Нормативный срок освоения программы 4 года Форма обучения очная Требования к результатам освоения основной образовательной программы Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК)

Вид материала

Подобный материал:

1 2 3 4 5

«ЭКОНОМИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ»

Цель дисциплины

Целью изучения дисциплины является формирование у студентов теоретических знаний и получение практических навыков по диагностики экономического состояния фирмы.

Исходя из цели, в процессе изучения курса ставятся следующие задачи:

привить студентам экономическое мышление, экономические знания в объеме, необходимом для специалиста с высшим образованием;
осветить теоретические основы экономической деятельности в рыночных условиях;
обучить студентов практическим навыкам по определению основных экономических показателей, характеризующих деятельность фирмы и их интерпретации;
ознакомить студентов с оценкой материально-технической базы предприятия, методическими подходами к экономическому анализу его производственной деятельности, производственным процессам и принципами его организации.

Для изучения курса необходима предварительная аттестация студентов по дисциплине «экономика предприятия».

Место дисциплины в структуре ООП: Б3.Б8.

Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие

Общекультурных компетенций экономического направления:

- умение логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-6);

- способность анализировать социальные проблемы и процессы (ОК-13);

- владеть методами количественного анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-15)

Профессиональных компетенций экономического направления:

- способностью использовать основные методы финансового менеджмента для стоимостной оценки активов, управления оборотным капиталом, принятия решений по финансированию, формированию дивидендной политики и структуре капитала (ПК-11);

- умением применять количественные и качественные методы анализа при принятии управленческих решений и строить экономические, финансовые и организационно-управленческие модели (ПК-31);

- способностью анализировать финансовую отчетность и принимать обоснованные инвестиционные, кредитные и финансовые решения (ПК-40)

Специальных компетенций экономического направления:

- Умение определять основные показатели финансовой устойчивости, ликвидности и платежеспособности, деловой и рыночной активности, эффективности и рентабельности деятельности (СК-19)

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать: сущность, принципы и методологические основы предпринимательской деятельности

Уметь: применять методики экономических исследований, учета и анализа издержек производства, диагностики экономического состояния фирмы

Владеть: формулировать выводы и предложения по повышению результативности предпринимательской деятельности

Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единиц

Разработчики: д.э.н., профессор каф. экономики и управления Шелковников Николай Иванович.

«Финансы и кредит»

Цель дисциплины

Дисциплина «Финансы и кредит» предназначена для того, чтобы дать теоретические представления о финансах, кредите, денежном обращении, их роли и значимости в рыночных условиях. Дисциплина ориентирована на получение практических навыков, таких как: экономически грамотно, творчески подойти к решению каждого конкретного финансово-кредитного вопроса; разобраться и предложить решение в процессе кредитования и расчетов на основе максимального сочетания интересов производственных коллективов, предпринимателей с интересами государства.

Целью изучения данной дисциплины является: получение студентами достаточно полных знаний и практических навыков в области финансов, денег и кредита; научить студентов видеть и анализировать насущные проблемы в указанных сферах и находить возможные пути их решения. Задачами дисциплины являются: освоение новой для России теории рынка и сочетанием ее с практикой работы финансовых органов, кредитных учреждений, предприятий и организаций; рассмотрение проблем денежно-кредитного и финансового регулирования, а также современные финансовые, денежно-кредитный системы отдельных стран.

Место дисциплины в структуре ООП. Б3.В1.

Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие:

Общекультурных компетенций: владение культурой мышления, способностью к восприятию, обобщению и анализу информации, постановка цели и выбор путей ее достижения (ОК-5); владение методами количественного анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-15); понимание роли и значения информации в развитии современного общества и экономических знаний (ОК-16).

Профессиональных компетенций: способность оценивать влияние инвестиционных решений и решений по финансированию на рост ценности (стоимости) компании (ПК-12); способность оценивать воздействие макроэкономической среды на функционирование организации и органов государственного и муниципального управления (ПК-27); способность применять основные принципы и стандарты финансового учета для формирования учетной политики и финансовой отчетности организации (ПК-38); владение навыками составления финансовой отчетности и осознание влияния различных методов и способов финансового учета на финансовые результаты деятельности организации (ПК-39); способность анализировать финансовую отчетность и принимать обоснованные инвестиционные, кредитные и финансовые решения (ПК-40); способность оценивать эффективность использования различных систем учета и распределения затрат, иметь навыки кулькулирования и анализа себестоимости продукции (ПК-41); владеть техниками финансового планирования и прогнозирования (ПК-45); пониманием роли финансовых рынков и институтов, способностью к анализу различных финансовых инструментов (ПК-46).

Специальных компетенций экономического направления:

- Знать основные теории корпоративных финансов (СК-20)

- Умение анализировать источники финансирования, институты и инструменты финансового рынка (СК-21)

- Способность анализировать финансовую отчетность и составлять финансовый прогноз развития организации (СК-23)

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать: назначение, структуру и содержание основных финансовых отчетов организации; основные стандарты и принципы финансового отчета и подготовки финансовой отчетности; основные показатели финансовой устойчивости, ликвидности и платежеспособности, деловой и рыночной активности, эффективности и рентабельности деятельности; основные теории корпоративных финансов; модели оценки капитальных (финансовых) активов; источники финансирования, институты и инструменты финансового рынка.

Уметь: использовать техники финансового учета для формирования финансовой отчетности организации; анализировать финансовую отчетность и составлять финансовый прогноз развития организации; калькулировать и анализировать себестоимость продукции и принимать обоснованные решения на основе данных управленческого учета; оценивать риски, доходность и эффективность принимаемых финансовых и инвестиционных решений; оценивать принимаемые финансовые решения с точки зрения их влияния на создание ценности (стоимости) компаний; разрабатывать инвестиционные проекты и проводить их оценку; обосновывать решения в сфере управления оборотным капиталом и выбора источников финансирования; проводить оценку финансовых инструментов; применять модели управления запасами, планировать потребность организации в запасах.

Владеть: методами анализа финансовой отчетности и финансового прогнозирования; методами инвестиционного анализа и анализа финансовых рынков.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 6 зачетных единиц.

Разработчики: ст. преподаватель каф. экономики и управления Анофрикова Е.Э.

«БУХГАЛТЕРСКИЙ УЧЕТ»

Цель дисциплины

Целью изучения курса «Бухгалтерский учет» является формирование у студента знаний о хозяйственной деятельности предприятий, организации и постановке учета, которые позволяют грамотно подходить к решению задач на микроуровне экономического развития.

Исходя из цели, в процессе изучения дисциплины решаются следующие задачи:

изучение сущности бухгалтерского учета;
изучение организации и методологии учета на предприятии;
изучение способов и видов получения учетной информации;
изучение корреспонденции бухгалтерских счетов и их практическое использование.

Место дисциплины в структуре ООП: Б3.В2.

Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие

Общекультурных компетенций экономического направления:

- умение логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-6)

Профессиональных компетенций экономического направления:

- знанием современных концепций организации операционной деятельности и готовностью к их применению (ПК-22)

- способностью применять основные принципы и стандарты финансового учета для формирования учетной политики и финансовой отчетности организации (ПК-38);

- способностью оценивать эффективность использования различных систем учета и распределения затрат, иметь навыки калькулирования и анализа себестоимости продукции и способностью принимать обоснованные управленческие решения на основе данных управленческого учета (ПК-41)

Специальных компетенций экономического направления:

- Умение использовать технику финансового учета для формирования финансовой отчетности организации (СК-22)

- Способностью анализировать финансовую отчетность и составлять финансовый прогноз развития организации (СК-23)

- Умение калькулировать и анализировать себестоимость продукции и принимать обоснованные решения на основе данных управленческого учета (СК-25)

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать: общие и специфические методы бухгалтерского учета

Уметь: делать соответствующие выводы и предложения для принятия необходимых решений

Владеть: методологией сбора учетной информации и использования ее на корреспондирующихся синтетических и аналитических счетах

Общая трудоемкость дисциплины составляет 6 зачетных единиц

Разработчики: доцент каф. экономики и управления Липкань Г.Е.

«ОРГАНИЗАЦИОННОЕ ПОВЕДЕНИЕ»

Цель дисциплины

Целью изучения дисциплины «Организационное поведение» является:

- изучение зависимости успешности работы организации на рынке от типа поведения её сотрудников;

- изучение основных понятий и положений организационного поведения;

- изучение методов и способов формирования организационного поведения;

-формирование навыков регулирования организационных отношений с целью повышения эффективности организации.

2. Место дисциплины в структуре ООП: Б3.В3.

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие

Общекультурных компетенций:

- владением культурой мышления, способностью к восприятию, обобщению и анализу информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-5);

- умением критически оценивать личные достоинства и недостатки.

Профессиональных компетенций:

- готовностью участвовать в реализации программы организационных изменений, способностью преодолевать локальное сопротивление изменениям (ПК-17);

- знакомством с основами межкультурных отношений в менеджменте, способностью эффективно выполнять свои функции в межкультурной среде (ПК-25).

Специальных компетенций:

-умением управлять трудовым поведением работников с целью обеспечения баланса интересов с позиций экономической и социальной эффективности, создавать условия для повышения деловой самоотдачи работников и совместной производительной работы членов групп и коллектива в целом (СК-78);

- подготавливать условия для быстрого и эффективного освоения инноваций (СК-79);

- формировать положительный имидж организации как во внутренней, так и во внешней среде (СК-80).

В результате изучения дисциплины студент должен:

- знать основные теории и концепции взаимодействия людей в организации, включая вопросы мотивации, групповой динамики, командообразования, коммуникаций, лидерства и управления конфликтами;

- уметь организовывать командное взаимодействие для решения управленческих задач;

- владеть современными технологиями эффективного влияния на индивидуальное и групповое поведение в организации;

4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 5 зачетных единиц

5. Разработчик: к.и.н., доцент кафедры экономики и управления БГПУ Чайкина Г.Т.

«СТРАТЕГИЧЕСКИЙ МЕНЕДЖМЕНТ»

Цель дисциплины: усвоение студентами теоретических знаний и приобретение навыков стратегического управления организацией.

Место дисциплины в структуре ООП: Б3.В5.

Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие

Общекультурных компетенций экономического направления:

владение культурой мышления, способностью к восприятию, обобщению и анализу информации, постановка цели и выбор путей ее достижения (ОК-5);

- умение использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-9)

Профессиональных компетенций экономического направления:

- способностью планировать операционную (производственную) деятельность организаций (ПК-19)

анализировать взаимосвязи между функциональными стратегиями компаний с целью подготовки сбалансированных управленческих решений (ПК9);
разрабатывать маркетинговые стратегии организаций, планировать и осуществлять мероприятия, направленные на её реализацию (ПК10);
участвовать в разработке стратегии управления человеческими ресурсами организаций, и планировать и осуществлять мероприятия, направленные на её реализацию (ПК13);
разрабатывать стратегии организации используя инструментарий стратегического менеджмента (ПК15);
учитывать аспекты корпоративной социальной ответственности при разработке и реализации стратегии организации (ПК16);
участвовать в реализации программы организационных изменений, преодолевать локальное сопротивление изменениям (ПК17);
владеть методами принятия стратегических, тактических и оперативных решений в управлении операционной (производственной) деятельностью организаций (ПК18);
оценивать воздействие макроэкономической среды на функционирование организаций и органов государственного и муниципального управления (ПК27).

Специальных компетенций экономического направления:

- Умение разрабатывать корпоративные, конкурентные и функциональные стратегии развития организации (СК-26)

- Знать бизнес-процессы в сфере управления персоналом и роль в них линейных менеджеров и специалистов по управлению персоналом. Знать основные теории стратегического менеджмента (СК-47)

- Знать содержание и взаимосвязь основных элементов процесса стратегического управления. Знать основные направления интегрирования КСО в теорию и практику стратегического управления (СК-50)

- Знать теоретические и практические подходы к определению источников и механизмов обеспечения конкурентного преимущества организации. Умение анализировать внешнюю и внутреннюю среду организации, выявлять ее ключевые элементы и оценивать их влияние на организацию (СК-51)

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

основные теории стратегического менеджмента;
теоретические и практические подходы к определению источников и механизмов обеспечения конкурентного преимущества организации;
содержание и взаимосвязь основных элементов процесса стратегического управления;
основные направления интегрирования КСО в теорию и практику стратегического управления;

уметь:

ставить цели и формулировать задачи, связанные с реализацией профессиональных функций;
анализировать внешнюю и внутреннюю среду организации, выявлять её ключевые элементы и оценивать их влияние на организацию;
анализировать организационную структуру организации и разрабатывать предложения по её совершенствованию;
разрабатывать корпоративные, конкурентные и функциональные стратегии;

владеть:

методами формулирования и реализации стратегий на уровне организации, бизнес-единиц и функциональных подразделений;
методами проведения стратегического анализа.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 6 зачетных единиц
Разработчики: к.и.н., доцент Ладисов Г.Ю.

«АНТИКРИЗИСНОЕ УПРАВЛЕНИЕ»

Цель дисциплины

Целью изучения дисциплины является формирование у студентов теоретических знаний и получение практических навыков по антикризисному управлению.

Исходя из цели, в процессе изучения курса ставятся следующие задачи:

привить студентам экономическое мышление, экономические знания в объеме, необходимом для специалиста с высшим образованием;
осветить теоретические основы антикризисного управления в цивилизованном рыночном обществе;
ознакомить студентов с причинами возникновения кризисов, особенностями проявления экономических кризисов, содержанием антикризисного управления, механизм банкротства и ликвидации предприятий, ключевыми факторами антикризисного управления;
обучить студентов практическим навыкам антикризисных решений в условиях рыночной экономики.

Место дисциплины в структуре ООП: Б3.В6.

Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие

Общекультурных компетенций экономического направления:

- умение логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-6);

- способность анализировать социальные проблемы и процессы (ОК-13)

Профессиональных компетенций экономического направления:

- владеть различными способами разрешения конфликтных ситуаций (ПК-6);

- способностью оценивать условия и последствия принимаемых организационно-управленческих решений (ПК-8);

-способностью проводить анализ рыночных и специфических рисков, использовать его результаты для принятия управленческих решений (ПК-42)

Специальных компетенций экономического направления:

- Умение анализировать факторы определяющие эффективность антикризисного управления. (СК-5)

- Способностью владеть методами диагностики кризиса. (СК-5)

- Умение разрабатывать стратегию антикризисного управления. (СК-7)

-Понимать механизм и условия реализации санации предприятия (СК-8)

-Владеть механизмом проведения конкурсного производства (СК-8)

-Умение планировать стадии процесса выработки и реализации рисковых решений (СК-10)

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать сущность, принципы и методологические основы антикризисного управления;
иметь четкое представление о ключевых факторах антикризисного управления, механизме банкротства и ликвидации предприятий;
владеть методиками антикризисных решений и бесконфликтным развитием фирм.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 5 зачетных единиц
Разработчики: д.э.н., профессор каф. экономики и управления Шелковников Николай Иванович

«ЛОГИСТИКА»

Цель дисциплины

Целью изучения дисциплины является формирование у студентов теоретических знаний и получение практических навыков по логистике.

Исходя из цели, в процессе изучения курса ставятся следующие задачи:

- привить студентам экономическое мышление, экономические знания в объеме, необходимом для специалиста с высшим образованием;

- осветить теоретические основы логистики в системе менеджмента организации;

- ознакомить студентов с видами и принципами логистики;

- обучить студентов практическим навыкам логистики в условиях рыночной экономики.

Место дисциплины в структуре ООП: Б3.В7.
Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие

Общекультурных компетенций экономического направления:

- умение логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-6);

- способность анализировать социальные проблемы и процессы (ОК-13);

- владеть методами количественного анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-15)

Профессиональных компетенций экономического направления:

- знание экономических основ поведения организаций, иметь представление о различных структурных рынков и способностью проводить анализ конкурентной среды отрасли (ПК-30);

- способностью планировать операционную (производственную) деятельность организаций (ПК-19);

- способностью оценивать эффективность использования различных систем учета и распределения затрат, иметь навыки калькулирования и анализа себестоимости продукции и способностью принимать обоснованные управленческие решения на основе данных управленческого учета (ПК-41);

- способностью оценивать экономические и социальные условия осуществления предпринимательской деятельности (ПК-50).

Специальных компетенций экономического направления:

- Способностью владеть практическим навыкам логистики в условиях рыночной экономики. (СК-13)

- Способностью минимизировать издержки логистической системы в целом и каждого звена в отдельности (СК-13)

- Способность определять стратегию и технологию физического перемещения товаров (СК-14)

- Умение находить оптимальный уровень запасов с учетом форс-мажорных обстоятельств (СК-14)

- Умение определять оптимальный способ транспортировки, выбор перевозчика (СК-15)

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать: сущность, принципы и классификацию логистики

Уметь: оптимизировать издержки логистической системы в целом и каждого звена в отдельности

Владеть: практическими навыками логического мышления в организации материальных потоков деятельности фирмы

Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единиц
Разработчики: д.э.н., профессор каф. экономики и управления Шелковников Николай Иванович.

Blog