Программа дополнительного профессионального образования «Подбор и управление персоналом»

Вид материала

Программа

Содержание Срок обучения Актуальность программы Задачи программы Содержание и формы работы Ожидаемые результаты Формы контроля Учебно-тематический план программы дополнительного профессионального образования «Подбор и управление персоналом» Список литературы по программе дополнительного профессионального образования «Подбор и управление персоналом»

Подобный материал:

• Институт дополнительного профессионального образования, 224.11kb.
• Учебно-методический комплекс Для специальностей: 080505 Управление персоналом Москва, 466.07kb.
• Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая вузом по направлению, 2246.71kb.
• Учебно-методический комплекс Специальность: 080505 Управление персоналом Москва 2009, 1080.32kb.
• Программа междисциплинарного экзамена по специальности 080505 «Управление персоналом», 251.94kb.
• Программа вступительного собеседования для специальности 080505 «Управление персоналом», 83.73kb.
• Одобрено учебно-методическим советом факультета управления Управление организацией, 2001.44kb.
• Программа дополнительного профессионального образования (усовершенствования) врачей, 367.57kb.
• Программа спецкурса для руководителей общеобразовательных учреждений «Управление развитием, 80.65kb.
• Программа дополнительного профессионального образования по модульному курсу «Основы, 181.1kb.

УТВЕРЖДАЮ

Директор

ГОУ ЯО ЦПОиПП “Ресурс”

__________И.В.Кузнецова «___» _______2008 г.

Одобрено и

рекомендовано к использованию

методическим советом

ГОУ ЯО ЦПОиПП “Ресурс”

Протокол заседания

№3 от 22 мая 2008 г.

Председатель

методического совета

_________О.В.Большакова





Программа дополнительного профессионального образования

«Подбор и управление персоналом»


Пояснительная записка


Уровень программы: программа повышения квалификации.

Срок обучения: 72 – 100 часов.

Целевые группы, на которые рассчитана программа: профконсультанты, инспекторы отделов профориентации, трудоустройства, профобучения, по работе с работодателями и другие специалисты службы занятости; менеджеры по персоналу, психологи, специалисты по кадрам, начальники отделов управления персоналом предприятий, организаций и учреждений; специалисты кадровых агентств, другие категории специалистов и руководителей, занимающиеся вопросами управления и развития человеческими ресурсами.

Актуальность программы обусловлена значимостью освоения специалистами современных форм и методов управления и развития персоналом, обеспечения занятости населения, необходимостью социально-профессионального сопровождения молодежи, работников предприятий и организаций, безработных, лиц, ищущих работу, в решении вопросов жизненного и профессионального самоопределения в соответствии со сложившейся социально-экономической ситуацией, запросами современного рынка труда, требованиями работодателей.

Программа построена на основе обобщения передового отечественного и зарубежного опыта работы с персоналом, анализа и систематизации собственной практики работы организации по найму и управлению персоналом в рамках договорной деятельности с предприятиями и организациями на территории.

Целью реализации программы является освоение специалистами современных подходов, форм и методов работы в решении вопросов подбора и управления персоналом.

Задачи программы:

• освоение специалистами основных подходов и методических основ работы по подбору персонала в соответствии с требованиями современного рынка труда, запросами работодателей;
  
• освоение специалистами основных средств и методов работы по подбору персонала (анализ биографических данных претендента, интервьюирование, экспертный опрос, тестирование, мета-программное интервью, метод «центр оценки» и т.д.).
  
• анализ практики работы специалистов по подбору и управлению персоналом.
  

Содержание и формы работы:

Для достижения поставленных целей и задач планируется проведение лекций, деловых игр, дискуссий, технических разборов практических случаев, индивидуальных консультаций и самостоятельной работы для слушателей в соответствии с выделенными тематическими блоками.


Ожидаемые результаты:

Слушатели приобретут знания по ключевым аспектам работы с персоналом, смогут освоить разнообразные формы и методы работы в этой области в соответствии с запланированными целями программы.

Формы контроля:

• самоотчет слушателей по итогам выполнения теоретических и практических занятий программы;
  
• итоговое собеседование или выполнение письменной зачетной работы.
  

Учебно-тематический план программы дополнительного профессионального образования «Подбор и управление персоналом»

№ п/п	Наименование	Лекции	Практические занятия	Тренинговые занятия	Всего
1.	Подходы и методические основы работы по подбору персонала в соответствии с требованиями современного рынка труда, запросами работодателей. Основные задачи отбора персонала. Поиск и подбор персонала.	4-6	_	_	4-6
2.	Корпоративная культура организации (индикаторы, элементы, типы организаций и т.д.). Роль кадровой службы в вопросах найма персонала.	8	8-10	_	16-18
3.	Средства и методы работы по подбору персонала (анализ биографических данных претендента, интервьюирование, экспертный опрос, собеседование, тестирование, мета-программное интервью, метод «центр оценки» и т.д.).	6-12	8-14	_	14-26
4.	4. Аттестация персонала предприятия. Подготовка психологического портрета работника.	4	2-4	_	6-8
5.	Мотивация труда работников предприятия и способы ее повышения.	4	2-4	_	6-8
6.	Изучение удовлетворенности работой персонала, социально-психологического потенциала работников предприятия. Адаптация персонала.	4	4-6	_	8-10
7.	Организационный консалтинг. Консультирование руководителей по трудным социально-экономическим, психологическим ситуациям и стратегии развития.	6	4-6	_	10-12
8.	Профессиональная карьера специалиста. Молодые специалисты как ресурс организации (анализ профессиональной ситуации, построение профессиональной карьеры).	2	2-4	_	4-6
9.	Формирование команды (team-building)	2	2-4	_	4-6
Итого		40-48	32-52		72-100

Список литературы по программе дополнительного профессионального образования «Подбор и управление персоналом»

1. Абакумова А. Привлечение и набор персонала через систему ИНТЕРНЕТ // Управление персоналом, 1998. № 12. С. 47-50.
   
2. Автоматизация прогнозирования профессиональной пригодности рабочих на предприятии / Под ред. Л.И. Меньшикова. Рига, 1982.
   
3. Актуальные проблемы психологии занятости / Под общей редакцией Ю.П. Платонова. СПб., 1996.
   
4. Амбарцумов А.А., Стерликов Ф.Ф. 100 терминов рыночной экономики: Справочное учебное пособие. М.: Крон-Пресс, 1993. 302 с.
   
5. Ансимова Н.П., Кузнецова И.В. Профориентация, профотбор и профадаптация молодежи.Ярославль: ЯГПУ, 2000 г. 119 с.
   
6. Баташов А.В. Психология предпринимательской деятельности. Таллинн, 1994.
   
7. Белик Л.В. Примерный перечень методик для проведения профотбора кандидатов на обучение профессиям: бухгалтер, секретарь-референт, продавец, водитель. Методическая разработка. Красноярск. 1995, 22 с.
   
8. Большакова О.В., Красильников А.Г., Филина С.В. Отбор на профильное обучение. Определение профессиональной пригодности абитуриентов к обучению и работе по специальности “Портной - владелец частной мастерской”. Ярославль: Центр “Ресурс”, 1992 г.
   
9. Бородин И.А. Психология корпоративной безопасности: Учебно-практическое пособие. М.: МЭСИ, 1999. 135 с.
   
10. Браиловский Е.Р. Психологическая характеристика профессии шофера. История советской психологии труда. Тексты / Под ред. В.П. Зинченко, В.М. Мунипова, О.Г. Носковой, М., 1983. с. 143-155.
    
11. Буков П., Сартан Г. Прием на работу и кадровый аудит // Психологическая газета, 2000. № 5/56. С. 22-25.
    
12. Волгин Н.А., Одегов Ю.Г., Волгина О.Н. Кейс-стади в подготовке экономистов и менеджеров: Учебник для вузов. М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К», 2006. 440с.
    
13. Волошина И.А. Профессиографическое обеспечение мероприятий профессионального психологического отбора. - М., 1998, 29 с.
    
14. Воробьев Г.Г. Молодежь в информационном обществе. М.: Молодая гвардия, 1990. 255 с. (Молодежь: проблемы и перспективы).
    
15. Г.Робертс. Рекрутмент и отбор. Подход, основанный на компетенциях. Пер. с англ. М.: HIPPO, 2005.- 288c.
    
16. Дизель Пол М., Раньян Мак-Кинли Поведение человека в организации: Пер. с англ. М.: Фонд “За экономическую грамотность”, 1993. 268 с.
    
17. Егоршин А.П. Управление персоналом. Н. Новгород: НИМБ, 1997. 607 с.
    
18. Епихина Л.Н. Методические рекомендации по проведению профотбора. Волгоград. 1997. 17 с.
    
19. Журавлев П.В., Карташов С.А. Технология управления персоналом (настольная книга менеджера) М.: “Экзамен”, 1999. 576 с.
    
20. Журавлев П.В., Карташов С.А., Маусов Н.К., Одегов Ю.Г. Персонал. Словарь понятий и определений. М.: “Экзамен”, 1999. 512 с.
    
21. Заварина С.Ю. Профессиональный отбор. Менеджер по финансам. Специалист рынка ценных бумаг. Продавец. Мурманск, 1998, 23 с.
    
22. Зуев С.Э. Управление изменениями. Социальное проектирование: Учебно-методический комплект по курсу. М.: Высшая школа социальных и экономических наук, Центр изучения образовательной политики, 2003.
    
23. Информационная аналитическая записка “Профессиональная ориентация и психологическая поддержка безработных и незанятых граждан Российской Федерации” Министерства труда и социального развития Российской Федерации № 4626-ММ от 28.06.2000.
    
24. Информационный бюллетень научно-методических разработок по профориентации и психологической поддержке незанятого населения. Вып. 1, М., 1999.
    
25. Информационный бюллетень Поволжского межрегионального учебного центра. Выпуск № 3. Саратов, 1997. 32 с.
    
26. История советской психологии труда. Тексты / Под ред. В.П. Зинченко, В.М. Мунипова, О.Г. Носковой, М., 1983. с. 206-212.
    
27. Квалификационный справочник должностей руководителей, специалистов и других служащих. Минтруд РФ. М.: “Экономические новости”, 1998 г. 400 с.
    
28. Кейс-технология. Издание учебной литературы. Проблемы, рекомендации, опыт/ Общ. ред. Ю.Н. Балясниковой. Волгоград: Издательство Волгоградского колледжа бизнеса, 2005. 103с.
    
29. Козорезов Д. Основные концептуальные подходы к управлению персоналом // Управление персоналом, 1999. № 5. С. 33-41.
    
30. Кравченко К.А. Поиск и отбор персонала: история и современность // Управление персоналом, 1998. № 12. С. 39-42.
    
31. Кулагин Б.В. и др. Рациональное распределение призывников для обучения военным специальностям / Учебно-методическое пособие. М., 1987.
    
32. Ладанов И.Д. Психология управления рыночными структурами М., 1997.
    
33. Лазарев В.В. Методика проведения практической диагностики по профессии “Резчик по дереву”. Воронеж. 1998, 26 с.
    

Лайл М. Спенсер–мл. и Сайн М. Спенсер. Компетенции на работе. Пер. с англ. М.: HIPPO, 2005.- 384c.

34. Магура М.И. Место поиска и отбора кадров в общей системе управления персоналом // Управление персоналом, 1998. № 10. С. 18-19.
    
35. Магура М.И. Организация процесса отбора кадров //Управление персоналом, 1998. № 12. С. 39-42.
    
36. Магура М.И. Основные принципы построения системы отбора кадров //Управление персоналом, 1998. № 11. С. 30-35.
    
37. Медицинские аспекты профконсультирования и психологической поддержки безработных. Методические рекомендации для профконсультантов службы занятости РФ. Саратов: Изд-во Поволжского филиала Российского учебного центра, 1996. 37 с.
    
38. Методические рекомендации по организации и проведению психофизиологического профессионального подбора. Ульяновск, 1987.
    
39. Морова А. Рынки труда: какой выбрать? // Дело. 1994. № 2-3.
    
40. Мочалин В.В. и др. Методические рекомендации по составлению психофизиограмм рабочих профессий. Свердловск, 1989 г.
    
41. Отчет о разработке системы профотбора водителей грузового автотранспорта. Ярославль: Центр профориентации молодежи, 1995.
    
42. Пархимчик Е.П. Как найти работу. Минск: Амалфея, 1998. 304 с
    
43. Пасс Ю. Анкета глазами психолога // Управление персоналом, 1999. № 5. С. 66-67.
    
44. Пельцман Л. Стрессовые состояния у людей, потерявших работу // Психология экстремальных ситуаций: Хрестоматия. Минск: Харвест, 1999. С. 269-277.
    
45. Поляков В., Яновская  Ю. Как получить хорошую работу в новой России. - Практическое руководство для тех, кто остался без работы или хочет ее сменить. - М.: “ИНФРА-М”, 1995. 176 с.
    
46. Пригожин А.И. Современная социология организаций: Учебник. М., 1995. 296 с.
    
47. Профессиональная ориентация и психологическая поддержка безработных граждан и незанятого населения в службе занятости населения Московской области в 1998 году (Аналитические материалы). М., 1999. 27 с.
    
48. Профессиональный отбор кадров на обучение предпринимательской деятельности. Мурманск, 1998, 38 с.
    
49. Психологические и физиолого-гигиенические основы профконсультации и профотбора молодежи на рабочие профессии / Под ред. Н.В. Алишева и др. Ленинград, 1987.
    
50. Разработка и внедрение системы побора и расстановки кадров на предприятии. Отчет по НИР. Ярославль: ЯрГУ, 1972 г.
    
51. Рыболова Е.В. Методика проведения практической диагностики по специальности “Бухгалтер”. Воронеж. 1997, 12 с.
    

С.Уидет, С. Холлифорд. Руководство по компетенциям. Пер. с англ. М.: HIPPO, 2003.- 228c.

52. Селецкая Л.И. Тренировка функции цветоразличения. - История советской психологии труда. Тексты / Под ред. В.П. Зинченко, В.М. Мунипова, О.Г. Носковой, М., 1983. с. 178-181.
    
53. Скотт Дж. У. Сила ума. Описание пути успеха к бизнесу. Киев: Внешторгиздат. 1991. 200 с.
    
54. Словарь практического психолога / Сост. С.Ю. Головин. Минск: Харвест, 1998. 800 с.
    
55. Современные требования к компетенциям администраторов образовательных учреждений / Под. ред. Т.А. Степановой. Ярославль: Департамент образования Администрации Ярославской области, 2002.
    
56. Специальные программы переподготовки кадров и трудоустройства в Германии // Человек и труд, 1994. № 4.
    
57. Тарасов В.К. Персонал-технология: отбор и подготовка менеджеров. Л., 1989.
    
58. Теория и практика профориентации и профконсультирования. Вып. 1. Калуга, 1994.
    
59. Управленческое консультирование: в 2-х т. Т. 1.: Пер. с англ. М.: СП “Интерэксперт”, 1992. 319 с.
    
60. Управленческое консультирование: в 2-х т. Т. 2.: Пер. с англ. М.: СП “Интерэксперт”, 1992. 350 с.
    
61. Чебышева  В.В. Методы обучения сталеваров борьбе с неполадками в работе мартеновских печей. - История советской психологии труда. Тексты / Под ред. В.П. Зинченко, В.М. Мунипова, О.Г. Носковой, М., 1983. с. 181-187.
    
62. Чернышев В.Н., Двинин А.П. Человек и персонал в управлении. СПб.: Энергоатомиздат, 1997. 568 с.
    
63. Шадриков В.Д. Психология деятельности и способности человека: учебное пособие. 2-е изд., М.: Издательская корпорация “Логос”, 1996. 320 с.
    
64. Шекшня С.В. Управление персоналом современной организации // Управление персоналом, 1998. № 12. С. 86-101.
    
65. Шпигель Ю.И. Обучение сталеваров. Систематизация опыта мартеновцев-практиков для целей обучения и инструктажа. - История советской психологии труда. Тексты / Под ред. В.П. Зинченко, В.М. Мунипова, О.Г. Носковой, М., 1983. с. 172-178.
    
66. Шушаков А.П. Пробы езды при испытании квалификации паровозных машинистов в психотехнической станции Пермской железной дороги.