Физкультурно-оздоровительная деятельность образовательного учреждения

Вид материалаДокументы

Содержание


Глава 1. теоретические и методологические основы физкультурно-оздоровительной деятельности
Кузбасская государственная педагогическая академия, г.Новокузнецк
Модель педагогического сопровождения физкультурно-оздоровительной деятельности образовательного учреждения на основе деятельност
Т.а. демина, н.а. дудникова здоровье учителя как обязательное условие здоровья ученика
А.в. жаровский социально-экономические изменения в образовательной среде
Научный руководитель - И.Л.Левина, профессор, д.м.н.
И.Л. Левина Потребности как психолого-физиологическая основа занятий физической культурой
Физиологиче­ские потребно­сти
Потребности в безопасности
Социальные потребности
Личностные потребности
Потребность в самоактуали­зации
И.Л.Левина Психолого-физиологическое обоснование оздоровительного эффекта физической культуры
Схема центральной структуры функциональной системы (по П.К.Анохину).
Компенсаторно-замещающая функция
Ю.а. марченко в.б. смирнова о.н. шипунова формирование моды на здоровый образ жизни
Новокузнецкий район
Знаменитый Мойдодыр- Обтереть готов весь мир.
2-й: Чтоб с дистанции жизни тебе не сойти
Незнайка: Все поучаете, надоело
...
Полное содержание
Подобный материал:
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   57





Физкультурно-оздоровительная деятельность образовательного учреждения





МИНОБРНАУКИ


Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования


«КУЗБАССКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ»


Физкультурно-оздоровительная деятельность образовательного учреждения


Материалы всероссийской научно-практической конференции

17-18 марта 2011 года


г. Новокузнецк


УДК 37.04:614

ББК 75.0+75.1

Ф 50


ISBN 978-5-85117-584-8


Физкультурно-оздоровительная деятельность образовательного учреждения : Материалы всероссийской научно-практической конференции (Новокузнецк, 17-18 марта 2011 года) /Под ред. И.Л.Левиной. – Новокузнецк, 2011. – 238 с.


В сборнике представлены материалы научно-практической конференции, посвященной различным аспектам физкультурно-оздоровительной деятельности, осуществляемой в образовательных, спортивных, лечебно-профилактических учреждениях, учреждениях дополнительного образования. Материалы конференции могут быть полезны студентам высшего и среднего профессионального образования, аспирантам и соискателям, учителям физической культуры, инструкторам физического воспитания, тренерам и всем интересующимся проблемами спорта, физической культуры и здоровьесбережения.


УДК 37.04:614

ISBN 978-5-85117-584-8


© Физкультурно-оздоровительная деятельность

образовательного учреждения, 2011


ВВЕДЕНИЕ




Здоровье подрастающего поколения – предмет пристального внимания государства, общества, системы образования. Постоянное усложнение образовательного процесса, требующее все большего умственного и нервно-психического напряжения, приводит к тому, что более 70% обучающихся образовательных учреждений ведут малоподвижный образ жизни, проводят большую часть времени за уроками и перед компьютером.

Современная школа по-прежнему ищет пути построения образовательного процесса, обеспечивающего сохранение и укрепление здоровья обучающихся. Предпосылки к построению такого образовательного процесса прослеживаются в нормативно-правовых документах последних лет, в частности, в проекте нового Закона «Об образовании», Законе «О физической культуре», постановлениях Правительства РФ и указах Президента, Основах законодательства РФ об охране здоровья граждан, Конвенции ООН о правах ребенка и многих других. Принятие подобного рода документов привело к появлению массы научных разработок, направленных на поиск путей организации физкультурно-оздоровительной деятельности в образовательных учреждениях. С позиций нормативно-правовой базы физкультурно-оздоровительную деятельность необходимо рассматривать не только как сохранение и укрепление здоровья, но и как оздоровление обучающихся, которое рассматривается в статье 1 Федерального закона от 24 июля 1998 года № 124-ФЗ «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации» как совокупность мероприятий, обеспечивающих развитие творческого потенциала детей, охрану и укрепление их здоровья, профилактику заболеваний у детей, занятия их физической культурой, спортом и туризмом, формирование у детей навыков здорового образа жизни, соблюдение ими режима питания и жизнедеятельности в благоприятной окружающей среде при выполнении санитарно-гигиенических и санитарно-эпидемиологических требований.

Физкультурно-оздоровительная деятельность – это одно из ведущих направлений деятельности образовательного учреждения, ориентированное на развитие физических, психических и личностных качеств и социальных потребностей обучающихся, на формирование ценностей здоровья и здорового образа жизни посредством использования психолого-педагогических методов и форм, средств физической культуры.

Целью настоящей конференции было обсуждение проблем организации и оптимизации физкультурно-оздоровительной деятельности образовательного учреждения, усовершенствования ее педагогического сопровождения. На ее заседаниях рассматривались такие вопросы, как: инновационные технологии физического воспитания; инфраструктура физкультурно-оздоровительной деятельности образовательного учреждения; оценка эффективности физкультурно-оздоровительной деятельности образовательного учреждения; повышение профессионализма педагогов образовательных учреждений в области физической культуры и спорта; социальные коммуникации в структуре физкультурно-оздоровительной деятельности; малые формы двигательной активности в режиме учебного дня; оздоровление населения как основа построения спортивной политики; пропаганда физической культуры и спорта в молодежной среде.

Материалы конференции представлены в сборнике в четырех главах:

1 глава раскрывает теоретические и методологические основы физкультурно-оздоровительной деятельности. В ней представлены, главным образом, материалы диссертационных исследований соискателей факультета физической культуры.

2 глава посвящена вопросам организации физкультурно-оздоровительной работы в дошкольных образовательных учреждениях и общеобразовательных школах.

3 глава содержит материалы по осуществлению спортивно-массовой и физкультурно-оздоровительной работе среди студентов средних и высших учреждений профессионального образования.

4 глава представляет исследования в области спортивной деятельности, в том числе и спорта высших достижений.

Таким образом, в данном сборнике интересный для себя материал может найти каждый, кого интересуют вопросы физической культуры, спорта, сохранения и укрепления здоровья подрастающего поколения.

Оргкомитет конференции приносит слова искренней благодарности всем, кто нашел время и возможность поделиться с широкой научной, педагогической и студенческой общественностью своими мыслями, идеями и предложениями.