Учебно-методический комплекс по специальности «Психология карьеры и развитие персонала»

Вид материала

Учебно-методический комплекс

Содержание Аудиторные занятия (час) Тема 1. Теория и практика карьеры. Тема 2. Технологии карьерного менеджмента. Тема 3. Карьера молодого специалиста. Тема 4. Карьера профессионала в различных сферах. Тема 5. Психологическое обеспечение управления карьерой. Тема 6. Программа оценки карьерных компетенций. Тема 7.Развитие карьеры сотрудников компании. Тема 8. Диагностика карьерных компетенций. V.Организация самостоятельной работы студентов (Очное отделение). Тема 1. Теория и практика карьеры. Тема 2. Технологии карьерного менеджмента. Тема 3. Карьера молодого специалиста. Тема 4. Карьера профессионала в различных сферах. Тема 5. Психологическое обеспечение управления карьерой. Тема 6. Программа оценки карьерных компетенций. Тема7.Развитие карьеры сотрудников компании. Тема 8. Диагностика карьерных компетенций. V. Организация самостоятельной работы студентов (Очное отделение). Количество часов ... Полное содержание

Подобный материал:

• Учебно-методический комплекс по дисциплине психология искусства по направлению 521000, 624.8kb.
• Учебно-методический комплекс по дисциплине психология массовых коммуникаций по направлению, 187.01kb.
• Учебно-методический комплекс по специальности 030301. 65 «психология» по направлению, 504.15kb.
• Учебно-методический комплекс по направлению 030300. 62 «психология» по специальности, 418.07kb.
• Учебно-методический комплекс по направлению 030300. 62 «психология» по специальности, 236.54kb.
• Учебно-методический комплекс по специальности 030301. 65 Психология. Преподаватель, 183.46kb.
• Учебно-методический комплекс для студентов заочной формы обучения (специальность 030301, 424.9kb.
• Литвинюк Александр Александрович д э. н., профессор учебно-методический комплекс, 782.86kb.
• Учебно-методический комплекс по дисциплине «Юридическая психология специальность «Юриспруденция», 970.99kb.
• Учебно-методический комплекс по специальности 030301 «Психология», 638.72kb.

IV. Распределение часов курса по темам и видам работ(заочное отделение).

№ п.п.	Наименование тем и разделов	Всего (часов)	Аудиторные занятия (час)		Самостоя-тельная работа
			Лекции	Семинары
1.	Тема 1. Теория и практика карьеры. Эволюция представлений о карьере. Типы и стадии карьеры. Целеполагание в карьере и карьерное планирование. Основные модели и стратегии карьеры. Критерии и факторы карьерного успеха. Гендерные аспекты карьеры.	16	1	1	14
2.	Тема 2. Технологии карьерного менеджмента. Карьерный самоменеджмент. Направляющие вопросы. Баланс успехов и неудач.Сильные и слабые стороны. Анализ «цель-средство». Диагностика и развитие карьерной одаренности. Технологии карьерного продвижения и оценки карьерного потенциала.	16	1	1	14
3.	Тема 3. Карьера молодого специалиста. Современные методы самопрезентации и планирования карьеры. Карьерные кризисы на ранних этапах планирования карьеры и технологии их преодоления. Роль ВУЗа в сопровождении карьеры молодых специалистов.	16	1	1	14
4.	Тема 4. Карьера профессионала в различных сферах. Карьера в системе государственного и муниципального управления. Карьера в системе высшей школы. Карьера в бизнес-организациях. Карьера на промышленном предприятии.	16	1	1	14
5.	Тема 5. Психологическое обеспечение управления карьерой. Тренинги «Управление карьерой». Информационно-диагностический блок. Презентационный блок. Интегрирующий блок.	16	1	1	14
6.	Тема 6. Программа оценки карьерных компетенций. Условия проведения программы. Технология оценки. Составление профиля требуемых компетенций. Подбор поведенческих индикаторов. Формирование комплекса диагностических инструментов. Подготовка Экспертов. Проведение оценочной технологии. Составление документов по результатам оценки. Персональная обратная связь для участников оценки. Итоги программы, эффекты, результаты.	16	1	1	14
7.	Тема 7.Развитие карьеры сотрудников компании. Социально-экономические и психологические эффекты от поведения программы. Проведение дистанционного ассессмента. Типы проблемных сотрудников, выявленных в процессе реализации программы.	20	1		19
8.	Тема 8. Диагностика карьерных компетенций. Опросник «Мотивация и карьера» (Методика А.Ноэ, Р.Ноэ,Д. Бахубер; адаптация Е.А.Могилевкина). Методика определения общей и социальной самоэффективности. (авторы М.Шеер, Дж.Маддукс, адаптация А.В. Бояринцевой). Методика «Якоря карьеры» (Автор Э.Шейн) Кадровый опросник (Автор Е.А.Могилевкин). Проективный тест «Круги и линии».	24	1		23
9.
ВСЕГО:		140		14	126
Форма итогового контроля: (экзамен, зачет)

V.Организация самостоятельной работы студентов (Очное отделение).

№ п.п.	Наименование темы	Задание	Ожидаемый результат		Количество часов
1.	Тема 1. Теория и практика карьеры.	Эволюция представлений о карьере. Типы и стадии карьеры. Целеполагание в карьере и карьерное планирование. Основные модели и стратегии карьеры. Критерии и факторы карьерного успеха. Гендерные аспекты карьеры.	Реферат	Письменный отчет	8
2.	Тема 2. Технологии карьерного менеджмента.	Карьерный самоменеджмент. Направляющие вопросы. Баланс успехов и неудач.Сильные и слабые стороны. Анализ «цель-средство». Диагностика и развитие карьерной одаренности. Технологии карьерного продвижения и оценки карьерного потенциала.	Реферат	Письменный отчет	8
3.	Тема 3. Карьера молодого специалиста. .	Современные методы самопрезентации и планирования карьеры. Карьерные кризисы на ранних этапах планирования карьеры и технологии их преодоления. Роль ВУЗа в сопровождении карьеры молодых специалистов	Реферат	Письменный отчет	8
4.	Тема 4. Карьера профессионала в различных сферах.	Карьера в системе государственного и муниципального управления. Карьера в системе высшей школы. Карьера в бизнес-организациях. Карьера на промышленном предприятии.	Модель построения карьеры	Письменный отчет	8
5.	Тема 5. Психологическое обеспечение управления карьерой. .	Тренинги «Управление карьерой». Информационно-диагностический блок. Презентационный блок. Интегрирующий блок	Проектирование тренингов карьеры.	Письменный отчет	8
6.	Тема 6. Программа оценки карьерных компетенций.	Условия проведения программы. Технология оценки. Составление профиля требуемых компетенций. Подбор поведенческих индикаторов. Формирование комплекса диагностических инструментов. Подготовка Экспертов. Проведение оценочной технологии. Составление документов по результатам оценки. Персональная обратная связь для участников оценки. Итоги программы, эффекты, результаты.	Диагностика карьерных компетенций	Аналитическая справка	8
7.	Тема7.Развитие карьеры сотрудников компании. .	Социально-экономические и психологические эффекты от поведения программы. Проведение дистанционного ассессмента. Типы проблемных сотрудников, выявленных в процессе реализации программы	Построение Карьерной лестницы в организации.	Письменный отчет	12
8.	Тема 8. Диагностика карьерных компетенций.	Опросник «Мотивация и карьера» (Методика А.Ноэ, Р.Ноэ,Д. Бахубер; адаптация Е.А.Могилевкина). Методика определения общей и социальной самоэффективности. (авторы М.Шеер, Дж.Маддукс, адаптация А.В. Бояринцевой). Методика «Якоря карьеры» (Автор Э.Шейн) Кадровый опросник (Автор Е.А.Могилевкин). Проективный тест «Круги и линии	Диагностика карьерных компетенций.	Аналитическая справка	12
.
ВСЕГО:
Форма итогового контроля: (экзамен, зачет)

V. Организация самостоятельной работы студентов (Очное отделение).

№ п.п.	Наименование темы	Задание			Количество часов
1.	Тема 1. Теория и практика карьеры.	Эволюция представлений о карьере. Типы и стадии карьеры. Целеполагание в карьере и карьерное планирование. Основные модели и стратегии карьеры. Критерии и факторы карьерного успеха. Гендерные аспекты карьеры.	Реферат	Письменный отчет	14
2.	Тема 2. Технологии карьерного менеджмента.	Карьерный самоменеджмент. Направляющие вопросы. Баланс успехов и неудач.Сильные и слабые стороны. Анализ «цель-средство». Диагностика и развитие карьерной одаренности. Технологии карьерного продвижения и оценки карьерного потенциала.	Реферат	Письменный отчет	14
3.	Тема 3. Карьера молодого специалиста. .	Современные методы самопрезентации и планирования карьеры. Карьерные кризисы на ранних этапах планирования карьеры и технологии их преодоления. Роль ВУЗа в сопровождении карьеры молодых специалистов	Реферат	Письменный отчет	14
4.	Тема 4. Карьера профессионала в различных сферах.	Карьера в системе государственного и муниципального управления. Карьера в системе высшей школы. Карьера в бизнес-организациях. Карьера на промышленном предприятии.	Модель построения карьеры	Письменный отчет	14
5.	Тема 5. Психологическое обеспечение управления карьерой. .	Тренинги «Управление карьерой». Информационно-диагностический блок. Презентационный блок. Интегрирующий блок	Проектирование тренингов карьеры.	Письменный отчет	14
6.	Тема 6. Программа оценки карьерных компетенций.	Условия проведения программы. Технология оценки. Составление профиля требуемых компетенций. Подбор поведенческих индикаторов. Формирование комплекса диагностических инструментов. Подготовка Экспертов. Проведение оценочной технологии. Составление документов по результатам оценки. Персональная обратная связь для участников оценки. Итоги программы, эффекты, результаты.	Диагностика карьерных компетенций	Аналитическая справка	14
7.	Тема 7.Развитие карьеры сотрудников компании. .	Социально-экономические и психологические эффекты от поведения программы. Проведение дистанционного ассессмента. Типы проблемных сотрудников, выявленных в процессе реализации программы	Построение Карьерной лестницы в организации.	Письменный отчет	19
8.	Тема 8. Диагностика карьерных компетенций.	Опросник «Мотивация и карьера» (Методика А.Ноэ, Р.Ноэ,Д. Бахубер; адаптация Е.А.Могилевкина). Методика определения общей и социальной самоэффективности. (авторы М.Шеер, Дж.Маддукс, адаптация А.В. Бояринцевой). Методика «Якоря карьеры» (Автор Э.Шейн) Кадровый опросник (Автор Е.А.Могилевкин). Проективный тест «Круги и линии	Диагностика карьерных компетенций.	Аналитическая справка	23
.
ВСЕГО:
Форма итогового контроля: (экзамен, зачет)

V. Темы курсовых и квалификационных работ.

1. Психологические особенности появлений идентификации с карьерой.
   
2. Индивидуальная стратегия карьерного развития.
   
3. История карьеры в современном обществе.
   
4. Карьера как акмеологический личный проект.
   
5. Карьера как организационный проект.
   
6. Планирование компаний карьерного роста и профессионального развития своих сотрудников с использованием организационных ресурсов и возможностей.
   
7. Карьерная компетентность в современном обществе..
   
8. Карьерная готовность сотрудника организации, методы ее диагностики и учет в управлении персоналом.
   
9. Карьерная логистика в производственном предприятии.
   
10. Карьерная мобильность (динамичность карьеры) как индикатор профессионального пути.
    
11. Диагностика карьерных компетенций.
    
12. Карьера в системе государственного и муниципального управления.
    
13. Карьера в системе высшей школы.
    
14. Карьера в бизнес-организациях.
    
15. Карьера на промышленном предприятии.
    

VI. Примерный перечень вопросов к экзамену.

1. Эволюция представлений о карьере.
   
2. Типы и стадии карьеры.
   
3. Целеполагание в карьере и карьерное планирование.
   
4. Основные модели и стратегии карьеры.
   
5. Критерии и факторы карьерного успеха.
   
6. Гендерные аспекты карьеры.
   
7. Карьерный самоменеджмент.
   
8. Направляющие вопросы.
   
9. Баланс успехов и неудач.
   
10. Сильные и слабые стороны.
    
11. Анализ «цель-средство».
    
12. Диагностика и развитие карьерной одаренности.
    
13. Технологии карьерного продвижения и оценки карьерного потенциала.
    
14. Современные методы самопрезентации и планирования карьеры.
    
15. Карьерные кризисы на ранних этапах планирования карьеры и технологии их преодоления.
    
16. Роль ВУЗа в сопровождении карьеры молодых специалистов
    
17. Карьера в системе государственного и муниципального управления.
    
18. Карьера в системе высшей школы.
    
19. Карьера в бизнес-организациях.
    
20. Карьера на промышленном предприятии.
    
21. Тренинги «Управление карьерой».
    
22. Информационно-диагностический блок.
    
23. Презентационный блок.
    
24. Интегрирующий блок
    
25. Условия проведения программы «технология оценки». Составление профиля требуемых компетенций. Подбор поведенческих индикаторов. Формирование комплекса диагностических инструментов.
    
26. Опросник «Мотивация и карьера» (Методика А.Ноэ, Р.Ноэ,Д. Бахубер; адаптация Е.А.Могилевкина).
    
27. Методика определения общей и социальной самоэффективности. (авторы М.Шеер, Дж.Маддукс, адаптация А.В. Бояринцевой).
    
28. Методика «Якоря карьеры» (Автор Э.Шейн)
    
29. Кадровый опросник (Автор Е.А.Могилевкин).
    
30. Проективный тест «Круги и линии».