Состояние информатизации системы образования муниципального общеобразовательного учреждения
| Вид материала | Документы |
- Состояние информатизации системы образования муниципального общеобразовательного учреждения, 720.44kb.
- Программа информатизации муниципального казённого общеобразовательного учреждения Коелгинская, 1188.64kb.
- Публичный доклад общеобразовательного учреждения Краснодарского края, 968.46kb.
- Публичный доклад общеобразовательного учреждения Краснодарского края муниципального, 845.47kb.
- Программа информатизации Муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная, 245.08kb.
- Публичный доклад общеобразовательного учреждения Краснодарского края муниципального, 1246.77kb.
- Публичный доклад общеобразовательного учреждения Краснодарского края муниципального, 890.58kb.
- Администрация города сосновоборска, 898.95kb.
- Программа разработана в соответствии и на основании Ведомственной целевой программы, 197.66kb.
- Публичный доклад муниципального общеобразовательного учреждения, 778.38kb.
Методическое обеспечение процесса информатизации гимназии.
Рост профессионального уровня педагогических работников в области информационных технологий, развитие направлений информатизации образования, а также количественный состав участников информатизации образования обусловил переход методического обеспечения на качественно новый уровень.
Для внедрения в учебный процесс уроков с применением цифровых образовательных ресурсов, готовых программных продуктов и учебно-методических комплексов потребовалась разработка специальных методик, и особенно уделялось внимание формам организации учебной деятельности учащихся при проведении занятий в компьютерном классе.
На основании Соглашения о сотрудничестве между Отделом информационных технологий МУ ЦРО и гимназией осуществляется методическое сопровождение учителей в области информационных технологий, мониторинг результатов, продвижение и распространение лучшего опыта.
Педагоги гимназии принимают активное участие в семинарах, круглых столах, конференциях и форумах различного уровня на которых проходит изучение и продвижение передового опыта в области информационных технологий.
| Мероприятия | Публикации | Кол-во участников | |
| Кол-во | ФИО выступающих, авторов публикаций | ||
| Муниципальные конференции | |||
| I Городская конференция «Современная практика информатизации образования» апрель, 2006 г | 1 | Беспалова Е.Б., учитель начальных классов | 12 |
| II Городская конференция «Современная практика информатизации образования» март 2007 г | 2 | Стенгач В.И., учитель истории Шаранина М.А., учитель физики | 37 |
| III Городская конференция «Современная практика информатизации образования» март 2008 г | 5 | Беспалова Е.Б., уч.нач.кл. Дозорова Е.А., педагог-логопед Кутьина Л.Е., уч.география и экономики Плешкова Н.А., уч.химии Стенгач В.И., уч.истории | 59 |
| Международные конференции | |||
| Международная конференция «Применение новых технологий в образовании», г. Троицк, июнь 2008 г. | 1 | Стенгач В.И. | 1 |
Для работы с педагогическими кадрами оборудованы два методических кабинета: в начальной и средней школе, оборудованные современными техническими средствами: сканерами, принтерами, акустическими системами, документ- камерой, мультимедийными проекторами. Эти кабинеты также используется для самостоятельной работы учителей для отработки навыков ввода графической и текстовой информации, для работы с интерактивными и мультимедийным обучающими программными продуктами, для освоения технологии работы с документ- камерной, для подготовки конкурсной документации и др.
Дополнительные проектно-программные мероприятия (2006 – 2008 гг.)
Приоритетный национальный проект «Образование», федеральный проект «Информатизация системы образования» (ИСО), реализуемый Национальным фондом переподготовки кадров (НФПК) определили новые задачи и направления развития информационных технологий в системе образования.
Дополнения к муниципальной программе были утверждены Советом депутатов в ноябре 2006 года.
В 2007 году наша гимназия стала участником федерального проекта «Информатизация системы образования» по направлению «Внедрение современных информационных и коммуникационных технологий в практику управления образовательным учреждением» реализуемого Национальным фондом подготовки кадров. Сроки реализации проекта с января 2007 года по июнь 2008 года.
Итогом реализации данного проекта в ОУ является внедрение в образовательных учреждениях города Дубны и Управлении народного образования программных комплексов:
- программный комплекс, обеспечивающий управление образовательным учреждением «1С:ХроноГраф.Школа.2.5»;
- программный комплекс, обеспечивающий планирование учебного процесса и оперативное управление им «ХроноГраф 3.0 Мастер» (система составления и ведения расписания).
Конкретными показателями достижения являются:
- организация и проведение курсов повышения квалификации:
- завучей,
- секретаря,
- классных руководителей,
- учителей-предметников,
- системных администраторов,
- наличие нормативной правовой базы (Приложение 1);
- материально- техническое оснащение и развитие организационной инфраструктуры.
При реализации проекта, особую категорию составляют классные руководители и учителя-предметники. Для внедрения модулей предназначенных для этой категории пользователей в полном объеме, который предполагается программным комплексом, были отобраны педагоги- новаторы из числа наиболее продвинутых и мотивированных пользователей.
Без профессионального развития педагогов в области использования ИКТ невозможно говорить о дальнейшем развитии процесса информатизации дополнительного образования и воспитание детей. В период с 2005 по 2008 гг. ряд педагогов прошли целевое обучение в университете «Дубна» на курсах повышения квалификации для заместителей директоров по ВР, классных руководителей, педагогов дополнительного образования по темам:
1. Тема: «Целевая подготовка руководителей кружков дополнительного образования с применением ИТ» (2005-2006 уч.г.) – 2 человек;
2. Тема: «Целевая подготовка руководителей кружков дополнительного образования с применением ИТ. Школьная Интернет-площадка» (2006-2007 уч.г.) - 2 человек;
3. Тема: «Организация внеклассных форм работы, дополнительного образования с применением ИКТ, ЭОР и ресурсов Интернет» (2006-2007 уч.г.) - 1 человек.
Нашли применение ИКТ на элективных и факультативных занятиях. Рассматривая спектр внеурочных форм работы с применением ИКТ, необходимо отметить работу с электронным библиотечным каталогом и деятельность по его систематизации; занятия предметных кружков, научно-познавательные школьные и городские конференции.На конференции младших школьников «Шаг в науку» наши учащиеся успешно выступают, дополняя свои работы компьютерными презентациями.
| 2006-2007 уч. год | 2007 – 2008 уч.год | |
| Название кружка, Ф.И.О. руководителя | ||
| Юные инспектора движения Герасимова Ирина Григорьевна | Юные инспектора движения Герасимова Ирина Григорьевна | |
| Историческое краеведение Тарасова Любовь Максимовна | Историческое краеведение Тарасова Любовь Максимовна | |
| Исследовательская работа в области химии Плешкова Надежда Анатольевна | Исследовательская работа в области химии Плешкова Надежда Анатольевна | |
| Полезная прививка Сушенцова Галина Владимировна | Полезная прививка Сушенцова Галина Владимировна | |
| | Театральный кружок Соловьёва Татьяна Ивановна | |
| | Психология Гребенюк Наталья Юрьевна | |
| | Школьный сайт Васильев Павел Владимирович | |
| | Исследовательская работа в области географии Кутьина Людмила Ефимовна | |
| | Логика Башкатова Светлана Васильевна Белякова Алла Юрьевна Мифтахутдинова Татьяна Анатольевна Махова Татьяна Владимировна | |
| | В стране словографии Беспалова Елена Борисовна | |
Формы внеклассной работы с применением ИКТ – это: тематические классные часы, общешкольные традиционные праздники, круглые столы в рамках программы «Здоровая школа», игровые технологии, конкурсы. В учебной деятельности гимназии, в системе дополнительного образования, в управлении и администрировании накапливаются и успешно используются сегодня: банк данных ЦОР, готовые ПП, Интернет-ресурсы. Благодаря этому обеспечен доступ оперативной информации: нормативной, учебной, наглядной, статистической и др. Кроме этого осуществлялось социально-психологическое сопровождение учащихся.
В сентябре 2007-2008 учебного года совместно с учреждением дополнительного образования ЦДТ создана пилотная площадка для отработки форм, методов и направлений организации деятельности учащихся в рамках творческого объединения «Издательское дело».
Как результат можно проследить динамику расширения количества педагогов, использующих компьютерных технологий в кружковой работе:
2006-2007 уч.г. – 5 чел.
2007-2008 уч.г. – 12 чел.
Немалое место в системе дополнительного образования и воспитания детей занимают детские конкурсы, которые одновременно являются мониторингом технологической части обучения, качества выхода работ, соответствующих усвоению материала, сформированности навыков. В 2005-2006 учебном году были проведены первые Городские детские конкурсы по информационным технологиям, в которых активное участие приняли учащиеся гимназии. Очень сильно вырос интерес к конкурсам с использованием ИКТ после фестиваля «Компьютерра - 2007», который был проведен в ноябре 2007 года. Учитывая то, что на фестивале представлялись лучшие работы - это явилось стимулом для других учащихся.
-
№
Наименование конкурса
2006-2007 уч.г. (чел.)
2007-2008 уч.г. (чел.)
1
Компьютерной графики
4
3
2
Школьной фотохроники
2
3
Детских сайтов
16
7
4
Детских презентаций
13
2
5
Видеороликов
2
Всего
35
14
В 2007-2008 учебном году выросло качество и разнообразие представляемых на конкурс работ. Практически все отобранные для участия в Городских детских конкурсах работы заняли призовые места.
В 2006 – 2008 г.г. был реализован 1 этап проекта «Формирование единой инфраструктуры информационных ресурсов муниципальных учреждений подведомственных Управлению народного образования г. Дубны».
Для успешной реализации проекта был определен первоочередной круг задач:
- определить оптимальную технологию для создания сайта гимназии;
- определить структуру сайта;
- обеспечить кадрами с достаточными компетенциями для реализации проекта (обучение системных администраторов сайта: основной и вспомогательный персонал);
- обеспечить нормативную, правовою базу реализации проекта;
- обеспечить информационное наполнение сайта.
Результатом проделанной работы стал официальный сайт гимназии предназначен для опубликования информации официального и неофициального характера, касающейся системы образования ОУ. Адрес web-сайта: ссылка скрыта
О том, что сайт гимназии выполнен на достаточно высоком уровне, свидетельствуют результаты городских и областных конкурсов школьных сайтов:
В 2006 – 2007 и 2007 – 2008 уч. годах в муниципальном конкурсе «Лучший сайт образовательного учреждения» сайт гимназии был признан победителем.
В 2006 – 2007 и 2007 – 2008 уч. годах в областном конкурсе «Лучший сайт образовательного учреждения» сайт гимназии был признан лауреатом.
Осуществляется поддержка школьного WEB-сайта с постоянно обновляемой информацией.