Аннотация основной образовательной программы
| Вид материала | Программа |
- Аннотация основной образовательной программы, 673.98kb.
- Аннотация основной образовательной программы, 2314.09kb.
- Аннотация основной образовательной программы, 1674.24kb.
- Аннотация основной образовательной программы, 478.25kb.
- Аннотация основной образовательной программы высшего профессионального образования, 57.58kb.
- Аннотация основной образовательной программы по направлению подготовки 230100, 213.22kb.
- Аннотация основной образовательной программы, 982.74kb.
- Гаоу спо рб бирский мфк аннотация основной профессиональной образовательной программы, 896.48kb.
- Аннотация основной образовательной программы, 780.17kb.
- Аннотация основной образовательной программы, 3600.19kb.
| Шифр дисциплины по УП: М2.В5.2 Год обучения: 2 год, 4 семестр Число кредитов/часов: 2 з.е./72 час | Аннотация курса Цели и задачи дисциплины: - Изучение содержания, субъектов, объектов, целей и средств социальной политики на предприятии, ее взаимосвязь с социальной ответственностью; - рассмотреть основные направления социальной политики: обеспечение занятости, мотивация, стимулирование и вознаграждение персонала, охрана труда, социальная защита работников предприятия; - сравнить зарубежную и российскую корпоративные социальные политики. Задачами учебной дисциплины являются: представить понятийно-терминологический аппарат, характеризующий социальную ответственность в бизнесе и социальную политику фирмы; раскрыть взаимосвязи всех понятий и их внутреннюю логику, актуальность и современное значение указанных понятий для современной практической деятельности. | |
| | | |
| | | |
| | | |
| Финансовое моделирование бизнес-процессов | ||
| Шифр дисциплины по УП: М2.В6.1 Год обучения: 2 год, 3 семестр Число кредитов/часов: 2 з.е./72 час | Аннотация курса Моделирование бизнес-процессов позволяет проанализировать не только, как работает предприятие в целом, как оно взаимодействует с внешними организациями, заказчиками и поставщиками, но и как организована деятельность на каждом отдельно взятом рабочем месте. Моделирование бизнес-процессов - это описание бизнес-процессов предприятия позволяющее руководителю знать, как работают рядовые сотрудники, а рядовым сотрудникам - как работают их коллеги и на какой конечный результат направлена вся их деятельность. Моделирование бизнес-процессов - это эффективное средство поиска возможностей улучшения деятельности предприятия. Моделирование бизнес-процессов - это средство позволяющее предвидеть и минимизировать риски, возникающие на различных этапах реорганизации деятельности предприятия. Моделирование бизнес-процессов - это метод, позволяющий дать оценку текущей деятельности предприятия по отношению к требованиям, предъявляемым к его функционированию, управлению, эффективности, конечным результатам деятельности и степени удовлетворенности клиента. Моделирование бизнес-процессов - это метод, позволяющий дать стоимостную оценку каждому процессу, взятому в отдельности, и всем бизнес-процессам на предприятии, взятым в совокупности. Моделирование бизнес-процессов - это всегда верный способ выявления текущих проблем на предприятии и предвидения будущих. Современные предприятия вынуждены постоянно заниматься улучшением своей деятельности. Это требует разработки новых технологий и приемов ведения бизнеса, повышения качества конечных результатов деятельности и, конечно, внедрения новых, более эффективных методов управления и организации деятельности предприятий. | |
| | | |
| | | |
| Современные системы международных отношений в РФ | ||
| Шифр дисциплины по УП: Б2.ДВ2 Год обучения: 3 год, 6 семестр Число кредитов/часов: 4 з.е./144 час. | Аннотация курса Изучение дисциплины «Методы моделирования и прогнозирования экономики» направлено на приобретение навыков использования полученных знаний в решении проблем прогнозирования социально-экономических процессов, формирование культуры научного обоснования принятия управленческих решений на основе прогнозной информации, как основы предварительной оценки последствий принимаемых решений. Целью дисциплины «Методы моделирования и прогнозирования экономики» является формирование у будущих бакалавров экономики современного подхода к управлению предприятием с использованием математических моделей и методов, а также приобретение необходимых навыков и практического опыта по их применению в конкретных ситуациях. Изучение дисциплины предусматривает рассмотрение следующих вопросов: экономические модели, корреляционно-регрессионный анализ, экономико-математические модели оптимизации, принцип оптимальности в планировании и управлении. Основы линейного программирования, экономико-математические модели оптимизации, нелинейное и целочисленное прогнозирование, имитационное моделирование, модели прогнозирования экономических процессов, балансовые методы и модели и др. | |
| | | |
| | | |
| | | |
| Научно-исследовательская работа в системе | ||
| Шифр дисциплины по УП: М3.Ф.1 Год обучения: 1,2 год, 1,2,3,4семестр Число кредитов/часов: 24 з.е./864час. | Аннотация курса Целью научно-исследовательской работы является формирование: общекультурных компетенций: -способность к самостоятельному освоению новых методов исследования, к изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности (ОК-2); -способность свободно пользоваться иностранными языками, как средством профессионального общения (ОК-5); профессиональных компетенции: -способность обобщать и критически оценивать результаты, полученные отечественными и зарубежными исследователями, выявлять перспективные направления, составлять программу исследований (ПК-1); -способность обосновывать актуальность, теоретическую и практическую значимость избранной темы научного исследования (ПК-2); -способность представлять результаты проведенного исследования научному сообществу в виде статьи или доклада (ПК-4). В ходе выполнения научно-исследовательской работы магистранты получают знания о современных научно-теоретических подходах отечественных и зарубежных ученых по изучаемой проблеме, современных методах научных исследований, современных программных продуктах, необходимых для решения экономико-статистических задач. На основе приобретенных знаний формируются умения самостоятельно осваивать новые методы исследования, обосновывать актуальность, теоретическую и практическую значимость избранной темы научного исследования, представлять результаты проведенного исследования в виде научно-исследовательской работы. Приобретаются навыки владения методами исследования и проведения научно-исследовательских работ и правилами использования исследовательского инструментария, методами подбора необходимых материалов для выполнения магистерской диссертации с привлечением современных информационных технологий, навыками самостоятельной работы с научной литературой. Предусматриваются следующие виды и этапы выполнения и контроля научно-исследовательской работы обучающихся:
Наиболее значимые результаты НИР кафедра, факультет, вуз могут рекомендовать для представления на конкурсах, научных конференциях и т.п. Результаты, полученные в ходе научно-исследовательской работы, обобщаются при подготовке магистерской диссертации. | |
| | | |
| Итоговая государственная аттестация | ||
| Шифр дисциплины по УП: М4. Год обучения: 2 год, 4семестр Число кредитов/часов: 15 з.е./540час. | Итоговая государственная аттестация выпускников проводится в университете по направлениям подготовки и специальностям высшего профессионального образования и завершается выдачей диплома государственного образца об уровне образовании и квалификации. Положение об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений Российской Федерации (утверждено приказом Министерства образования Российской Федерации от 25.03.2003 г. № 1155) распространяется на выпускников, обучающихся по всем формам получения высшего профессионального образования. Итоговая государственная аттестация выпускников, обучающихся в университете по программам среднего профессионального образования, в соответствии с Положением об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений Российской Федерации регулируется Положением об итоговой государственной аттестации выпускников образовательных учреждений среднего профессионального образования в Российской Федерации (утверждено постановлением Госкомвуза России от 27.12.1995 г. №10). Целью итоговой государственной аттестации является установление уровня подготовки выпускника к выполнению профессиональных задач и соответствия его подготовки требованиям государственных образовательных стандартов высшего и среднего профессионального образования (включая федеральный, национально - региональный и вузовский компонент). Итоговая государственная аттестация осуществляется государственными аттестационными комиссиями (ГАК), организуемыми в университете по каждой основной образовательной программе высшего и среднего профессионального образования. Выпускник в соответствии с задачами профессиональной деятельности и целями основной образовательной программы должен обладать следующими компетенциями: Выпускник по направлению подготовки «Экономика» с квалификацией (степенью) «магистр» в соответствии с задачами профессиональной деятельности и целями основной образовательной программы должен обладать следующими компетенциями: Учитывая широкий спектр профессиональных функций выпускника по направлению подготовки 080100.68 – Экономика итоговые аттестационные испытания предусматривают один вид обязательных испытаний: защиту выпускной квалификационной работы (магистерской диссертации). Выпускная квалификационная работа (магистерская диссертация) по направлению подготовки - законченная разработка вопросов экономики фирмы и экономики отраслевых рынков, предназначенная для проверки готовности выпускника к самостоятельной работе в сфере профессиональной деятельности на примере конкретной темы исследования. Выпускная квалификационная работа в виде магистерской диссертации в период прохождения практики и выполнения научно-исследовательской работы и представляет собой самостоятельную и логически завершенную выпускную квалификационную работу, связанную с решением задач следующих видов деятельности: научно-исследовательской, проектно-экономической, аналитической, организационно-управленческой, педагогической. Тематика выпускных квалификационных работ направлена на решение профессиональных задач в соответствии с требованиями ФГОС ВПО. При выполнении выпускной квалификационной работы обучающиеся демонстрируют свою способность и умение, опираясь на полученные углубленные знания, умения и сформированные общекультурные и профессиональные компетенции, самостоятельно решать на современном уровне задачи своей профессиональной деятельности, профессионально излагать специальную информацию, научно аргументировать и защищать свою точку зрения. Таким образом, целью выпускной квалификационной работы (магистерской диссертации) является:
| |