Geum.ru

Огляд-конкурс методичних кабінетів

Вид материалаКонкурс

Содержание


Матеріали для вимірювання стандартів освіти (систематизовані за темами і класами, естетика оформлення і збереження, є каталог)
Навчально-методична та довідкова література (розставлена у визначеному порядку, є рубрикація книжного фонду, є розділювачі з наз
Наявність у кабінеті навчально-методичних комплексів, які забезпечують індивідуальний та диференційований підхід у навчанні
Тематичні папки
Наявність у кабінеті
Загальна кількість балів
3. Терміни та умови конкурсу
5. Критерії оцінювання
6. Керівництво конкурсом
Подобный материал:
1   2   3   4   5   6   7


Координатор конкурсу: Тітарчук Н.А.


Додаток 1

ПРОТОКОЛ

міського конкурсу-огляду

кабінетів української мови (літератури)

Школа_________________

П.І.Б. директора___________________

П.І.Б. учителя_____________________


№ з/п
Критерії
Наяв

ність
Оцінка

1.
Комфортність умов для роботи учнів і вчителів






1.1
Організація робочих місць учнів:






а) стан збереження меблів;






б) забезпечення належних санітарно-гігієнічних умов для роботи учнів;






в) дотримання учнями належного порядку на робочому місці.






1.2
Організація робочого місця учителя:






а) раціональність розміщення навчального обладнання;






б) наявність картотек, каталогів;






в) стан збереження навчального обладнання;






г) систематизація навчального обладнання навчально-методичної літератури;






д) класна дошка;






є) робочий (демонстраційний) стіл;






ж) шафи секційні.






2.
Навчальне обладнання:






а) таблиці;






б) портрети;






в) схеми;






г) ілюстрації;






д) репродукції.






3.
Технічні засоби навчання (дотримання техніки безпеки, умов зберігання, забезпечення обліку, зберігання)






а) телевізор;






б) відеомагнітофон;






в) відеоплеєр;






г) магнітофон;






д) фільмоскоп;






є) діапроектор;






ж) графопроектор;






з) комп’ютер;






і) мультимедійний проектор.






4.
Екранно-звукові посібники (зберігаються за видами, систематизовані за темами, класами, мають анотації, є картотека)






а) грампластинки;






б) аудіокасети;






в) відеокасети;






г) слайди;






д) діафільми;






є) діапозитиви;






ж) диски.






5.
Матеріали для вимірювання стандартів освіти (систематизовані за темами і класами, естетика оформлення і збереження, є каталог)






а) тематичні (контрольні) роботи;






в) тести;






в) тести тренувальних прикладів і завдань для державної підсумкової атестації






6.
Навчально-методична та довідкова література (розставлена у визначеному порядку, є рубрикація книжного фонду, є розділювачі з назвами, каталог)






а) словники;






б) довідники;






в) методичні посібники з методики викладання предмета;






г) журнали;






д) газети;






є) збірники дидактичних матеріалів;






ж) картонки (роздатковий матеріал);






з) книги для позакласної роботи;






і) науково-популярні книги;






к) збірники вправ, диктантів, текстів.






7.
Наявність у кабінеті навчально-методичних комплексів, які забезпечують індивідуальний та диференційований підхід у навчанні:






Тематичні папки:

а) матеріали олімпіад;







б) матеріали державної підсумкової атестації;






в) моніторинг навчальних досягнень учнів з предмета;






г) матеріали для позакласної роботи з предмета;






д) профорієнтаційні матеріали;






є) методичні рекомендації щодо викладання навчального предмета;






ж) матеріали перспективного педагогічного досвіду;






з) методичні розробки вчителів;






і) тематика творчих робіт з предмета;






к) матеріали краєзнавчого характеру.






8.
Раціональність оформлення інтер’єру кабінету. У кабінеті експонується:






а) довідкові матеріали;






б) змінні інструктивні матеріали;






в) таблиці, схеми;






г) інструкції;






д) куточок з техніки безпеки






9.
Організація роботи щодо дотримання правил техніки безпеки:






Наявність у кабінеті:

а) аптечки, її укомплектованість;






б) куточок з техніки безпеки та інші документи з даного питання;






в) права та обов’язки учнів;






г) єдині вимоги до учнів.






10.
Наявність у кабінеті нормативних документів:






а) паспорту кабінету;






б) розкладу роботи кабінету;






в) перспективного плану розвитку кабінету;






г) плану роботи кабінету на поточний навчальний рік;






д) навчальної програми з предмету;






є) календарних планів;






ж) поурочних планів;






з) критеріїв оцінювання навчальних досягнень учнів;






і) книги обліку;






к) інвентарної книги;






11.
Естетика оформлення кабінету






Загальна кількість балів





Положення про міський

фотоконкурс «Предмет «Захист Вітчизни –

складова національної безпеки»,

присвячений 18-ій річниці Збройних Сил України

  1. Мета конкурсу:
    • створення у учнів позитивного іміджу предмета «Захист Вітчизни»;
    • підвищення значення предмету в умовах переходу Збройних Сил на комплектування за контрактом;
    • популяризація військової служби.

Завдання конкурсу:
    • створити умови для розвитку і самореалізації кожної особистості;
    • впроваджувати комплексний підхід щодо формування всіх видів ключових компетентностей учнів, а особливо розвивати мотиваційну та соціальну компетентності майбутніх захисників Вітчизни.
  1. Учасники конкурсу: учні 10-11 класів з навчальних закладів усіх типів, а також викладачі предмету «Захист Вітчизни».

3. Терміни та умови конкурсу:

3.1. Конкурс проводиться з 1 жовтня 2009 по 15 листопада 2009 р.

3.2. Підведення підсумків конкурсу відбудеться 18.11.09 р.

4. Вимоги до робіт учасників конкурсу:

4.1. Фотографії приймаються в друкованому та електронному вигляді;

4.2. Розмір (мінімальний) друкованих фотографій – 13х18 см, папір – глянцевий;

Розмір (мінімальний) електронних фотографій – 13х18 см при розподільній здатності 300 dpi, формат - *.jpg

4.3. Разом з роботами надається заява за формою

Прізвище, і’мя,

по батькові

Номер

школи
Домашня адреса
Контактний телефон
Назва роботи, дата, місце зйомки
















5. Критерії оцінювання: оригінальність, якість оформлення, відповідність вимогам, композиційне рішення. Кращі конкурсні роботи будуть надруковані в міському педагогічному журналі «Кредо».

Подані на фотоконкурс фотографії авторам не повертаються.

6. Керівництво конкурсом: здійснюється Макіївським навчально-методичним центром.

Координатор конкурсу: Зозульчак І.О.


Положення

про міський конкурс учнівських проектів

«Молодь – за здоровий спосіб життя»

  1. Мета конкурсу:
    • формування освіченої та обізнаної особистості школяра;
    • створення освітнього середовища для розвитку здорової дитини;

Завдання конкурсу:
    • ознайомити учнів з принципами та правилами здорового способу життя;
    • сформувати уміння та навички прогнозування наслідків недбалого ставлення до особистого здоров’я;
    • сформувати у учнів бережливе відношення до себе та оточуючих;
    • прищеплювати навички здорового способу життя як важливого компонента людської культури та формування особистості.
  1. Учасники конкурсу: учні 8-11 класів навчальних закладів усіх типів та ступенів.
  2. Терміни та умови конкурсу:
  • конкурс проводиться з 1.10.09 р. по 15.02.10 р.
  • на конкурс приймаються роботи об’ємом до 10 сторінок друкованого тексту;

4. Вимоги до робіт учасників конкурсу: проект повинен мати наступну структуру:
    • тема проекту;
    • анотація;
    • зміст проекту (основна ідея, теоретичне обґрунтування ідеї, структура моделі виховання свідомого ставлення дітей та молоді до свого здоров’я);
    • додатки (тести, таблиці, графіки, малюнки, схеми і т. і.);
    • висновки;
  1. Критерії оцінювання: оригінальність, науковість, новизна, реальність та практична цінність, рівень самостійності, якість оформлення.

Надання проектів до 1.02.10 р.

Підведення підсумків конкурсу 15.02.10 р.