Учебная программа для специальности: ( рабочий
| Вид материала | Программа |
- Учебная программа для специальности (рабочий, 323.98kb.
- Учебная программа для специальности: ( рабочий вариант) 1-310306 Экономическая кибернетика, 111.14kb.
- Учебная программа для специальности: ( рабочий вариант) 1-25, 147.69kb.
- Учебная программа для специальности: ( рабочий вариант) 1-25 01 10 коммерческая деятельность, 341.14kb.
- Учебная программа для специальности: ( рабочий вариант) 1-25 01 04 "Финансы и кредит", 141.19kb.
- Программа (рабочий вариант) для специальности: 1-31 01 01 Биология, 1-33 01 01 Биоэкология,, 307.03kb.
- Учебная программа для специальностей: ( рабочий вариант) Специальность, 236.69kb.
- Учебная программа для специальностей: ( рабочий вариант) 1-25 01 04 «Финансы и кредит», 335.77kb.
- Учебная программа для специальности: (рабочий, 259.32kb.
- Учебная программа для специальности: (рабочий, 199.2kb.
| Ф 27-019 |
Учреждение образования
“Гродненский государственный университет имени Янки Купалы”
-
УТВЕРЖДАЮ
Декан факультета _математики и информатики_________________________ (название факультета)
____________ _Е.Н.Ливак______
(подпись) (И.О.Фамилия)
___ _________ _______ г.
Регистрационный № УД- _____/р.
_Методика преподавания информатики_
(название дисциплины)
Учебная программа для специальности:
( рабочий вариант)
_1-310301_______ _ _____________ Математика___________________________ (код специальности) (наименование специальности)
_______________ _____________________________________________________1
(код специализации) (наименование специализации)
Факультет___математики и информатики________________________________
(название факультета)
Кафедра ____информатики и компьютерного моделирования_______________
(название кафедры)
Курс (курсы) __________5________________________________________________________________
Семестр (семестры) _____9-10______________________________________________________
| Лекции ___14________ (количество часов) | Экзамен __________ (семестр) |
| Практические (семинарские) занятия _____________ (количество часов) | Зачёт __________ (семестр) |
| Лабораторные занятия ___12________ (количество часов) | Курсовая работа (проект)________ (семестр) |
| Всего аудиторных часов по дисциплине __26________ (количество часов) | |
| Всего часов по дисциплине ___26_______ (количество часов) | Форма получения высшего образования __заочная__ |
| Составил(а) Е.С.Рапчинская, преподаватель (И.О.Фамилия, степень, звание) | |
2010 г.
Учебная программа (рабочий вариант) составлена на основе
_Учебной программы курса для специальности 1-31 03 01 Математика (научно-педагогическая деятельность)_2010 г.______________________________________
(название типовой учебной программы (учебной программы), дата утверждения, регистрационный номер)
Рассмотрена и рекомендована к утверждению в качестве рабочего варианта
на заседании кафедры
____информатики и компьютерного моделирования_______________________
(название кафедры)
_________________20___г., протокол N°__
Заведующий кафедрой
____________________ __Г.Ч.Шушкевич__
(И.О.Фамилия)
Одобрена и рекомендована к утверждению на заседании Методической комиссии по специальности (ям) __________________________________________________
_________________20___г., протокол N°__
Председатель
___________________ _________________
(И.О.Фамилия)
Одобрена и рекомендована к утверждению на заседании Совета факультета ______________________________________________________________________
(название факультета)
_________________20___г., протокол N°__
Учёный секретарь
___________________ _________________
(И.О.Фамилия)
- ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
- Цель преподавания дисциплины
обеспечение глубокого изучения студентами научных и психолого-педагогических основ структуры и содержания курса информатики средних учебных заведений, понимание методических идей, заложенных в них;
выработка у студентов практических навыков проведения учебной работы на уровне требований, предъявляемых реформой общеобразовательной и профессиональной школы;
воспитание у будущих преподавателей умения решать проблемы преподавания информатики, формирования навыков самостоятельного анализа процесса обучения, творческого подхода к обучению;
ознакомление студентов с различными средствами общения с ПК, с использованием разнообразных типов вычислительной техники, привитие навыков работы за ПК;
выработка умений организовать работу обучаемых в кабинете вычислительной техники, управлять их работой в условиях локальной сети; научить студентов ориентироваться в постоянно изменяющемся парке вычислительной техники и программного обеспечения, уметь применять различные программные средства.
- Задачи изучения дисциплины
В результате изучения дисциплины студенты должны:
знать
– структуру и содержание курсов информатики общеобразовательных учреждений и учреждений образования среднего звена;
– методику преподавания основных тем курса информатики в общеобразовательных учреждениях и учреждениях образования среднего звена;
– формы и методы контроля знаний учащихся;
владеть навыками
– осуществления планирования, подготовки и проведения занятий в кабинете информатики;
– применения современного программного обеспечения в учебном процессе.
Распределение общего количества часов по семестрам
| Семестр | Всего | Лекц. | Практ. | Лаборат. | Управляемая самост. раб. |
| 9 | 10 | 10 | | | |
| 10 | 16 | 4 | | 12 | |
| Итого: | 26 | 14 | | 12 | |
- СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА
-
№
п/п
Наименование
раздела, темы дисциплины
Содержание в соответствии
с типовой учебной программой
(учебной программой)
1
1.1
Введение
2
1.2
Методы обучения информатике
3
1.3
Типы и структура уроков информатики
4
1.4
Методы повышения эффективности уроков информатики
5
1.5
Методика изучения алгоритмов
6
2.1
Организация работы в КВТ
7
2.2
Методы алгоритмизации
8
2.3.1
Средства обучения информатике
9
2.3.2
Организация контроля знаний и умений
10
2.3.3
Методика изучения информационных технологий
11
2.3.4
Методика изучения аппаратного и программного обеспечения
12
2.3.5
Методика изучения коммуникационных технологий
13
2.3.6
Методика ознакомления с мультимедийными технологиями
14
2.4.1
Факультативные занятия по информатике
15
2.4.2
Методика проведения практических занятий на компьютере
16
2.4.3
Планирование деятельности учителя
- УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ КАРТА
| Номер раздела, темы, занятия | Название раздела, темы, занятия; перечень изучаемых вопросов | Количество аудиторных часов | Материальное обеспечение занятия (наглядные, методические пособия и др.) | Литература | Формы контроля знаний | |||
| лекции | практические (семинарские) занятия | лабораторные занятия | управляемая (контролируемая) самостоятельная работа студентов | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
| | Методика преподавания информатики | 14 | | 12 | | | | |
| 1.1 | Введение. 1. Цели и задачи курса. 2. Структура и содержание школьного курса информатики | 2 | | | | Компьютер ная презентация | [1-4] | |
| 1.2 | Методы обучения информатике 1. Классификация методов обучения 2. Активные методы обучения | 2 | | | | Компьютер ная презентация | [1,5] | |
| 1.3 | Типы и структура уроков информатики 1. Классификация типов уроков 2. Примеры типов уроков информатики | 2 | | | | Электронные материалы | [1,5] | |
| 1.4 | Методы повышения эффективности уроков информатики 1. Описание методов 2. Примеры применения | 2 | | | | Электронные материалы | [1,5] | |
| 1.5 | Методика изучения алгоритмов 1. Методика введения новых понятий 2. Уровни овладения материалв | 2 | | | | Компьютер ная презентация | [1-4] | |
| 2.1 | Организация работы в КВТ 1. Требования к оборудованию 2. Деятельность зав. кабинетом | 2 | | | | Компьютер ная презентация, электронные материалы | [1] | |
| 2.2 | Методы алгоритмизации 1. Метод моделирования 2. Метод проектирования сверху вниз | | | 2 | | Компьютер ная презентация, электронные материалы | [1,5] | |
| 2.3.1 | Средства обучения информатике 1. Классификация средств обучения информатике 2. Методика использования | 2 | | | | Компьютер ная презентация, электронные материалы | [1-4] | |
| 2.3.2 | Методика организации контроля знаний и умений 1. Текущий контроль 2. Тестирование 3. Использование компьютера | 2 | | | | Компьютер ная презентация, электронные материалы | [5] | |
| 2.3.3 | Методика изучения информационных технологий 1. Методы обработки текстовой информации 2. Методы обработки графической информации | | | 2 | | Электронные материалы | [1-4] | |
| 2.3.4 | Методика изучения аппаратного и программного обеспечения | | | 1 | | Компьютер ная презентация, электронные материалы | [1-4] | |
| 2.3.5 | Методика изучения коммуникационных технологий 1. Методика ознакомления со службами Интернет 2. Пропедевтика содержательной линии | | | 1 | | Электронные материалы | [1-4] | |
| 2.3.6 | Методика ознакомления с мультимедийными технологиями 1. Содержание учебной деятельности 2. Методические аспекты | | | 1 | | Компьютер ная презентация, электронные материалы | [4] | |
| 2.4.1 | Методика проведения факультативных занятий 1. Тематика занятий 2. Программы, методическое обеспечение | | | 2 | | Компьютер ная презентация, электронные материалы | [3] | |
| 2.4.2 | Методика проведения практических занятий 1. Цели занятий 2. Место компьютера на уроках. | | | 2 | | Компьютер ная презентация, электронные материалы | [7] | |
| 2.4.3 | Планирование деятельности учителя 1. Учебная документация учителя 2. Учебная документация уч-ся | | | 1 | | Компьютер ная презентация, электронные материалы | [5] | |
- ИНФОРМАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ
ПО ДИСЦИПЛИНЕ
| № п/п | Перечень |
| 1 | Лапчик, М.П. Методика преподавания информатики / М.П. Лапчик, И.Г. Семакин, Е.К. Хеннер. М.: Издательский центр «Академия», 2001 |
| 2 | Учебные пособия по курсу «Информатика» для средней общеобразовательной школы [Электронный ресурс]. – Режим доступа: ссылка скрыта |
| 3 | Программы факультативных занятий по курсу «Информатика» для средней общеобразовательной школы [Электронный ресурс]. – Режим доступа: ссылка скрыта |
| 4 | Программа курса «Информатика» для средней общеобразовательной школы [Электронный ресурс]. – Режим доступа: ссылка скрыта |
| 5 | Бочкин, А.И. Методика преподавания информатики / А.И. Бочкин. Мн.: Вышэйшая школа, 1998 |
| 6 | Матчо дж., Фолкнер Д.Р. Delphi: Пер. с англ. – М.: БИНОМ, 1995. – 464 с. |
| 7 | Шелепаева, А.Х. Поурочные разработки по информатике: Универсальное пособие: 8-9 классы / А.Х.Шелепаева. М.: ВАКО, 2005. |
| 8 | Соколова, О.Л. Универсальные поурочные разработки по информатике. 10 класс / О.Л.Соколова. М.:ВАКО, 2006 |
| 9 | Файлы на сервере T:/Study/Makarova/МПИ |
| 10 | Файлы на сайте ссылка скрыта |
| | Литература (дополнительная): |
| 11 | Семакин, И.Г. Информатика: Базовый курс 7-9 класс / И.Г. Семакин и др. М.: Лаборатория Базовых знаний, 1999 |
| 12 | Семакин, И.Г. Информатика: Структурированный конспект базового курса / И.Г. Семакин, Г.С. Вараксин. М.: Лаборатория Базовых Знаний, 2001 |
| 13 | Угринович, Н.Д. Информатика и информационные технологии. Учебное пособие для 10-11 классов. Углубленный курс / Н.Д. Угринович. М.: Лаборатория Базовых Знаний, 2000 |
| 14 | Бешенков, С.А.. Информатика. Систематический курс / С.А. Бешенков, Е.А. Ракитина М.: Лаборатория Базовых Знаний, 2001 |
| 15 | Кушниренко, А.Г. 12 Лекций о том, для чего нужен школьный курс информатики и как его преподавать. Методическое пособие / А.Г. Кушниренко, Г.В. Лебедев. М.: Лаборатория Базовых Знаний, 2000 |
- ПРОТОКОЛ СОГЛАСОВАНИЯ УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЫ
ПО ИЗУЧАЕМОЙ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ
С ДРУГИМИ ДИСЦИПЛИНАМИ СПЕЦИАЛЬНОСТИ
| Название дисциплины, с которой требуется согласование | Название кафедры | Предложения об изменениях в содержании учебной программы по изучаемой учебной дисциплине | Решение, принятое кафедрой, разработавшей учебную программу (с указанием даты и номера протокола) 1 |
| 1. | | | |
| | | | |
_____________________________________________
1 При наличии предложений об изменениях в содержании учебной программы по изучаемой учебной дисциплине
- ДОПОЛНЕНИЯ И ИЗМЕНЕНИЯ К УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЕ
ПО ИЗУЧАЕМОЙ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ
на ____ / _____ учебный год
| № п/п | Дополнения и изменения | Основание |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
Учебная программа пересмотрена и одобрена на заседании кафедры
___________________________________ (протокол № __ от _______ 20___ г.)
(название кафедры)
Заведующий кафедрой