Правительством Российской Федерации Государственным образовательным учреждением высшего профессионального образования Московский государственный университет леса. Стандарт соответствует требованиям закон
| Вид материала | Закон |
- Конституция Российской Федерации, федеральные конституционные закон, 450.02kb.
- Положение Об учебных расписаниях в университете Шифр, 429.32kb.
- Правительством Российской Федерации, с участием ран, Министерства энергетики рф, фск, 436.89kb.
- Программа дисциплины «литература» Белгород -2004 Программа по дисциплине «Литературе», 770.44kb.
- Правила приема граждан в Саратовский государственный социально-экономический университет, 563.43kb.
- Программа дисциплины «литература» Белгород -2004 Программа по дисциплине «Литература», 642.49kb.
- Ктру наук, а также осуществляет функции научного и методического центра для системы, 931.7kb.
- Совета Народных Комиссаров рсфср от 5 мая 1929 г. Всвоей деятельности колледж руководствуется, 949.88kb.
- Программа курсов рассчитана на обучение 60 эндокринологов города и области. Темы лекций, 26.68kb.
- Конституцией Российской Федерации, законом РФ «Об образовании», «Типовым положением, 227.18kb.
7.4 Учебно-методическое и информационное обеспечение учебного процесса
Основная образовательная программа должна обеспечиваться учебно-методической документацией и материалами по всем учебным курсам, дисциплинам (модулям) основной образовательной программы. Содержание каждой из таких учебных дисциплин (курсов, модулей) должно быть представлено в сети Интернет или локальной сети образовательного учреждения.
Реализация основных образовательных программ магистратуры должна обеспечиваться доступом каждого обучающегося во время самостоятельной подготовки к системе Интернет, к базам данных и библиотечным фондам, формируемым по полному перечню дисциплин (модулей) магистерской программы.
Каждый обучающийся по магистерской программе должен быть обеспечен не менее чем одним учебным и одним учебно-методическим печатным и/или электронным изданием по каждой дисциплине, входящей в образовательную программу.
Библиотечный фонд должен быть укомплектован печатными и/или электронными изданиями основной учебной и научной литературы по дисциплинам общенаучного и профессионального циклов, изданными за последние 5 лет.
Фонд дополнительной литературы помимо учебной должен включать официальные, справочно-библиографические и периодические издания в расчете 1-2 экземпляра на каждые 100 обучающихся.
Каждому обучающемуся должен быть обеспечен доступ к комплектам библиотечного фонда или электронным базам периодических изданий, включая не менее чем из 5 наименований отечественных журналов из списка ВАК и не менее 3 наименований ведущих зарубежных журналов, соответствующих профессиональному циклу.
Для обучающихся должна быть обеспечена возможность оперативного обмена информацией с отечественными и зарубежными вузами, предприятиями и организациями, обеспечен доступ к современным профессиональным базам данных, информационным справочным и поисковым системам:
- Internet;
- базовые пакеты программ MS Windows, MS Office;
- программное обеспечение САПР;
7.5 Финансовое обеспечение учебного процесса
Ученый совет высшего учебного заведения при введении основных образовательных программ по направлению подготовки утверждает общий бюджет реализации соответствующих основных образовательных программ.
Финансирование реализации основных образовательных программ должно осуществляться в объеме не ниже установленных нормативов подушевого финансирования.
Фонд стимулирующих надбавок в рамках общего фонда заработной платы работников вуза не должен быть меньше 30%.
7.6 Материально-техническое обеспечение учебного процесса
Высшее учебное заведение, реализующее основные образовательные программы магистратуры, должно располагать материально-технической базой, обеспечивающей проведение всех видов дисциплинарной и междисциплинарной подготовки, лабораторной, практической и научно-исследовательской работы обучающихся, предусмотренных учебным планом вуза и соответствующей действующим санитарным и противопожарным правилам и нормам.
Минимально необходимый для реализации магистерской программы перечень материально-технического обеспечения включает в себя:
Лаборатории по дисциплинам:
- моделирование технологических процессов лесозаготовительных и деревоперерабатывающих производств;
- автоматизация технологических процессов лесозаготовительных и деревоперерабатывающих производств;
- управление качеством продукции лесозаготовительных и деревоперерабатывающих производств;
- специальные дисциплины.
При использовании электронных изданий вуз должен обеспечить каждого обучающегося во время самостоятельной подготовки рабочим местом в компьютерном классе с выходом в Интернет в соответствии с объемом изучаемых дисциплин.
Студентам должна быть предоставлена доступность к сетям типа Интернет не менее 5 часов в неделю.
8. Оценка качества освоения основных образовательных программ
8.1 Требования к текущей и промежуточной аттестации
8.1.1 Высшее учебное заведение обязано обеспечивать гарантию качества подготовки, в том числе путем:
- разработки стратегии по обеспечению качества подготовки выпускников с привлечением представителей работодателей;
- мониторинга, периодического рецензирования образовательных программ;
- разработки объективных процедур оценки уровня знаний и умений обучающихся, компетенций выпускников;
- обеспечения компетентности преподавательского состава;
- регулярном проведении самообследования по согласованным критериям для оценки своей деятельности (стратегии) и сопоставлении с другими образовательными учреждениями с привлечением представителей работодателей;
- информирования общественности о результатах своей деятельности, планах, инновациях.
Оценка качества освоения магистерских программ должна включать текущий контроль успеваемости, промежуточную аттестацию обучающихся и итоговую государственную аттестацию выпускников.
8.1.2 Конкретные формы и процедуры текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся по каждой дисциплине разрабатываются вузом самостоятельно и доводятся до сведения обучающихся в течении первого месяца обучения.
8.1.3 Для аттестации обучающихся на соответствие их персональных достижений поэтапным требованиям соответствующей магистерской программы (текущая и промежуточная аттестация) создаются фонды оценочных средств, включающие типовые задания, контрольные работы, тесты и методы контроля, позволяющие оценить знания, умения и уровень приобретенных компетенций. Фонды оценочных средств разрабатываются и утверждаются вузом.
Фонды оценочных средств должны быть полными и адекватными отображениями требований ФГОС ВПО по данному направлению подготовки, соответствовать целям и задачам магистерской программы и ее учебному плану. Они призваны обеспечивать оценку качества общекультурных и профессиональных компетенций, приобретаемых выпускником.
При разработке оценочных средств для контроля качества изучения модулей, дисциплин, практик должны учитываться все виды связей между включенными в них знаниями, умениями, навыками, позволяющие установить качество сформированных у обучающихся компетенций по видам деятельности и степень общей готовности выпускников к профессиональной деятельности.
При проектировании оценочных средств необходимо предусматривать оценку способности обучающихся к творческой деятельности, их готовности вести поиск решения новых задач, связанных с недостаточностью конкретных специальных знаний и отсутствием общепринятых алгоритмов профессионального поведения.
Помимо индивидуальных оценок должны использоваться групповые и взаимооценки: рецензирование студентами работ друг друга; оппонирование студентами рефератов, проектов, дипломных, исследовательских работ и др.; экспертные оценки группами, состоящими из студентов, преподавателей и работодателей и т.п.
8.1.4 Обучающимся, представителям работодателей должна быть предоставлена возможность оценивания содержания, организации и качества учебного процесса в целом, а также работы отдельных преподавателей.
8.1.5 Вузом должны быть созданы условия для максимального приближения системы оценивания и контроля компетенций магистрантов к условиям их будущей профессиональной деятельности. С этой целью кроме преподавателей конкретной дисциплины в качестве внешних экспертов должны активно использоваться работодатели (представители заинтересованных предприятий, НИИ, фирм), преподаватели, читающие смежные дисциплины и т.п.
8.2 Требования к итоговой государственной аттестации выпускников
8.2.1 Итоговая государственная аттестация направлена на установление соответствия уровня профессиональной подготовки выпускников требованиям федерального государственного образовательного стандарта.
Итоговая государственная аттестация включает защиту выпускной квалификационной работы.
Требования к содержанию, объему и структуре выпускной квалификационной работы (проекта) определяются высшим учебным заведением на основании действующего Положения об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений, утвержденного федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования, а также данного ФГОС ВПО в части требований к результатам освоения основной образовательной программы магистратуры.
Выпускная квалификационная работа в соответствии с магистерской программой выполняется в виде магистерской диссертации в период прохождения практики и выполнения научно-исследовательской работы и представляет собой самостоятельную и логически завершенную выпускную квалификационную работу, связанную с решением задач того вида (видов) деятельности, к которым готовится магистрант (научно-исследовательской, научно-педагогической, проектной, опытно-конструкторской, технологической, исполнительской, творческой).
Тематика выпускных квалификационных работ должна быть направлена на решение профессиональных задач:
- анализ получаемой полевой и лабораторной информации с использованием современной вычислительной техники;
- проектирование и проведение производственных (в том числе специализированных) работ;
- обработка и анализ получаемой производственной информации, обобщение и систематизация результатов производственных работ с использованием современной техники и технологии;
- разработка нормативных методических и производственных документов; и др.
При выполнении выпускной квалификационной работы, обучающиеся должны показать свою способность и умение, опираясь на полученные углубленные знания, умения и сформированные общекультурные и профессиональные компетенции, самостоятельно решать на современном уровне задачи своей профессиональной деятельности, профессионально излагать специальную информацию, научно аргументировать и защищать свою точку зрения.
8.2.2 Государственный экзамен по направлению подготовки может вводиться по решению Ученого совета вуза.
Программа государственного экзамена разрабатывается вузами самостоятельно с учетом рекомендаций соответствующих учебно-методических объединений вузов. Для объективной оценки компетенций выпускника тематика экзаменационных вопросов и заданий должна быть комплексной и соответствовать избранным разделам из различных учебных циклов, формирующих конкретные компетенции.
Вузом может быть предоставлено право сдачи выпускником государственного аттестационного экзамена как вступительного экзамена в аспирантуру.
9. Список представителей академического сообщества и работодателей, принимавших участие в разработке ФГОС ВПО:
Ректор МГУЛ_________ ___________________ ___ В.Г. Санаев ____
(занимаемая должность) (подпись) (инициалы, фамилия)
Заведующий кафедрой МГУЛ __________________ __ А.К. Редькин
(занимаемая должность) (подпись) (инициалы, фамилия)
Заведующий кафедрой МГУЛ __________________ _ С.Н. Рыкунин _
(занимаемая должность) (подпись) (инициалы, фамилия)
Заведующий кафедрой МГУЛ __________________ __ Б.М. Рыбин
(занимаемая должность) (подпись) (инициалы, фамилия)
Заведующий кафедрой МГУЛ __________________ _ А.А. Камусин
(занимаемая должность) (подпись) (инициалы, фамилия)
Доцент кафедры МГУЛ _____________________ _ М.И. Балакин
(занимаемая должность) (подпись) (инициалы, фамилия)
Эксперты:
10. Проект ФГОС ВПО согласован:
Начальник Управления учреждения образования и реализации приоритетного проекта «Образование» Рособразования
П.Ф. Анисимов
11. Руководитель базовой организации – разработчика ФГОС ВПО
Ректор Государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Московский государственный университет леса»
проф. В.Г. Санаев ____________________
ПРИЛОЖЕНИЕ 5
Министерство образования и науки Российской Федерации
УТВЕРЖДАЮ
__________________ /_________/
"____" _______________ 200__г.
10. ПРИМЕРНЫЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН
подготовки магистра по направлению _технология лесозаготовительных и деревоперерабатывающих производств_ "______"
Квалификация - магистр
Нормативный срок обучения – 2 года
| № п/п | Наименование дисциплин (в том числе практик) | Зачетные единицы | Часы | Примерное распределение по семестрам | ||||||
| Трудоемкость по ФГОС | Трудоемкость | 1-й семестр | 2-й семестр | 3-й семестр | 4-й семестр | Форма промежуточной аттестации | ||||
| Количество недель | ||||||||||
| 17 | 17 | 17 | | | ||||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | ||
| М.1 Общенаучный цикл | 20 | 600 | | | | | | |||
| М1.1 | Базовая часть | 10 | 300 | | | | | | ||
| М1.1.1 | Патентно-лицензионная работа | 3 | 90 | + | | | | зачет | ||
| М1.1.2 | Прикладная математика | 3 | 90 | + | | | | зачет | ||
| М1.1.3 | Логистика | 4 | 120 | | + | | | зачет | ||
| М1.2 | Вариативная часть, в т.ч. дисциплины по выбору студента | 10 | 300 | + | + | | | | ||
| | Определяется ООП вуза | | | | | | | | ||
| М.2Профессиональный цикл | 40 | 1200 | | | | | | |||
| М2.1 | Базовая (общепрофессиональная) часть | 10 | 300 | | | | | | ||
| М2.1.1 | Моделирование технологических процессов лесозаготовительных и деревоперерабатывающих производств | 4 | 120 | | + | | | экзамен | ||
| М2.1.2 | Автоматизация технологических процессов лесозаготовительных и деревоперерабатывающих производств | 3 | 90 | + | | | | экзамен | ||
| М2.1.3 | Управление качеством продукции лесозаготовительных и деревоперерабатывающих производств | 3 | 90 | | + | | | зачет | ||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | ||
| М2.2 | Вариативная часть, в т.ч. дисциплины по выбору студента | 30 | 900 | + | + | | | | ||
| М.3Практика и научно-исследовательская работа | 45 | 1350 | | + | + | + | | |||
| М.4Итоговая государственная аттестация | 15 | 450 | | | | + | Магистерская диссертация Гос. Экз. | |||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | ||
| Всего: | 120 | 3600 | | | | | | |||
В колонках 5-8 символом «» указываются семестры для данной дисциплины; в колонке 9– форма промежуточной аттестации (итогового контроля по дисциплине): «зачет» или «экзамен»