Министерство обороны российской федерации
| Вид материала | Документы |
- Приказ министерство обороны РФ 5 июня 2000, 367.33kb.
- Государственная программа Российской Федерации «Доступная среда» на 2011 2015 годы, 1560.95kb.
- Министерство обороны российской федерации концептуальные взгляды на деятельность вооруженных, 158.97kb.
- Ответственный исполнитель программы Министерство регионального развития Российской, 1158.64kb.
- Министерство российской федерации по делам гражданской обороны, чрезвычайным, 1676.23kb.
- Министерство образования российской федерации 25 октября 1999 г. N 06-9ин/28-06 генеральный, 39.31kb.
- Правительства Российской Федерации от 31. 12. 1999 года №1441 «Об утверждении Положения, 126.44kb.
- Вооруженными Силами Российской Федерации". Новая редакция гласит: "Управление Вооруженными, 639.4kb.
- В. А. Акимов начальник Всероссийского научно-исследовательского института по проблемам, 242.17kb.
- Министерство российской федерации по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям, 199.66kb.
УРОВНЯ ПОДГОТОВКИ СОТРУДНИКОВ ГОСПИТАЛЯ
Постоянное совершенствование профессионального уровня подготовки медицинских специалистов является обязательным условием успешного решения стоящих перед госпиталем задач по медицинскому обеспечению войск (сил) и поддержанию высокой боевой готовности учреждения. Основными направлениями данной работы являются: мероприятия, проводимые в масштабе госпиталя (подготовка специалистов госпиталя, активное их участие в проведении конференций, научной работе, аттестации); а также обучение медицинских специалистов в системе послевузовского и профессионального дополнительного образования1.
5.1. Подготовка специалистов госпиталя
Подготовка сотрудников госпиталя - это комплекс организованных и систематически проводимых мероприятий по обучению и воспитанию личного состава, слаживанию подразделений.
Целью подготовки является достижение высокого уровня выполнения задач сотрудниками в соответствии с предназначением подразделений госпиталя.
Основными задачами подготовки сотрудников госпиталя являются:
· поддержание высокой, постоянной боевой готовности к выполнению задач по предназначению;
· совершенствование знаний, практических навыков и умений в выполнении функциональных обязанностей личным составом;
· подготовка медицинских подразделений к выполнению задач по предназначению в вооруженных конфликтах и операциях по поддержанию мира и безопасности в составе объединенных (разноведомственных) группировок;
· боевое слаживание медицинских подразделений;
· совершенствование практических навыков офицеров по управлению подчиненными силами и средствами в объеме занимаемой должности и на ступень выше;
· воспитание у личного состава высоких морально-боевых качеств, чувства ответственности за защиту Отечества, бдительности, дисциплинированности, исполнительности, войскового товарищества;
· обучение международным нормам и правилам поведения при ведении войн и участия в вооруженных конфликтах;
· разработка средств и приемов совершенствования методических систем обучения и воспитания, отдельных методов с учетом специфики, особенностей подготовки специалистов различного профиля.
Решение названных задач должно осуществляться с использованием следующих принципов: научность в обучении; последовательность и преемственность в организации подготовки; создание условий в процессе подготовки, максимально приближенных к боевым; личное участие начальников всех степеней в организации и проведении подготовки; соответствие содержания и организации обучения потребностям профессиональной деятельности врача в условиях мирного и военного времени; всестороннее материально-техническое обеспечение мероприятий подготовки.
Подготовка сотрудников госпиталя организуется и проводится на основании: приказов и директив Министра обороны РФ, организационно-методических указаний начальника Тыла Вооруженных Сил РФ - заместителя Министра обороны РФ, Главнокомандующих видами Вооруженных Сил, командующих войсками военных округов и флотов, указаний начальника Главного военно-медицинского управления Министерства обороны Российской Федерации, уставов, наставлений и программ подготовки медицинского состава.
Подготовка организуется и проводится с различными категориями личного состава дифференцированно и включает в себя:
· командирскую подготовку офицеров;
· подготовку гражданского персонала Вооруженных Сил, в том числе: врачебного состава; среднего медицинского состава; младшего медицинского состава; инженерно-технического персонала.
Командирская подготовка направлена на совершенствование знаний и навыков офицерского состава медицинской службы, выполнение функциональных обязанностей по предназначению в мирное и военное время и осуществляется на занятиях, учебных сборах, учениях, а также в ходе самостоятельной работы и выполнения индивидуальных занятий.
Главное внимание в командирской подготовке уделяется ее практической направленно-сти. Подготовка офицеров проводится строго по их должностному предназначению с учетом задач, решаемых руководимыми ими подразделениями и учреждением в целом. В командирской подготовке должен соблюдаться принцип: непосредственный начальник обучает и несет ответственность за подготовку подчиненных офицеров.
Командирская подготовка офицеров складывается из общественно-государственной, тактико-специальной, специальной, мобилизационной, методической, военно-технической, военно-экономической подготовки, изучения основ безопасности военной службы и обеспечения государственной тайны, общевоинских уставов и военной экологии.
Основой командирской подготовки является тактико-специальная и специальная подготовка.
Для проведения командирских занятий в каждом учреждении создаются учебные группы, состав которых ежегодно определяется приказом. Распределение офицеров по учебным группам производится с учетом занимаемых ими должностей и специальностей.
Совершенствование методического мастерства офицеров достигается путем проведения инструкторско-методических и показных занятий с использованием новых подходов в методике обучения и воспитания личного состава.
Самостоятельная подготовка офицеров является одной из основных форм приобретения и совершенствования профессиональных знаний, умений и навыков. Важное значение в ней отводится выполнению индивидуальных заданий, для чего каждому офицеру на период обучения определяется одно задание, с конкретной направленностью его на обучение личного состава и углубление знаний по специальности.
Начальнику госпиталя, исходя из уровня подготовки офицеров, важности решаемых ими задач, предоставляется право изменять содержание тем и выделенное количество часов в пределах лимита времени, выделенного на конкретный вид подготовки.
В целях исключения отрыва офицеров от выполнения служебных обязанностей, занятия по всем видам подготовки должны планироваться и проводиться только в дни командирской подготовки и на учебно-методических сборах. На проводимые занятия и сборы составляется расписание, которое заблаговременно доводится до руководителей занятий и обучаемых.
Учет занятий командирской подготовки ведется руководителем учебной группы в журналах. После окончания периода обучения (учебного года) итоги командирской подготовки докладываются руководителями учебных групп начальнику госпиталя и заносятся в журнал.
Учебные материалы проведенных занятий (планы-конспекты лекций, задания к семинарам и др.) хранятся в течение года.
Основными формами обучения в системе командирской подготовки являются: групповые, практические и методические занятия, семинары. Знания и навыки офицерского состава совершенствуются также в ходе тактико-строевых и тактико-специальных занятий, тактико-специальных учений.
Подготовка гражданского персонала Вооруженных Сил осуществляется:
· врачей и провизоров – совместно с офицерами медицинской службы по общественно-государственной, специальной, технической подготовке; оружию массового поражения вероятного противника и защите от него, а также по тактико-специальной подготовке в части, их касающейся;
· среднего медицинского персонала – по общественно-государственной и специальной подготовке. Тематика обучения для среднего медицинского персонала определяется с учетом требований Перечня основных вопросов по специальной подготовке среднего медицинского состава лечебно-профилактических учреждений Министерства обороны РФ;
· младшего медицинского состава, инженерно-технического персонала – по общественно-государственной подготовке, совершенствованию практических навыков по выполнению функциональных обязанностей. Содержание обучения для младшего медицинского состава и инженерно-технического состава определяется начальником госпиталя.
Подготовка лиц гражданского персонала организуется и проводится в ходе плановых занятий и самостоятельной учебы.
Подготовка подразделений имеет целью: закрепление навыков и умений, получаемых в ходе одиночной подготовки, изучение и совершенствование штатной техники и аппаратуры, а также обучение личного состава правилам и навыкам действий в составе подразделения.
Важным моментом организации подготовки является ее планирование, которое предполагает качественную разработку планирующих документов по подготовке медицинского состава и своевременное их доведение до подчиненных. До начала планирования всесторонне анализируется уровень подготовки подчиненных и состояние учебно-материальной базы, изучаются руководящие документы по подготовке на новый учебный год.
Под планированием подготовки понимается процесс определения, согласования по месту и времени, проведение конкретных мероприятий по подготовке и графическому отображению наиболее оптимальной системы мероприятий по обучению и воспитанию личного состава, подготовке и слаживанию органа управления и в целом учреждения с отражением их в планирующих документах.
Процесс планирования включает решение следующих вопросов: определение главных задач подготовки; непосредственное планирование подготовки всех категорий обучаемых; определение порядка использования учебной базы и других средств материально-техниче-ского обеспечения учебного процесса; организацию контроля и оказание помощи.
Планирование должно быть реальным и учитывать уровень обученности личного состава и слаженности подчиненных подразделений, наличие и состояние вооружения и техники, учебно-материальной базы, моторесурсов, горючего и других материальных средств, необходимых для подготовки военнослужащих.
Основным документом планирования является план подготовки. В госпитале разрабатывается план подготовки на учебный год, который детализируется по периодам обучения, а также приказ по ее организации. План является рабочим документом, обеспечивающим полное и качественное выполнение учебных мероприятий с обязательным указанием конкретных сроков их проведения.
План подготовки состоит из следующих разделов:
I. Боевая и мобилизационная готовность.
II. Мобилизационная и боевая подготовка.
III. Мероприятия повседневной жизни и деятельности войск.
IV. Порядок и сроки отчетности.
В каждом разделе выделяются «Мероприятия, проводимые по плану старшего начальника» (в него включаются мероприятия, проводимые старшим начальником с учреждением в полном составе, а также те, к которым привлекаются отдельные должностные лица) и «Мероприятия, проводимые по плану начальника учреждения».
В раздел «Боевая и мобилизационная готовность» (разрабатывается как отдельный план) включаются мероприятия (с указанием сроков их проведения): по уточнению планов боевой и мобилизационной готовности, подготовке и проведению инструкторско-методических занятий по боевой и мобилизационной готовности, тактико-строевых занятий с личным составом по боевой готовности, а также по организации и проведению контроля за боевой и мобилизационной готовностью и анализу ее состояния.
Раздел «Мобилизационная и боевая подготовка» содержит:
· подраздел «Мобилизационная подготовка», в который включаются командно-штабные мобилизационные тренировки с подразделениями и учреждением в целом по порядку перевода с мирного на военное время и приведению в различные степени боевой готовности, тактико-строевые занятия по слаживанию работы подразделений;
· подраздел «Боевая подготовка», в который включаются инструкторско-методические занятия по организации и проведению мероприятий боевой подготовки, дни командирских сборов, занятий по командирской подготовке офицеров и гражданского персонала, дни различных тренировок с личным составом, подготовка органов управления, подразделений и учреждения.
Раздел «Мероприятия повседневной жизни и деятельности войск» содержит:
· подраздел «Мероприятия руководства подготовкой», в который включаются сроки контрольных зачетов, контрольных и итоговых проверок с офицерами и гражданским персоналом, подведение итогов и постановки задач на боевую подготовку;
· подраздел «Мероприятия обеспечения подготовки», который содержит мероприятия морально-психологического, технического, тылового обеспечения и сроки их проведения;
· подраздел «Работа в воинских частях и подразделениях», в который включаются: участие ведущих специалистов учреждения в комплексных и контрольных проверках видов ВС РФ, военных округов (флотов), проверках лечебно-диагностической работы, мероприятия по оказанию методической помощи руководителям подразделений по вопросам организации лечебно-диагностической работы, выполнению штатно-должностного предназначения, проведению зачетов по знанию своих функциональных обязанностей;
· подраздел «Работа с кадрами» отражает вопросы подбора кадров офицеров и гражданского персонала, повышения их квалификации, проведение аттестационных комиссий;
· подраздел «Восстановление и ремонт ВВТ», в который включаются мероприятия по ремонту военной техники и вооружения, плановому, капитальному ремонту медицинской техники и аппаратуры, закупке запасных частей для медицинской техники и аппаратуры;
· подраздел «Капитальное строительство, ремонт и передислокация воинских частей и подразделений» содержит мероприятия по капитальному ремонту и реконструкции учреждения, ремонту его помещений;
· подраздел «Другие мероприятия» в который включаются мероприятия: по оказанию помощи подразделениям для качественного решения задач подготовки, обеспечения безопасности военной службы; мероприятия, направленные на предотвращение террористиче-ских актов, оказание методической помощи врачебному составу и среднему медицинскому персоналу в подготовке к присвоению квалификационных категорий, контроль за ходом выполнения офицерским составом индивидуальных заданий и выполнением планов научной, изобретательской и рационализаторской работы и др.
Раздел «Порядок и сроки отчетности» содержит сроки предоставления в вышестоящие органы управления отчетов по оперативной, боевой и специальной подготовке, о мобилизационной готовности, об обеспеченности ВВТ материальными средствами, о работе учреждения, о потребности в медицинской технике и имуществе и др.
К плану подготовки разрабатываются следующие приложения:
· состав учебных групп и расчет часов на командирскую подготовку офицеров;
· перечень тем и их содержание по командирской подготовке офицеров;
· состав учебных групп и расчет часов на подготовку гражданского персонала;
· перечень тем и их содержание по подготовке гражданского персонала;
· мероприятия экономической, хозяйственной и финансовой деятельности;
· научная работа;
· перечень и сроки разработки индивидуальных заданий офицерам учреждения;
· перечень и сроки проведения спортивных мероприятий;
· перечень и сроки проведения соревнований, состязаний, смотров-конкурсов.
На основании мероприятий плана составляется расписание занятий. Расписание занятий по подготовке разрабатывается заместителем начальника госпиталя (заместителем начальника госпиталя по медицинской части) на месяц, утверждается начальником госпиталя и доводится до руководителей учебных групп не позднее, чем за 15 дней до начала занятий.
В госпитале осуществляется непрерывное совершенствование учебно-материальной базы в целях обеспечения качественного проведения занятий и учений с личным составом. В соответствии с методическим пособием ГВМУ МО РФ1 в госпитале для проведения занятий с личным составом оборудуется класс специальной подготовки. Кроме того, формируются учебные комплекты медицинского имущества аналогичные по своему содержанию табельным.
Систематический контроль за ходом подготовки, оказание помощи подчиненным в ее организации и проведении осуществляется в период контрольных занятий и итоговых проверок результатов учебы, а также в повседневной деятельности путем личного участия командования госпиталя в обучении подчиненных, подведении итогов учебы и постановке задач.
5.2. Обучение медицинских специалистов в системе послевузовского и дополнительного профессионального образования
Подготовка специалистов медицинской службы Вооруженных Сил в системе послевузовского и дополнительного профессионального образования в Министерстве обороны организуется в соответствие с законодательством Российской Федерации, Положением «О подготовке специалистов медицинской службы»2 (далее – Положение).
Виды подготовки врачей (провизоров) медицинской службы Вооруженных Сил (далее именуются - врачи (провизоры)) в системе послевузовского профессионального образования: а) интернатура; б) ординатура; в) адъюнктура (аспирантура); г) докторантура.
Виды подготовки врачей (провизоров) в системе дополнительного профессионального образования:
а) профессиональная переподготовка;
б) повышение квалификации:
по программам общего усовершенствования;
по программам тематического усовершенствования;
по программам аттестационных циклов;
тематические и проблемные семинары;
в) стажировка.
Виды подготовки среднего медицинского персонала медицинской службы Вооруженных Сил в системе дополнительного профессионального образования:
а) профессиональная переподготовка;
б) повышение квалификации:
по программам общего усовершенствования;
по программам тематического усовершенствования;
по программам аттестационных циклов;
в) стажировка.
Образовательные программы дополнительного профессионального образования среднего медицинского персонала разрабатываются отделениями (курсами) повышения квалификации военно-медицинских вузов, учебно-методическим отделом госпиталя. Обучение в учебно-методическом отделе госпиталя осуществляется на клинической (профилактиче- ской) базе госпиталя, в состав которого они входят.
5.2.1. Послевузовское профессиональное образование врачей специалистов (провизоров) медицинской службы Вооруженных Сил Российской Федерации.
Основной задачей адъюнктуры (аспирантуры), докторантуры является подготовка высококвалифицированных научно-педагогических и научных кадров для военно-медицинских вузов и научно-исследовательских организаций.
Правила поступления и особенности организации образовательного процесса в военно-медицинских вузах определяются в порядке, установленном в Министерстве обороны. Перечень специальностей, по которым проводится прием в адъюнктуру (аспирантуру) и докторантуру военно-медицинских вузов и подчиненных научно-исследовательских организаций ежегодно устанавливается начальником Главного военно-медицинского управления.
При наличии вакантных мест разрешается зачисление в очные адъюнктуру (аспирантуру) и докторантуру военно-медицинских вузов граждан Российской Федерации, не являющихся военнослужащими (далее именуются - гражданские лица), имеющих соответствующее образование и планируемых к использованию на должностях гражданского персонала воинских частей, военно-медицинских учреждений, ВВУЗов и научно-исследовательских организаций. Зачисление на обучение осуществляется на основании конкурса документов после окончания комплектования военно-медицинских вузов офицерами медицинской службы Вооруженных Сил.
Начальник госпиталя, направивший гражданских лиц на обучение, обязан по окончании подготовки предоставить им должности не ниже ранее занимаемых и соответствующие уровню приобретенного образования.
Выписка из приказа о трудоустройстве выпускника направляется в военно-медицин- ский вуз не позднее чем через 1 месяц после окончания обучения.
5.2.2. Дополнительное профессиональное образование специалистов медицинской службы Вооруженных Сил Российской Федерации
Дополнительное профессиональное образование направлено на обеспечение непрерывности повышения квалификации специалистов и проводится по мере необходимости не реже одного раза в 5 лет. Формы обучения: очная и очно-заочная. Начало учебного года в структурных подразделениях дополнительного профессионального образования с 1 сентября.
Профессиональная переподготовка специалистов медицинской службы Вооруженных Сил проводится в соответствии с Положением о порядке и условиях профессиональной переподготовки специалистов1.
Образовательные программы профессиональной переподготовки врачей (провизоров), продолжительностью не менее 500 часов (3,5 месяца) аудиторных занятий предусматривают получение дополнительных знаний, умений и навыков, необходимых для выполнения новых видов деятельности. Обучение проводится по программам специальностей Номенклатуры (классификатора), требующих углубленной подготовки, а также по образовательным программам, используемым только в медицинской службе Вооруженных Сил.
На профессиональную переподготовку направляются врачи (провизоры), прошедшие подготовку по соответствующей основной специальности Номенклатуры (классификатора). Подготовка по программам, используемым только в медицинской службе Вооруженных Сил, проводится на основе любой специальности Номенклатуры (классификатора).
Профессиональная переподготовка среднего медицинского персонала осуществляется по специальностям, предусмотренным Номенклатурой среднего медицинского и фармацевтического персонала, а также образовательным программам, используемым только в медицинской службе Вооруженных Сил.
Повышение квалификации проводится в виде общего, тематического усовершенствования, аттестационных циклов, а также тематических и проблемных семинаров.
Обучение по программам общего усовершенствования предусматривает подготовку по всем разделам специальности.
Обучение по программам тематического усовершенствования предусматривает подготовку по нескольким или отдельным разделам и актуальным вопросам специальности.
На общее и тематическое усовершенствование направляются специалисты медицин- ской службы Вооруженных Сил, прошедшие подготовку по основным специальностям или специальностям, требующим углубленной подготовки, которым соответствуют вопросы цикла усовершенствования.
Обучение на циклах общего и тематического усовершенствования проводится по программам продолжительностью не менее 144 часов (1,5 месяца) аудиторных занятий и завершается итоговой аттестацией с выдачей свидетельства о повышении квалификации установленного образца.
Аттестационные циклы проводятся по программам, освещающим новейшие достижения и передовой опыт по специальности, и организуются в форме общего усовершенствования с целью подготовки медицинских (фармацевтических) специалистов к аттестации. По заявке начальника госпиталя поданной в установленном порядке, могут проводиться выездные аттестационные циклы. Выездные аттестационные циклы проводятся вне планов комплектования структурных подразделений дополнительного профессионального образования на базе учреждений, заказывающих подготовку.
Стажировка проводится с целью формирования и закрепления на практике профессиональных знаний, умений и навыков, полученных в результате теоретической подготовки. Стажировка может быть как самостоятельным видом дополнительного профессионального образования, так и одним из разделов учебного плана циклов профессиональной переподготовки, общего и (или) тематического усовершенствования.
5.2.3. Планирование дополнительного профессионального образования специалистов медицинской службы госпиталя осуществляется в целях:
обеспечения доступности получения всех видов дополнительного профессионального образования специалистами медицинской службы Вооруженных Сил;
соблюдения непрерывности медицинского образования;
соответствия полученного образования занимаемым должностям;
обеспечения установленного порядка подготовки специалистов медицинской службы Вооруженных Сил по специальностям и видам обучения.
Планирование включает анализ реальной потребности в подготовке врачей (провизоров) и среднего медицинского персонала на основе учета профессиональной подготовки, соответствия занимаемым должностям, а также перспективной потребности госпиталя в специалистах.
Начальник госпиталя ведет персональный учет и осуществляет перспективное (пятилетнее) планирование подготовки медицинских специалистов по программам дополнительного профессионального образования (приложение 1 к Положению). Перспективное планирование корректируется с учетом изменений в кадровом составе и проведенного обучения специалистов.
На основании перспективного планирования дополнительного профессионального образования составляются:
заявка на выделение учебных мест на циклах дополнительного профессионального образования врачей (провизоров) на учебный год (приложение 2 к Положению);
заявка на дополнительное профессиональное образование среднего медицинского персонала на учебный год (приложение 3 к Положению).
Заявки представляются по команде вышестоящему медицинскому начальнику в установленные им сроки.
Срок представления заявок на выделение учебных мест в учебно-методических отделах госпиталей определяется начальниками соответствующих госпиталей.
Начальник госпиталя центрального подчинения с учетом поступивших заявок и потребности составляет сводную заявку на выделение учебных мест для врачей (провизоров) на циклах дополнительного профессионального образования военно-медицинских вузов и представляют ее ежегодно до 1 марта в Главное военно-медицинское управление.
Начальник госпиталя на основании выделенных учебных мест составляет планы дополнительного профессионального образования врачей (провизоров) на учебный год (приложение 5 к Положению) и до 15 августа представляет в военно-медицинские вузы списки кандидатов на учебу на учебный год установленным порядком.
Направление и прием на обучение врачей (провизоров) сверх установленной планами комплектования численности групп без согласования с Главным военно-медицинским управлением не допускается.
Начальник госпиталя, имеющего в своем составе учебно-методический отдел, на основании поступивших заявок составляет планы комплектования подразделений повышения квалификации среднего медицинского персонала на учебный год (приложение 6 к Положению) и доводит их до должностных лиц, заказывающих подготовку. Перечень циклов на учебный год и их продолжительность устанавливается начальником госпиталя в соответствии со штатной численностью обучаемых и потребностью воинских частей.
Решение о приеме дополнительных кандидатов на циклы дополнительного профессионального образования среднего медицинского персонала принимается начальником военно-медицинского вуза, начальником госпиталя, имеющего в своем составе учебно-методиче-ский отдел.
Сведения о выполнении годового плана комплектования учебно-методического отдела госпиталя представляются начальником в установленном порядке.
5.3. Организация научной работы в госпитале
Научная работа, проводимая в госпитальном звене, является составной частью научной работы, осуществляемой в медицинской службе и ВС РФ в целом и проводится в соответствии с приказами МО РФ1.
Ответственным за организацию научной работы в военном госпитале является начальник госпиталя.
Он обязан:
· создавать условия и принимать личное участие в научной, рационализаторской, изобретательской и патентно-лицензионной работе;
· изучать, анализировать и обобщать передовой опыт, определять направления и задачи научной работы, направлять творческую активность специалистов на решение проблем, связанных с совершенствованием лечебно-диагностической и профилактической работы;
· руководить разработкой плана научной работы (раздела по научной работе в плане боевой подготовки), утверждать этот план и контролировать его выполнение;
· руководить процессом обучения и усовершенствования специалистов госпиталя, создавать условия для подготовки научных и научно-педагогических кадров;
· руководить работой научно-методического совета (бюро), утверждать план его работы и контролировать своевременность выполнения запланированных мероприятий;
· утверждать программы научных конференций, совещаний, сборов специалистов, проводимых в госпитале, руководить процессом подготовки к их проведению и участвовать в их работе;
· создавать условия для проведения апробаций и испытаний новых методов диагностики и лечения, лекарственных средств, изделий и приборов медицинского назначения;
· руководить процессом подготовки тезисов, статей, отчетов, диссертаций, отзывов, рецензий, а также памяток для больных и методических рекомендаций для врачей;
· изучать, анализировать и обобщать результаты выполненных исследований, определять формы и пути их реализации, обеспечивать внедрение этих результатов в практику работы учреждения;
· руководить выработкой научно обоснованных предложений, направленных на совершенствование организационно-штатной структуры и норм снабжения госпиталя;
· руководить организацией получения и поддержания лицензий на разрешенные виды деятельности.
Для организации научной работы создаются нештатные научно-методические бюро.
Научно-методическое бюро госпиталя является выборным представительным органом.
Полномочия, порядок создания и организация работы научно-методического бюро определяется Положением о научно-методическом бюро госпиталя, которое утверждается вышестоящим командиром (начальником).
В состав бюро входят: начальник госпиталя, его заместители, начальники центров (при наличии), начальники отделений, главные и ведущие специалисты.
Состав бюро объявляется приказом начальника госпиталя. Председателем совета является начальник госпиталя. Бюро из своего состава избирает одного-двух заместителей председателя и ученого секретаря. Срок полномочий бюро не может превышать 5 лет.
Довыборы в состав бюро взамен выбывших его членов проводятся до начала (в начале) учебного года. Изменения в составе (новый состав) объявляются приказом начальника госпиталя. Досрочные перевыборы бюро проводятся по требованию не менее половины его членов.
План работы научно-методического бюро разрабатывается на учебный год и утверждается начальником госпиталя.
Заседания бюро и его решения оформляются протоколом, который подписывается председателем (заместителем председателя) и ученым секретарем. Решение бюро правомочно, если на заседании присутствовало не менее 2/3 его членов и за решение проголосовало более 50 процентов присутствующих, что должно подтверждаться явочным листом с подписями членов бюро.
Научно-методическое бюро госпиталя:
· рассматривает и обсуждает план работы научно-методического бюро, а также вопросы, касающиеся организации деятельности (состав, численность и др.);
· рассматривает и обсуждает план научной работы госпиталя;
· рассматривает и обсуждает основные направления развития лечебно-диагностической, научно-методической и материально-технической базы госпиталя;
· рассматривает и обсуждает особенности клиники, диагностики, лечения и профилактики заболеваний (травм, состояний), обусловленные спецификой климатогеографических, экологических, демографических и иных факторов района дислокации, условий профессиональной деятельности, контингентов, прикрепленных на медицинское обеспечение к госпиталю; намечает тематику актуальных научных исследований;
· рассматривает программы конференций и других научных форумов, проводимых в госпитале;
· рассматривает результаты выполненных исследований, рационализаторской и изобретательской работы; намечает пути их внедрения в практику работы госпиталя, а при необходимости – и других частей и учреждений военно-медицинской службы, замыкающихся на него;
· рассматривает и обсуждает разрабатываемые в госпитале методические рекомендации и памятки для больных, заслушивает рецензии на эти издания;
· заслушивает итоги выполнения плана работы научно-методического бюро и плана научной работы госпиталя за год.
При проведении итоговых и комплексных проверок научная работа контролируется в ходе оценки боевой подготовки и лечебно-диагностической работы.
Отчет о научной работе в госпитале оформляется отдельным отделом в объяснительной записке к медицинскому отчету о работе лечебного учреждения по форме 4/мед., копия его направляется в госпиталь, координирующий проведение научной работы в данном лечебно-профилактическом учреждении.
5.4. Проведение врачебных конференций
Одной из важных форм повышения уровня профессиональной подготовки медицинского персонала военных госпиталей является их участие во врачебных конференциях. Порядок их планирования, организации и проведения изложены в Руководстве по медицинскому обеспечению Вооруженных Сил на мирное время1. По составу участвующих и рассматриваемой тематике конференции подразделяются на: врачебные госпитальные и на врачебные гарнизонные.
Врачебные госпитальные конференции проводятся не реже одного раза в месяц в госпиталях с коечной емкостью до 200 коек со всем врачебным составом, а в госпиталях свыше 200 коек - как в общегоспитальном масштабе, так и по отделениям (специальностям). К участию в конференциях могут привлекаться все врачи гарнизона и частей, обеспечиваемых данным госпиталем.
Врачебные гарнизонные конференции проводятся не реже одного раза в квартал в гарнизонных госпиталях со всем врачебным составом гарнизона.
Врачебные госпитальные конференции проводятся под руководством начальника госпиталя или его заместителя по медицинской части, а врачебные гарнизонные конференции - под руководством начальника медицинской службы гарнизона по наиболее актуальным вопросам клинической медицины мирного и военного времени. Тематика конференций разрабатывается на год. Планы проведения госпитальных врачебных конференций утверждаются и доводятся до сотрудников за 2 месяца, а гарнизонных врачебных конференций - за полгода до их начала.