Отчет о работе ргоу спо чттп и к за 2010 год

1   2   3   4   5

Воспитательная работа

В основе воспитательной работы лежит система, которая основана на максимальном содействии развитию творческого потенциала и личности студента. Студент в процессе обучения духовно совершенствуется, становится независимым, приобретает гражданскую позицию, развивает профессиональные качества, получает навык принятия самостоятельных решений.


В 2009-2010 г. в РГОУ СПО «Чебоксарский техникум технологии питания и коммерции» был проведен анкетный опрос учащихся и студентов, преподавателей и мастеров производственного обучения и составлен социальный портрет учащегося и студента.

Состав	2009-2010
юноши девушки	134 (26, 7%) 369 (73, 3%)
возраст 16 лет 17 лет 18 лет 19 лет более	54 (10,7%) 200 (39.7%) 119 (23, 7%) 73 (14,5%) 57 (11,3%)
городские сельские	281 (55,9%) 222 (44,1%)
национальность чуваши русские татары украинцы армяне	207 (41,1%) 173 (34,4%) 57 (11,3%) 43 (8,5%) 23 (4,6%)
сироты	60 (11,9%)
многодетные семьи малоимущие семьи неполные семьи	224 (44,5%) 286 (56,9%) 320 (63,6%)

Результаты опроса дали возможность построения воспитательной работы по личностно-ориентированным траекториям, исходя из зоны ближайших интересов учащейся молодежи, цели и суть которых и определялись в данном исследовании.

В связи с тем, что учащиеся и студенты среди своих приоритетов назвали вопросы социализации – стремление стать независимыми, карьеру, семью и здоровье – целью воспитательной деятельности, как основы воспитательной системы в техникуме, стало формирование у учащихся и студентов духовности, гражданственности, ответственности за свою профессиональную подготовку, трудолюбия, раскрытие творческого потенциала, формирование человека физически развитого, адаптированного к современным условиям жизни, конкурентоспособного на рынке труда.


В техникуме разработаны:

• Концепция воспитательной системы РГОУ СПО «Чебоксарский техникум технологии питания и коммерции»;
  
• Программа воспитания РГОУ СПО «Чебоксарский техникум технологии питания и коммерции»;
  
• Концепция по формированию корпоративной культуры;
  
• Программа по формированию корпоративной культуры;
  
• Программа деятельности социально-педагогической службы;
  
• Программа психологической коррекции и профилактики психологической дезадаптации студентов;
  
• Программа изучения развития студенческого коллектива;
  
• Программа ранней диагностики креативной личности и ее индивидуальной склонности к направлениям деятельности;
  
• Программа изучения личности студента;
  
• Программа по патриотическому воспитанию;
  
• Программа по профилактике наркомании и алкоголизма среди обучающихся;
  
• Программа по профилактике ВИЧ – инфицирования и венерических заболеваний среди обучающихся;
  
• Программа по профилактике табакокурения среди обучающихся.
  

Основу управления воспитательной работой в техникуме в 2009-2010 году составляла работа с педагогическими кадрами. Проведены обучающие семинары, обозначенные в режимной сетке. Для кураторов и классных руководителей разработаны методические рекомендации по организации деятельности классного руководителя, по организации и проведению массовых мероприятий в учебном заведении, методические рекомендации по профориентации, методические рекомендации по развитию добровольческой (волонтерской) деятельности студенческой молодежи, методические рекомендации по адаптации учащихся к новой образовательной среде, этический кодекс преподавателя, этический кодекс студента.

Разработан творческий проект по обновлению воспитательной деятельности, ориентированный на создание социально-психологических условий для целостного психологического развития студентов, прежде всего на познавательную, эмоционально-личностную, социальную сферы психической жизни и самосознание студентов, а также на создание ситуации сотрудничества и формирование ответственного отношения родителей к проблемам обучения и развития студентов. Разработаны творческие проекты «Система управления студенческим самоуправлением, как фактор формирования компетентного выпускника с учетом современной ситуации в области социализации молодежи», проект «Голоса молодых за здоровый образ жизни», проект «Психолого-педагогическая служба в техникуме».

В 2009-2010 г. данные проекты были успешно реализованы.

В рамках проекта «Психолого-педагогическая служба» была организована психологическая индивидуальная (консультативная, диагностическая и коррекционная) и групповая (психодиагностические исследования, тренинговые занятия, лекции, беседы) работа.

Проект способствовал разработке и внедрению Программы адаптации первокурсников к системе среднего профессионального образования, в целом – систематизации деятельности психологической службы техникума по профилактике социально-негативных явлений в студенческой среде, повышению уровня культуры психосоциального здоровья.

Проект «Голоса молодых за здоровый образ жизни» был рассчитан на познание и осознание молодежью необходимости поддержания и укрепления собственного здоровья.

Данный проект был направлен на формирование и закрепление в сознании молодых людей навыков здорового образа жизни, от которых зависит реальный образ жизни, способствующий наилучшему раскрытию потенциала личности.

В рамках проекта «Система управления студенческим самоуправлением как фактор формирования компетентного выпускника» созданы студенческие волонтерские организации «Будущее – это мы!», «Мы за все в ответе», Центр студенческих инициатив, работала Школа студенческого актива, были созданы и активно работали комиссии по вопросам права, по социальным вопросам, по психолого-консультационной работе, по спортивно-оздоровительной работе, по культурно-массовой работе и научно-исследовательской работе.

В 2009-2010 году в техникуме в рамках воспитательных проектов студенты реализовывали себя и свои идеи, развивали лидерские качества, активно участвовали в общественной жизни техникума, находили новых друзей и единомышленников, получали навыки социального проектирования, разрабатывали идеи, направленные на пропаганду здорового образа жизни, оказывали помощь социально незащищенным слоям населения, в том числе с ограниченными возможностями, использовали свободное время с пользой, получали заряд положительных эмоций от этой деятельности.

В техникуме активно работает студенческий совет. Студсовет собирается один раз в месяц и обсуждает насущные проблемы, определяет круг первоочередных дел. Члены студсовета участвуют в конференциях совместно с преподавателями, организуют дежурство по техникуму. Председатель студсовета является членом городского студенческого совета. По мере необходимости члены студсовета приглашаются на заседание педагогического совета и совета техникума.

Студенты активно участвуют в озеленении и благоустройстве территории: проводятся весенне-осенние акции, в которых принимают участие все студенческие группы.

В 2009-2010 году в техникуме проведено 50 внеурочных студенческих мероприятий: выездные представления в детские сады, базовые школы, реабилитационные центры. Студенты участвовали в концертах, в конференциях, на выставках, в круглых столах. Согласно плану воспитательной работы проводятся студенческие смотры, конкурсы, концерты для родителей, ветеранов Великой Отечественной войны.

Важнейшей составляющей воспитательной работы является дополнительное образование, т.к. оно дает возможность студентам реализовать свои творческие способности, получить умения и знания по предмету, выходящие за рамки учебной программы, интересно заполнить свой досуг, приобрести дополнительные профессиональные навыки, стать конкурентно-способными на рынке труда. Дополнительное образование в техникуме развивается по нескольким направлениям:

1. художественно-эстетическое: вокальный ансамбль, мелодекламация, литературный клуб «Проба пера», театр танца и т.д.;

2. научно-техническое: педагогический клуб, исторический кружок и т.д.

3. физкультурно-спортивное: хип-хоп, аэробика, спортивные игры (волейбол, баскетбол, мини-футбол, теннис, шашки, шахматы, бокс, вольная борьба, гиревой спорт).


Студенты техникума приняли участие в организации и проведении фестивалей, конкурсов и смотров различного уровня:

• именные стипендии Президента ЧР – 3;
  
• районный конкурс «Пою мое Отечество» - 1 место;
  
• районный конкурс «Равнение на Победу» - 1 место;
  
• городской конкурс «Во славу поэзии» - 2 место;
  
• городской конкурс «Любовь в моей душе» - 1 место;
  
• городской конкурс патриотической песни – 2 место;
  
• республиканский конкурс «Молодые таланты» - 1 место;
  
• республиканский конкурс на лучший плакат «Нет наркотикам!» - 2 место,
  
• республиканский конкурс «Я выбираю жизнь!» - 1 место;
  
• республиканский конкурс «Растим патриотов России» - 1 место;
  
• республиканский конкурс «Лучший студент – 2010» - 2 место;
  
• республиканский фестиваль-конференция творчества студентов Юность Большой
  
• Волги – 2 место;
  
• республиканский конкурс «Мы за здоровый образ жизни» - 1 место;
  
• победа в телевизионном шоу на «Канале 5+»ТНТ «Пять на пять» (2010).
  

Техникум достойно был представлен в спортивных мероприятиях различного уровня:

• команда девушек по волейболу: 1 место на первенстве ЧР среди НПО ССУЗ ЧР;
  
• команда юношей по волейболу: 2место на первенстве ЧР среди НПО ССУЗ ЧР;
  
• по футболу: 1 место на первенстве ЧР среди НПО ССУЗ ЧР;
  
• легкоатлеты: 2 место на эстафетном пробеге на призы Газеты «Советская Чувашия»;
  
• победа в соревнованиях по лыжным гонкам среди сборных команд девушек на первенстве ЧР среди НПО ССУЗ ЧР;
  
• 2 призовое место в соревнованиях по настольному теннису среди сборных команд
  

юношей на первенстве ЧР среди НПО ССУЗ ЧР;

• призовое место в соревнованиях по настольному теннису среди сборных команд девушек на первенстве ЧР среди НПО ССУЗ ЧР.
  

Информационное обеспечение воспитательной деятельности осуществлялось через радиоузел для оперативных объявлений, радиогазету, радиопередачи «Радиопеременка» с последними новостями о жизни студентов техникума, с помощью студенческой газеты «Эксклюзив».


В 2009-2010 году в техникуме получали:

• государственную академическую стипендию – 93% обучающихся;
  
• государственную социальную стипендию – 21% обучающихся.
  

Увеличение по сравнению с предшествующим годом составило 27% (в количестве

людей) и в сумме средств – на 26%.

Единовременную материальную помощь получили: 31 человек, т.е. 3% от числа обучающихся. Получили материальную помощь: 448 человек, т.е. 49%.

Кроме материального поощрения лучшие студенты награждались экскурсионными поездками, бесплатными билетами в театр, на студенческие балы и дискотеки.

Активно проводились опросы студентов, тестирование педагогов и студентов техникума с целью определения удовлетворенности функционированием воспитательного процесса, анкетирование родителей, анкетирование педагогов техникума с целью выявления и учета их мнения о функционировании воспитательного процесса.

Полученные результаты показывают удовлетворенность потребителей функционированием воспитательного процесса и удовлетворенность педагогов техникума организацией воспитательного процесса в техникуме.

Нарушения в трудовом законодательстве, в законодательстве в области образования, нарушения санитарных норм и правил, нарушения пожарной безопасности, нарушения законодательства «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних», нарушения, связанные с лицензированием и государственной аккредитацией образовательной деятельности, нарушения прав детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей не выявлены.

Обучающиеся были обеспечены питанием, сбалансированным по основным пищевым ингредиентам. Регулярно включались в рацион продукты питания и готовые блюда, обогащенные поливитаминными составами. Было организовано щадящее питание для студентов с нарушением желудочно-кишечного тракта в соответствии с утвержденными технологическими регламентами.

Медико-социальная диагностика обучающихся 1 курса выявила, что 30 % поступивших имеют хронические заболевания, вызванные патологией органов пищеварения и мочевыводящих путей, патологией сердечно-сосудистой системы, заболевания с нарушением органов зрения, органов дыхания, с нарушением осанки, нервной и эндокринной системы, с нарушением органов кровообращения.

В связи с этим был разработан целый комплекс мер, направленных на охрану и укрепление здоровья обучающихся.

Осуществлялось совместное медико-педагогическое и психологическое сопровождение учащейся молодежи. Разработанные программы и проекты, использование личностного подхода к обучающимся, учет их психосоматического состояния, их индивидуальности при воспитательном воздействии привели к положительным результатам.

Оздоровление обучающихся техникума в 2009-2010 году осуществлялось в детских оздоровительных лагерях и базах отдыха: ВДЦ «Орленок», Оздоровительный комплекс «Золотой колос» (г.Туапсе), ДОЛ «Звездный», Детский оздоровительный Центр «Золотой берег» (Краснодарский край), Детский оздоровительный Центр «Эллада» (Краснодарский край),

Осуществлялась социальная поддержка детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Своевременно выплачивались соответствующие денежные средства и пособия на каждого.

Внебюджетная деятельность по отделениям (I полугодие 2010)

№№ п/п	Источники дохода						Отклонение
		Всего (план)	Платные образовательные услуги	Дополнительные образовательные услуги	Возмещение арендаторами эксплуатационных услуг	Производственная деятельность	руб.	%
1.	2	3	4	5	6	7	8	9
1.	Технологическое отделение	5.713.860	1.522.580	3.223.574	54.985	55600	-857121	15%
2.	Торговое отделение	786.140	335535	650426	72.000	98.700	370.521	47.3%
Итого		65000000	1858115	3874000	126985	154300	-486600	7.4%

Использование внебюджетных средств в 2010 г.

п/п		Виды затрат								Всего	Удельный вес
		Книги	Программ документ.	Мебель	Техника	Ремонтные работы	Коммунальные услуги	Заработная плата	Другое
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12
1.	Технологическое отделение	52.922	279620	33110	398.457	390.219	260028	692170	1191762	3298288	0.56
2.	Торговое отделение	41582	194007	123515	370853	650416	204308	543850	462989	2591520	0.44
Итого		94504	473627	156625	769310	1040635	464336	1236.020	1654751	5889808

Выводы по публичному докладу


Успешность деятельности техникума

1. Техникум реализует образовательные программы начального и среднего профессионального образования базового уровня по специальностям в соответствии с Государственными образовательными стандартами НПО и СПО.

2. Создана система управления учебно-воспитательным процессом, которая соответствует современным требованиям системы образования:

• срезы результативности качества знаний, трудоустройства выпускников – свидетельствуют об эффективности выбранных методик и форм обучения, об эффективности образовательного процесса в техникуме;
  
• администрация техникума уделяет большое внимание режиму обучения, условиям проведения занятий, ресурсному обеспечению библиотеки;
  
• организация методической работы способствует:
  

- активному участию студентов и преподавателей в исследовательской работе,

- высокой результативности выступлений на различного уровня конференциях, семинарах и др.;

- росту педагогического мастерства преподавателей общепрофессиональных и специальных дисциплин;

- активизирована работа по внедрению методических разработок преподавателей в учебный процесс,

- продолжена работа ЦК по созданию УМК дисциплин.

• разнообразные формы воспитательной работы, охватывающие все стороны студенческой жизни, направлены на:
  

- достижение цели воспитательной деятельности техникума;

- совершенствование системы воспитательного процесса;

- создание атмосферы сотрудничества, творчества и созидания всеми участниками воспитательной деятельности – студентами, преподавателями, администрацией техникума;

• активное взаимодействие администрации техникума с социальными партнерами по производственной практике решает задачи образовательные и профориентационные по дальнейшему трудоустройству выпускников;
  
• целенаправленная работа администрации по обеспечению безопасности пребывания студентов, сотрудников техникума:
  

- оснащение за счёт собственных финансовых источников, пожарной и электробезопасности техникума;

4. Разработана и апробирована система менеджмента качества в соответствии с требованиями ГОСТ Р ИСО 9001:2008. По результатам деятельности техникума по учебной работе, учебно-методической, учебно-производственной, социально-педагогической, маркетингу внешней и внутренней среды, информационному обеспечению был проведен анализ результативности деятельности и скомплектован отчет о результатах анализа СМК со стороны высшего руководства за 2009-2010 учебный год.
   

Выявленные проблемы:


Есть резервы в пополнении библиотечного фонда техникума литературой по специальным дисциплинам.

Не достаточное количество обучающихся, принимающих участие в конкурсах профессионального мастерства.

В воспитательной работе:

- увеличение количества обучающихся, имеющих вредные привычки, несовместимые с понятием здорового образа жизни.

Недостаточная доля участия преподавателей в научно-методической работе (профессиональных семинарах, конференциях).


Перспективы и планы развития техникума


на уровне образовательных результатов обучающихся:


- реализация государственных образовательных стандартов по специальностям и профессиям техникума (показатель – анализ результатов итоговой государственной аттестации);

- разработка мероприятий по дифференцированному подходу к обучающимся, имеющим низкие мотивационные и учебные способности.


на уровне содержания и технологий образовательного процесса:


- совершенствование учебно-методического сопровождения учебного процесса (показатель – количество и качество УМК дисциплин).

- внедрение активных форм обучения: технологий компетентностно-ориентированного подхода к образованию;

-внедрение программ дополнительной профессиональной подготовки для обучаемых.


на уровне ресурсов образовательного процесса:


- совершенствование форм и методов научной организации труда административного и педагогического персонала, студентов (показатель – соблюдение требований охраны труда, анализ психологического климата в коллективе, анализ результативности деятельности коллектива);

- совершенствование работы по сохранности контингента (показатель – анализ количественного и качественного состава отчисленных в течение учебного года студентов и учащихся);

- развитие творческого потенциала преподавателей и обучаемых (показатель – активность участия преподавателей и обучаемых в различных мероприятиях);

- повышение профессионального мастерства преподавательских кадров (показатель – анализ работы по повышению квалификации и аттестации педагогических работников);

- развитие материально-технической базы (показатель – целесообразность и эффективность использования финансовых потоков).

- укрепление трудовой и производственной дисциплины преподавателей, сотрудников, студентов (показатель – количество замечаний, жалоб и взысканий);

- создание условий для улучшения качества подготовки выпускников, совершенствование системы работы по обеспечению качества преподавания;

- повышение интереса студентов к научно-исследовательской работе (показатель – количество студентов, принявших участие в конференциях, олимпиадах и конкурсах разного уровня).