Geum.ru

Состояние информатизации системы образования муниципального общеобразовательного учреждения

Вид материалаДокументы
Развитие организационной инфраструктуры гимназии.
Развитие технической инфраструктуры
Подобный материал:
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   17

Развитие организационной инфраструктуры гимназии.




В 2003 – 2004 учебном году в Дубне был реализован Муниципальный проект «Создание единой информационно-образовательной сети (ЕИОС)» в результате реализации, которого наша гимназия получила:
  • 2 современных компьютерных класса;
  • 5 оборудованных рабочих места для руководителей ОУ;
  • 1 оборудованное место для библиотекаря.

Все компьютеры объединены в единую информационную сеть с выходом в Интернет.


Гимназия № 3


Карта единой информационно-образовательной сети «Дубна»


Единая информационно- образовательная сеть (ЕИОС) обеспечила:
  • единообразный доступ учащихся гимназии в городскую образовательную сеть;
  • выход школьного класса в Интернет по расписанию;

Благодаря информационной сети в учебно-воспитательном процессе мы получили возможность:
  • обучения школьников работе в сети Интернет;
  • обучиться методам грамотного поиска информации;
  • обеспечить доступ к информации при подготовке обзорных, научно-познавательных и исследовательских работ.

Неоспоримы преимущества единой информационной сети и в практике административно-управленческой деятельности. Единая информационная среда дала возможность:
  • получить доступ к муниципальным информационным ресурсам (сайты ГОРУНО, МУ ЦРО, образовательных учреждений, информационные, методические сайты);
  • создать официальный сайт;
  • получить доступ к информационным ресурсам сети Интернет;
  • обеспечить оперативный обмен информацией при помощи электронной почты и других средств коммуникации.

Выход в Интернет обеспечил возможность педагогам ОУ получить доступ к серверам федерального хранилища единой коллекции цифровых ресурсов. Наличие ЕИОС позволяет осуществлять без расходования трафика Интернет: доступ к муниципальным цифровым образовательным ресурсам (ЦОР), обмен информацией при помощи электронной почты, публикацию и информационную поддержку официального сайта гимназии. Базы данных (кадры, контингент) на основе программного комплекса «1С:ХроноГраф. Школа.2.5» хранятся на выделенном сервере ОУ.




Схема расположения серверов


Развитие информационной среды на основе внедрения программных комплексов «1С:ХроноГраф. Школа.2.5» и «ХроноГраф. 3.0. Мастер» потребовало повышения уровня организации и технического оснащения гимназии. Учитывая единство и целостность структуры информационной среды на основе выше перечисленных программных комплексов, обеспечивающей информатизацию основных видов деятельности (управления образовательным процессом, учебно-воспитательным процессом) школа была обеспечена сервером, модернизирован компьютерный парк администрации гимназии, обеспечены компьютерной и проекционной техникой учебные кабинеты. Потребовалось также осуществить реструктуризацию сети для обеспечения объединения данных на муниципальном уровне и защиты утечки информации. Внедрение программных комплексов в практику управления образовательным учреждением и учебно-воспитательный процесс и развитие информационных технологий потребовало значительной модернизации организационной инфраструктуры ОУ.

К имеющимся ранее компьютерным классам и автоматизированным рабочим местам администрации школы, библиотекаря, секретаря в гимназии добавились: мобильный компьютерный класс, передвижные и статичные демонстрационные комплексы, автоматизированные рабочие места для методической работы (в учительской), в учебных предметных кабинетах рабочие места оборудованы не только проекционным оборудованием, есть и интерактивные доски. Появилось новое проекционное оборудование – документ- камера, которая позволяет демонстрировать через проекторы различные опыты, лабораторные эксперименты.

На 01.09.2008 года порядка 60 % (21) учебных кабинетов гимназии были оснащены проекционным оборудованием.

На 01.09.2008 г. организационная инфраструктура гимназии включала:
  • 3 школьных компьютерных класса;
  • 1 мобильный компьютерный класс;
  • 18 мультимедийных учебных классов;
  • 4 передвижных мультимедийных комплекса;
  • 26 автоматизированных рабочих места руководителей и сотрудников ОУ, обеспечивающих учебно- воспитательный процесс;
  • 3 автоматизированных рабочих места в учительской;
  • школьная медиатека (около 200 мультимедийных и интерактивных обучающих программ).




Локальная сеть образовательного учреждения

Развитие технической инфраструктуры




С 2007 – 2008 учебного года в городе изменился подход и к выделению компьютерного и мультимедийного оборудования, которое распределялось на конкурсной основе и по заявкам образовательных учреждений для учителей, опыт которых был представлен на семинарах и конференциях муниципального, регионального или международного уровня.

1 интерактивная доска и передвижной мобильный компьютерный класс (МКК) гимназия получила на конкурсной основе. На основании соглашений о научно- методическом сотрудничестве педагоги гимназии проводят опытно- экспериментальную работу по технологии и методике применения интерактивных средств обучения и МКК в соответствии с техническим заданием. В рамках муниципальной программы «Информатизация школьного образования», закупка и поставка оборудования производилась централизованно в соответствии с мероприятиями проектов:
  • В соответствии с мероприятиями проекта «Информатизация учебно-воспитательного процесса» была осуществлена поставка мультимедийного, компьютерного оборудования и оргтехники в предметные кабинеты гимназии.
  • В рамках проекта «Методическое обеспечение системы информатизации образования» было поставлено компьютерное оборудование и оргтехника для обеспечения методической работы педагогов гимназии.
  • По проекту «Формирование единой инфраструктуры информационных ресурсов муниципальных учреждений подведомственных Управлению народного образования г. Дубны» (создание школьных сайтов) осуществлена поставка соответствующего компьютерного оборудования для WEB – дизайна и лицензионного программного обеспечения.
  • Проект «Внедрение современных информационных и коммуникационных технологий в практику управления образовательным учреждением» предусматривал поставку оборудования для эксплуатации программных комплексов «1С: ХроноГраф Школа 2.5», «1С: ХроноГраф 3.0 Мастер» обеспечивающих составление расписания, создание и ведение баз данных по контингенту и кадрам для директоров ОУ, заместителей директора, секретаря.



№ п/п
Наименование оборудования ОУ №

Всего в ОУ

(на.01.09.06.)
Всего в ОУ

(на.01.09.08.)

1
Компьютер (монитор, клавиатура, мышь)
3
52

2
Принтер
5
8

3
Сканер
2
3

4
Копир (ксерокс)
3
4

5

МФУ (принтер+сканер+ копир)
1
17

6
Факс
1
1

7
Ноутбук
1
18(11МКК)

8
Проектор
2
20

9
Локальная сеть
1
1

10
Сканер штрихкодов
1
1

11
Источник бесперебойного питания
1
2

12
Компьютерный класс
3
3

13
Мультимедийная доска
1
2

14
Сервер



1

15
Документ – камера



1

16
Звукоусиливающая система



1

17
Акустическая система
5
10

18
Плоттер



1

19
Цветной принтер
1
4

20
Интернет - камеры



2

21
Флип - чарт



1

22
Экран ( переносной, настенный)



17

23
Передвижной проекционный столик



4

24
Складной проекционный столик



3

25
МФУ (принтер, копир)



1



Реализация задач материально-технического оснащения учебно-воспитательного процесса подразделялась на два основных направления: (Поддержание технического состояния учебных классов и Создание условий для методической работы)
  1. Поддержание технического состояния учебных классов:
  • приобретение комплектующих,
  • замена вышедшего из строя оборудования,
  • доукомлектация классов мультимедийными акустическими системами,
  • доукомлектация методических рабочих мест и учебных классов мультимедийными акустическими системами,
  • частичное обеспечение технической поддержки компьютерного оборудования силами специалиста гимназии.
  1. Создание условий для методической работы:
  • оборудования одного рабочего места в методическом кабинете начальной школы (компьютер, принтер, ксерокс)
  • оборудование рабочего места заместителя директора по УВР современным компьютером на базе Intel Pentium IV
  • оборудование рабочих мест заместителей директора по УВР, ВР, социального педагога, психолога оргтехникой (принтером, сканером, ксероксом) для обеспечения оперативности выполнения управленческих и методических задач.
  • приобретение ноутбука для создания мобильного мультмедийного класса
  • обеспечение возможности тиражирования методических, дидактических материалов и пособий;
  • обеспечение возможности брошюрования методических сборников



В 2007 – 2008 учебном году в одном из компьютерных классов был проведен апгрейд всего компьютерного оборудования. В рамках участия гимназии в 2007 году в Приоритетном национальном проекте «Образования» и победы в нём были приобретены дополнительно компьютеры и мультимедийные проекторы для стационарного оснащения кабинетов и 3 переносных мультимедийных комплекса на общую суму (700 000 руб). По второму направлению все задачи, которые ставились были нами выполнены.

Технические характеристики сети:
  • Оптимальное количество узлов сети, использующих технологию: до 100;
  • Скорость передачи данных: до 100 Мбит/с (локальные сети) и до 1 Гбит/с (магистральные каналы);
  • Топология: звезда c возможностью расширения до полносвязной;
  • Транспортный протокол: TCP/ IP;
  • Состав терминала – сервер, блок питания (позволяющий серверу работать 2 часа на подстанции) и маршрутизатор (может входить в состав оборудования клиента).



Развитие информационной среды связано с постоянным повышением уровня ее организации и технического оснащения, модернизацией используемых программных комплексов, поэтому вопрос технического обеспечения становится весьма актуальным. В начале реализации муниципальной Программы информатизации к работам по техническому обеспечению и системному администрированию привлекались специалисты отдела информационных технологий и социальные партнеры (Университет «Дубна»). В ходе реализации Программы информатизации стало очевидно, что такой вид взаимодействия при дальнейшем развитии малоэффективен, т.к. дальнейшее развитие ставит гимназию в полную зависимость от организаций соисполнителей. Поэтому для технического обеспечения были подготовлены специалисты с ограниченными полномочиями, но выполняющими значимую функцию в работе гимназии, которые работают под руководством программистов и ведущих инженеров Отдела информационных технологий МУ ЦРО. Участие в Региональном комплексном проекте модернизации образования (РКПМО), позволило финансировать реализацию инновационной деятельности, в том числе оплату должностным лицам гимназии наделенными специальными полномочиями осуществлять работы:
  • по системному администрированию сети;
  • по техническому обслуживанию установки лицензионного программного обеспечения;
  • администрированию школьного сайта.