Тема урока часы
| Вид материала | Урок |
СодержаниеII – раздел. Создание III – раздел Создание презентационных слайдов Уметь создавать новые презентации IV – раздел Автоматизированные рабочие места V – раздел Решение задач с помощью компьютера |
- Урока Тема урока Часы, 468.95kb.
- Календарно-тематическое планирование уроков по русской литературе № Тема урока часы, 399.36kb.
- Урока по биологии в 10 классе. Тема урока, 36.59kb.
- План урока Оргмомент Мотивационное начало урока. Объявление темы, целей урока, 75.92kb.
- Урока Тема, цель, и структура урока, 23.7kb.
- Конспект урока химии в 10 классе Тема урока, 54.04kb.
- Тема: «Восстановление деформированного текста «Чашка» (Л. Н. Толстого)», 29kb.
- Урока Тема урока Кол-во ча-сов, 513.94kb.
- Тема Часы, 114.33kb.
- Тема часы, 19.31kb.
Информатика 11 класс
| № ур | Тема урока | часы | дата | Основные знания, умения и навыки | Форма провед. урока |
| | I – раздел. Основы работы в Интернете. | 10 | | | |
| I.1 | Проблемы информационного мира и Интернет | 1 | 4.09 | Знать понятие и виды сетей, историю создания Интернет. | Беседа |
| 2,3 | Программы обеспечивающие работу в Интернете. | 2 | 8.09 11.09 | Знать названия программ, обеспечивающие работу в Интернет и их функции | Лекция Работа за комп-ом |
| 4-5-6 | Способы поиска информации в Интернете | 3 | 15,18 22.09 | Знать названия наиболее известных поисковых систем, уметь входить в Интернет, запускать выбранную поисковую систему и задавать поиск нужной информации. | Беседа.Работа за комп. |
| 7-8 | Электронная почта | 2 | 25,09 29.09 | Знать понятие электронной почты Е-Маil и Web-Mail, уметь отправлять и получать почту по Интернету | Лекция Работа за комп. |
| 9-10 | Безопасность информации в Интернете | 2 | 2.10 6.10 | Знать какие бывают антивирусные программы | Лекция Опрос |
| 11 | Контрольное задание. | 1 | 9/10 | Работа за компьютером. | Работа за комп. |
| | II – раздел. Создание Web – страниц | 22 | | | |
| 12 | Понятие о HTML | 1 | 13/10 | Знать что такое HTML | Лекция |
| 13 | Создание Web – страниц | 1 | 16/10 | Знать и уметь создавать WEB-страницы | Лекция Работа за комп |
| 14-15 | Наименование и заголовок в Web – странице. | 2 | 20.10 23.10 | Уметь задать заголовок в WEB-страницах | Работа за комп |
| 16-17-18 | Ввод текста в Web – странице. | 3 | 27.10 30.11 03.11 | Знать и уметь вводить текст в WEB-страницы | Работа за комп Лекция |
| 19 -20 21 | Размещение текста в Web – странице. | 3 | | Знать как разиестить текст в WEB-страницах | Лекция Опрос |
| 22-23 | Размер и цвет шрифта | 2 | | Уметь задавать теги для выбора нужного размера и цвета шрифта | Работа за комп |
| 24-25 26 | Размещения списка и таблицы в Web – странице | 3 | | Знать теги и парамметры для размещения списка и таблицы в WEB-страницах | Лекция и практич. работа |
| 27- 28 29 | Графика в Web – странице | 3 | | Уметь работать с графикой в WEB-странице | Лекция и практич. работа |
| 30- 31 | «Переход» в Web – страницах ( гиперссылка) | 2 | | Знать что такое гиперссылка и уметь его задавать в Web – страницах | Лекция и практич. работа |
| 32-33 | Формы | 2 | | Уметь пользоваться формами | |
| | III – раздел Создание презентационных слайдов | 16 | | | |
| 34-35 | О создании презентаций | 2 | | Иметь понятие о презентации и способах его создания | Беседа, прослуш рефератов |
| 36-37-38 | POWER POINT для начинающих | 3 | | Уметь запускать POWER POINT, знать его функции | Лекция и практика |
| 39-40-41 | Изображение сведений на экране | 3 | | Владеть приемами изображения сведений на экране с помощью POWER POINT | Лекция и практика |
| 42-43-44 | Создание новых презентаций с помощью программы POWER POINT | 3 | | Уметь создавать новые презентации | Лекция и практика |
| 45-46 | Размещение таблиц и диаграмм в слайдах | 2 | | Уметь создавать таблицы и вставлять диаграммы в слайды | Беседа, практика |
| 47-48-49 | Использование аннимационных эффектов в создании слайдов | 3 | | Уметь выбирать и вставлять анимационные эффекты в слайды | Беседа, практика |
| IV – раздел Автоматизированные рабочие места | 6 | | | | |
| 50-51 | Общие сведения о АРМ. | 2 | | Знать что такое АРМ | Комбин. |
| 52-53 | Автоматизированное рабочее место « Учитель» | 2 | | Знать функции, меню, файлы и набор программ АРМ «S-TEST» Уметь подготавливать тесты в Блокноте для АРМ «S-TEST» | Комбинированный |
| 54 | Рабочее место « Проведение - S _ TEST 14 » | 1 | | Знать порядок проведения тестирования с помощью АРМ «S-TEST» | Работа за ПК |
| 55-56 | Тестирование и распечатка результатов | 2 | | Знать как производится тестирование и распечатка результатов | Работа за ПК |
| 57 | Контрольное задание | 1 | | Тестирование | тестирование |
| V – раздел Решение задач с помощью компьютера | 9 | | | | |
| 58-59 | Методы решение задач | 2 | | Знать методы решения задач | Комб. |
| 60-61 62-63 | Составление программ по решению экологических задач | 4 | | Уметь создавать банк вопросов для решения экологических задач | практика |
| 64-65 66 | Составление прикладных программ | 3 | | Уметь составлять программы на языке Паскаль(или Бейсик) | практика |
| 67-68 | Контрольное задание | 2 | | Знать один из языков программировая – Паскаль или Бейсик Уметь составлять и отлаживать программы | Ввод и отладка программ на ПК |