Учеб. Пособие / Авт. А.А. Ткаченко. – Запорожье: Премьер, 1998 г.
   

4.Нормативна дисципліна.

5.Викладацький склад:

Колосова Ю.В.,кандидат економічних наук, доцент.

Кузьменко В.В. старший викладач;

6.Тривалість:

180 год., (5 кредитів ECTS), в тому чисі: лекцій – 36 гоин; практичних занять - 18 годин, індивідуальних занять – 18 годин, самостійна робота – 108 годин.

Семестр – 3, 3 години на тиждень, 18 тижнів на засвоєння.

7. Форми та методи навчання:

лекції, семінарські заняття, індивідуальні заняття, самостійна робота.

8.Оцінювання:

- поточне: тестування, усне опитування;

- підсумкове: іспит.

9. Мова:

українська, російська.


1.2.5.

1. Ідентифікація

Математика для економістів (вища математика, теорія ймовірностей та математична статистика)

2. Опис. Змістові модулі.

Змістовий модуль 1. Елементи лінійної алгебри і аналітична геометрія

Тема 1. Визначники. Тема 2. Елементи теорії матриць. Тема 3. Загальна теорія систем лінійних рівнянь. Тема 4. Елементи векторної алгебри. Тема 5. Елементи аналітичної геометрії на площині і в просторі.

Змістовий модуль2. Границі функції. Диференціальне числення функції однієї та багатьох змінних.

Тема 1. Границя числової послідовності та функції. Тема 2. Особливі границі. Тема 3. Нескінченно малі та нескінченно великі величини. Тема 4. Неперервність функції. Тема 5. Похідна функції. Тема 6. Диференціал функції однієї змінної. Тема 7. Основні теореми диференціального числення. Тема 8. Диференційованість функції багатьох змінних. Тема 9. Дослідження функції однієї змінної та побудова її графіку. Тема 10. Застосування похідної для знаходження найбільших (найменших) значень функції. Тема 11. Дослідження функції багатьох змінних на екстремум, умовний екстремум. Тема 12. Економічні застосування похідної.

Змістовий модуль 3. Невизначений, визначений і невласний інтеграли.

Тема 1. Первісна. Невизначений інтеграл. Тема 2. Методи інтегрування. Тема 3. Метод інтегрування частинами. Інтегрування тригонометричних та ірраціональних функцій. Тема 4. Інтегрування раціональних дробів. Тема 5. Визначений інтеграл. Тема 6. Його властивості. Тема 7. Застосування визначеного інтегралу. Тема 8. Невласний інтеграл.

Змістовий модуль 4. Диференціальні рівняння. Ряди.

Тема 1. Задачі, що приводять до диференціальних рівнянь. Тема 2. Диференціальні рівняння I порядку: з розподіленими змінними, однорідні, лінійні. Тема 3. Диференціальні рівняння II порядку, що допускають зниження порядку. Тема 4. Диференціальні рівняння II порядку, лінійні з постійними коефіцієнтами неоднорідні. Тема 5. Числові ряди. Необхідна ознака збіжності. Тема 6. Достатні ознаки збіжності знакододатних рядів. Тема 7. Знакочерговані числові ряди. Тема 8. Умовна і абсолютна збіжність. Тема 9. Степеневі ряди. Тема 10. Область збіжності. Тема 11. Розкладання елементарних функцій в ряди Тейлора і Маклорена. Тема 12. Застосування рядів у наближених обчисленнях.

Змістовий модуль 5. Основні поняття і теореми теорії ймовірностей.

Тема 1. Елементи комбінаторики. Тема 2. Події та їх класифікація. Тема 3. Класичне та статистичне визначення ймовірності. Тема 4. Теореми додавання та добутку. Тема 5. Формула повної ймовірності. Тема 6. Формула Бейєса. Тема 7. Повторні незалежні випробування.

Змістовий модуль 6. Випадкові величини.

Тема 1. Закони розподілу дискретної випадкової величини. Тема 2. Інтегральна функція розподілу та її властивості. Тема 3. Диференціальна функція розподілу та її властивості. Тема 4. Числові характеристики випадкових величин. Тема 5. Основні закони розподілу випадкової величини. Тема 6. Закон великих чисел.

Змістовий модуль 7. Емпіричні закони розподілу.

Тема 1. Вибірковий метод і його основні поняття. Тема 2. Характеристики рівня і варіації. Тема 3. Побудова законів розподілу. Тема 4. Статистична оцінка емпіричних законів.

Змістовий модуль 8. Система випадкових величин.

Тема 5. Поняття кореляційної залежності і регресійного аналізу. Тема 6. Статистика тісноти зв’язку різних показників. Тема 7. Лінійна регресія для не згрупованих та згрупованих даних.

3. Рівень

А. Попередні умови. Студент повинен володіти знаннями зі шкільного курсу «Елементарна математика».

Б. Цілі та завдання.

Ціль: Знайомство з процесом математичного моделювання економічних явищ, оволодіння математичними методами дослідження, які є необхідними для маркетингових досліджень, для аналізу і прогнозування процесів пошуку оптимальних рішень, для інтерпретації одержаних результатів, формування особистості студентів, розвиток їх інтелекту та здібностей до логічного та алгоритмічного мислення, формування просторових уявлень, виховання навичок самоосвіти і самоконтролю, засвоєння мови математичних понять. Викладання теорії ймовірностей в вищих учбових закладах має мету: формування особистості студентів, розвиток їх інтелекту та здібностей до логічного та алгоритмічного мислення, навчання основним математичним методам, що необхідні для аналізу та моделювання явищ при пошуку оптимальних рішень.

Завдання: Задача викладення дисципліни полягає у висвітленні математичних понять та методів стосовно маркетингу та економіки, демонструванні студентам специфіки математики та її ролі у здійсненні оптимального управління трудовими, матеріальними та фінансовими ресурсами. На прикладах математичних понять та методів продемонструвати студентам специфіку математики та її роль в здійсненні наукового прогресу.

В. Бібліографія.

1. Васильченко І.П. Вища математика для економістів: Підручник. – К.: Знання-Прес, 2002. – 454 с.
   
2. Красс М.С. Математика для экономических специальностей: Учеб. для вузов. – М.: ИНФРА – М., 1999. – 464 с.
   
3. Математика в экономике: Учеб. для вузов: В 2-х ч. Ч. 2 / Солодовников А.С., Бабайцев В.А., Браилов А.В., Шандра И.Г. – М.: Финансы и статистика, 1999. – 376 с.
   
4. Математика в экономике: Учебно-метод. пособие для студ. экон. спец. / Карасев А.И., Кремер Н.Ш., Путко Б.А. и др.; Под ред. Н.Ш. Кремера. – М.: ЗАО “Финстатинформ”, 1999. – 94 с.
   
5. Солодовников А.С. и др. Математика в экономике: Учеб. для вузов: В 2-х ч. Ч. 1. – М.: Финансы и статистика, 1999. – 224 с.
   
6. Барковський В.В. і др. Математика для економістів: Навч.посібник. в 2 ч. Ч. 2: Теорія ймовірностей та математична статистика. – Нац.акад.упр. – 2-ге вид. – К.: 1999. – 447 с.
   
7. Бугір М.К. Посібник з теорії ймовірностей та математичної статистики: Навч.посіб. для студ. вищ. навч. закл. – Тернопіль: Підручники і посібники, 1998. – 176 с.
   
8. Гмурман В.Е. Теория вероятностей и математическая статистика: Учеб.пособие для вузов. – 7-е изд., стер. – М.: Высшая школа, 2000. – 479 с.
   
9. Жлуктенко В.І., Наконечний С.І. Теорія ймовірностей і математична статистика: У 2 ч.: Навч.-метод. посіб. Ч. 1: Теорія ймовірностей / КНЕУ. – К.: 2000. – 304 с.
   
10. Жлуктенко В.І. і др. Теорія ймовірностей і математична статистика: У 2 ч.: Навч.-метод. посіб. Ч. 2: Математична статистика / КНЕУ. – К.: 2001.-336 с.
    

4. Нормативна дисципліна

5. Викладацький склад

Фоміна Т.А., кандидат фізико-математичних наук, доцент;

Винда Є.В., кандидат технічних наук, доцент;

Возняк А.А., асистент.

6. Тривалість

360 годин; кредити EСTS – 10, у тому числі: вища математика - 180 годин; кредити EСTS – 5; теорія ймовірностей та математична статистика – 180 годин; кредити EСTS – 5.

семестр – 1(вища математика), 2(теорія ймовірностей та математична статистика); годин на тиждень – 4; 36 тижнів на засвоєння.

7. Форми і методи навчання

лекції, практичні заняття, СРС

8. Оцінювання

- поточне: опитування, тестування;

- підсумкове: іспит.

9. Мова:

українська, російська


1.2.6

1. Ідентифікація

Економіко-математичне моделювання

2.Опис. Змістові модулі.

Змістовий модуль 1. Лінійне програмування.

Тема 1 Предмет дисципліни. Тема 2. Лінійне програмування. Тема3. Двоїстість у лінійному програмуванні. Тема 4. Основні поняття теорії ігор.

Змістовий модуль 2. Елементи нелінійного програмування. Розподілюванні задачі.