Программа дисциплины Психология креативности (2 курс) для направления/ специальности 030300. 62 «Психология» подготовки бакалавра Автор программы: Яголковский С. Р., к п. н. (
| Вид материала | Программа дисциплины |
- Программа дисциплины Психология развития и возрастная психологии Для направления 030300, 363.47kb.
- Программа дисциплины Методы диагностики и развития креативности для направления 030300., 248.45kb.
- Программа дисциплины Экспериментальная психология для направления 030300. 62 «Психология», 177.62kb.
- Программа дисциплины Теории личности для направления 030300. 62 Психология подготовки, 421.39kb.
- Программа дисциплины Психология рекламы и связей с общественностью Факультет психологии, 396.79kb.
- Программа дисциплины Общая психология (2 курс) для направления 030300. 62 «Психология», 215.23kb.
- Программа дисциплины Анатомия и физиология центральной нервной системы для направления, 434.61kb.
- Программа дисциплины Психология межличностного взаимодействия для направления 030300., 109.82kb.
- Программа дисциплины Психология массовых коммуникаций для направления 030300. 62 Психология, 224.33kb.
- Программа дисциплины Нейропсихология для направления 030300. 62 «Психология» подготовки, 248.65kb.
Правительство Российской Федерации
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования
"Национальный исследовательский университет
"Высшая школа экономики"
Факультет психологии
Программа дисциплины Психология креативности (2 курс)
для направления/ специальности 030300.62 – «Психология» подготовки бакалавра
Автор программы: Яголковский С.Р., к.п.н. (syagolkovsky@hse.ru)
Одобрена на заседании кафедры
Общей и экспериментальной психологии «___»____________ 2011 г
Зав. кафедрой А.К. Болотова
Рекомендована секцией УМС Психология «___»____________ 2011 г
Председатель В.А.Штроо
Утверждена УС факультета психологии «___»_____________2011 г.
Ученый секретарь Е.Б. Старовойтенко ________________________ [подпись]
Москва, 2011
1. Область применения и нормативные ссылки
Настоящая программа учебной дисциплины устанавливает минимальные требования к знаниям и умениям студента и определяет содержание и виды учебных занятий и отчетности.
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки/ специальности 030300.62 "Психология" подготовки бакалавра, изучающих дисциплину “Психология креативности”.
Программа разработана в соответствии с ОР ГОС БАК НИУ ВШЭ.
2. Цели освоения дисциплины
Основными целями освоения дисциплины являются:
- формирование у студентов представлений о сущности креативности, её структуре и формах проявления в деятельности субъекта;
- ознакомление с основными методами диагностики и развития креативности, что позволит специалисту – психологу пополнить репертуар методов профессиональной психологической помощи в рамках как индивидуальной, так и групповой работы;
- формирование и развитие навыков постановки и творческого разрешения проблем, с которыми специалист психологического профиля встретится в своей профессиональной деятельности;
- формирование фундамента для дальнейшего творческого поиска средств и способов повышения эффективности профессиональной деятельности.
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
В результате освоения дисциплины студент должен:
- Знать основные закономерности протекания творческих процессов, иметь представление об основных отечественных и зарубежных теориях и моделях творчества, а также методах развития и диагностики креативности, ориентироваться в психологической литературе по указанной проблематике;
- Уметь описывать и исследовать творческую деятельность как на индивидуальном, так и на групповом уровнях, находить нестандартные и оригинальные решения научных, бытовых и профессиональных задач и проблем;
- Иметь навыки (приобрести опыт) использования основных приёмов диагностики свойств и состояний, характеристик творческого процесса; использования имеющихся знаний об этом в практике решения конкретных задач и проблемных ситуаций.
В результате освоения дисциплины студент осваивает следующие компетенции:
| Компетенция | Код по ФГОС/ НИУ | Дескрипторы – основные признаки освоения (показатели достижения результата) | Формы и методы обучения, способствующие формированию и развитию компетенции |
| Системные компетенции Способен учиться, приобретать новые знания, умения, в том числе в области, отличной от профессиональной | СК-Б1 | Демонстрирует знание основных моделей и теорий креативности, имеет представление о формах проявления творческих способностей в науке, искусстве, бизнесе и пр. | Лекции, семинарские занятия, эссе, домашнее задание |
| Способен применять профессиональные знания и умения на практике | СК-Б2 | Умеет корректно провести психологическое исследование креативности, осознаёт возможности и недостатки основных методов диагностики и развития креативности | Лекции, семинарские занятия, эссе, домашнее задание |
| Инструментальные компетенции Способен участвовать в проектной, научной, исследовательской, консультационной и прикладной деятельности на основе правовых и профессиональных норм и обязанностей. | ИК-1 ИК-Б1.1п/н/и/к/пр_6.1 | Может спланировать и грамотно осуществить психологическое исследование креативности с использованием различных методических приёмов. Обладает навыками интерпретации и анализа полученных эмпирических данных. | Семинарские занятия, домашнее задание, эссе |
| Социально-личностные компетенции Способен к осознанному целеполаганию, профессиональному и личностному развитию | СЛК-3 СЛК-Б3 | Показывает способность осуществлять творческую деятельность, обладает средствами творческого самовыражения как в профессиональной сфере, так и в других областях своей жизнедеятельности ( в т.ч. и в сфере развития своей личности) | Эссе, семинарские занятия |