Программа развития муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №4

Вид материалаПрограмма
7.1.4 Проект «Создание модели дополнительного образования как одного из условий самореализации личности учащегося»
7.2.1 Проект «Система управления»
Подобный материал:
1   2   3   4   5   6

7.1.4 Проект «Создание модели дополнительного образования как одного из условий самореализации личности учащегося»


Цель: создание учебно-воспитательного комплекса в школе как условия для самовыра­жения, саморазвития, самоопределения детей.


Задачи:
  • создание оптимальных условий для выявления, развития и реализации потенциальных творческих способностей детей;
  • развитие общекультурной направленности, гражданских качеств воспитанников как основы личностного и жизненного самоопределения;
  • сохранение и укрепление физического, психического и социального здоровья школьников;
  • применение деятельностно-ориентированного подхода к ребенку, способствующего развитию мотивации личности к познанию и творчеству, самореализации и самоопределению;
  • расширение многообразия видов деятельности, удовлетворяющие самые разнообразные интересы, склонности и потребности детей;
  • обеспечение развития интеллектуальных, познавательных и исследовательских умений учащихся, качества знаний, умений и навыков;
  • создание условий для свободного выбора каждым ребенком образовательной области, профиля программы и времени ее освоения;
  • создание эффективной системы социального партнерства как условия расширения доступности использования дополнительного образования в школе.



Основные мероприятия проекта




п/п

Мероприятия

Сроки,

исполнители

Формы контроля

1

Определение запросов детей и родителей на дополнительные образовательные услуги (анкетирование родителей, учащихся, педагогов школы).

Ежегодно

зам. директора по ВР

Справка по итогам анкетирования

2

Анализ уровня оказания дополнительных образованных услуг МОУ СОШ № 4.

Ежегодно

зам. директора по ВР

Анализ ВР

3

Изучение спектра дополнительных образовательных услуг, предлагаемых учреждениями культуры и дополнительного образования района.

Ежегодно

зам. директора по ВР

Анкетирование

4

Анализ условий для организации деятельности творческих объединений, потенциал педагогов, родителей, обучающихся, материально-технические возможности образовательного учреждения.

Ежегодно

зам. директора по ВР

Анализ ВР

5

Организация информированности родительской общественности о результатах деятельности дополнительного образования: сайт, родительские собрания, СМИ.

1 раз в четверть

Зам по ВР

Соц. педагог

Мониторинг

6

Формирование банка результативности педагогов и учащихся МОУ СОШ № 4 в области дополнительного образования.

1 раз в четверть,

Зам. по ВР


Мониторинг

7

Изучения уровня сохранения контингента учащихся МОУ СОШ № 4 в системе дополнительного образования.

1 раз в четверть,

Зам. по

ВР

Мониторинг

Посещение занятий

8

Внутренняя экспертиза деятельности дополнительного образования на базе МОУ СОШ № 4

В конце учебного года,

Зам. по ВР

Мониторинг


Ожидаемые результаты:

  • разработка и реализация конкретных форм внеурочной деятельности школьников, раскрывающих творческие возможности ученика;
  • организация межличностных отношений в классе, между обучающимися и классным руководителем с целью создания ученического коллектива и органов ученического самоуправления;
  • развитие общекультурных интересов школьников, способствующих решению задач нравственного воспитания;
  • создание благоприятных условий через дополнительное образование для усвоения обучающимися духовных и культурных ценностей, воспитания уважения к истории и культуре своего и других народов;
  • удовлетворенность семьи по развитию познавательной, социальной, творческой активности ребенка, его нравственных качеств.



Критерии реализации проекта
  • расширение спектра интеллектуально-познавательных дополнительных образовательных услуг, оказываемых учащимся;
  • рост числа учащихся II и III ступени обучения в дополнительном образовании школы;
  • рост числа педагогов, родителей, старшеклассников школы, вовлеченных в систему дополнительного образования;
  • снижение числа детей «группы риска»;
  • снижение отсева учащихся;
  • положительная динамика результативности воспитанников творческих объединений;
  • повышение имиджа МОУ СОШ № 4за счет пропаганды передового опыта системы дополнительного образования на различных уровнях.


Возможные риски:

  • инертность педагогов, занимающихся дополнительным образованием обучающихся;
  • отсутствие финансового механизма для развития дополнительного образования;
  • кадровая проблема педагогов дополнительного образования.



      1. Проект «Одаренные дети»


Цель: Создание максимально благоприятных условий для интеллектуального развития одаренных и высокомотивированных детей, для реализации их личных творческих способностей в процессе научно-исследовательской и поисковой деятельности.


Задачи:
  • создание системы целенаправленного выявления и отбора одаренных детей;
  • разработка и внедрение нового содержания образования, современных технологий в работе с одаренными детьми;
  • обеспечение и сохранение душевного здоровья и эмоционального благополучия детей.

Основные мероприятия проекта:




п/п

Мероприятия

Сроки,

исполнители

Формы контроля

1.

1

Организация работы над проектом «Одаренные дети».

2012-2016,

Зам. по УВР

Приказ


2

Разработка индивидуальных образовательных программ для одаренных детей, начиная с начальной школы.

2012-2016,

Психолог, учителя

Программы


3

Изучение современных способов диагнос-тики и результативности работы с одарён-ными и высокомотивированными детьми.

2012-2013, Социальный педагог,

педагог-психолог

План, мониторинг

4.

4

Обеспечение условий для систематического повышения мастерства учителей, работающих с одаренными детьми, через проблемные и обучающие семинары.

2012-2016,

Зам. директора по УВР

Мониторинг

7.

5

Корректировка программ объединений дополнительного образования. Подготовка их программно-методического и учебно-методического обеспечения.

2012-2016,

Зам.по УВР, ШМО

Программы, перечень объединений

8.6 6

Подбор и расстановка кадров, работающих с одаренными детьми.

2012-2016,

Директор

Приказы


7

Обеспечение участия одарённых и высокомотивированных детей в конкурсах, фестивалях, олимпиадах, конференциях, проектах различных уровней.

2012-2016, Администрация школы

Приказы

10. 8

Разработка системы стимулирования учителей, работающих с одаренными детьми.

2012,

Комиссия по распределению надбавок и доплат


Мониторинг

14. 10

Открытие дополнительного кабинета свободного доступа к Интернету и ресурсам единого образовательного пространства школы

2012-2013гг., Администрация

Анализ информатизации школы (ежегодно)

26. 11

Создание электронного банка данных «Одарённые дети»

2012-2016,

Зам. директора по УВР

Банк данных

27. 12

Оформление блока «Организация работы с одаренными детьми» на сайте школы

2012-2016,

Зам.директора по УВР

Сайт школы


Критерии реализации проекта:
  • повышение качественной успеваемости, числа учащихся-отличников, медалистов;
  • увеличение числа участников и призеров олимпиад, конкурсов, проектов всех уровней;
  • увеличение числа учащихся, получающих стипендию Главы КГО
  • активность учителей в реализации проекта;



      1. Проект «Здоровье»


Цель: формирование культуры безопасного образа жизни, развитие системы психолого-педагогического и социального сопровождения обучающихся.

Задачи:
  • воспитание у школьников потребностей к здоровому образу жизни;
  • обучение умению делать осознанный выбор поступков, поведения, позволяющий сохранить и укрепить здоровье;
  • формирование представлений об основных компонентах культуры здоровья и здорового образа жизни;
  • формирование навыков личной гигиены, готовности самостоятельно поддерживать своё здоровье;
  • формирование у обучающихся навыков безопасной жизни, чувства ответственности за сохранение и укрепление своего здоровья.
  • формирование знаний о здоровье, о факторах его формирующих, укрепляющих и разрушающих;
  • осуществление профилактики заболеваний;
  • формирование представлений о правильном (здоровом) питании, его режиме, структуре, полезных продуктах;
  • формирование представлений о рациональной организации режима дня, учёбы и отдыха, двигательной активности, научить ребёнка составлять, анализировать и контролировать свой режим дня;
  • обучение элементарным навыкам эмоциональной разгрузки (релаксации);
  • формирование навыков позитивного коммуникативного общения.


Основные мероприятия проекта

п/п

Мероприятия

Сроки, исполнители

Формы контроля

1

Активизация освоения и реализации в образовательном процессе эффективных здоровьесберегающих технологий.

Постоянно,

Зам. директора по УВР

Мониторинг

2

Участие в научно-практических конференциях, семинарах, педсоветах, тематических совещаниях, направленных на формировании здорового образа жизни.

Постоянно,

Зам. директора по УВР

Протоколы

3

Комплексная оценка состояния здоровья учащихся и сотрудников школы на основании обследования с привлечением узких специалистов.

2012-2016( по графику)

администрация

Мониторинг


4

Осуществление контроля за расписанием уроков и учебной нагрузкой учащихся, введение третьего часа физкультуры в учебный план.

Постоянно,

Зам. директора по УВР

Экспертиза

5

Контроль соблюдения санитарно-гигиенических и требований к организации учебно-воспитательного процесса, питания обучающихся.

Постоянно,

Зам. директора по УВР

Мониторинг

6

Организация социально-психологического просвещения по вопросам укрепления здоровья, профилактики употребления психоактивных веществ.

Постоянно,

Социально-психологическая служба

Мониторинг

7

Оказание лечебно-оздоровительной помощи. Профилактика заболеваний, проведение диспансеризации учащихся, организация профилактических прививок.

2012-2016

Фельдшер,

администрация

Наблюдения анкетирова-ние

8

Информационно-художественное оформление школы по пропаганде здорового и безопасного образа жизни:

- уголок здоровья;

- уголки «Распорядок дня» в классах;

- сменные тематические выставки творческих работ;

- информационные сменные стенды «Будь здоров!».

В течение

учебного года,

зам по УВР

учитель ИЗО, классные руководители

Мониторинг

9

Проведение тематических классных часов, лекций, тренингов с привлечением родителей и специалистов.

1 раз в четверть,

классные руководители

Мониторинг

10

Проведение «Дня здоровья», конкурсов, игр, соревнований, направленные на формирование здорового образа жизни.

3 раза в год,

зам. директора по ВР

Анализ

11

Обеспечение условий для предупреждения травм в образовательном учреждении, соблюдения техники безопасности при проведении учебного процесса и организации внеклассной деятельности.

1 раз в четверть;

администрация

классные руководители

Мониторинг

12

Пропаганда здорового образа жизни в системе социально-досуговых мероприятий.

В течение года,

педагоги-организаторы

Мониторинг

13

Участие в месячниках по пропаганде здорового образа жизни и правовых знаний.

2012-2016,зам.

директора по ВР

Мониторинг

14

Активизация спортивно- массовой работы по программе «Малые олимпийские игры».

2012-2016, учителя, педагог-орг.

Мониторинг

15

Активизация работы кружков и секций на базе образовательного учреждения: волейбол, баскетбол, мини-футбол, шахматы, ОФП и др.

Постоянно,

зам.директора по ВР

Посещение занятий, мониторинг

16

Организация горячего питания учащихся, освоение средств областного и муниципального бюджетов на обеспечение льготного питания школьников.

Постоянно,

зам по УВР

Соц.педагог

Мониторинг

19

Обновление спортивного зала спортоборудованием, инвентарем, тренажерами нового поколения

2012-2016

Директор

Инвентаризация


Ожидаемые результаты:
  • создание и реализация программы физкультурно-оздоровительной работы (спортивные кружки, секции);
  • создание системы психолого- медико - педагогической поддержки детей;
  • диагностика состояния физического и психического здоровья школьников;
  • оказание квалифицированной помощи учащимся и родителям, по профилактике и коррекции недостатков физического и психического развития детей;
  • вовлечение родителей в совместную работу со школой, направленную на укрепление здоровья детей;
  • разработка и реализация программы поддержки детей с проблемами здоровья и развития (щадящий режим дня, специальные занятия на уроках физической культуры, занятия по психокоррекции, дистанционное обучение и др.).
  • систематическое проведение мероприятий, направленных на укрепление здоровья учащихся, формированию навыков здорового образа жизни (дни здоровья, спортивные праздники, соревнования, уроки здоровья и др.);
  • снижение сезонных и хронических заболеваний учащихся, риска возникновения переутомления и гиподинамии, повышения работоспособности;
  • увеличение числа учащихся, систематически занимающихся физкультурой и спортом.

Критерии реализации проекта:
  • снижение доли учащихся с функциональными нарушениями здоровья;
  • рост качества физкультурно – оздоровительных и спортивно – массовых мероприятий;
  • рост доли учащихся, занятых спортивно-массовой работой;
  • увеличение учащихся, охваченных горячим питанием в школьной столовой;
  • оптимальное соответствие образовательного процесса гигиеническим требованиям и нормам безопасности.


7.2 «Менеджмент»

7.2.1 Проект «Система управления»

Цель: Расширение экономической самостоятельности и открытости деятельности общеобразовательного учреждения.


Задачи:
  • внедрение новых информационных технологий в управлении школой;
  • совершенствование структуры и функциональной направленности системы управления школы;
  • улучшение эргономических условий для организации и осуществления профессионально-педагогической деятельности специалистов школы.


Основные мероприятия проекта:



п/п

Мероприятия

Срок

Ответственные

1

Обеспечение перевода школы в новые организационно-правовые условия деятельности.

2012

Администрация

2

Разработка и утверждение Устава школы в новой реакции.

2011

Директор

3

Разработка положения о новой системе оплаты труда работников школы.

2011

Администрация

4

Переход на электронный школьный документооборот.

2012

Администрация

5

Разработка модели системы управления, соответствующей современным целям и задачам ОУ.

2012-2013

Администрация

6

Обновление и совершенствование нормативно-правовой документации.

2012-2013

Администрация

7

Проведение мероприятий по оптимизации расходов образовательного учреждения в соответствии с нормативными актами, регулирующими параметры нормативного финансирования.

2012-2016

Администрация

8

Разработка и проведение мероприятий, способствующих формированию позитивного имиджа учреждения, корпоративной культуры (тренинги, игровое моделирование).

2012-2014

социально-психологическая служба

9

Создание единой административно-информационной сети.

2012-2014

Администрация

10

Отработка механизма эффективной реализации муниципального задания.

2012-2013

Администрация


Ожидаемый результат:
  • создание эффективной системы управления, создающей благоприятные условия функционирования и развития для всех участников образовательного процесса

Критерии результативности:
  • приоритетная ориентация образовательного учреждения при выстраивании стратегии своей деятельности на интересы основных участников образовательного процесса;
  • высокие показатели уровня эмоциональной комфортности субъектов образовательного процесса;
  • формирование имиджа школы в образовательной сети района как образовательного учреждения, предоставляющего качественное образование;
  • привлечение новых педагогических кадров.