Ваний рынка труда и на основе Федерального государственного образовательного стандарта (фгос впо) по данному направлению подготовки, утвержденного 20 мая 2010 г

Вид материала

Документы

Содержание Б.3.В.18. Природоохранные системы и сооружения Содержание дисциплины Формируемые концепции Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины. Используемые инструментальные и программные средства Форма итогового контроля Цель изучения дисциплины Содержание дисциплины Используемые инструментальные и программные средства Формы промежуточного контроля знаний Б.3.В.22 Мониторинг окружающей среды Содержание дисциплины Используемые инструментальные и программные средства Формы промежуточного контроля знаний

Подобный материал:

• Система учебно-методических документов, сформированная на основе Федерального государственного, 1446.91kb.
• Аннотация основной образовательной программы по направлению подготовки 080200. 68 Менеджмент, 207.55kb.
• Основная образовательная программа высшего профессионального образования Специальность, 4148.31kb.
• Аннотация программы подготовки бакалавра по направлению 070601 дизайн код и наименование, 41.4kb.
• Основная образовательная программа (ооп) по направлению подготовки «Менеджмент» является, 1540.4kb.
• Аннотация основной образовательной программы по направлению подготовки 080400. 68 Управление, 160.17kb.
• Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 1914.16kb.
• Основная образовательная программа по направлению подготовки 080100 Экономика составлена, 322.08kb.
• Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 8884.8kb.
• Основная образовательная программа по направлению подготовки 100700 Торговое дело составлена, 399.7kb.

Б.3.В.18. Природоохранные системы и сооружения

Цель изучения дисциплины:	Формирование компетенций по созданию рациональных схем природоохранных систем и сооружений по подбору наиболее эффективных аппаратов для реализации конкретного природоохранного процесса.
Содержание дисциплины	Введение: суть понятий: «природоохранная система», «природоохранное сооружение»; оценка качества среды по соотношению текущей концентрации загрязнителя и его предельно допустимой концентрацией. 1. Общие сведения о способах разделения (очистки) загрязненных систем: неоднородные и однородные системы, краткая характеристика способов их разделения. 2. Основы прикладной гидравлики: режимы течения жидкости (газа); гидравлическое сопротивление трубопро-вода, аппарата; определение затрат энергии для обеспечения конкретного природоохранного процесса. 3. Оборудование для удаления взве-шенных частиц в отходящих газах и сточных водах. 3.1.Пылеосадительные камеры и отстойники. 3.2.Фильтрование и фильтры. 3.3. Электрофильтры. 3.4. Циклоны и гидроциклоны. 3.5. Аппараты мокрой очистки газов. 4. Абсорберы: пленочные, осадочные, тарельчатые, распылевающие. 5. Адсорберы: с неподвижной насадкой, с движущимся слоем адсорбента. 6. Системы и сооружения биохимической очистки сточных вод: поля орошения,пруды биологической очистки, аэротенки, биофильтры, метантенки. 7. Системы обработки осадков. 8. Системы и сооружения переработки твердых отходов. 9. Принципы составления схем природоохранных систем: выбор аппаратов очистки на основе характеристик загрязненной среды и технологических характеристик аппаратов; обоснование последовательности соединения аппаратов и сооружений в природоохранной системе.
Формируемые концепции	ОК-2, ОК-5, ОК-6, ОК-9, ОК-15, ОК-20, ПК-8, ПК-19,ПК-21, ПК-23, ПК-32, ПК-41, ПК-48, ПК-90
Наименования дисциплин необходимых для освоения данной дисциплины	Теоретические основы прогрессивных технологий, физика, химия, биология, экология.
Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины.	Обучаемый должен знать принципиальные схемы основных аппаратов систем и сооружений природоохранной технологии; должен уметь: анализировать структуру существующего на предприятии воздуховода и трубопровода, вносить предложения по его модернизации в целях снижения энергетических расходов при эксплуатации, на основе приобретенных знаний по конструкции и техническим характеристикам природоохранных аппаратов осуществлять их подбор в соответствии с особенностями загрязнения водной или воздушной среды; - оценивать с эколого-экономических позиций действующие природоохранные системы и сооружения, вносить рекомендации по их модернизации с целью повышения эффективности работы и энергосбережения. Обучаемый должен обладать навыками по созданию наиболее компактных пространственных схем природоохранных систем с оптимальным расположением по последовательности и высоте аппаратов.
Используемые инструментальные и программные средства	Математический пакет Mathcad.
Формы промежуточного контроля знаний	Выполнение расчетных заданий, промежуточное тестирование.
Форма итогового контроля	Экзамен.

Б.3.В.20 Технологические основы охраны и воспроизводства природных ресурсов и

обустройства природной среды

Цель изучения дисциплины	Формирование совокупности теоретических знаний и практических навыков анализа взаимодействия промышленных производств и окружающей среды, прогнозирования экологических последствий изменения структуры и уровня природных ресурсов, установления допустимых уровней изменения экологических состояний.
Содержание дисциплины	В дисциплине рассматриваются технологические способы снижения негативного воздействия хозяйственной деятельности на окружающую природную среду. Основными блоками дисциплины являются: Основы ресурсного природопользования Общие принципы рационального использования природных ресурсов, минимизация затрат при их переработке. Гидрологические циклы и энергетика кругооборота воды. Инженерная гидрохимия. Инженерные аспекты воспроизводства водных ресурсов. Стратегия и тактика управления качеством природных вод и воспроизводства водных ресурсов Санитарная охрана водоёмов Охрана земель и технологии их рекультивации Мониторинг воздушного бассейна Способы уменьшения загрязнения воздушной среды.
Формируемые компетенции	ОК-9, ОК-20, ОК-22, ОК-24 ПК-8, ПК-75, ПК-77, ПК-78, ПК-79, ПК-80, ПК-84, ПК-89, ПК-90,
Наименования дисциплин, необходимых для освоения данной дисциплины	Экология Биология Математика Физика Химия География Экономика природопользования
Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины	«Знать»: структуру природных ресурсов Земли и способы экономической оценки региональных ресурсов окружающей среды; стратегию рационального использования невозобновляемых ресурсов; способы повышения эффективности использования природного сырья и минимизации материалоемкости производств; способы экологической защиты окружающей среды и оценки их эффективности по технологическим и экономическим показателям; физические, химические и биологические процессы, происходящие в природных и искусственных условиях в источниках поверхностных и подземных вод, а также при технологических процессах очистки вод; технологические процессы очистки природных и сточных вод; организацию санитарной охраны водоемов и способы токсикологической оценки качества воды; стратегию и тактику управления качеством природных вод и воспроизводства водных ресурсов; методы оценки состава атмосферы и пути снижения количества выбросов; «Владеть»: методами проведения анализа воздействия на окружающую среду; навыками расчетов природоохранных систем и сооружений «Уметь»: анализировать протекания технологических процессов при переработке природных ресурсов и экологической защите природной среды от техногенных загрязнений; принимать обоснованные проектные решения в области переработки природных ресурсов, очистки газовых выбросов, природных и сточных вод, организации оборотного водоснабжения, сброса очищенных сточных вод; оценивать экономически обоснованную степень использования природных ресурсов в зависимости от соотношения цен на сырье, конструкционные материалы, энергию и необходимых затрат на обеспечение экологической безопасности и обустройство природной среды.
Используемые инструментальные и программные средства	Стандартное программное обеспечение MS Office Математический пакет Mathcad
Формы промежуточного контроля знаний	Промежуточное тестирование
Форма итогового контроля знаний	Зачет с оценкой

Б.3.В.22 Мониторинг окружающей среды

Цель изучения дисциплины	Формирование совокупности теоретических знаний и практических навыков сбора, обработки и анализа информации по состоянию окружающей среды и прогноза ее состояния
Содержание дисциплины	В дисциплине рассматриваются методы и средства сбора и обработки информации по состоянию окружающей среды. Основными блоками дисциплины являются: Основные критерии оценки состояния экосистем, методы биоиндикации Факторы, влияющие на состояние экосистем. Классификация степени поврежденности биологических объектов и экосистем Методы организации и проведения экологического мониторинга Наземный мониторинг Воздушный мониторинг Космический мониторинг Методы обработки информации при экологическом мониторинге Организационные основы экологического контроля Правовые основы проведения экологического мониторинга
Формируемые компетенции	ОК-15, ОК-17, ПК-76, ПК-77, ПК-80, ПК-81, ПК-82, ПК-84, ПК-89, ПК-91
Наименования дисциплин, необходимых для освоения данной дисциплины	Научные основы инновационных технологий Экология и рациональное природопользование Математика Системный анализ в природопользовании Статистика Экологический менеджмент
Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины	«Знать»: принципы организации мониторинга, нормативно-правовую базу проведения мониторинга, особенности организации мониторинга, современных методы и средства контроля окружающей среды, информационное обеспечение экологического контроля «Уметь»: измерять некоторые параметры состояния окружающей среды, составлять программы мониторинговых исследований, использовать существующую нормативную и методическую базу в целях организации мониторинга, принимать решения, связанные с эколого-экономическими проблемами при организации мониторинга. «Владеть»: навыками работы с приборами контроля состояния окружающей среды, методиками проведения натурных исследований на природных объектах
Используемые инструментальные и программные средства	Стандартное программное обеспечение MS Office Математический пакет Mathcad
Формы промежуточного контроля знаний	Промежуточное тестирование
Форма итогового контроля знаний	Зачет с оценкой