Рабочая программа учебная дисциплина Теория и методика обучения безопасности жизнедеятельности (наименование)

Вид материала

Рабочая программа

Содержание 6. Примерная тематика рефератов, курсовых работ 7. Учебно-методическое и программно-информационное 8. Технические средства и материальное Наименование специализированной 8.2. Основное учебное оборудование Перечень основного учебного оборудования

Подобный материал:

• Рабочая программа учебная дисциплина Культура безопасности жизнедеятельности (наименование), 385.98kb.
• Рабочая программа учебная дисциплина Общая психология, 1270.98kb.
• Рабочая программа дисциплина Методика раннего обучения иностранным языкам Для студентов, 359.8kb.
• Рабочая программа учебная дисциплина Основы национальной безопасности (наименование), 720.44kb.
• Рабочая программа учебная дисциплина Обеспечение безопасности образовательного учреждения, 539.26kb.
• Учебная программа по дисциплине безопасность жизнедеятельности морозов Э. Г. Требования, 111.23kb.
• Мониторинг становления профессиональной компетентности учителя безопасности жизнедеятельности, 431.55kb.
• Программа дисциплины теория и методика обучения географии опд. Ф. 04. 2 Цели и задачи, 420.27kb.
• Перечень вопросов для подготовки к итоговой государственной аттестации по специальности, 83.13kb.
• Учебная программа Силлабус Дисциплина: Методика расследования преступлений против собственности, 316.13kb.

6. ПРИМЕРНАЯ ТЕМАТИКА РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ РАБОТ

1. Правовое воспитание детей с противоправным поведением.
   
2. Методика патриотического воспитания в средней школе.
   
3. Психолого-педагогическое сопровождение в поддержке здорового образа жизни у учащихся 5-6 классов.
   
4. Работа педагога-организатора по профилактике компьютерной зависимости.
   
5. Влияние средств массовой информации на процесс формирования безопасного поведения у подростков.
   
6. Интеллектуальные игры в обучении старшеклассников безопасности жизнедеятельности.
   
7. Использование интерактивных методов обучения на уроках ОБЖ как средство развития личности.
   
8. Обучение школьников навыкам выживания.
   
9. Проблемные методы обучения на уроках ОБЖ как средство развития интеллектуальной активности личности.
   
10. Совершенствование методики обучения безопасному поведению учащихся в ситуациях криминогенного характера.
    
11. Совершенствование методики преподавания первой медицинской помощи на уроках ОБЖ в среднем школьном возрасте.
    
12. Специфика внеклассной работы по безопасности жизнедеятельности и особенности ее организации в современных условиях.
    
13. Работа в малых группах при обучении учащихся 10-11 кл. оказанию первой медицинской помощи.
    
14. Использование игрового метода в процессе обучения учащихся 5-6 классов по теме: «Дорожно-транспортная безопасность».
    
15. Методика проведения учебных сборов на базе воинской части.
    
16. Работа преподавателя-организатора ОБЖ по экологическому воспитанию учащихся средних классов.
    
17. Методика использования мультимедийного программно-методического комплекса в практике обучения безопасности жизнедеятельности учащихся 10-11 классов.
    

6.1. Методические рекомендации по написанию рефератов и контрольных работ


Реферат и контрольная работа по данному учебному курсу являются важным этапом обучения, способствующим формированию самостоятельного освоения учебного материала. Такие работы позволяют осуществлять контроль за самостоятельной работой студентов и оценить их подготовленность. Эти работы являются краткой самостоятельной разработкой конкретной темы с элементами научного анализа, отражающей уровень теоретических знаний и практических навыков, умение работать с литературой, анализировать источники, делать обоснованные выводы. Тематика рефератов и контрольных работ, как правило, определяется преподавателем в соответствии с программой прохождения курса. Возможны и инициативные темы, предлагаемые студентами и согласованные с преподавателем. В этом случае студент должен обосновать ее необходимость. Идеи для выбора темы реферата могут возникать также и в ходе заслушивания и обсуждения докладов и выступлений на семинарах.

При выполнении реферата или контрольной работы необходимо учитывать, что ее минимальный объем должен быть не менее 10 страниц машинописного текста, включающих план изложения темы, ее содержания со ссылками на использованную литературу, выводы и библиографию, составленную в алфавитном порядке с учетом современных требований.

Название должно соответствовать содержанию. Исходя из названия работы, студент ограничивает круг вопросов, разрабатываемых в теме. Изложение должно быть достаточно развернутым, чтобы отражать рамки исследования, но при этом не содержать лишних слов. Студент должен пытаться избегать поверхностного, описательного характера работы. С выбором темы неразрывно связаны подбор и изучение студентом литературы. Итогом этой работы должна стать логически выстроенная система сведений по существу исследуемого вопроса. Список источников и литературы составляется по алфавиту с точным указанием выходных данных книги, статьи (место и год выхода, издательство и др.). Приложения могут быть различными: таблицы, схемы, графики, диаграммы, иллюстрации и т.д. Приложения оформляются после списка литературы и располагаются в порядке ссылок в тексте. Каждое приложение начинается с нового листа с обозначением в правом верхнем углу словом «Приложение». Приложения должны нумероваться последовательно, арабскими цифрами (например, «Приложение 5») и иметь заголовок. Если приложение одно, то оно не нумеруется.

Содержание работы должно быть научным, теоретические положения систематизированы и сведены к четким и логичным выводам, раскрыта практическая значимость изучаемого вопроса, отражена связь с будущей профессией и собственное отношение к наиболее волнующим моментам.


7. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ПРОГРАММНО-ИНФОРМАЦИОННОЕ

ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Учебная и учебно-методическая литература

1. Абаскалова, Н.П. Теория и методика обучения безопасности жизнедеятельности: Учеб. пособие/ Н.П. Абаскалова.- Новосибирск:Сиб. унив. изд-во, 2008. – 135 с.
   
2. Абасов, З.А. Анализ проблемной ситуации как акт творчества / З.А. Абасов // Инновации в образовании. – 2005. - № 3. – С. 110-119.
   
3. Беспалько, В.П. Слагаемые педагогических технологий / В.П. Беспалько. – М.: Педагогика, 1989. – 190 с.
   
4. Большаков, Ю.М. Чтобы остаться в живых / Ю.М. Большаков. – СПб.: ДИЛЯ, 2002.
   
5. Емельянчик, В.К. Ваши шанс избежать беды: учеб. пособие (Сборник ситуационных задач по курсу «Основы безопасности жизнедеятельности») / В.К. Емельянчик, М.Е. Капитонова. – СПб.: КАРО, 2002. – 240 с.
   
6. Жихарев, А.М. Собираемся в поход / А.М. Жихарев. – Ярославль: Академия развития, 2004.
   
7. Картавых, М.А. Теория и методика обучения безопасности жизнедеятельности: Учебно-методическое пособие / М.А. Картавых / Под ред. Г.С. Камериловой. – Н. Новгород: НГПУ, 2008. – 94 с.
   
8. Кларин, М.В. Педагогическая технология в учебном процессе / М.В Кларин.- М.: Знание, 1989. – 80 с.
   
9. Краевский, В.В. Содержание образования: вперед к прошлому / В.В. Краевский. – М.: Педагогическое общество России, 2001. – 36 с.
   
10. Крючек, Н.А. Основы безопасности жизнедеятельности: методические рекомендации по оборудованию кабинета (класса) ОБЖ в образовательном учреждении / Н.А. Крючек, С.К. Миронов, Б.И. Мишин. – М.: Дрофа, 2003. – 80 с.
    
11. Ксенозова, Г.Ю. Инновационные технологии обучения и воспитания школьников: учеб. пособие / Г.Ю. Ксенозова. – М.: Педагогическое общество России, 2005.- 128 с.
    
12. Латчук, В.Н. Основы безопасности жизнедеятельности. 10 кл. Рабочая тетрадь для учителя / В.Н. Латчук, С.К. Миронов. – М.: Дрофа, 2002. – 72 с.
    
13. Латчук, В.Н. Основы безопасности жизнедеятельности. 10 кл.: методическое пособие / В.Н. Латчук, В.В. Марков. – М.: Дрофа, 2001. – 128 с.
    
14. Латчук, В.Н. Основы безопасности жизнедеятельности. 11 кл. Рабочая тетрадь для учителя / В.Н. Латчук, С.К. Миронов. – М.: Дрофа, 2002. – 72 с.
    
15. Латчук, В.Н. Основы безопасности жизнедеятельности. 11 кл.: методическое пособие / В.Н. Латчук, В.В. Марков. – 3-е изд., стереотип. – М.: Дрофа, 2003. – 160 с.
    
16. Латчук, В.Н. Основы безопасности жизнедеятельности. 5 кл.: методическое пособие. / В.Н. Латчук, В.В. Марков.– М.: Дрофа, 2001. – 128 с.
    
17. Латчук, В.Н. Основы безопасности жизнедеятельности. 6 кл.: методическое пособие / В.Н.Латчук, В.В. Марков, А.Г. Маслов. – М.: Дрофа, 2001. – 128 с.
    
18. Латчук, В.Н. Основы безопасности жизнедеятельности. 7 кл.: методическое пособие / В.Н. Латчук, В.В. Марков. – М.: Дрофа, 2001. – 96 с.
    
19. Латчук, В.Н. Основы безопасности жизнедеятельности. 8 кл.: методическое пособие / В.Н. Латчук, В.В. Марков, А..Г Маслов. – М.: Дрофа, 2001. – 128 с.
    
20. Латчук, В.Н. Основы безопасности жизнедеятельности. 9 кл.: методическое пособие / В.Н. Латчук, В.В. Марков, А.Г. Маслов. – М.: Дрофа, 2001. – 96 с.
    
21. Латчук, В.Н. Основы безопасности жизнедеятельности. Планирование и организация занятий в школе. 5-11 кл.: методическое пособие / В.Н. Латчук, С.К. Миронов, Б.И. Мишин. – 3-е изд., стереотип. - М.: Дрофа, 2004. – 96 с.
    
22. Латчук, В.Н. Основы безопасности жизнедеятельности: программы для общеобразовательных учреждений: 5-11 кл. / В.Н. Латчук, С.К. Миронов, С.Н. Вангородский. – М.: Дрофа, 2007.
    
23. Латчук, В.Н. Основы безопасности жизнедеятельности: Терроризм и безопасность человека. 5-11 кл.: учеб. – метод. пособие / В.Н. Латчук, С.К. Миронов. – М.: Дрофа, 2005.
    
24. Латчук, В.Н. Тетрадь для оценки качества знаний по безопасности жизнедеятельности. 5 кл. / В.Н. Латчук, С.К. Миронов. - М.: Дрофа, 2003. – 48 с.
    
25. Латчук, В.Н. Тетрадь для оценки качества знаний по безопасности жизнедеятельности. 6 кл / В.Н. Латчук, С.К. Миронов. - М.: Дрофа, 2003. – 56 с.
    
26. Леднев, В.С. Содержание образования: сущность, структура, перспективы / В.С. Леднев. 2-е изд., перераб. – М.: Высш. шк., 1991. – 224 с.
    
27. Лукьянов, Е.А. Сборник вопросов и задач по курсу «Основы безопасности жизнедеятельности» 5-9 классы / Е.А. Лукьянов, Данченко С.П. – СПб: СПГУПМ, 1998. – 80 с.
    
28. Миронов, С.К. Основы безопасности жизнедеятельности: методические рекомендации по использованию учебников в учебном процессе, организованном в соответствии с новым образовательным стандартом. 5-11 классы / С.К. Миронов. – М.: Дрофа, 2004. – 92 с.
    
29. Михайлов, А.А. Игровые занятия в курсе «Основы безопасности жизнедеятельности». 5-9 кл. / А.А. Михайлов. – М.: Дрофа, 2004. – 80 с.
    
30. Михайлов, Л.А. Основы безопасности жизнедеятельности: методика обучения 5-6 классы: пособие для учителя / Л.А. Михайлов, А.В. Старостенко. – СПб.: РГПУ им. А.И. Герцена; Союз, 2001. – 240 с.
    
31. Наследухов, А.В. Дидактические материалы по курсу «Основы безопасности жизнедеятельности»: 10-11 кл.: К учебникам М.П. Фролова, Е.Н. Литвинова, А.Т. Смирнова и др. «Основы безопасности жизнедеятельности» для 10 и 11 классов под ред. Ю.Л. Воробьева / А.В. Наследухов. – М.: ООО «Издательство Астрель»; ООО «Издательство АСТ», 2002. – 192 с.
    
32. Настольная книга учителя основ безопасности жизнедеятельности / сост. Б.И. Мишин. – М.: ООО «Издательство Астрель»; ООО «Издательство АСТ», 2002. – 285с.
    
33. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования: учеб. пособие для студ. пед. вузов и системы повыш. квалиф. пед. кадров / Е.С. Полат, М.Ю. Бухаркина, М.В. Моисеева, А.Е. Петров; под ред. Е.С. Полат. – М.: Издательский центр «Академия», 2001. – 272 с.
    
34. Основы безопасности жизнедеятельности на уроках географии, биологии, химии, обществознания, экологии. 6-11 классы / авт. – сост. Е.Л. Гордияш. – Волгоград: Учитель, 2007.
    
35. Основы безопасности жизнедеятельности. 10 кл.: Учебник для общеобразоват. учеб. заведений / В.Н. Латчук, В.В. Марков, С.К. Миронов, С.Н. Вангородский. – 3-е изд., стереотип. - М.: Дрофа, 2002. – 320 с.
    
36. Основы безопасности жизнедеятельности. 11 кл.: Учебник для общеобразоват. учеб. заведений / В.В. Марков, В.Н. Латчук, С.К. Миронов, С.Н. Вангородский. – 5-е изд., стереотип. - М.: Дрофа, 2004. – 288 с.
    
37. Основы безопасности жизнедеятельности. 5 кл.: Учебник для общеобразоват. учеб. заведений / В.В. Поляков, М.И. Кузнецов, В.В. Марков, В.Н. Латчук. – М.: Дрофа – ДиК, 1999. – 144 с.
    
38. Основы безопасности жизнедеятельности. 5-8 кл. Школьный курс в тестах, играх, кроссвордах, заданиях с картинками / авт – сост. Г.П. Попова. – Волгоград: Учитель, 2005.
    
39. Основы безопасности жизнедеятельности. 6 кл.: Учебник для общеобразоват. учеб. заведений / А.Г. Маслов, В.В. Марков, В.Н. Латчук, М.И. Кузнецов и др. – 4-е изд., стереотип. - М.: Дрофа, 2002. – 192 с.
    
40. Основы безопасности жизнедеятельности. 7 кл.: Учебник для общеобразоват. учеб. заведений / С.Н. Вангородский, В.Н. Латчук, В.В. Марков и др. – 3-е изд., стереотип. - М.: Дрофа, 2001. – 208 с.
    
41. Основы безопасности жизнедеятельности. 8 кл.: Учебник для общеобразоват. учеб. заведений / С.Н. Вангородский, В.Н. Латчук, В.В. Марков и др. – 7-е изд., стереотип. - М.: Дрофа, 2007. – 254 с.
    
42. Основы безопасности жизнедеятельности. 9 кл.: Учебник для общеобразоват. учеб. заведений / С.Н. Вангородский, М.И. Кузнецов, В.Н. Латчук, В.В. Марков. – 2-е изд., стереотип. - М.: Дрофа, 2002. – 208 с.
    
43. Основы безопасности жизнедеятельности: 6 класс. Учебник для общеобразоват. учреждений / М.П Фролов, Е.Н. Литвинов, А.Т. Смирнов, Н.П. Красинская, С.В.Петров, С.В. Потапов; под ред. Ю.Л. Воробьева.- 2-е изд., испр. и доп. – М.: АСТ:Астрель, 2008. – 189 с.
    
44. Основы безопасности жизнедеятельности: 7 класс. Учебник для общеобразоват. учреждений / Фролов М.П Литвинов Е.Н., Смирнов А.Т.,Ю.Ю.Корнейчук, Петров С.В., Ю.Д. Жилов, Е.Я. Гаткин; под ред. Ю.Л. Воробьева.- 2-е изд., испр.и доп. – М.: АСТ:Астрель, 2008. – 143 с.
    
45. Основы безопасности жизнедеятельности: Программы общеобразовательных учреждений: 1-11 классы / под общ. ред. А.Т. Смирнова. – М.: Просвещение, 2006.
    
46. Основы подготовки к военной службе: метод. материалы и док.: кн. для учителя / сост. В.А. Васнев, С.А. Чиненный. – М.: Просвещение, 2003.
    
47. Оценка качества подготовки выпускников основной школы по основам безопасности жизнедеятельности / авт. – сост. Г.А. Колодницкий, В.Н. Латчук и др. – М.: Дрофа, 2001. – 160 с.
    
48. Педагогика: педагогические теории, системы, технологии: учеб. для студ. высш. и сред. пед. учеб. заведений / С.А. Смирнов, И.Б. Котова, Е.Н. Шиянов и др.; под ред. С.А. Смирнова. – 4-е изд., испр. – М.: Издательский центр «Академия», 2000. – 512 с.
    
49. Перспективные школьные технологии: уч.-метод.пособие. – М.: Пед.общество России, 2000.- 224с.
    
50. Программно-методические материалы: Основы безопасности жизнедеятельности / сост. Б.И. Мишин. – 3-е изд., стереотип. – М.: Дрофа, 2000. – 128 с.
    
51. Сборник нормативных документов. Основы безопасности жизнедеятельности / сост. Э.Д. Днепров, А.Г. Аркадьев. – М.: Дрофа, 2004. – 48 с.
    
52. Севрук А.И. Мониторинг качества преподавания в школе: учеб пособие. – М.: Педагогическое общество России, 2005. – 144 с.
    
53. Скрипник, Л.Ю. Пожарная безопасность в школе: метод. пособие / Л.Ю. Скрипник. – М.: Айрис-пресс, 2004.
    
54. Смирнов, А.Т. Основы безопасности жизнедеятельности: сб. заданий для проведения экзамена в 9 кл. / А.Т. Смирнов, М.В. Маслов, Б.И. Мишин; под общ. ред. А.Т. Смирнова. – М.: Просвещение, 2006.
    
55. Смирнов, А.Т. Основы безопасности жизнедеятельности: учеб. для учащихся 5 кл. общеобразоват. учреждений / А.Т. Смирнов, Б.О. Хренников; под общ. ред. А.Т. Смирнова. – М.: Просвещение, 2009.- 171с.
    
56. Смирнов, А.Т. Основы безопасности жизнедеятельности: учеб. для учащихся 6 кл. общеобразоват. учреждений / А.Т. Смирнов, Б.О. Хренников; под общ. ред. А.Т. Смирнова. – М.: Просвещение, 2006.
    
57. Смирнов, А.Т. Основы безопасности жизнедеятельности: учеб. для учащихся 7 кл. общеобразоват. учреждений / А.Т. Смирнов, Б.О. Хренников; под общ. ред. А.Т. Смирнова. – М.: Просвещение, 2009.- 189с.
    
58. Смирнов, А.Т. Основы безопасности жизнедеятельности: учеб. для учащихся 8 кл. общеобразоват. учреждений / А.Т. Смирнов, Б.О. Хренников; под общ. ред. А.Т. Смирнова. – М.: Просвещение, 2006.
    
59. Смирнов, А.Т. Основы безопасности жизнедеятельности: учеб. для учащихся 9 кл. общеобразоват. учреждений / А.Т. Смирнов, Б.О. Хренников; под общ. ред. А.Т. Смирнова. – М.: Просвещение, 2006.
    
60. Смирнов, А.Т. Основы безопасности жизнедеятельности: учеб. для учащихся 10 кл. общеобразоват. учреждений / А.Т. Смирнов, Б.И. Мишин, В.А. Васнев; под общ. ред. А.Т. Смирнова. – М.: Просвещение, 2006.
    
61. Смирнов, А.Т. Основы безопасности жизнедеятельности: учеб. для учащихся 11 кл. общеобразоват. учреждений / А.Т. Смирнов, Б.И. Мишин, В.А. Васнев; под общ. ред. А.Т. Смирнова. – М.: Просвещение, 2006.
    
62. Смирнов, А.Т. Основы медицинских знаний и здорового образа жизни: Учебник для уч-ся 10-11 кл. общеобразоват. Учреждений / А.Т. Смирнов.- М.:Просвещение, 2002.- 161с.
    
63. Смирнов, А.Т. Основы медицинских знаний и здорового образа жизни: тестовый контроль качества знаний старшеклассников: 10-11 кл.: Пособие для преподавателей – организаторов курса «Основы безопасности жизнедеятельности» общеобразоват. учреждений / А.Т. Смирнов, М.В. Маслов; под общ. ред. А.Т. Смирнова. – М.: Просвещение, 2002. – 175 с.
    
64. Соловьев, С.С. Основы безопасности жизнедеятельности. Алкоголь, табак, наркотики – главные враги здоровья человека. 5-11 класс: учеб.-метод. пособие / С.С. Соловьев. – М.: Дрофа, 2005.
    
65. Сорокоумова, Е.А. Основы безопасности жизнедеятельности. 2 класс: методическое пособие для учителей начальных классов / Е.А. Сорокоумова. – Н. Новгород: Нижегородский гуманитарный центр, 1996. – 98 с.
    
66. Суворова, Г.М. Методическое руководство к изучению курса «Теория и методика обучения основам безопасности жизнедеятельности» / Г.М. Суворова, В.Д. Горичева. - Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2006.- 150 с.
    
67. Сюньков, В.Я. Методика преподавания курса «Основы безопасности жизнедеятельности»: 1-4 кл.: кн. для учителя / В.Я. Сюньков. – 2-е изд. – М.: Просвещение, 2003. – 78 с.
    
68. Тематическое планирование по основам безопасности жизнедеятельности. 1-4 классы / авт. – сост. Г.Н. Шевченко. – Волгоград: Учитель, 2004. – 48 с.
    
69. Теория и методика обучения безопасности жизнедеятельности: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Л.А.Михайов, Э.М. Киселева, О.Н. Русак и др.; под ред. Л.А.Михайлова. – М.: Издательский центр «Академия», 2009. – 288с.
    
70. Титов, С.В. Тематические игры по ОБЖ: метод. пособие для учителя / С.В. Титов, Г.И Шабаева. – М.: ТУ Сфера, 2005. – 176 с.
    
71. Топоров, И.К. Методика преподавания курса «Основы безопасности жизнедеятельности» в образовательных учреждениях: кн. для учителя / И.К. Топоров. – М.: Просвещение, 2000. – 96 с.
    
72. Топоров, И.К. Основы безопасности жизнедеятельности: учеб. для учащихся 5-6 кл. общеобразоват. учреждений / И.К. Топоров. – М.: Просвещение, 2000. – 157 с.
    
73. Топоров, И.К. Основы безопасности жизнедеятельности: учеб. для учащихся 10-11 кл. общеобразоват. учреждений / И.К. Топоров. – М.: Просвещение при участии издательства «Покровка», 1996. – 126 с.
    
74. Усачев, А.А. Школа безопасности: 3-4 класс: учебник для общеобразоват. учреждений по курсу «Основы безопасности жизнедеятельности» / А.А. Усачев, А.И. Березин..- М.: ООО «Фирма «Издательство АСТ», 1999. – 176 с.
    
75. Усачев, А.А. Школа безопасности: пробный учебник для учащихся 2 кл. общеобразовательных учреждений по курсу «Основы безопасности жизнедеятельности» / А.А. Усачев, А.И. Березин.- М.: ООО «Фирма «Издательство АСТ», 1999. – 160 с.
    
76. Усачев, А.А. Школа безопасности: Учебник для 1 кл. нач. школы по курсу «Основы безопасности жизнедеятельности» / А.А. Усачев, А.И. Березин. - М.: «Фирма «Издательство АСТ», 1998. – 176 с.
    
77. Хрестоматия по курсу «Основы безопасности жизнедеятельности»: Для 7 класса общеобразоват. учреждений / Ю.Л. Воробьев, В.В. Иванов, В.П. Шолох. – М.: ООО «Издательство АСТ-ЛТД», 1998. – 160 с.
    
78. Шмундяк, В.Л. Комментарии к правилам дорожного движения для общеобразовательных учреждений / В.Л. Шмундяк. – М.: Центр Пропаганды, 2007.
    
79. Эксперимент: новое содержание общего образования: примерные программы среднего (полного) общего образования: основы безопасности жизнедеятельности / А.Т. Смирнов, В.В. Сапронов, Б.И. Мишин; под общ. ред. Б.И. Мишина. – М.: Просвещение, 2002. – 21 с.
    

Статьи

1. Бахтина И., Добротворская Л. С кем идти в разведку и в поход (психология туризма) // ОБЖ. Основы безопасности жизни, №4, 2007.
   
2. Бибилюров А. Уроки Пепелины Пожарьевны (дети ее не любят, но усваивают обратное). // ОБЖ. Основы безопасности жизни, № 12, 2007.
   
3. Богданов И. Методика проведения занятий в специальных (коррекционных) школах// ОБЖ. Основы безопасности жизни, №4, 2007.
   
4. Богомаз М.В. Педагогические условия формирования гражданской позиции учащихся. //Стандарты и мониторинг в образовании.- № 4, 2002.– С. 60-62.
   
5. Данченко С. «Стихия». Игра-соревнование для учащихся 7-го класса. // ОБЖ. Основы безопасности жизни. - № 1, 2001.– С. 42-45
   
6. Жаркие дебаты о потеплении климата (два интервью по одной проблеме) // ОБЖ. Основы безопасности жизни, № 9, 2007.
   
7. Завгорудько В. Никогда не сдавайся (закон выживания - стойкость духа) // ОБЖ. Основы безопасности жизни, № 1, 2007.
   
8. Завгорудько В. С песней весело шагать по просторам (шуткой можно
   
9. Завгорудько В. Таежные встречи (о братьях наших меньших и больших) // ОБЖ. Основы безопасности жизни, № 2, 2007.
   
10. Заплаткин А. Программа курса ОБЖ для общеобразовательных учреждений Республики Марий Эл. // ОБЖ. Основы безопасности жизни. - № 7, 2005. – С. 21-27.
    
11. Заяц Н. Компас, печенье и... приключение (пошли в тайгу на три часа, а пробыли там восемь дней) // ОБЖ. Основы безопасности жизни, №9, 2007.
    
12. Иванов В. Бить точно в глаз (из истории социального плаката) // ОБЖ. Основы безопасности жизни, №6, 2007.
    
13. Климат под градусом (проблема глобального потепления и глобального выживания) // ОБЖ. Основы безопасности жизни, № 9, 2007.
    
14. Колодницкий Г., Кузнецов В. Способы транспортировки пострадавшего в условиях тур.похода. Прикладная физическая подготовка по программе ОБЖ. X-XI Кл. // ОБЖ. Основы безопасности жизни.- № 6, 2006. – С 51-56.
    
15. Комлева Л., Шмундяк В. Как уберечь ребенка на дороге (рекомендации для педагогов и родителей) // ОБЖ. Основы безопасности жизни, № 10, 2007.
    
16. Котов В. Средства индивидуальной защиты. План-конспект урока, 10 кл. // ОБЖ. Основы безопасности жизни.- № 6, 2006. – С. 7-13.
    
17. Лисин А. О дефинициях терминов в курсе ОБЖ. // ОБЖ. Основы безопасности жизни.- № 6, 2006. – С. 38-42.
    
18. Лисин А., Лисин С. Классификация чрезвычайных ситуаций природного характера для учебного процесса (Продолжение. Начало в № 6, 2005.) // ОБЖ. Основы безопасности жизни. - № 7, 2005.
    
19. Лукашов Р. Опасные находки. // ОБЖ. Основы безопасности жизни.- № 6, 2006. – С. 59-60.
    
20. Мардерфельд В. План-конспект урока «О статусе военнослужащих». – // ОБЖ. Основы безопасности жизни. - № 7, 2005. - С. 16-20.
    
21. Мардерфельд В. Программа по курсу «ОБЖ», 5 кл. // ОБЖ. Основы безопасности жизни.- № 6, 2006. – С. 26-30.
    
22. Мишин Б., Смирнов А. Материалы итоговой аттестации по ОБЖ для средних (полных) общеобразовательных учреждений (11-й класс).- // ОБЖ. Основы безопасности жизни. - № 1, 2001. - С. 16-19.
    
23. Новогодние праздники и меры пожарной безопасности // ОБЖ. Основы безопасности жизни, № 12, 2007.
    
24. ОБЖ - в трех девятках (чайнворды) // ОБЖ. Основы безопасности жизни, № 11, 2007.
    
25. Осокин А. Профильный курс ОБЖ в школе. //ОБЖ. Основы безопасности жизни. - № 12, 2005. – С. 31-35
    
26. Прокопьева Н. Вино запрещено, но есть четыре «НО»… (Методика оформления стенда социально-значимой тематики). // ОБЖ. Основы безопасности жизни. - № 1, 2001. – С. 55-57.
    
27. Россия - это мы с вами (награды за талант и служение Отечеству) // ОБЖ. Основы безопасности жизни, № 6, 2007.
    
28. Сабиров М. и др. Служивые люди (сценарий открытого классного часа) // ОБЖ. Основы безопасности жизни, № 5, 2007.
    
29. Сапронов В. Современный комплекс проблем безопасности. Проект экспериментальной отработки нового раздела курса ОБЖ. // ОБЖ. Основы безопасности жизни. - № 1, 2001.– С. 13-15
    
30. Сапронов В.В., Мишин Б.И. «Основы безопасности жизнедеятельности» - ответ образования на главный «вызов XXI века». //Стандарты и мониторинг в образовании.- № 4, 2002.– С. 17-21.
    
31. Сидорова К., Иссар Г. Готовы ли вы к экстремальным ситуациям? Скажите себе прямо (тесты по вопросам ОБЖ) // ОБЖ. Основы безопасности жизни, № 11, 2007.
    
32. Тарасов В. Маленькие существа и большие проблемы (клещевой энцефалит и иксодовый клещевой боррелиоз) // ОБЖ. Основы безопасности жизни, №2, 2007.
    
33. Тверская С. «Брак у всех да будет честен» (материал для бесед по вопросам нравственного воспитания) // ОБЖ. Основы безопасности жизни, №4, 2007.
    
34. Тверская С. «Женский разговор» (материал для уроков по вопросам нравственного воспитания) // ОБЖ. Основы безопасности жизни, №10, 2007.
    
35. Тверская С. Величайшее событие в жизни женщины (материал для уроков по вопросам нравственного воспитания) // ОБЖ. Основы безопасности жизни, №12, 2007.
    
36. Тверская С. Наследственность или любовь? (обучение на материалах литературных произведений) // ОБЖ. Основы безопасности жизни, № 6, 2007.
    
37. Тверская С. Счастье женщины (материал для уроков по вопросам нравственного воспитания) // ОБЖ. Основы безопасности жизни, № 11, 2007.
    
38. Тетушкина Л. Раздвигая границы урока. // ОБЖ. Основы безопасности жизни.- № 6, 2006. – С. 31-37
    
39. Тимкин А. Природные катастрофы и их закономерности (изучать, чтобы предотвращать) // ОБЖ. Основы безопасности жизни, № 2, 2007.
    
40. Тупикин Е. Проверки качества знаний (инструментарий контроля качества знаний по курсу ОБЖ для учащихся образовательных учреждений среднего (полного) общего образования. // ОБЖ. Основы безопасности жизни. - № 1, 2001.– С. 25- 32.
    
41. убить, песней можно спасти) // ОБЖ. Основы безопасности жизни, № 3, 2007.
    
42. Указ Президента Российской Федера­ции «О внесении изменения в Положе­ние о порядке прохождения военной службы» // ОБЖ. Основы безопасности жизни, №3, 2007.
    
43. Фомина Е. Кино как важнейшее из искусств (фильмы на уроках ОБЖ) // ОБЖ. Основы безопасности жизни, №3, 2007.
    
44. Фридлянов В. Приоритетное направление деятельности Минобрнауки РФ и Рособразования. // ОБЖ. Основы безопасности жизни, №9, 2007.
    
45. Чекалюк В. Живая угроза. // ОБЖ. Основы безопасности жизни.- № 6, 2006. – С. 57-58
    
46. Шавейко И. Использование компьютерного обучения (теория и методика проведения урока) // ОБЖ. Основы безопасности жизни, № 3, 2007.
    
47. Шавейко И. Учебная программа по курсу ОБЖ для учащихся 5-9-х классов основной общеобразовательной школы (окончание) // ОБЖ. Основы безопасности жизни, № 1, 2007.
    
48. Швец С. «Школа выживания» в школе (материалы для проведения соревнований) // ОБЖ. Основы безопасности жизни, №4, 2007.
    
49. Шолох В. Мы пойдем своим путем. Безопасность в культуре путешествий (интервью со специалистом по выживанию и безопасности) // ОБЖ. Основы безопасности жизни, № 1, 2007.
    
50. Шолох Е., Семянников Б. Велика опасность, хоть и мала вероятность (о метеоритах, астероидах и кометах) // ОБЖ. Основы безопасности жизни, №2, 2007.
    
51. Якунин В. Найдите нужные слова (файндворды) // ОБЖ. Основы безопасности жизни, № 11, 2007.
    
52. Якунин В. Файндворд «Отравляющие вещества» // ОБЖ. Основы безопасности жизни, №3, 2007.
    
53. Якупов А. Подготовка старшеклассников к безопасному участию в дорожном движении. // ОБЖ. Основы безопасности жизни.- № 6, 2006. – С. 47-50.
    

8. ТЕХНИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА И МАТЕРИАЛЬНОЕ

ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ


8.1. Специализированные кабинеты и лаборатории

№ п/п	№ кабинета	Наименование специализированной аудитории, кабинета, лаборатории и пр.	Принадлежность помещения	Площадь, м2	Количество посадочных мест
1.	2.	3.	4.	5.	6.
1.	426 кабинет	Кабинет безопасности жизнедеятельности	Кафедра медико-биологических дисциплин и БЖ	58,5	42

8.2. Основное учебное оборудование

№ п/п	№ кабинета	Перечень основного учебного оборудования	Технические и электронные средства обучения, в том числе учебные фильмы
1.	2.	3.	4.
1.	426 кабинет	1. Комплекты наглядно-методических материалов, необходимых для преподавания ОБЖ в школе. 2. Программы школьных курсов ОБЖ для образовательных учреждений. 3. Комплекты школьных учебников по дисциплине «Основы безопасности жизнедеятельности» различных содержательных линий.	1. Ноутбук 2. Проектор, экран 3. Мультимедийный учебник по основам безопасности жизнедеятельности для 10 класса.