Педагогическая практика

Вид материалаПедагогическая практика

Содержание


Н. П. Толстолуцких.
Н. Ю. Семенова
Педагогическая практика
1. Методические рекомендации по проведению педагогической практики 1.1. Цель и задачи педагогической практики
1.2. Организация и проведение педагогической практики
Установочная конференция.
День практики.
Итоговая конференция
1.3. Руководство педагогической практикой
Факультетский руководитель
1.4. Права и обязанности студентов-практикантов
1.5. Критерии оценки выполнения работы на педагогической практике студентов факультета
1.6. Формы отчетности педагогических практик
2. Программа педагогической практики для студентов 4 курса 2.1. Общие положения
2.2. Формы отчетности педагогической практики
2.3. Программа прохождения практики
Вторая — шестая недели
2.4. Содержание заданий педагогической практики
3. Программа педагогической практики для студентов 5 курса 3.1. Общие положения
3.2. Формы отчетности педагогической практики
...
Полное содержание
Подобный материал:
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   12


Балашовский институт (филиал)

ГОУ ВПО «Саратовский государственный университет

имени Н. Г. Чернышевского»


ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРАКТИКА


Учебно-методическое пособие

для студентов биологических и экологических специальностей


Балашов

2008

УДК 37

ББК 74я73

П24


Рецензенты:


Кандидат педагогических наук, доцент, директор
Балашовского филиала СГССЭУ


И. Н. Антипова;

Кандидат педагогических наук, доцент Балашовского
института (филиала) ГОУ ВПО «Саратовский государственный
университет имени Н. Г. Чернышевского»


Н. П. Толстолуцких.


Авторы-составители:


М. А. Занина — зав. кафедрой биологии и методики ее преподавания, кандидат

сельскохозяйственных наук, доцент;

Н. Ю. Семенова — кандидат биологических наук, старший преподаватель;

С. В. Кабанина — кандидат биологических наук, доцент.


Рекомендовано к изданию Научно-методическим советом
Балашовского института (филиала) ГОУ ВПО «Саратовский
государственный университет имени Н. Г. Чернышевского».



П24 Педагогическая практика : учеб.-методич. пособие для студентов фак-та экологии и биологии / авт.-сост. М. А. Занина, Н. Ю. Семенова [и др.]. — Балашов : Николаев, 2008. — 100 с.

ISBN 978-5-94035-374-4

В учебно-методическом пособии изложены методические рекомендации и задания по проведению педагогических практик студентами 4—5 курсов факультета экологии и биологии.

Пособие предназначено для студентов биологических специальностей, преподавателей, учителей школ.

УДК 37

ББК 74я73


ISBN 978-5-94035-374-4 © Занина М. А., Семенова Н. Ю.,

Кабанина С. В., 2008

О г л а в л е н и е


Введение 5

1. Методические рекомендации
по проведению педагогической практики 7

1.1. Цель и задачи педагогической практики 7

1.2. Организация
и проведение педагогической практики 7

1.3. Руководство педагогической практикой 9

1.4. Права и обязанности студентов-практикантов 10

1.5. Критерии оценки выполнения работы
на педагогической практике студентов факультета 11

1.6. Формы отчетности педагогических практик 12

2. Программа педагогической практики
для студентов 4 курса 12

2.1. Общие положения 12

2.2. Формы отчетности педагогической практики 13

2.3. Программа прохождения практики 14

2.4. Содержание заданий педагогической практики 14

3. Программа педагогической практики
для студентов 5 курса 16

3.1. Общие положения 16

3.2. Формы отчетности педагогической практики 18

3.3. Программа прохождения практики 19

3.4. Содержание заданий педагогической практики 19

4. Формы обучения биологии 20

4.1. Урок — основная форма обучения биологии 20

4.2. Внеклассная работа по биологии 37

5. Методические рекомендации по проведению
уроков и внеклассных мероприятий 46

5.1. Конспект пресс-конференции
«Достижения и основные направления
современной селекции» 46

5.2. «Круглый стол» на тему
«СПИД: сущность и проблемы» 68

Список рекомендуемой литературы для изучения 87

Список использованной литературы 97

Приложение 1 98

Приложение 2 98

Приложение 3 98

Приложение 4 99

Приложение 5 99

Приложение 6 99

Приложение 7 99

Приложение 8 99

Приложение 9 100

Приложение 10 102




Введение


Педагогическая практика — одно из важнейших звеньев системы профессиональной подготовки будущего специалиста. Она является связующей частью между теоретическим обучением студента и его будущей самостоятельной деятельностью, обеспечивает освоение профессиональных умений, выполнение требования «иметь опыт», установленного
в квалификационной характеристике выпускника.

Педагогическая практика осуществляется в два этапа — на 4 и 5 курсах — и предполагает кроме учебной и воспитательной работы выполнение практикантами творческих и исследовательских заданий в рамках методики изучения предметов по следующим направлениям:

— кабинет биологии, экологии: учебно-воспитательные задачи, решаемые на базе кабинета, классификация и размещение средств наглядности и оборудования в кабинете, учебно-методический комплекс кабинета;
  • экспозиция кабинета биологии, экологии: целенаправленность
    и содержание стендов и плакатов, соответствие оформления кабинета эстетическим требованиям;
  • изучение комплектации кабинета биологии техническими средствами обучения, хранение аппаратуры, уход, приемы работы;
  • анализ содержания учебно-методического комплекса кабинетов биологии, экологии: каталогизация учебного оборудования, система дидактического материала к урокам и внеурочным занятиям;
  • апробация элементов экспериментальной методической системы обучения (по темам квалификационных работ).
  • апробация современных технологий обучения по биологии, экологии;
  • анализ наиболее используемых технологий обучения в данном общеобразовательном учреждении по биологии, экологии;
  • место и роль лабораторного практикума, биологического и экологического эксперимента в обучении биологии и экологии;
  • классификация дидактических средств обучения по биологии, экологии;
  • анализ программ и учебников, используемых при обучении биологии, экологии;
  • научная организация труда учителя биологи.

В целях улучшения организации педагогической практики создано предлагаемое учебно-методическое пособие.